高考作文：这样一群人
【简介】感谢网友“linlin2000”参与投稿，以下是小编收集整理的高考作文：这样一群人（共19篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1： 有这样一群人
感悟精选（1）：
有这样一群人：他们是中流砥柱，好兄弟是他们常挂在嘴边的话。一场与风雪的恋爱，对他们来说，是挑战，也是收获。所以他们握握兄弟的手，把紧方向盘，一路踏过鬼门关的值守。
有这样一群人：他们是铮铮男儿，男人就是累的道理他们比谁都明白。一个温暖的拥抱，对他们来说，比虚无的光荣和财富更重要。所以他们弹弹身上的雪，露出饿狼般的勇气，继续前进在充满冰雪的路上。
有这样一群人：他们常常也思念家乡，故乡的云总是在梦中出现。一首思念的歌独自哼起，只是为了排遣心中的孤独和寂寞。虽然无法改变大山的寂静，但是若干年后，大山中也许会飘起关于他们的歌，写下他们的故事。
有这样一群人：他们常常看冰雪世界，卓玛的歌是他们的最爱。一盆雄雄的火载歌载舞，纯洁的哈达放在肩上，他们能够感受到那份职责和重量。虽然任重道远，但是若干年后，他们会幸福地回忆那份往事、那段旅程和那位秀丽的姑娘。
有这样一群人：他们常常以黑暗为伴，夜空中最亮的星总是指引着他们前进的方向。一根寂寞的烟，闪烁在川藏线、青藏线、滇藏线崎岖的山路中。虽然无法与星光媲美，但是若干年后，他们也许会点亮一片光明、一张笑脸和一个温馨的家。
有这样一群人：他们是良师益友，干杯吧，朋友，他们经过一段路后也想大口喝酒。一碗热腾腾的方便面，对他们来说，已开心、满足。所以他们填填早已犯下毛病的胃，加满汽车的油，从容翻越过一座座挂满经幡的山口。
有这样一群人：他们很执着、很坚强。军中绿花，他们喜欢讲那些光荣的岁月和以前的战友。在KTV的时候，他们也为当初的流行歌曲不再流行而感叹岁月难留。
有这样一群人：他们很平凡、很简单。情非得已的时候，他们也会控制不住情绪，满面泪流。开心的时候，他们也会露出秀丽的笑容，在蓝天下一展歌喉。
篇2： 有这样一群人
他们来自五湖四海，为了共同的理想走到一齐，他们互帮互助，肝胆相照，成为生死兄弟。
有这样一群人，他们远离家乡，远离亲人，挥手告别心爱的姑娘，也许在某个无人夜晚，他们也曾悄悄流过泪。
有这样一群人，他们流过汗流过血，掉过皮掉过肉，他们有钢铁般的意志，他们有虎狼般的斗志。战争年代的这群人，流血牺牲，舍生忘死，他们用血肉之躯，换取全中国的解放，和平年代的这群人，甘于平凡，乐于奉献，他们把自己最完美的青春，献给祖国和人民。
有这样一群人，他们流过汗流过血，掉过皮掉过肉，他们有钢铁般的意志，他们有虎狼般的斗志，战争年代的这群人，流血牺牲，舍生忘死，他们用血肉之躯，换取全中国的解放，和平年代的这群人，甘于平凡，乐于奉献。他们把自己最完美的青春，献给祖国和人民。
有这样一群人，他们被称为最可爱的人，有这样一群人，他们来自五湖四海，为了共同的理想走到一齐，他们互帮互助，肝胆相照，成为生死兄弟，
有这样一群人，他们远离家乡，远离亲人，挥手告别心爱的姑娘，也许在某个无人夜晚，他们也曾悄悄流过泪。
有这样一群人，他们被称为最可爱的人。
感悟精选（3）：
篇3： 有这样一群人
在物欲横流、人心剧变的这天，很多人为著名、利、情互相争斗，互相追逐，惟恐自己的失去。然而，却有这么一群人，他们默默地践行着真诚、善良、宽容的准则，正从俗世中超越，从名、利、情的诱惑中解脱。或许，有人会说，他们太傻了！但是，他们却有着丰富的内心世界，暂时不为很多人所理解。在心灵的沃土上，他们默默的耕耘，以其特有的精神塑造着永恒的形象，忍耐着寂寞，顶着孤独，不惧清贫，没有颓败的凄凉，只有从从容容，镇定自信，心灵深处散发出的缕缕清香，让飘过的人都感到一种个性的温馨，构成了人间一道奇特亮丽的风景。
在大千世界的舞台上，汰去人生的浮光，显现出心底的真实！他们对自己严格要求，凡事反求诸己，不计较，不怨恨，不显示，不嫉妒。不为物喜，不为己悲。能透彻骨髓的剖析自己，敢于暴露，去掉沉疴。能广泛平等的接纳，在他们眼中，生命都是一样，没有贵贱之分，没有贫富之别，都极其可贵。承载着数千年礼貌的精髓，冲洗心灵的尘垢，遵循游戏规则，却又游离于外，不被其所束缚。即身在俗世，念在方外，对真理的坚信不由任何风霜而动摇。
他们潜行在人生的高处，尽揽世间冷暖，却不漠视世间的一切，能从细微中洞察本质，对所遇到的每个生命予以善意，撒播真理的种子。他们如静静流淌的溪流，只望唤起昔日枝繁叶茂的`梦想，只望带走一切的污秽，让沿途的枯木重返逢春的景象，让干涸的土地受到甘甜的滋润。他们用洪大的善心拯救迷惑的心灵，用不同凡响的韧性延伸生命的光芒，却不企求得到回报，惟有一个心愿，期望世间的一切变的完美！
饱经岁月的沧桑，看透世态炎凉，在最后的守望中，在严酷的环境里，他们无畏无惧，精辟地诠释了生命的价值和力量。无论严寒风霜，还是酷暑炎夏，都当不住他们前行的步伐，拯救的心愿。无论大街小巷，还是沟渠坡坎，都留有他们恒久的形象。走过太久的寂寥，承受太多的凄凉，唱罢一曲又一曲感天动地欲断肠的悲歌，苦难中磨练出了金刚般的意志，无悔的选取铸就即将的辉煌。或许生命的璀璨就是如此悲壮、豪迈！
他们真正是国家的脊梁，社会的精英，民族的期望。他们用理性和智慧，悄无声形的渗透过种种障碍，让真理之花在人间开放，让无数愚迷的心灵从沉睡中醒来。在不知不觉中，也让自己的人格得到优化，自己的世界更加洪大。
穿越宇宙洪荒，凝练天地玄黄，打通时空隧道，降临在这个星球，肩负历史的使命，拯救了一个个濒死的世界，他们的光芒必定刺破苍穹，直达生命的本源。
当今的世界，就有这么一群人，如此的伟大！
感悟精选（4）：
篇4： 有这样一群人
有这样一群人：夏顶烈日，冬迎风霜，奔波在城乡公路上，用真诚的微笑、诚挚的服务应对每一位客户，他们日复一日，年复一年，一天又一天的勤勤恳恳，兢业业送货，无怨无悔始终坚持一户不落的送货上门，干的是这项活，枯燥单调，青春流逝，却从无怨言，默默的奉献一切。在旁人看来或许辛苦又乏味，而他们体现的是行业的形象，是联系客户的纽带，传递的是烟草人的关怀与支持，追求的是客户满意的笑容。
