礼物关于名师推荐作文精选

【简介】感谢网友“Yawn”参与投稿，以下是小编为大家准备的礼物关于名师推荐作文精选（共23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：名师作文300字

师：这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读，然后回答这个问题：文中的妈妈有怎样的特点？（多媒体展示问题；学生自由朗读范文《妈妈的唠叨之歌》片段）

生12：文中的妈妈爱唠叨。

师：你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗？

生12：不会，作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱，他把妈妈的唠叨称为“歌”。

师：说的好！你的母亲会唠叨吗？

生12（微笑）：会。

师：你读的懂妈妈的唠叨吗？

生12：能，那是对我的关心。

师：其他同学呢，你的妈妈会唠叨吗？会的请举手。（全体学生举手）看来我们的母亲也是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱，原来唠叨也是爱呀！那么母亲的严格要求呢？

生：也是爱的体现。

师：对，只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱，这说明他平时对母亲的言行观察的很仔细。这是否也给我们启示呢？

生13：平时应多观察母亲。

生14：要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。

师：说的很好。在生活中多观察母亲，多理解母亲，那么你会发现：原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料。（板书：善于观察生活，体会母爱。）

篇2：春风作文关于名师推荐

当最后一块雪融化成了露珠滴落在火地上，春天来了。

“春天来了!”从树上落下的树叶大声对地里熟睡额动物喊道，一听春天来了，大家急忙从屋子里出来“春天来了!”从屋里出来的小动物对穿着厚厚衣服的小朋友叫到，小朋友一听马上脱去冬装穿上轻盈的春装。

俗话说的好，“一年之计在于春，”春天来了，学校开学了，你有什么计划吗?是好好学习?还是哪一方面要努力?我的计划是要边玩边学，否则春天这美景岂不是白费了。

人们常说春天是花的世界，显示迎春天的黄灿灿的迎春花，后来是五颜六色的花一齐开放，让人恨不得多长几只眼睛来观赏这一美景。

就在大家都在苏醒时偷懒的小草迟迟不肯醒来，春姑娘化作一场春雨将小草叫醒，果然受不了春雨的叫唤，春雨过后它马上就长出了绿芽。这场春雨不仅叫醒了小草，也叫醒了春笋，春笋冒出了小小的笋头。

“哈哈哈”春天的到来立刻让在冬天里不能玩的孩子从“大笼”里逃出来了。

“快过来!看我抓到了小蝌蚪!”“你看我还捉到了花蝴蝶呢!”“真的好漂亮啊!”

…………

晚上，春姑娘化作春风轻轻的拂过每一处让谈们激动地心慢慢静下来，渐渐的整个世界平静了，春天也睡着了。

篇3：春风作文关于名师推荐

风,

渐起了,

像一个顽皮的孩子,

用无形的手掀起,

掀起世间的万物。

“呼呼”尘土飞扬。

“呜呜”吹动帘纱。

风，大了。

哗哗的吹个不停。

慢慢的青瓦房前的白杨动起来了，抖着它魁梧的身躯，叶片在风中，飒飒，飒……飒……

唰唰……唰，风儿加快了它的脚步，如几只快乐的雄鹿，在林中嬉戏追逐。伸出手触摸时，它便从你看不见的地方逃去了。

穿上球鞋，走在乡村的黄土地上。听，风在弹琴，大树作架，叶片作键，飒，飒……它弹的妙，听得恰到好处，却无声的退去了。

听，风又奏起了它的交响曲，啪嗒，啪嗒嗒。它抛起一团灰沙，快速的落下，发出了阵阵脆响，啪嗒啪嗒。

吹过柳树，吹过桃树，吹过窗帘……奏出各种乐曲，呜呜，咝咝，唰唰……整个世界成了音乐的天下。

四面的风儿聚集起来，合成了小小的旋风，轻轻地拾起地上的残片，咔啪……咔。

停住脚步，仔细的看着这可爱顽皮的春风。

天空中飘下了丝丝小雨，风，拉开这巨大的帘子，望着我笑。半晌，它又飞快的冲到山下去了。

风，

你，是春的使者。

你，轻轻的，轻轻的拂过田野。

你，悄悄的，悄悄的走过江畔。

你，伶俐的，伶俐的跃过花园。

你，所到之处，春意盎然。

风，

拂过田野，抽出绿芽。

走过江边，染绿杨柳。

跃过花园，点红桃花。

我，张开双臂，迎着吹来的春风，阵阵清香扑面而来。

我爱风，更爱春风，它带来温暖，带来生机。

春风飒飒，春风飒飒……

篇4：家是什么名师推荐作文

在广袤的大地上有这样的一座城市，也许它很小，但是它却很美。

泉水不停地涌动，将它的活力献给了亲吻它的大地;花儿争先恐后地开放，将她的芬芳送给了吹拂她的清风，鱼儿自由自在地游着，将它的问候装进一串串的泡泡，跳进游人的心田;河水偷偷地将游人的秀发映弯了，树叶却窃窃地笑了……

