四年级语文期末考试作文欣赏:我最熟悉的人

由Tommy囝 分享时间：2024-04-20 12:05:13 收藏本文

【简介】感谢网友“Tommy囝”参与投稿，以下是小编为大家准备的四年级语文期末考试作文欣赏:我最熟悉的人（共29篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：四年级语文期末考试作文欣赏:我最熟悉的人

在我生活中，有许多我熟悉的人，但我最熟悉的，还是我的好哥们杨娃。

杨娃长得很漂亮，一双水灵灵的.大眼睛镶嵌在那张白里透红的小脸上，一个小巧玲珑的鼻子下有着一只樱桃似的小嘴。我们长得十分神似，人们看见了我们俩的神态，总会问到你们俩是亲戚吧我么总是一笑而过。

我和杨娃不仅长得像，还特别心有灵犀，例如，我说出一句话来，杨娃肯定能接下我想说的第二句，我们俩的想法也一样，总是异口同声的把想法说出来。我们总能猜对互相的心思。

杨娃的性格很坚强，和我一样，有一种不到黄河不死心的劲呢。杨娃是直肠子，都是把心底的实话倒出来。他喜欢我笑，没事就出脑筋急转弯，看我窘迫的样儿，她就喘气笑。她还笑我笑时往里抽气，像一只鹅。我就笑她喘气时像一条大热天吐舌头的狗。我们互相笑着，闹着，度过了每一个快乐的日子。

是的，这就是我的好朋友杨娃，她坚强，友善，她可爱，单纯，她的优点想金子一样闪光，他的身影让我永远铭记在了心头。

篇2：我最熟悉的人四年级作文

我有许多熟悉的人，要说我最熟悉的那个人，那我会想起我的姐姐。

姐姐的性格有时温柔`有时很倔强`有时严厉，就像那天边的云彩飘忽不定。

今天是暑假的第三天，姐姐非拉着我起来陪她逛街，我的美梦泡汤了。我起床后，姐姐就打扮去了，我洗脸`刷牙`吃饭，我见姐姐还没出来就叫了她一声，她说马上好，我便坐在沙发上等她，可是一个小时过去了她才刚刚弄好。收拾好后我们就出发了，她一边走着一边问，这件好看吗？那件好看吗？转了很久就回去了，回去后她只给我买了两三件衣服，她大包小包的都快那不开了，羡慕啊。

还有一次我买了一个粉色的墙贴，自我感觉很漂亮，就把它贴在我和姐姐的房间里了。姐姐回来后和我大吵了一架，姐姐说那墙纸难看，我感觉好看，姐姐就把墙纸撕下来了。以后的一个多星期里姐姐都没有再理我，我主动去和她说话她也不理我，又过去一个星期我俩还是冷战状态，最后我低头认错，姐姐原谅连我了。

这就是我最熟悉的姐姐—王莹。

篇3：我最熟悉的人四年级作文

你不用想也知道，我最熟悉的人肯定就是妈妈。她把我从小带到大，我总了解她一些特点吧！

我妈妈最大的爱好就是打扮、逛街，天下的女人都是这个样，我妈妈的爱好应该不足为奇了。我妈妈爱留长发，可有一段时间她的头发就是不长，可把她急死了，于是她又接了假发。她还有一个秘密，一直不准我说，嘘，小声点，可别让她听见了，她的眼睛是近视，只是带了隐形眼镜罢了，还爱漂亮不想告诉别人，哼！今天我就要揭你老底，哈哈！

除了上面这些以外，她当然最关心的是我的学习，成绩对于她来说是很重要的，她很严格的要求我，曾经因为学习上的问题打过我，骂过我，我当然不会记仇，因为我知道这是为我好，为我能考上好的学校，为我能名列前茅、世界上所有妈妈的心都一样，为孩子的学习着想，为孩子的健康着想，虽然妈妈不是无所不能的，但是她们会尽力去教导孩子，陪伴孩子长大成人。

妈妈，是我最熟悉的人，比谁都亲，比谁都对我好，所以我长大成人绝对不会忘记妈妈的。还是那句话，因为妈妈是我最熟悉的人。

篇4：我最熟悉的人四年级作文

从出生到现在，一直在我的左右，关心我，爱护我，鼓励我，为我洗衣做饭，给了我母爱的她——妈妈，必然是我最熟悉的人。

时，妈妈把我生了出来，这刚刚诞生的小生命，就是我。3、4岁时，我长得黑黑的，留了短头发，胖乎乎的身体，活像一个小男孩儿。妈妈在我小的时候非常的呵护我、爱我，怕我磕着碰着。在妈妈细心的照料下，我该上幼儿园了。