有这样一群人：极其普通而又平凡，骑着摩托车常年坚守在营销一线，早出晚归，走千家万户，说千言万语，想客户所想，急客户所急，用诚心服务为客户排忧解难，在旁人眼中或许平淡而无奇，可正是因为有这样一群人，公司的销售方案才更好的得以实现，市场经营卷烟才能更好的发展，客户形象店才能得到更好的建设，才会有亮丽的零售客户终端风景。
有这样一群人：不分白天和黑夜，辛勤的工作在一线，从来不怕苦更不怕难，应对违法商户的嚣张气焰，从不退缩，应对人情关系网，铁面无私，执法如山，在旁人眼中冷酷的似乎有些不尽人情，你可明白，他们打击的是制假售假的不法商贩，维护的是国家的财政收入不去流失，在他们眼中：“净化卷烟市场，维护经营秩序是职责所在，保障消费者的合法利益就是我的职责”！
有这样一群人：每一天都忙碌在电话旁，百拨不厌、百听不倦、百问不烦，用甜美的声音，热情的话语，不厌其烦地问询每一位客户，用一根根电线串起与客户的情谊，她们是烟草形象的展示员，是联系客户的服务员，是卷烟促销的宣传员，在旁人看来是那么平凡而又琐碎，可她们却是与客户心和心的沟通、交流！为公司持续了一个完美的形象，联络沟通了烟草公司与零售户的感情，提高了烟草公司的信誉。
在欢庆节日的这天，就是这样一群人奔波在一线，挥洒着汗水，耕耘着期望，没有惊天动地的丰功伟业，没有可歌可泣的光辉事迹，他们用朴素的情怀，满腔的热爱，不懈的努力，写出了一首首无言的赞歌，让我们记住他们的名字：稽查员、客户经理、送货员、电访员以及工作各个岗位上无私奉献的每位员工，祝你们：节日快乐！！
有这样一群人，他们执著、无私、奉献
有这样一群人，他们平凡、朴素、坚强
篇5： 有这样一群人
有这样一群人，他们每一天除了工作就是休息，他们不明白明天会去哪里，他们可能在戈壁，可能在大漠，可能在荒原，可能在无尽的大海，可能在。。。
他们与寂寞为伍，与青春作伴，他们把唯一的资本贡献给了他们的职业！远离了灯红酒绿，他们守望星空，他们总能望见地平线上的第一缕阳光，露水打湿了他们的衣襟，是黎明还是黑夜！
远离了城市，远离了家人，远离了朋友，也远离了浪漫，他们把短暂的假期当作神灵一样朝拜！所有的节假日都可能与他们无缘，即便是春节！
他们来至全国各地，都怀揣着梦想，追求着自己的理想，期盼着幸福生活！寂寞慢慢吞噬他们的生活，他们没有足够的时间去陪伴亲人，他们再也不敢许下承诺，因为他们不明白明天自己会在哪里！
在很多人眼里，他们富有，甚至是奢华，其实他们也只是能养家糊口，应对天灾人祸，他们也会无助，他们的资本，只因为他们还年轻，他们拿青春换了一张生活的门票！他们想给家人幸福，给孩子最快乐的童年，但总会因为突来的工作扰乱家庭的计划！他们总觉得亏欠，因为他们这辈子总会拖欠着对爱人和孩子的某个承诺，只因为他们有着一份特殊的工作！
篇6：这样的一群人抒情散文
这样的一群人抒情散文
有这样的一群人，他们为了国家、为了人民甘愿贡献自己的青春，把激情似火的青春献给祖国最需要的地方，这群人不是谁，他们是军人。有人问，军人的职责是干什么？或许有人会说军人的职责就是“保家卫国”。是的！军人就是这样。但是，军人也会累，也有爱，也会哭，因为我们都是人。做人不难，走正了人字就是直立的，走歪了人字就歪。
有这样的一个使命，那就是在国家、人民、社会需要的时候我们要即可“备战”，这个使命不难也不容易，就是“保卫祖国、保卫人民、群众的利益大于一切”。我们要做一个有使命的人就需要时刻准备着，“养兵千日，用兵一时”，没有国那里来的家，国家是由千万个小家组成的大家，所以我们拥有的使命就是保卫国家，然后有了家的幸福。
有这样的一种职责，那就是放在肩膀上不重也不轻，刚刚好，那就是“保卫祖国大地的每一寸土地,保卫群众一切利益”。我国著名的史记家司马迁曾说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。是的，泰山之所以能成为五岳之尊，不是因为他的高大，也不是因为他的磅礴，而是因为他给予我们每一个人的一种攀登、不服输的心，所以肩负责任，比泰山还重，也比鸿毛还轻。
有这样的一个家，他小，但是温暖，这个家有母亲的怀抱、有父亲期待、有爱人的等待、有……。羔羊方知跪乳，而你且很早就走了，不过你走的勇敢、走的自豪、走的坚强。去一支有梦、有追求的部队，去一个很远、艰难的.边疆，去解救一群需要帮助、支持的国家。
我走从军几十栽，载载都记载着我的步迹，载载都记载着青春飞扬的战火，载载都抒写着青春的奇迹。我来自平凡的家庭，且坐着不平凡的事，因为我童年的时候心里有着一个遥远的从军梦，这个梦一直伴随着我成长并且越来越强大。
军人啊，军人，你走的时候鞭炮声、掌声送别声，声声都祝福着你此去必有成就，因为你把青春年华奉献给需要你的地方。军人啊，军人，你离开的时候一杯接一杯，杯杯都是送别情、祝福情离别情，情情是真心，因为整个青春年华都是在备战中走过。
篇7：有这样一群人诗歌
他们的衣着很特别，很显然，是统一的橙色加银黄
他们的动作很简单，很熟练，是不变的低头，弯腰，捡起来
他们的.神态很简单，很坦然，是对生活热爱的表现
他们的话语很随和，很实在，是不需要加工的直白
篇8：有这样一群人诗歌
虽然他们的衣服价格都很低廉
虽然他们的动作看上去并不美观
虽然他们的神态有时也有许多无奈
虽然他们的话语那样简单
但正是这样一群人，常常给我们的心灵一种震撼
篇9：有这样一群人诗歌
他们可能不明白，这里的每一片绿，每一片红都有他们的一半
他们可能不明白，他们的默默无闻，任劳任怨正悄悄影响着下一代
他们可能不明白，在酷暑来临的时候，有人会对他们说：天很热，你要千万别热着
他们可能不明白，他们兢兢业业的精神正时时刻刻提醒着路人
争做文明好市民
篇10：有这样一群人诗歌
在清晨，在黄昏
他们总是有意无意的闯入你的眼帘
在路旁，在草丛中