当太阳刚刚露出她羞答答的笑脸，将的活力写在她的纱巾上铺在每一块大地上面，天空已脱去它黑色的睡衣换上清亮的长裙，而这一切仅用了几秒钟，没等鸟儿来为这一切唱响欢迎的乐曲，美丽就已呈现在眼前，将鸟儿陶醉了……在路的尽头，映着橘红色的阳光，那个五六十岁的老清洁工已经在收拾最后的工具，不一会儿，就推着那辆与军装一样颜色的三轮车消失在红日升起的地方了。

近几年来，许多绿化像雨后春笋一样在我们身边无声无息地发出了小小的芽儿;四通八达柏油马路更是平整、干净;许多建筑也是旧貌换新颜，变得时尚前卫;每当到了夜晚，像战士一样的路灯和五光十色的霓虹灯都将自己的帅气和美丽展现出来了，手牵手构成了一条条穿梭于黑暗的光明通道。一切事物都是活的，它们用自己的活力默默装点这座美丽的城市。

当然，这些美丽的建造者更是美丽的，烈日下伴着一滴一滴的汗水一砖一瓦，一锄头一铁铲的努力，为的是大家生活的舒适环境，为的是我们城市美丽灿烂的明天!每当我穿梭在一座座高楼大厦之中的时候，每当我漫步于清新优美的花园中的时候，我的眼前便会浮现出这些默默流汗的人们，是他们将像爱自己家庭一样的爱化作艰苦的行动给了这座城市。

在这座城市里，小小的角落里也时常藏着温暖的爱。当你去超市的时候，你会把车子停在超市门口，你有没有发现，在一排排整齐的车子之中，会有一个带红袖章的人总是在忙碌，我印象最深的是一位大约有六十多岁的老大爷，我看到他时不时提醒顾客车子要停在哪里或带领顾客去停车子，总是闲不下来，有时还要把沉重的车子搬移开，虽然他很瘦弱，但却显得精神极了，每当他把车子摆放好的时候，他的眼睛里总会闪耀出欣慰、喜悦的亮光，渐渐的，人们都会自觉地将车子摆放整齐，并向老大爷露出尊敬的笑容，老大爷也笑得是那般亲切、和蔼。我想，这就是人们对自己城市的爱吧。正是有了像这位老大爷一样的默默付出的人，才又唤起人们内心深处那一份份原有的、纯洁的爱，感染了更多人们，去爱自己的城市，就像爱自己的家一样。

有人说，如果社会是一棵大树，那么每一个成员就是一片树叶，只有齐心协力，大树才会越长越高，越长越茂盛，我想，对于一个城市来说，亦是如此，每一个公民都是一片树叶，只有树叶爱大树，树叶才会变得更绿，更有活力。这一当然，这些美丽的建造者更是美丽的，烈日下伴着一滴一滴的汗水一砖一瓦，一锄头一铁铲的努力，为的是大家生活的舒适环境，为的是我们城市美丽灿烂的明天!每当我穿梭在一座座高楼大厦之中的时候，每当我漫步于清新优美的花园中的时候，我的眼前便会浮现出这些默默流汗的人们，是他们将像爱自己家庭一样的爱化作艰苦的行动给了这座城市。

在这座城市里，小小的角落里也时常藏着温暖的爱。当你去超市的时候，你会把车子停在超市门口，你有没有发现，在一排排整齐的车子之中，会有一个带红袖章的人总是在忙碌，我印象最深的是一位大约有六十多岁的老大爷，我看到他时不时提醒顾客车子要停在哪里或带领顾客去停车子，总是闲不下来，有时还要把沉重的车子搬移开，虽然他很瘦弱，但却显得精神极了，每当他把车子摆放好的时候，他的眼睛里总会闪耀出欣慰、喜悦的亮光，渐渐的，人们都会自觉地将车子摆放整齐，并向老大爷露出尊敬的笑容，老大爷也笑得是那般亲切、和蔼。我想，这就是人们对自己城市的爱吧。正是有了像这位老大爷一样的默默付出的人，才又唤起人们内心深处那一份份原有的、纯洁的爱，感染了更多人们，去爱自己的城市，就像爱自己的家一样。

有人说，如果社会是一棵大树，那么每一个成员就是一片树叶，只有齐心协力，大树才会越长越高，越长越茂盛，我想，对于一个城市来说，亦是如此，每一个公民都是一片树叶，只有树叶爱大树，树叶才会变得更绿，更有活力。这一