第一次上幼儿园，当然没有想象的那么好，在幼儿园的大门时，我哭得不得了，妈妈不忍心看着我哭，所以对我说，幼儿园里有很多的小朋友，还有很多的玩具，幼儿园里的小朋友都会非常喜欢和你玩的。听了妈妈这段话，我心动了，便走向了幼儿园，转过身擦擦脸，向妈妈挥挥手，走了进去。

转眼间，我都上初中了，可以骑车上学了，于是，我每天都骑着车子去上学。每当我要上学走时，妈妈就会说，路上小心，骑慢点!

我最熟悉的人，也就是我最亲近的人，从小一直陪伴在我身边的妈妈，一直关心我、爱护我的妈妈，难道不是我最熟悉的人吗?

篇5：我最熟悉的人四年级作文

我最熟悉的人莫过于我的同桌武佳明，他是一个十分乐于助人的人。

他的头大大的、眼睛小小的、鼻子也小小的、嘴巴大大的、耳朵小小的。

记得有一次期末考试，我写着正出神，“啪”的一声，糟糕，我的铅笔头断了，这可怎么办，我急的抓耳挠腮，不知道怎么办，这可是考试呀！要是考不好爸爸妈妈会生气，而且老师还会不高兴的呀！这可怎么办那，我急的都快掉眼泪了。

这时，我的同桌武佳明好像知道我遇到的困难，武佳明就赶紧从他的铅笔盒里拿出一根刚刚削好的铅笔递给我，我连声谢谢都没来得急说，就赶紧写试卷，开始收卷了，刚好我也把我的卷子写完了，我在心里默默地说：“哎，真险那！我差一点就没有考好了，我终于写完了，我伸了一个懒腰。”然后我就去上了一个错所，就跑回教室里去了。

回到教室里面，我就飞快的跑过去找武佳明，我赶紧说了一声：“谢谢你借给我铅笔。”武佳明说：“不用谢，老师说过，要乐于助人，这是我应该做的，我还要谢谢你，是你给了我这一个机会。”后来我们两个都开心的笑起来了。

这就是我的同桌，一个非常乐于助人的同桌。

篇6：我最熟悉的人四年级作文

小时候，他对一切事物都非常好奇，但他最最好奇最最喜欢的是挖土机。每一次，在路上透过车窗看到路边工地里的挖土机。他总是高兴地站起来，兴奋地又蹦又跳，然后惊叫：挖土机，外面有挖土机，挖土机......等车开过了。就缠着爸爸给他买挖土机，爸爸没办法，只好给他买。当然，不是真真正正的挖土机而是玩具。可孤陋寡闻的他，整天只知道看动画片，玩玩具的他，怎么会玩呢？就只好求助于我：姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛，教我怎么玩嘛，好不好？如果我说好，他就欣喜若狂，但如果我说不好，那他就嚷嚷着找妈妈或爸爸去告我，说我这不好，那不好可怜的我只好陪他玩，教他玩。

后来，长大了一些的他，又开始喜欢奥特曼。总是叽叽喳喳的乱嚷嚷，说一些日语。然后，双手交叉发射激光，再乱踢乱打。后来，他觉得一个人打太没意思了，就找我陪他打，我不理他，他就苦苦哀求我：姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛。我还是不理他，他就双手叉腰说：你不陪我玩，我就告诉爸爸去，你陪不陪我玩？可怜的我又只好陪他玩。

现在，他喜欢铠甲勇士，每天幼儿园一回来就开电视看《铠甲勇士》。铠甲勇士和怪兽打打杀杀，他也想试试，来求我，我就陪他玩玩了，只见他眉头紧扣，仿佛要上战场，眼睛瞪着我嘴里念念有词，许久，啊他输了，哈哈！

他其实就是我最亲最爱最最亲爱的弟弟了！

篇7：我最熟悉的人四年级作文

我最熟悉的人是我的哥哥。他是一个调皮捣蛋的人。

哥哥眼睛小小的，像一块黑宝石一样，漂亮极了！哥哥留着稍长一点的短发，他的头发乌黑发亮，像小姑娘的头发似的。哥哥的牙齿整齐得像笔直的围墙。哥哥一笑起来，嘴边都会出现两个小酒窝，可爱极了。