总是有那么一个、两个扫帚、铁锨的
让你情不自禁地看上几眼
篇11：这样一群人的诗歌
遨游在知识的海洋里
不追求功名，利禄
孜孜不倦的培育祖国未来的花朵
苍天因你的壮举动容
家长为你的善举而称赞
你们的付出
换来了他人一生的幸福
篇12： 有这样一群人作文
有这样一群人作文
世间有各种各样的职业，这些职业奏成了一支支音调优美、旋律和谐的器乐合奏曲。当然，演奏曲子的乐器是不同的，有的是价值连城的名贵钢琴，有的是华丽且声音浑厚的大提琴；也有的是一只名不见经传的笛子，还有的只是一对锈迹斑斑却仍然工作的哑铃。
我说的这一群人，恰似那一只只旧笛，一个个哑铃，没有什么特殊的身份，有的只是那些我们可以看见的衣服上的油漆。你也会有这种感受：在正施工的楼房附近，你经常会见到他们的身影，见到，你会不自觉地向路旁靠一下，怕他们身上脏兮兮的东西会弄到自己身上，我们躲他们就像躲瘟神一样。也难怪，他们满是污垢的脸，蓬乱的发，“迷彩”似的.衣服，以及身上那股刺鼻的气味，谁见了都会敬而远之。
但，不久我就改变了对他们的看法，因为，我曾经亲眼目睹过他们辛苦劳作的一天。
那是一个周六，由于身体不适，我一整天只好闷在家里，当然也不能去上古筝课和舞蹈课了，恰逢寒冷的冬季，我打算在暖暖的被窝里美美地睡个懒觉。可早晨天还不亮，我便被一阵机器的噪音以及人的吆喝声吵醒了。我迷迷糊糊地睁开眼睛，伸手拿过床头的闹钟，虽在黑暗中，但荧光表针告诉我，现在刚刚六点钟。我不由得在心里抱怨了一句，接着用被子蒙住头，又睡了过去。大约八点钟，我才从床上慢慢腾腾地起来，啊，真舒服！妈妈已给我准备好可口的早餐，然后上班去了。而老爹难得休息，正在床上补回笼觉呢！我独自一人坐在餐桌旁，开始享用起来。
正在这时，耳边又传来一阵阵机器声。好熟悉，这不正是早晨把我给吵醒的声音吗？我不由得向声音的发源处――窗外望去，原来是他们，一群正在给大楼安装保暖层的建筑工人，虽是寒冷的天气，但可以看出他们已经忙碌多时了。
突然之间，我感觉心里五味杂陈，就这么呆呆地望着这群忙忙碌碌的人：他们的工作场所是那一个个木板搭建的升降台，看着随时像有一种要掉下来的感觉。假如两个人都到一侧时，升降台就会偏离中心，给人一种摇摇欲坠的幻觉。但他们似乎已经习以为常，只是起劲得干着，且不时传来阵阵爽朗的笑声。看着这幅场景，再想想自己刚才的偏见，我的心中难免有一些自责和酸楚。是啊，同样是人，都光明正大地生活在这世界上，为什么平常对待他们的看法竟会有如此大的差距呢？难道只因为他们从事体力劳动就要被称为“乡巴佬”吗？从事这行“卑贱”的工作是他们的错吗？
其实我们都心知肚明，如果我们不希望生活中有这样一群人出现，意味着我们不可以再住舒服的高楼大厦。的确，城市里的高楼大厦，花园洋房，全都是他们一砖一瓦垒建起来的。协调的色彩，更是他们乘升降台，在空中来回劳作的结果。可以说，这一切都是他们一手创造的，可是当结束了工作后，他们便会默默离开，仿佛像不曾来过般的干净。然后住户们陆续高兴地搬进新房，望着美好的一切，自认为理所当然。可这群建筑工人们背后的艰辛，你可曾知道？
我曾经有一次买馒头到过他们的“饮食餐厅”，说白了，就是路边的一些民工小吃店。我一进到那个屋子，便被里面的烟味呛得直咳嗽，仔细一看，十平方米的小屋里居然装下了那么多的人，再看看门口那张桌子上，摆着几个菜盆，每个盆里是一些少见油花的大锅菜，价钱倒不贵，每碗两元钱。可即便如此，有不少民工却是两个人合买一份，然后再买几个馒头，就一碗开水，就这么打发一顿。那么一小份菜，又是一些干重体力活的人，怎么能够呢？看到那情景，再想想我们上学在外面吃小饭桌时，有些同学把吃剩的馒头到处扔，我的心里真不是滋味儿……
是的，当我们躺在温暖的家里，坐在舒适的教室里，别忘记有这样一群人，虽然默默无闻，却为我们拼命付出过，我们应该感谢他们，并向他们致以最崇高的敬意！
篇13：我们,这样的一群人伤感散文
我们,这样的一群人伤感散文
我们，这样的一群人，孤单走在尘世。
我们，终究还是长大了，像长满羽翼的鸟儿辞别父母迎向天空，独自面对尘世。风雨中昂着头，躲在角落仍雨浸透羽翼，把看到的景听到的话经历的事逐一记住。某一个时空，被风沙牵绊跌倒，摇摇头拍拍灰看向蔚蓝的天，重振旗鼓展翅，心底有梦不畏挫折。成长的路途，在渴望害怕中期待，期待着迷失方向的一盏明灯，灯盏下搭起温暖的窝，抬起头便是璀璨七彩的光。
我们，这样的一群人，倔强而又懦弱。
躯壳留在现实尘世，灵魂浸泡书海，在一个个不知名的夜晚辗转反侧，始终无法入眠，思绪来潮提起笔，用心比较薄凉社会。我们写着孤独的文，无人喝彩、无人鼓掌、也无人为我们笔下的彷徨感到心酸或感动。经历过的孤单潮起潮落，每天数着日子过日子，外表坚强不屈仿佛无懈可击，内心藏着一颗琉璃心，一段话一幕景一首歌，似曾相似的感觉涌来便低头沉默不语，外表的.倔强瞬间被打的粉碎。
我们，这样的一群人，深夜孤独执笔。
被简单的情字困扰，写着千遍一律的主题，用自己的风格写作，渴望爱的到来又怕爱的离开。我们抓住的是灵感还是深夜孤独来袭的寒冷，我不知道，但我想大多的同僚与我一样，不善表达用文字抒发自己的情感，或悲或喜，在文字间隙里找寻暖意。身上有层看不见的着装，孤独来袭泛起波澜。我们，没有歌手那动听的嗓音、没有演员那浮夸的演技、更没有那神话的本领。有的，是来自生活积累的孤独和我们不懈努力的笔。
我们，这样的一群人，留下足迹不悔。
其实，我们内心深处是孤独的，无法掩饰的一种孤独。哪怕靠嬉笑虚度光阴、靠酒精麻痹神经、靠文字催眠记忆，此类种种都摆脱不了现实。这一生，风淡云轻，患得患失的情绪生在骨子里，而我们不过是众多雨夜中的一缕雨雾，在清晨来临化身成露滋润饥渴的花草，哪怕粉身碎骨也要证明自己。
这苦涩的岁月催人老，写过的诗与文，是我们小心翼翼留给孤单旅行的足迹，我们总要一个人尝遍人世间的酸甜苦辣，回头盼望，除了文章承载着模糊不清的苍老，当作精神食粮喂养，我们早已经满目疮痍。
篇14：高考作文也有这样的?
高考作文也有这样的?