哥哥是个助人为乐的人。

记得有一次，哥哥看见一位老奶奶正在过马路，就赶紧跑过去对老奶奶说：“奶奶，我扶您过马路吧！”奶奶说：“谢谢你，你真是一个好孩子。”哥哥说：“奶奶，这是我应该做的。”然后，我哥哥搀扶着老奶奶，把她送到了马路对过。

哥哥还是个勇敢的人。

记得有一次，我被一个初中的大学生给打了，我哭着去找哥哥。哥哥对我说：“是什么人敢打我弟弟，看我去收拾他。”哥哥看见那群大男孩时也没有屈服，反倒大声地喝到：“你敢打我弟弟，吃我一拳！”“哐当”一下，拳头落在其中一个人的身上。结果那个人也发了怒，一拳打在哥哥身上。就这样，两个人“哐当、哐当”打得热火朝天。最后是哥哥胜利了。可回到家后，还是被老妈臭骂了一顿。

晚上，哥哥跑到我的被窝里跟我说：“弟弟，以后我们兄弟俩要团结，只有这样我们才能把遇到的坏人都给打败。有哥哥在，我不会让你受欺负的。”不知怎么的，听到这些，我的眼竟里泛起了水花……

这就是我的哥哥，一个乐于助人、勇敢、有责任心的哥哥。我爱我的哥哥，我相信你们一定也有一个像我哥哥爱我一样爱你们的人吧！也赶快来写一写吧！

篇8：我最熟悉的人四年级作文

我曾想过很多次，和曾经在岁月里弄丢了的人再次在熟悉的街头走一走会是一种什么样的场景。这样的境况是落寞，还是感慨万千，或者说自己会痛哭流涕起来，因为忘不了曾经的繁华与美好。直到我亲身体验了一下这样的场景，我才直到这是一种什么样的感受。

舟是我初中的同学，可以算是蓝颜知己了，在懵懂的年纪也曾经喜欢过对方很久，后来由于升学的缘故慢慢地断了联系，曾经最熟悉的人变成了一种熟悉的陌生人，平日在网上交谈都很尴尬，更不用说见面了，我从没有想过几年后，我仍然会站在他的面前，仍然和他一起走过熟悉的街头。

原本以为的欣喜，不知所措，感慨悲伤都没有发生过，面对着熟悉的人，站在熟悉的街头，剩下的只有平淡。我总是悲伤有的人总是来不及说再见就离开了，总是来一次轰轰烈烈的告别，结果机会来了，才发现，最普通的平淡，内心的毫无波澜就是最好的告别。漫步在大街上，也没有特别的尴尬，聊的是过往，聊的是现在的种种，曾经以为世界快要塌下来的事情，现在回想竟然都可以笑着说出来了。

其实曾经有一个特别要好的朋友是一件很幸福的事情，即使后来走散了，也曾经拥有着相似的岁月，认识一群相同的人，时过境迁沧海桑田后，最起码还有一些相同的记忆。释怀之后，回想起来，竟然酝酿成了一种踏实的幸福感。

其实，没有忘不了的过往，没有一直耿耿于怀的人，和你在熟悉的街头走一走，看看你最近的模样。

篇9：我最熟悉的人四年级作文

她是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人，她像一颗明星指引着我的前程。她――就是我最最亲爱的妈妈。

妈妈留着长长的秀发，那对像小月牙一样的眉毛，时时往上飞扬，一双明亮的眼睛常常眯成了一条线，高高的鼻子下红红的嘴巴总是甜甜地叫“亦心，亦心！”让我感动幸福极了。

漂亮的妈妈特别爱臭美。

有一次，她答应带我去街上玩，我高兴极了，迅速准备好，等待出发。可是，我那美丽的妈妈还在那精挑细选着衣服。我妈妈的衣服特别多，几个衣柜都挂满了。五颜六色的衣服看得我眼花缭乱的。每次出门，妈妈就犯难了，都要选好久的衣服呢？3分钟，5分钟，8分钟……终于，她选了一件自己满意的衣服。

刚穿上，她就对着镜子左照照，右照照，大约照了半个小时。你们说，她是不是很臭美啊？

我的妈妈还很严格。有一次，我写完了作业，想要出去玩，可一下子被她叫住了她一本正经地说：“你看书了吗？我给你买的作业写完了吗？就想着出去玩。”我听后，只好乖乖的跑回书房。她经常告诫我：读有用的'书，做有用的人。用知识武装自己，才可以让自己变得强大。我时刻谨记着妈妈的谆谆教诲。

有时候，她又很温柔。当我碰到一些不会的题目时，总会问她，她总是轻言细语地给我讲解。她讲得那么透彻，那么通俗易懂，让我恍然大悟。

她也很爱劳动。虽然平时很忙，但是只要一有空就把家里打扫的干干净净，整整齐齐。家里的每个角落都洁净如新。能住在这么舒服的家里，岂能埋没爱劳动的妈妈的功劳呢？她负责，慈爱，爱劳动，因为她是一位母亲，一位母亲必定是一位伟人。她是我最敬佩的人，也是我最熟悉的人。她身上散发的优良品质，我将永远传承下去。

篇10：四年级作文：我最熟悉的人

打开记忆的闸门，许多往事都已模糊不清，惟有一件小事却时常在我脑海里浮现，鞭策我学习进步。

那是去年夏天的一个晚上，舅舅带我和表弟去市中心广场纳凉。刚走到广场旁边，就看见路旁围了一圈人，表弟说：“快，肯定是耍猴的。”我俩凭着瘦小的身材钻了进去。“咦，不是耍猴的。”只见人群的中间躺着一位老爷爷，裸露的大腿渗出红红的鲜血。颤抖的双手向大家求救。“救救我吧，好心人救救我吧，我的腿被摩托车撞断了。”周围的人们都摇摇头，“这老头真可怜，谁打电话告诉他的家人，来救救他。”只听到一片惋惜声，却没有一个伸出援助之手的。“我来。”舅舅这时也挤了进来，用那一双宽厚的大手将老爷爷扶了起来，“让开，快帮忙打一辆车。”

一位热心的司机将车停了下来，帮助舅舅将老爷爷扶进车里，送到医院。等老爷爷的亲人到医院时，老爷爷已脱离了危险。老爷爷的儿子激动的热泪盈眶，握住舅舅的手，不停地说：“谢谢!谢谢!”并从包里拿出厚厚的一摞钱，往舅舅的手里塞。舅舅断然拒绝，“关心帮助老人是我们中华人民的传统美德，每一个中国人遇到这种情况都会这么做的。”然后转身离开了医院。

舅舅的身影越变越小，可他的形象在我心中瞬间变得高大起来。

1.关于我最熟悉的人作文4篇

2.四年级作文:我最熟悉的人

3.我最熟悉的人作文450字4篇

4.我最熟悉的人作文500字5篇

5.我最熟悉的人作文400字5篇

篇11：我最熟悉的人四年级作文

在我们身边有许多熟悉的人，但是他们的性格却一点儿也不相似，有活泼的，有文静的，爱好也不相同，有热爱音乐的、有热爱舞蹈的……其中有一个我最熟悉不过了，因为……这个等会儿你们就知道了！

她酷爱打羽毛球，身高在一米六左右。因为她早晚都喜欢打羽毛球，所以她的体质特别好。原来的她不怎么运动，但是现在一运动起来啊，整个人都感觉像精神焕发了一样呢！

要说她怎么喜欢打羽毛球，如果用举例子的方法，那可多的去了。

还记得有一次上体育课，刚跑完步，同学们都在地上休息，有的坐着、有的爬着。可就她，精神头还是很大，这不，又去向老师要羽毛球了。硬拽着同学陪她打，无奈之下，她的死党去陪她玩了。虽然最后打得筋疲力尽的，但她还是坚持到了下课。但有时下课了，她也是恋恋不舍的呢！

还有一次，她和她的好朋友出去打羽毛球，足足打了几个小时，天都黑了才回家。

你们才到那个人是谁了吗？那个人就是——我。一个酷爱打羽毛球的小女孩。

篇12：四年级我最熟悉的人作文

我最熟悉的人是我妈妈。她身高一米七，眼睛亮晶晶的，一张瓜子脸。她有时很粗心，有时很懒惰，有时还挺爱唠叨。她对我挺严厉，凶起来的时候，真像一只母老虎，直冲我大吼大叫。

一天早晨，我看到妈妈还在睡觉，就把她叫醒了。妈妈大声喊到：“又怎么了?”“妈妈，你睡过头了吧?”我着急地说着。妈妈看了看手表说：“完了，完了，要迟到了。”她赶紧翻起来，迅速地洗漱，忙慌慌地送我去了学校，急忙到公司上班了。