王云飞高考作文原文：《绿色生活》(拼音为编者加注)
呱呱小儿，但饮牛[dòng]，至于弱冠，不明犍[jiān]状。[cǐ]之豚，日食其j[bā]。洎[jì]其成立，未识]j[jiānjiā]。每啮茨[nièchán nào]，然竟不知其[qūn]兔。方彼之时，[zhú]诧之态，非__[huán huì]之中所得见也。
今北方久[ōu]，瀵甬L眢[fèn guǐzhòu yuān]，坌[bèn]uu[fó]，焘[dào]天[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。南疆Q霈[pāng pèi]，洚水肆虐，当此之椋茅舍尽走。欲苫(shàn)不能，啼口立啾啾[jiū]。
凡此异态，非天之咎。
君不见[zhuó]F[pián]焚樟，岵[hù]之为屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，万山尽[wù]，百尺J[yún]Y，化为竹著。于彼幼蛇，[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，尽化[pán]馐。S[lu]气JJ，上格瑶池，贫地徕贾，以丰其赀[zī]。然千丈方圆，莱菔不生，九天之上，星河不见。
呜呼！漫山设，遍地尽罘。此天灾也?人祸也！河海黟[yī]然，浊水仍倾，此天灾也?人祸也！弈舅阖种瘢[guō][juàn]待兽，以至鹿不得走，不得飞，蚁不得l[qún]，不见。此天灾也?人祸也！
翕合l[lì]气，终日鳌L觳桓蠢叮水不复清。未有乌云，天何暝暝?赤乌既出，j耀无复。看天下，鸟飞不下，鲜见颍当此之时，何处青天?
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作网法，下炯负挝纯芍也。
今天下多灾。北国井[shēn]，阵主复至，当与孔张俱z[mò]。南域之霖，大禹存，只得扼腕而叹息。人不咎己而咎旱魃，不诮[qiào]己而诼共工。未之可也。a_所趋，不可cc。当思子孙后代，人己知之。然行之效，则体M庙堂者思之，j[ānē]之徒，弃不[hù]，国之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水ィ杨槐蓁蓁[zhēn]，町疃[tuǎn]，柳榆其w[lì]。游屮[chè]葳蕤，见柳而人不，视草而众不C，日驾双a[dài]之车，斐斐闾巷之间，目不复T，鼻不再鼽[qiú]，鸟不惊人，鲋[fù]游l然。
人者，天地孕育。今其反万物，此獍也。今其不宜nn[guī]，遗祸x孙，当修长远之道以D万世。
今吾执笔于此，所思者，舍旁早蟠一株，今当唪唪，枝水上，当复驾舴艋，扌玄其落桃，投于n。坐银杏树下，观儿童嬉于树下，延于砖[gāi]，~[è]腕而惜水中未置菱藕几株。燠[yù]热之时，而可摘菱[zuì]，k之为[zhān]，以奉亲房。
篇15：高考作文：可不可以这样考？
-- --高考作文改期设想
-06-28 江苏金湖县中学 卢军
高考作文已成了广泛讨论的热门话题，历年的考题都能引起全社会的共同关注，见仁见智，众说纷纭，实实在在热闹好一阵子。但年年热闹年年不堪，有识之士的忧患日渐沉重，学生的作文水平每况愈下。6月21日王雷先生在K12上发表评论，从学生因素和阅卷方面谈了高考作文是“最刺眼的不公平”，使人对高考作文更不敢乐观。
笔者以为，目前高考作文出现的问题主要是：题型单一，覆盖面窄，不能全面考查学生的实际写作水平；题量太少，分值太集中（只有一题占60分），考生因审题等偶然因素极易造成“一着不慎、满盘皆输”的惨况，增加了考试的或然性。对一篇因文题宽泛、指向不明而“作成”的完整文章而言，更容易导致“一千个读者就有一千个哈姆雷特”情况的出现；加之作文评判标准又笼统无边，高考作文评分实难操作，人为因素太大，增加了考试风险，有失客观公正。正是这个原因，我坚决反对有论者提出的语文高考只考一篇作文这样极端而不可行的措施。
近三年，高考“话题作文”已成定式，“话题作文”为求“创新”，过于迁就学生，刻意减少限制，淡化文体，泛化题材，在产生部分创新激情之作的同时，更为大量学生宿构套写、猜题押宝乃至胡编乱造提供了条件，让人真伪难辩，不能真实反映出学生写作能力，甚至出现了失控的局面。（各地高考满分作文登报后被检举是抄袭模仿之作的尴尬事例不胜枚举）许多教师和学生平时根本不注重全面而扎实的作文训练，仅凭准备的一些“万金油”式“话题”，居然在应试作文中屡试不爽。
所有这些，不仅严重影响了高考语文学科成绩的公正性和可信度，达不到选拔人才的目的；而且不利于中学作文教学。问题的'产生，也并不完全是由写作者和阅卷者造成的，还必须从高考作文命题思路及题型设计上进行改革。
谈到改革，首先须明确高考作文到底考什么，同时须明确高考作文不是“天马行空”、“无迹可求”的文学创作。学生只要能按要求把话写得简洁晓畅，意思表达得明确清晰就成，不要总是指望有“雄文一出举国欢腾”的热闹场面出现。依笔者看，高考作文主要应考查联想想象能力、逻辑思辩能力、组织结构材料能力、综合归纳能力、审题立意能力、创意策划能力以及作为这一切能力最终体现的语言表达能力。据此，命题的原则应当是努力剔除非语言因素，体现创造力。
具体措施就是以新的语文教学大纲为指导，将高考作文要求分解组合，使题目多样化、小型化、精确化，增强操作性，具有时代气息和生活气息。笔者不揣浅陋，设想如下做法，投石问路，以求教于方家。
一、结合作品阅读，考查学生基本写作理论知识，要求学生重点对作品审题立意、结构方法、写作技巧等文章学方面的内容进行判断、分析、品评，主客观题皆可，分值为15分。
二、考查学生对写作信息的综合处理能力。如提供若干段写作素材，规定具体写作要求（题目、主题、体裁等），让学生对这些素材取舍裁剪、归纳组合，并说明选材取材的原因，考查学生分析解决实际写作问题的能力；或进行提炼压缩要点、归类比较异同、拟订标题等写作基本技能的实际操作活动。以主观题为主，分值为20分。
三、提供真实、具体、可感的情境，或者学生熟悉的事物，或者贴近学生实际生活的话题，规定具体描写叙述方法、说明方法或论证方式，要求学生写三四百字的短小文章，如速写、特写、小杂文、感想文、说明文、随笔、小品等。这些短小文章应用性强，且门类质地单纯，指向明确，少有枝叶，有什么写什么，写完了就搁笔，类似“美术中的炭笔画”（叶圣陶语），对学生写作功夫的考查可“窥一斑而知全豹”。因其篇幅短小，指向单一，阅卷时更易操作，评价也相对能精确一些，分值为30分。
四、提供素材，让学生按要求进行综合思考、策划创意，确立文章观点或主题，编写作文（说话）提纲和方案，考查学生整体感知、审题立意的能力。可结合研究性学习，提供研究专题和素材，要求学生按照研究性学习的要求提出研究目的、研究方法、研究步骤、研究的意义、可能的研究结果、借助的手段等可行性研究性方案，三百字足够，以考察学生自主探究和自由创造的能力，分值为20分。
五、提供各类句段或古诗词，让学生按要求进行扩展、缩写、仿写、续写、改写、转述、造句，通过这些小型、专项的语言实际操作，对学生语言思维品质、表达能力和语言机智进行微观具体的考查，分值为15分。