晚上，在回家的路上。她一直问我在学校的表现，叮嘱我要好好学习，就这样不知说了多少遍。回到家，我把作业做完给她检查，妈妈说：“你看看这些题，是不应该错的……”我也不知唠叨了多少遍。

我的妈妈身上虽然有一些缺点，但我还是很爱他。因为我知道，她对我说的每一句话都是在指引我成长。

篇13：小学语文四年级《我最熟悉的人》教学设计

小学语文四年级《我最熟悉的人》教学设计

教学目标：

1、学会用一件事写一个人的'特点和精神品德。

2、初步养成留心周围人和事的习惯。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题

同学们，我们都有自己最熟悉的人。今天我们来进行一次习作，把自己最熟悉的人介绍给大家。出示课题。

二、学习课文，明确要求。

1、自由读。

2、思考：

（1）你最熟悉的人是谁？

（2）要写好这篇作文，在选人和选事时要注意什么？

（回忆本单元学过的课文，学习选事的方法）

3、怎样写事呢？[板：起因经过结果]

怎样结合写事来写人呢？（怎么说怎么做神态）

4、指名问学生你准备写谁？写什么事？

三、学习范文

1、自由读范文。

2、讨论：

（1）《亮亮》这篇文章写谁？写什么事？

（2）事情的起因、经过、结果是什么？

3、这篇文章哪些地方写得好，值得我们学习？

四、学生动笔写作，教师巡回指导。

五、选择评议。

篇14：我最熟悉的人四年级作文300字

我最熟悉的人四年级作文300字

每个人身边都有许多很熟悉的人，而我最熟悉的人就是我的妈妈。对于小时候的我而言，“妈妈”的一个从小念到大的字眼，我根本就不懂其中的含义。现在我长大了不，我懂了。我想对她说声“其实我董你！“每天早上，妈妈总是五六点就起床，煮好粥，凉在那，然后再到楼上去叫还没睡醒的我。每次看到妈妈那副睡眠不足的样子，我就会迸发出努力奋进的力量，因为我知道妈妈做的'一切都是为了我。

这些年，妈妈把生命分成了两半。一半给了她深爱的家庭，一半给了我们赖以生存的生意。每天妈妈都守在店里，很少出去逛街，不管严寒酷暑。我家里吃的用的穿的，只要是能网购的，妈妈都会选择网购，怕出去买东西会耽误做生意。不过呢，不管有多忙妈妈都不会忘了给我做可口的饭菜。家里的一切家务都是妈妈一个人承担。不管多累，妈妈总是一个人默默的承受，就算是受了委屈，妈妈也只会一个人偷偷的流眼泪。

我无法用过多的语言去诉说她平凡的生活，只有用笔把这份深深的情怀融入到酸涩的文字里。我深深的懂得，我考出好的成绩就是对妈妈最大的回报。

篇15：我最熟悉的人四年级作文400字

我最熟悉的人四年级作文400字

在我生活中，有许多我熟悉的人，但我最熟悉的，还是我的好哥们杨娃。

杨娃长得很漂亮，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在那张白里透红的小脸上，一个小巧玲珑的鼻子下有着一只樱桃似的小嘴。我们长得十分神似，人们看见了我们俩的神态，总会问到你们俩是亲戚吧我么总是一笑而过。

我和杨娃不仅长得像，还特别心有灵犀，例如，我说出一句话来，杨娃肯定能接下我想说的第二句，我们俩的想法也一样，总是异口同声的`把想法说出来。我们总能猜对互相的心思。

是的，这就是我的好朋友杨娃，她坚强，友善，她可爱，单纯，她的优点想金子一样闪光，他的身影让我永远铭记在了心头。

作文评语：

这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对“我的好哥们杨娃”的描写，把“杨娃是直肠子”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生。

篇16：我最熟悉的人四年级作文350字

我最熟悉的人四年级作文350字

对我来说，我最熟悉的人有我那可爱的妹妹、有严厉的妈妈、敬爱的老师、还有和蔼可亲的.爷爷。但我今天要向你们介绍的是我那数学迷——我的朋友我的朋友高高的，乌黑的头发，又细又长的眉毛，水灵灵的眼睛忽闪忽闪的，再加上那秀气的鼻子，樱桃般的小嘴，简直太美啦，就是传说中的美貌天仙。大家一定觉得她是一个温柔的“女孩”，可他却是一个聪明的男孩。我非常喜欢这个朋友，因为他乐于助人。一天，王老师给我们抄了两百多道题啊！我怎么也写不完。到了中午我才写了80多题呢！我找了一个口算很快的同学，可他不教我。当我愁眉苦脸的时候，我的朋友走过来说：“让我来教你吧！”我兴奋地说好呀，谢谢你。他真是太棒了！

我的朋友有一个很好的爱好，就是喜欢研究数学问题。所以他有个外号叫“数学达人”他教过我很多次。下课时，我在教室里玩，我对他说：你别研究数学题了！跟我一起玩吧。可他跟我玩1分钟就又去研究数学题了。

这就是我的朋友，看我这记性我都忘记告诉你他叫什么名字啦，告诉你吧，他叫张龙晶。

篇17：记我最熟悉的人四年级作文

记我最熟悉的人四年级作文

她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的———那就是我的妈妈

我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的.题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看见她在床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天不管天晴下雨接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。

有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位老奶奶抱着一个小女孩，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“快，快，我的心脏病复发了，我的孙女浑身抽搐了，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院，”那个人和妈妈就把一起小女孩送到了医院，到来医院，妈妈抱着小女孩直跑抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险，妈妈还不放心直等小女孩的妈妈来，过了一会小孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”

小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好的谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”

以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的。妈妈就是我最好的榜样，我爱我的妈妈。

篇18：我最欣赏的人小学四年级作文

我最欣赏的人小学四年级作文

生活就像一个大舞台，只有学会用眼睛抓拍某个瞬间，或许那点滴的金色印象充斥的便是生活真谛。

（一）

午休前的下课铃蓦然想起，瞬间打破了前一秒死一般的沉静。老师那一声“同学们再见！”尴尬的被回绝在屋内，急切地冲出教学楼的脚步声回荡在走廊。

我拎着饭盒走到她身边，她依旧在一笔一划的写笔记。午日金色的阳光透过窗子流泻到她身上，洒满了她桌上的每个角落，她的头发在脑后利落的扎成马尾，搭在肩上，被暖人的阳光映得发出淡黄色的光芒。她还没注意到我已走到她身边，依旧慢慢地挥动着笔杆，每个字却扎实的印在纸上。以往我总会嫌她不紧不慢，可这个宁静的中午，我到了嘴边的催促又咽回肚里。此刻只想轻轻坐在她身旁，生怕意思声响打破了片刻的沉静、安逸。因为似乎她总是能让身旁的一切浮躁安宁下来，心静如水。

（二）

清晨进班，教师的垃圾桶已堆积如山。垃圾桶周围全是垃圾，走过的人却没有一个愿意碰脏兮兮的桶，把垃圾倒掉。

他的头发很短，几乎贴着头皮的。说话时语调总是无所谓的，开起玩笑总都得大家笑到肚子痛。那个普通清晨他依旧没事似的嘟囔着什么，只是路过垃圾桶，停下了脚步，干瘦的'手臂一把捞起垃圾桶倒扣在塑料袋上，反复颠晃着垃圾桶，把垃圾收进袋里，又扫扫地，把周围的垃圾收进袋后，抓起塑料袋继续哼唧着什么走出了教室，只是一瞬间，他略有驼背的背影在我眼里严肃挺拔了许多。

（三）

他总是很腼腆，被叫回答问题时，未闻其声，可略黑的皮肤下却丝毫盖不住他脸上的红晕，随即便不间断的腼腆的笑，往往此时同学早已忍不住捧腹大笑了，他只有尴尬坐下，和同学一起笑。只是那眼地却少有笑容，更多的是焦虑失望与急切，慌乱的看着书，眼神没有了定点。每个人都不同，有的人沉静，有的人玩闹的外表下藏了一颗细致的心，没有的人腼腆而敏感。然而，当你坐在人群中细细窥视时，你会发现原来每个人心灵深处都有一丝令人赞赏的美妙！

篇19：小学四年级作文：我最熟悉的人-妈妈

最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。

记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时，我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。

我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报答妈妈的养育之恩。

篇20：小学四年级作文：我最熟悉的人-妈妈

我最熟悉的人就是我妈妈啦!她有一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛，虽然妈妈是高度近视，但是爱漂亮的妈妈每天戴着隐形眼镜，只有在家里才戴框架眼镜。