其实，以上题型并非都是新创，不少是现行高考语文试卷中的既有题型，笔者只是做一个设想：把这些题型集中起来，合并到作文试题中去，加大作文题量和分值，延长作文时间（作文分值和时间占语文试卷的2／3左右）。对学生独立思考、创意铸语的能力进行真实、全面、公正、易操作的考查，这不仅能较好解决目前高考作文出现的问题，而且有利于中学作文教学，提高学生语文能力。相信大多数考生也会欢迎，因为这不仅未增加题量和难度，至少在“一着不慎”之后，还能“失之东隅，收之桑榆”。
实际上，这远远超出了作文考试改革的范畴，它涉及到整个高考语文试卷的改革，如果真的能够得到施行，许多有识之士提出的高考语文只考作文的设想一定会实现，因为这种考法凸显了语言能力和创新能力，完全符合语文学科素质教育要求。
当然增加作文题可能会带来批改评分的难度和随意性问题，笔者以为关键是加强阅卷的人力经费投入和组织把关工作。退一步说，即使出现一些问题，总也比目前高考作文的不良导向和结果要好得多，我们绝不能因这些可能出现的问题而放弃对高考作文的根本性改革，从而牺牲教育，牺牲学生。
篇16：常州中考优秀作文：我爱这样的一群人
我爱这样的一群人，他们在你我身边，可你我却不曾注意;他们在为你我奉献，可你我却不曾感恩他们为我们劳累，可你我却不曾重视。聪明的你猜到“他们”是谁了吗?他们就是城市的“清洁工”——环卫工人。
当你行走在喧闹的大街，危险的马路上，是否注意过这样的一群人，身着橙色马夹，在烈日或严寒中，紧握扫把与簸箕，认真、仔细地清扫着你我脚下的土地。起早贪黑、默默奉献、任劳任怨的这样的一群人，是否进入忙碌的你的眼球?曾和大多数人一样我也习惯性地忽视他们，在几次与他们偶然的接触中，渐渐开始注意、观察他们，渐渐地爱上了这样一个群体。
还记得那年初夏，虽说是初夏也热得让狗直吐舌头，烈日下匆忙赶路的我，并未注意到一旁仔细扫地的维吾尔族大妈，远远看到公车来的我，掏出月票直直奔了过去，马虎的我连钱包掉了也不知道。直到下课回家摸口袋才意识到钱包丢了，就开始疯狂寻找，在曾去过的每个角落都去找遍了，但毫无下落，心里拔凉也不报什么希望了，不知不觉地走到了天天坐车的那个车站时，看到一位身着橙色马夹的大妈向我招手，便疑惑却又不耐烦的走去，刚停下脚步，她费劲儿地在橙色马夹的里面摸索了半天，边摸索边问我，你是否丢了钱包什么的，有什么东西什么的。我心里咯噔了一下，看到一个耀眼的红色钱包赫然地躺在她那粗糙的手中，我喜形于色都快跳了起来，我高兴地叫道大妈、大妈，你真好!并冲上去要拥抱她时，她却笑着闪躲了，说怕弄脏我的衣服，还说钱包里的东西对不对，少了没有，说自己未动过。我一下哭了，因为大妈的淳朴，大妈的善良，也因为我以前的无知，以前那可笑的清高而检讨自己。一会儿我又笑了，在那笑中有高兴、有感动，还有那么一种爱，它深深地震撼着我的心灵。
我爱这样的一群人——环卫工人，他们不仅善良，淳朴，在为我们任劳任怨、默默地付出着。但是就是这样朴实的的人竟会遭到歧视、白眼。让我记忆犹新的有那么一次，我坐公交车回家，看到熟悉、亲切的橙色马夹便习惯地走到了他们身边站着，她还牵了一个可爱的小女孩，车上人多小女孩总被来往人挤来挤去，也没人让座。这时司机一脚刹车，阿姨没站稳蹭到了一位满身耐克的学生身上，阿姨赶紧说对不起，他没啃声斜眼看看并嫌弃地啪啪袖子，阿姨默默地站着，我无法再谈定下去，一把上去抓住他的书包，就喊：“你不知说声没关系吗，别人又不是故意的”。但这位学生冷眼地看着我，阿姨制止我别再说了，并说她已经很习惯了。我心里隐隐作痛，望着阿姨那经历风吹日晒黝黑的皮肤，望着那可爱的小女孩，我差点流下眼泪，心里有很多的问号，我们在这么干净的城市里生活着难道他们都无视吗?为什么人与人活在同一屋檐下会有白眼和歧视?这么一群人他们又为什么要忍气吞声?我虽然现在我法找到答案，但我知道我自己该做什么——我会一如既往地爱着这样一群人。
我爱这样一群人，我尊敬他们，他们用他们那最朴实的，最善良的心，在为这个社会，为这个家庭营造舒适、干净的环境而默默地奉献着每一天。
篇17：安徽高考作文：为什么能或不能这样
安徽高考作文：为什么能或不能这样
高考语文科考试已经结束，以下为20安徽卷高考作文题：
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有的人看到已经发生的`事情，问：“为什么会这样?”
我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样?”
--萧伯纳
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。
篇18：高考作文评级标准是这样炼的
什么样的高考作文得“一类上”?什么样的高考作文得“二类下”?和坊间流传的“二三十秒随意批阅一篇高考作文”不同，历年来，本市高考作文阅卷一直有一套清晰明确的评分标准。近日，本市300多名中学语文教师在华东师范大学参加了阅卷教师培训班，在高考阅卷组专家的指导下，通过400多份样卷的判分和评议，对各类作文统一认知，并明确标准。
那么，这个评判作文优劣的标准究竟是怎样的?周刊邀请相关专家，从样卷中抽取部分有代表性的几篇作文进行点评，供读者参照。本版四篇作文均是由应届高三生依据命题作文“人生不是一道数学题”而作。
得分：67分(一类中)
记得很久以前流行一句话：“学会数理化，走遍天下都不怕。 ”大约是伴着高考恢复，呼之而出的吧。似乎是否定了整个标题，但却是陷入了“绝对化”的错误。开门见山地讲，我完全赞同标题的观点，并想作些补充：人生不是一道数学题，不仅如此，人生充满了许多的“不确定性”，而这，也正是人生的魅力之所在。
谈及不确定性，便想作些类比。物理学中目前较流行的便是“量子力学”，而其中精髓，便是“波动方程”的“不确定性”――马克思主义哲学说：物质第一性。于是，我想，既是如此，那人生的“不确定”，好像也大约有了“些许科学依据”了吧!
“人生不是一道数学题”，一切都不需要什么特定的理由，特殊的环境，就“自然而然”地发生着。譬如安娜与沃伦斯基在火车站前的一眼相视，托马斯与特丽莎在床前的一拳紧握。在“必然的偶然”之下，一切都不被预先地“严格”推演，“严谨”证明，却又不断地“一而再，再而三”地变化着。不知道未来，推算不出未来，人生的魅力，也是我所热爱的，便“皆出于此”吧。
“数学题”令人生厌，更在于他“宿命”的消极论调――在什么都还未做之时，便急切地低下头。只因是这一点，不知有多少人生便被“扼杀”于所谓的“严格证明”之下了。当然，就我所知，也有更多的人并未就此放弃，在苦苦地追寻些什么――好像就有那个永远活在地坛边“欣赏着来往熟人”的史铁生吧!一生恪守着“职业是生病，业余在写作”。其实，人生对他又何尝不是那样的“不确定”?但他却一直坚持着，直至 “斯人已乘鹤，地坛何人懂”，仍坚持着。不确定，确又是充满魅力的原因――如何走“不确定”的人生路?就算是“预先地被原谅，可笑地被允许”了，但为一二，又何妨呢?