我妈妈非常疼爱我，经常带我出去旅游，给我买吃的、穿的、玩的，还辅导我做作业。可是她也有个坏毛病，就是爱玩手机。

有一次，妈妈回到家后一直在玩手机。我在做作业，我有一题不会做，就问妈妈：“妈妈我有一题不会，你来教一教我吧!”可是妈妈没有听见，我又提高了嗓音，重复了那句话，妈妈在听到我在叫她，她问我干什么?我说，我有一道题不会，妈妈让我再想一想，而她却又玩起手机来，我想了几分钟还是想不出答案，于是，再次让妈妈教我做题，妈妈无可奈何地放下手机，看了看我的题目，按照平时，她会给我仔细地讲解，可那天她自己不动脑，就在网上给我搜索答案。我想这个手机到底有什么好玩的呢?于是，我悄悄地走到妈妈身边，看了下妈妈的手机，原来妈妈在玩微信，她一会打开朋友圈，看别人的信息，看着看着还发出嗤嗤的笑声;一会儿又在和好友聊天，还会再那自言自语。

这就是我的妈妈，一个疼我爱我却也爱玩手机的妈妈。

篇21：小学四年级作文教案：我最熟悉的人

小语老师

教学要求：

1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。

2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。

3、进一步提高学生的语言表达能力。

教学时间：2 课时

教学过程：

一、导入新课

今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗？好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢？都不能啊！为什么呢？（根据学生回答板书：熟悉）

看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。

我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些？（板书：我、的人）

在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢？（板书：最）

最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。（比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等）

二、明确要求

通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。（板书：一件事）

不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢？我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。

（根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做）

猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。

三、学习例文

我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么？用小圆圈有文中标出来。

（检查反馈）

四、实现迁移

你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。

小结：说得（），这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。

五、学生作文

下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人（板书：）

六、课堂总结

今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗？

板书设计：

我最熟悉的人

怎样发生

怎么说

一件事经过怎样

怎样做

结果怎样

[小学四年级作文教案：我最熟悉的人a href=bb.ruiwen.com(本站论坛专稿)/a]

篇22：我最熟悉的一个人400字四年级作文

我最熟悉的一个人400字四年级作文

在我的身边，有许多我熟悉的人，但有一个女孩是我最熟悉不过的了。

她，姓王，尖尖的下巴，圆圆的大眼睛，还有一头乌黑靓丽的头发。长得还不错！她，是个爱赖床的女孩，瞧！就在星期六的一个早上，太阳公公早已露出笑脸，闹钟也在唱着“歌谣”。而床上的人只是动了一下又睡着了。过了一会儿，已经8点了，他的妈妈就去她得房间里当个“人肉闹钟”。而她却不为所动，甩了甩被子，又继续呼呼大睡起来，像个几天没睡觉的人一样。直到快9点了，她才懒洋洋的爬起来穿衣服刷牙。

她，也是个乐于助人的女孩，看！星期三下午放学回家，她背着书包正准备回到家时，一个小男孩吸引了他的目光，啊，原来那个小男孩找不到妈妈哭了啊，于是，她就拎起小男孩瘦弱的手开始找他的`妈妈。她带着小男孩这里看看，那里看看，还是找不到。

忽然“小清”一声，一个大约30多岁的阿姨跑了过来，抱住了小男孩，嗯，这个应该就是他的妈妈吧。那个阿姨望向我，连忙道谢：“谢谢，谢谢，真的谢谢......”而她只是微微一笑，道别了小男孩，便匆匆的跑回了家。家里，她的妈妈就问她为什么这么晚回家，她也不回答，拿着书包上了二楼做作业。你们想知道他是谁吗？

篇23：我最熟悉人妈妈作文

我最熟悉人（妈妈）作文

我妈妈不是很高，眉毛浓浓的，眼睛是双眼皮大大的，还戴了一幅眼镜，真像我们的老师。鼻子高高的，嘴巴是樱桃小嘴，脸像苹果，脖子长长的，身材有点胖，我妈妈可美了。

假如我犯了错误她就批评我，教育我。表现好的`时候妈妈就爱我。

我真的很爱我的妈妈。

我最熟悉人（妈妈）作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇24：我最熟悉的人写人作文

我最熟悉的人是田震，他个子比我低一点，他长着一张圆圆的脸，眼睛比较小，他最怕的就是挠他痒痒。

田震的性格很温和，他和我玩从来都不生气，从上幼儿园到现在一直都是一个班的，田震和所有的同学都很要好，我们都很喜欢他。

我会和他做永远的朋友的。

篇25：我最熟悉的人写人作文

我最熟悉的人写人作文

我的生活中，熟悉的人很多很多，其中我最熟悉的人――妈妈。

妈妈今年30岁，圆圆的脸蛋、大大的眼睛、细细的.眉毛。她有一个特点，就是爱臭美。

有一次，奶奶请我们一家去做客。我和爸爸都准备好要出发了，忽然妈妈说：“等一下我还没准备好呢！”原来，妈妈还在楼上化妆呢！她先用口红把嘴唇涂一面，接着又画眼影、然后把身上喷些香水。走下楼，她一看，觉得衣服穿得不太好，她又急忙跑上楼去换衣服，不一会儿走下楼来问这个漂亮吗？那个漂亮吗？过了好一会儿才把衣服换好。我一看，哇！妈妈真漂亮啊！结果，去奶奶的路上，妈妈不停地问，今天我漂亮吗？

哎！我这个爱臭美的妈妈可真“烦”呀！

作文评语：

作者用深情的语言讲述着和妈妈的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。文章运用比喻的修辞的手法，形象生动。结尾处“我这个爱臭美的妈妈可真烦”感情得到升华，抒情性很强。

篇26：我最熟悉的人写人作文

我最熟悉的人写人作文

我的同学叫吕妍湘，一头秀丽的披肩发，小小的眼睛，笑起来像一道弯月牙，小鼻子，小耳朵，小嘴巴，瘦瘦的'。别人都叫她“吕布的后代”和“荆棘女王”，因为她和吕布同姓，而且打人从不手下留情。

一次，我、商世浚、李阳、沈昊天和徐翔在玩僵尸抓人，碰巧遇见了她和她的同伴，她有意撞了我一下，就说：“你不长眼睛啊，还来撞我一下，是不是跟我‘过不去’啊！”我停了下来，说：“是你故意撞到我身上来的，为什么要责怪我！”“敢顶嘴！”于是，她的同伴们便跟我的兄弟们正面交上了锋。我们你打我一拳，我还你十拳，你打我一巴掌，我还你十八掌，你踢我十脚，我还你一百脚。就这样，局面僵持了好久，一直没有分出胜负，这里一片狼藉，尘土漫天飞舞，就像在空中跳舞，我们觉得没劲了，就各自玩起了各自的游戏。

还有一次，我们在玩撕名牌，女生是红队，男生是蓝队，游戏开始了，我们小心翼翼地靠着墙，她在女厕所轻轻地探头四处观望，我一扑，她一闪，我摔了一个“狗啃泥”，她趁机把我撕了？？

大家千万别跟她交朋友，不然会死得很惨。

篇27：写人作文我最熟悉的人

我最熟悉的人是妈妈。

妈妈眉毛不太浓，眼睛也不太大，但炯炯有神，头发黑黑的，很有光泽。她平时对我非常温柔，但当我做错事的时候，那灿烂的笑容就不知跑到哪里去了，露出了责备的眼神。她用望女成凤的心情来培育我，想让我好好学习，并且用心地引导着我学习。

小的时候，别的小孩子都在外面玩，但当你从我家门前经过，听到的不是嬉戏声，是朗朗的读书声。在我非常小的时候，她就专心地教我写一些简单的字，但我总是写不好，她每次都给我加油。但她也有没耐心的时候，比如有一次，妈妈教我写“—”这一笔，我总是写不直，弯弯曲曲的。妈妈开始没耐心了，生气说：“自己好好练去吧！”我打心眼里不服气，突然，我看到了放在写字台上的尺子，我灵机一动，知道了画直的“秘诀”了。我搬来了一个凳子，爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下来，飞快地画了一条直线，然后得意洋洋地拿着本子给妈妈看，妈妈一眼就看出了我是拿尺子画的，不但没表扬我，还批评我说：“像你这样投机取巧，字怎么能写好呢？”妈妈让我再去写，我只好自己继续写“—”，经过一个多小时的努力，我终于写出了漂亮的“—”。妈妈告诉我：“人只有经过努力，才可能成功！”这就是我的妈妈，一位温柔对子女要求严格的人，我爱我妈妈。