人生处处都存在着不确定的变化。相较于“数学题”的严谨，人生却可存留数学中所谓“增根”一类力舍不余的东西――大约便是无尽的可能吧。假如“不知上帝掷骰”的爱因斯坦他又可曾于“质能转化公式”之后推演过自己将从小职员成为科学巨匠?我想，应当没有吧。
或许，从更广的意义而言，人生不过是生――死的必然经过。既然你我均是出自虚无，而又复归虚无，那人生又如何讲通呢?其实，人生本就不需讲通。陶渊明先生不就有句：“好读书，不求甚解”么?闭上眼的黑暗虚无，也无人能讲通――也因此，一切便均成为了一种未知，一种好奇，一种不确定。人生，也就从此刻，从一道数学题，真正脱胎换骨，在虚无的无穷中，绽放出无穷的魅力。
评分理由：
文章从“不确定性”的角度集中阐述“人生不是一道数学题”的理由，无论是“波动方程”的类比，还是安娜・卡列尼娜的例子，抑或后来提到的史铁生，都从不同的角度呈现了作者对“不确定性”的独特认识和思考，作为高中生的习作，可称得上是“立意深刻”，完全符合一类卷的标准。
稍显不足的是通篇未能将人生中的“不确定性”与“确定性”(或“偶然性”与“必然性”)勾连起来谈，故未给一类上而评为一类中。
得分：54分(二类下)
潮起潮落，花开花败，人生总是在这无限的循环之中却又不断向前进，看似相同却殊不知这其中蕴藏着多少别出心裁，也不知其中包含着多少寂寞与无奈。
从前人们总把人生比作一道数学题，纷繁复杂。要我说来，人生便是一道无法可解的哲学命题。
不可否认的是，数学作为具体科学中思维科学的一种包含在哲学范畴之内，但万万不可等同于哲学。为何不将人生比作数学题呢?原因有二。
数学题往往有规定的解题套路，而哲学可在合理范围内任凭想象，妙笔生花。人生也是如此。古往今来，拥有非凡一生的大家哪有一个按牌理出牌?蔺相如在旁人认为其会置廉颇于不顾而登峰造极时出人意料形成 “廉蔺交好”的千古美谈;韩愈在当时追求奢华靡烂文风之时毅然提出“文以载道”的主张;而现今打假斗士方舟子凭其勇于指责的精神荣登“中国打假第一人”的宝座。人生的变幻无常促成了哲学的与时俱进，而哲学反过来又为人生引领新的起点。别出心裁的人生正是一道再复杂的数学题都无法匹敌的。
与此同时，哲学中囊括了对世事的抒怀与对人生的感叹，这又是一道简单的数学题所不能达成的。
从呱呱坠地的那一刻起，每个人的一生都必须经历大大小小的波折或是动荡。或许有的人苦了一辈子想了一辈子念了一辈子;而有些人总那么一帆风顺、风平浪静。可终究每个人都有人生，都有或多或少或大或小或遐或迩的忧愁与苦恼。有些人愁今天吃得太饱，仿佛每件事都那么值得思考，又仿佛每件事都必须让人觉得无奈，甚至有时快乐都变成了一种累赘。赫拉克利将说：“人生由磨难组成。”事实确实如此。上天带给人以苦恼。可终究人还是在苦难中蜇伏、前进、摸爬滚打，创造出属于自己的一片天来。这时蓦然回首，发现人生其实带给我们的是那值得珍藏的美好。而这无价的财富，是做无数道数学题所无法领悟的。
鲁迅曾云：“世上本没有路，走的人多了也便成了路。 ”而我说，世上本无哲学这一说，只是人类在摸爬滚打中创造出的欣欣与无奈堆砌而成的金字塔。而人生，从此变成了一部哲学史书。
人生不是一道数学题，却是一道真实而又值得回味的哲学命题。
评分理由：
本文作者的审题意识很强，行文处处将“数学题”和“哲学命题”比较着说，较好地对应了题目中的“不是”二字，同时又在对比中对自己的观点(即第二段中的“人生是一道无法可解的哲学命题”)加以分析论证，总体的思路结构比较清晰，符合二类卷的标准。
文章主要不足有二：一是对人生特性的表述尚有含混之处，尤其体现在文章中间部分的阐述 (确切地说，是第五段 “与此同时……”);二是廉颇、方舟子等例证也有不妥，故评为二类下。
得分：40分(三类下)
爱因斯坦曾说过：“数学题，什么X啦 ，Y啦，都只是一只逃窜的狐狸，你只要抓住它，就完成了一次打猎。 ”显然，我们不是“人生”的“猎人”，由此，我以为人生必然不是一道数学题，也许这是一则耐人寻味的思考题吧!
屈原说：”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”人生就是一个探索的过程，而探索源于思考。作为一般人，我们确实不需像哲学家或思想家那样，追究人生的准确定义，但从哲学的层面上思考人生，却似乎是每个人在其一生中都会做的事。我们每个人都会自觉不自觉地在生活中，有过这样的思考，尤其是在生活中遭遇大的挫折或转折时，总有那么多悟不透的世事人生。世间最复杂之事莫过于同命运交锋了。这种对于人生的哲学性思考、往往能决定我们生命的深度和厚度。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。当一切浮华褪尽，人生还剩下些什么?于是，我们便思考来解答这道关于人生的思考题。苏格拉底曾说过，未经思考过的人生不值得过。于是我思考人生究竟为何物?人生之简单，是生命长卷中的几笔线条，有着疏疏朗朗的淡泊，是生命意境中的一轮薄月，有着清清凉凉的宁静;人生之复杂，是泼洒在生命宣纸上的墨迹，渲染着城府与世故，是拉响在生命深处的咿咿呀呀的胡琴，挥不去嘈杂与迷惘。人生之简单，是生命中的“0”与“1”吧;而人生之复杂，是生命中的负无穷大到正无穷大!
生命之歌已经敲响，人生的思考还将继续。自石碑者，或歌功颂德，或说罪道过;或详详千言，或寥寥数语;或意境下淡，或深刻隽永。唯有武则天，立下的那块无字碑。那无字碑上真的是一片空白吗?不!我分明看到了碑上镌刻出了一名女子对人生的思考―――“千江水有千江月，万里无去万里天。 ”也许，这不着一字的碑也真正反映她对人生的思考，她留那一点的空白，不仅是歌功颂德，也是对自己人生中的过错的反思吧!那是经历千秋万载也消不尽的……
人生如画，浓默泼洒，淡泊与浓烈交相辉映;人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调;人生如酒，婉转悠长，热烈与缓淡亦沉醉。人生究竟为何物，从来都没一个唯一的答案，也许人生就是那一道永远解不开的思考题吧!
评分理由：
全文只在开头和结尾部分稍稍提到了“人生不是数学题”，余下的主要篇幅都在阐释“人生是一道思考题”，而对于人生“为什么”“不是”数学题更少有解释。这确实是存在于立意和表达上的明显不足。
另一方面，这位同学显然在语言上花了不少功夫，但语言更应成为思想的载体，本文却多处语焉不详，未能表达出作者自己对人生的思考，反而使人有“形式大于内容”之叹，故评为三类下。
得分：56分(二类中)
篇19：高考作文指导：美文是这样炼成的
每一年的高考语文科目结束之后，对于作文题的评论和争议总是会引起社会各界的关注。作文，向来是高考语文部分的重中之重，甚至不仅仅是对于语文科目而言，在整个高考，语文作文都发挥着举足轻重的作用。因为没有其他任何一道题有它这样大的分值，也没有一道题需要这么长的时间来完成。所以，写好这篇可能决定你命运的考场作文至关重要。那么，如何算是一篇好的考场作文呢?怎样才能让它在众多考卷中发出独特的光芒，让阅卷者眼前一亮，一见钟情?下面就针对如何写好一篇考场作文从而拿到高分甚至满分，赢得这个重中之重，总结如下几个“亮”点：
亮出一件漂亮的外衣——文面
阅读一篇考场作文犹如第一次看一个人。如果把考场作文的内容，即正确的观点和典型的材料等比作一个人的内涵，那么其外面的形式——整洁的文面，则好比是一个人漂亮整洁的外衣。衣体互衬，相得益彰，定会使人眼前一亮。
爱美之心，人皆有之。“文面”，是应试作文给阅卷者留下的第一印象。如果第一印象很好，干净整齐流畅的行文，会令阅卷者心头怦然一动，那种清爽的感觉不亚于六月天的冰茶，一扫机械式阅卷的疲倦和燥热，使阅卷者心情舒畅地看下去，带着这样的心情审阅，阅后的分数能低吗?尤其是在一摞混乱不堪、“龙飞凤舞”的考卷中，出现一份字体隽秀，行文如流水般的篇作，可想而知，高分舍我其谁!即便在阅卷时偶或发现一些不尽人意之处，也会手下留情，一俊遮百丑嘛!所以，字体一致，大小适中，墨迹统一，考生务必给你的作文披上漂亮整洁的外衣。整洁美观的文面令人爱不释手，令人平心静气，切忌字迹潦草，涂涂改改，段落不明，这样的作文只能让人头昏眼花，令人烦躁不堪一读。
亮出一双智慧的眼睛——标题
正所谓题“目”题“目”，一篇文章的标题，就好比一个人的眼睛，“题”为文之“目”。有了衣着的第一印象，人与人接下来的交流，首先感触到的就是人的眼睛。一对智慧的双眼总会让人觉得和蔼可亲，难以忘怀。近些年，时髦的话题作文、材料作文等，多半要考生自拟题目。如果一味以话题为标题，会造成千篇 一律，令阅卷者望而却步。可是，如果能创意求新，使之生动形象，便可点睛传神，让人心中为之一震。综观语文教材及报刊杂志上的文章，不难发现好的标题犹如一面鲜艳的旗帜，吸引人的注意力，引领人们步人胜境，让人迫不及待的想去品味这是怎样的一道佳肴。
好的标题首先应做到“准确精炼”。标题不能有歧义，更不能脱离文章本身使文不对题，也不能写成一大长句，嗦嗦让人生厌。其次好的标题要“新鲜生动”，给人一种耳目一新的感觉。有时巧妙引用诗文或歌曲等，往往能使标题生动形象。郑板桥说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也”。这是诗人兼画家郑板桥的现身说法，揭示了标题与诗境的辩证关系，诗文同理，所以不仅“不可不慎”，而且要慎之又慎。
亮出一张迷人的笑脸——开头
良好的开端，是成功的一半，写文章亦是如此。这就意味着对于一片文章，其开头是相当重要的。开好一篇文章的“头”，就好比书法绘画的落笔、吹拉弹唱的定调一样，影响之后的走势和旋律。所以，我们应该反复斟酌，仔细推敲，力求恰到好处。
换个方式来想，文章的开头，就好比一个人以什么样的面孔和你打招呼。是友好的还是狰狞的，是笑容满面的还是眉头紧皱的……不一样的表情会给人不一样的感受。所以，一定要像化妆师或造型设计师一样，认真打扮，精心“包装”，把文章开头这张“脸”扮得靓丽无比，力争让阅卷者“一见钟情”，感觉“相见恨晚”。阅卷者眼前为之一亮，心情为之一振，然后……“好运”可就来啦!
作文开篇的方法很多，比如可以设疑悬问，吊胃口;单刀直入，步正题;运用修辞，入佳境;抒情直攻，扣心弦……俗话说“万事开头难”，正因为“难”，我们就更应刻去克服，去攻打，找到适合自己的写作方法，化难为易。
亮出一颗富于内涵的心灵——主体
主体是文章的核心，文心如人心。要真正的了解一个人，不仅要知面，更要知心。这里所说的主体，是指文章除开头、结尾以外的部分，我们应不惜笔墨，精心勾勒。那么，什么样的主体，才能赢得阅卷者的青睐呢?什么样的内心表达，才能打动阅卷者，才能引起共鸣，才能得到高分?
首先，讲究形式，有层次，有结构美。黑格尔说：“美的要素可分两种：一种是内在的，即内容;另一种是外在的，即形式”。“任何具有审美价值的东西都是内容和形式的统一体。无论是没有内容的形式，还是没用恰当地表现内容的形式，都是不可取的。”虽然作品的内容决定着形式，但是形式对内容也有反作用。好的内容要有好的形式。结构属于形式范畴，它作为文章构造的外部形态，是一篇文章大骨架，所以是十分重要的。文章的内容再好，如果外部形态有缺陷，会让人感觉很不舒服。所以，写文章的人总要在布局、谋篇上面先推敲一番，务求有自己的构思。文章结构是外在形式的一种，是为“心灵”服务，为了更好地表达文章的思想内容。因此要巧妙地安排结构，使之完整、严谨、匀称，写出结构美。
基于此，我们在写文章的时候就要做到这样几个方面：段落具有完整性;各个段落之间要有联系或过渡;分段要匀称得当，长短相宜。总之，主体部分的段落安排要根据内容和形式的表达需要，该长则长，该短则短。无特殊需要，主体部分的段落一般不要太长。特别指出的是下面这几种段落构建就是主体部分的败笔，有人把它们总结的很形象，在这里引用来给大家以提醒：一是全文三大段，各段平均使用笔墨，主次不分，单调乏味;二是“蝌蚪式”，开头几页，结尾一两行，头重脚轻根底浅;三是“松鼠式”，与前面相反，主体部分开头草率，后面拖泥带水，前紧后松，让人眼花缭乱看不清楚。总之，好文章的主体部分应层次清楚，匀称和谐。
其次，要重试写作规则，毕竟这是考场作文，不要一味在形式上翻新，出现怪异文体。话题作文虽不限文体，但仍应遵循写作规律。比如写议论文，一定要有明确集中正确的观点，要以分析问题、解决问题为行文的主要内容，围绕观点选择典型新颖而充分的论据，善于运用论证方法，避免在文中一味堆砌材料而不进行有针对性的分析论证等等;还有些同学另辟蹊径写戏剧，写诗歌，对这样的选择本无可厚非，但是任何时候只追求形式创新而忽略本质内容都无异于舍本逐末，为了芝麻丢了西瓜。还有就是，绝不能抄袭套用。一些同学将考前背下的佳作生搬硬套，往往造成张冠李戴或偏离题意的现象。当然，要是背诵一些漂亮或有哲理的语句，或是套用一些好的构架模式，这都是可以的。但是千万不能把作文当作赌博，不能把成败寄托在弄虚作假上，此关前途大事，劝君还是不要冒险的好。
还有的同学在作文中编写的故事情节不合生活常理和生活逻辑，显得幼稚可笑。高考作文虽然允许编故事，但反对脱离生活、不合情理的胡编乱造。有的考生编故事一味追求情节曲折离奇，这样容易误入歧途，而且编造的情节都有悖于生活实际，也很容易被阅卷老师识破。所以一定要注意，故事要来源于生活，反映生活，表达真情实感，这样才会有一定的内涵和感染力。要解决“用材不当、不合情理”这一问题，关键在于平时的积累。积累材料主要包括名人故事、成语典故、寓言、童话，名人名言等内容。有选择性有针对性的去读去记，久而久之就会积少成多，写作材料就会丰富起来。把丰富的写作材料应用到文章中，就会增加文章的文化内涵和思想深度，文章就会因丰富而美丽，因美丽而打动人心。
再次，要讲究语言的雕琢，力求语言优美，富有表现力。我们说一篇文章有文采，包括语言生动，句式灵活，善于运用修辞手法或联想，文句有意蕴等等。例如，要写出议论文中的形象美，可以采用形象化说理的方法，即将抽象而深奥的道理寓于生动具体的形象之中，把不易讲清楚的问题讲得具体、生动、可感。选择那些生动具体的形象还需要广泛联想。联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，它是一种创造性的心理机制。联想能引导作者更好地进行分析和综合，促进推理更充分地展开，将论证引向深入。比如凭借时间和空间上接近的事物所形成的相近联想;由具备相似特点的事物形成的相似联想;由存在对立关系的事物形成的对比联想;由存在因果关系的事物形成的因果联想等等。
所以，即便考生的行文内容略有偏离题意，优美的语言仍然可以在一定程度上拯救你。我们所写的文章虽然是以散句为主，但散句中要尽可能地夹杂以对偶、对仗、排比句等这些庄重有力、匀称谐调的整句。这样整散结合，参差错落，读起来抑扬顿挫，才会有流畅的旋律和铿锵的节奏。不会使语言显得单薄空泛，而是给人一种形象美。这样的遣词造句之功若能恰如其分地运用于考场作文，定能成为文章一大亮点，夺人眼目。
最后，要深入思考，予情予理。思考，即进行比较深刻、周到的思维活动。思考能充实文章的思想内容，加强立意的深度，挖掘材料的内蕴，表达深邃的思想。这里所说的“予情予理”是指赋予文章兼具感性和理性的思考。有思想，写出哲理美;有情感，写出人性美。
面对丰富多彩的大千世界，要观形思神、观物思理，要思出一般的规律，更要思出所蕴含的哲理。要想思考得深入，首先，要运用分析、比较、综合概括等思维方法对客观事物进行由感性到理性的认识。对写作材料进行去粗取精，去伪存真由此及彼，由表及里的思考，发现材料所蕴含的意义、社会价值和人生哲理。其次，要学会辩证思考。在对立统一的思维规律前提下，按具体问题具体分析的原则，实事求是地分析对象本身的各个方面、层次间的关系和基本矛盾，掌握对象的对立和统一性。更要用发展的眼光看待问题，不能孤立、静止、片面地看待事物。
思想是语言的前提，是行文的根基，是一篇文章的生命力!通常，判断一篇文章价值高低的一个重要标准就是看作者能否表达出独具匠心的思想，能否用自己的理性思维给人带来深刻有益的启示。因此，培养这种敏锐超卓的思考能力也是提高作文水平的好方法。这就需要我们在平时广积累，勤动脑，对任何事物都要积极主动地进行思考，这样才能培养成熟的思维习惯，并能自然而然地运用于自己的写作之中，这样写出的文章才会具有很强的逻辑性和说服力。
然而，感人心者，情也。情感是审美的动力，正是有了情感这股凝聚力，审美的主体和客体之间才会产生契合的“共振”效应。所谓情感，是指人对于客观事物的态度和体验。因此，我们要积极地观察生活，用心去感受生活，做生活的有心人。那么这样的情操又该如何来培养呢?
一方面，我们可以在感受生活的过程中积累情感体验。正所谓“登山者情满于山，观海者情溢于海”。面对美好的事物，动人的场景，一个无动于衷的人不可能写出妙文佳作。所以，请开启你的各个感官，带着一颗敏锐之心、一颗善感的心来看待世界上的万事万物，捕捉自己内心细腻、微妙的感情波动，将对事物的观察化为自己思想情感上的体验。同时，还要学会对情感进行组织、梳理，把激烈、混乱的梳理成稳定、有序的情感;把肤浅、荒谬的进化为深刻、有意义的思想。这样，才会产生灵感和美感，才会使文章中的感情，丰富、成型、稳定、深刻。另方面，我们也可以在赏读文学作品的过程中积累情感体验。许多优秀的作品都以其进步的思想和完美的艺术形式，弘扬了真善美，鞭挞了假恶丑，我们可以学习他们的手法和表达感情的方式，结合自己的体验，将其挥洒在行文之中。
人之所以高级，就在于我们有思想有感情。其实，我们的身边时时刻刻都有许多值得去深思、去体味的人和事物。关键在于我们是不是有一双善于发现生活中的美的慧眼，是不是具有敏锐、细致的洞察力，是否愿意去捕捉、去记录我们周围的这些点点滴滴。做一个生活的有心人，生活就会给你人生的鼓励和启示!
亮出一个完美的你——结尾
俗话说：“编筐编篓重在收口”。古人所说的“豹尾”，就是指结尾应华美而有力。作文进入尾声，更不可掉以轻心，以免功亏一篑。我们应善始善终地给文章画上一个圆满的句号，让阅卷者看到一个既注重外表，又富有内涵，内外兼修的一个完美的你!所以，应充分认识到文章的结句和开第一样，是极其重要的。为此，必须设法用你的三寸不烂之舌言出一个能达到文已完而意无穷的结尾，让阅卷者回味不绝，翻过试卷后心情仍久久不能平静。当然，文无定式，文章结尾不可一概而论。但无论如何，结尾是为了锦上添花，不可画蛇添足;只能首尾呼应，不可信口开河。更不可在文末写上什么“完”、“本文到此结”等字样，或文章尚未完篇，字数不足，于是在最后写上一串省略号，使文章成了“断了尾巴的蜻蜓”。所以，请同学们一定要运足底气，在结尾亮出一个完美的你，给你的文章画上一个圆满的句号，更让阅卷者激动不已地给你的考场作文打上一个满意的分数!
最后，概括的说，一篇好的考场作文要切合题意、结构合理、内容充实、表达生动。作文要得高分，说难确实不是一件容易的事;可说不难，也有它的规律可循。审题立意是前提，语言优美是关键，材料丰富是保证。现在就开始行动吧，从一点一滴练起，待到迎战高考时，勇敢自信的“亮”出你的考场作文，亮出一个完美的你!满分，你的必然!