篇5：家是什么名师推荐作文

共有一个家

№1。午夜惊魂

失眠了。

这不该是一个十三岁女孩出现的状况。

无边的黑暗笼罩着我的卧室，我睁着大大的眼睛，呆望着黑乎乎的天花板。静得可怕，我甚至怀疑我的耳朵罢工了。

但，马上我就不这样想了。

――一阵悉悉嗦嗦的声音打破了宁静，在如此静谧中我听得那么真切，老鼠?贼?还是什么鬼怪?一股凉意浸透我的全身。

我希望声音马上消失，但是，声音却越来越大了，会是什么呢?我惶惶不安地想。“叭嗒”一声，不知什么东西掉地上了，紧接着是一阵翅膀扑棱棱的声音，不会是天使吧!

我不敢下床开灯，更不敢发出一点声音，一骨碌儿把头蒙进被子。但扑棱棱的声音越来越大，似乎正在向我靠近。

我受不了了，神经质般大声叫起来：“爸爸，有鬼呀!!!”

凄厉的尖叫声仿佛刺破了宁静的黑夜。

“啪哒”“啪哒”，爸爸迅速从隔壁房间跑过来，嘟嚷着：“什么鬼啊!深更半夜地别乱叫!你做恶梦了吧!”

“有怪声呢!你听见了吗?”

我颤颤兢兢地将头从被子里伸出来，惊恐地望着爸爸说。爸爸拍拍我的肩头，并认真地听起来：“哪里有什么声音啊，自己吓唬自己。”我不服气地竖起耳朵仔细听，结果什么也没有听到，奇怪!

“我听见很大的声响啊，很吓人的。爸爸你开灯看看吧!”我央求着。爸爸只得不耐烦地把灯打开。

“啊!”我和爸爸同时睁大了眼睛。一只灰白色的鸟儿正惊恐地站在我床边的书桌上。

№2。生物“入侵者”

爸爸一边关上门打开窗把鸟往窗外赶，一边问我：“这鬼家伙什么时候溜进来的!鸟吓人，吓死人啊!!”

“我也不知道，啊……”我好像明白了什么，“爸，你看看那塞在空调管里的泡沫是不是掉了?”

原来我的卧室窗边留有一个空调洞，聪明的妈妈用块泡沫把它塞住了，并打算今年夏天给我装上新空调，计划明天大礼拜去实现目标。

爸爸走到窗边，拉开遮住管道洞的窗帘查看。果然，泡沫块掉了。好几根稻草从洞里伸出，就像故事里的魔爪。爸爸探手到洞里摸了摸，开心地笑着问我：“想吃鸟蛋吗?营养价值高得很呐!”说着从空调管道洞里掏出几枚比指甲壳大的蛋来，“跑得了和尚跑不了庙，嘿嘿!这足够我女儿美食一餐了!”

我顿时明白了，空调洞被鸟占领了。

我连忙叫道：“快把蛋给我放窝里去!”

“不会吧，现在就吃，你也太馋了。”

“不是铁锅，是鸟窝。”

爸爸迷惑半天终于明白了，不情愿地把蛋放了进去，又把受惊的小鸟一并放进它的窝里，再把泡沫重新塞好。做完这一切，他笑眯眯地对我说：“这鸟儿把你的空调位置占领了，现在有个词叫‘生物入侵者’，你懂不?”

“我欢迎小鸟在这里安家。”我兴奋地回答爸爸。

№3。作出决定

第二天醒来，已经十点多了。我赶忙爬起来，打开窗户伸头往外看，昨晚不是梦，空调管道里真有鸟，鸟窝里隐隐听见几声清翠的鸟叫，鸟儿没有因为昨晚的历险而搬迁，我松了口气，美美地伸了个懒腰。

这时妈妈走进来，像审犯人一样对我说：“小丫头，你醒了，作决定吧，要鸟窝，还是空调。”看来爸爸把昨晚的事都对妈妈说了。我很果断：“我宁愿不装空调，我要把鸟窝留下!”

妈妈看着态度如此坚决的我，失望而赞赏地朝我笑起来。

№4。和谐共处

礼拜六的下午，一家人本来商定上街买空调的，由于小鸟的出现，已经没有去的必要了。

也许，我的卧室本来可以更安宁、舒适，由于我的决定，也已经不可能了。但我一点不后悔。我不知道我为什么会不假思索地放弃装空调而选择留下鸟窝。

妈妈告诉我，这就是爱心。

于是，我和鸟儿成了亲密的朋友。每天，我都会在第一时间去看鸟儿，上学离家时会在窗台上放上一小把米粒，一杯水，密切关注着鸟儿的行踪，哪怕有时鸟儿会不领情，但我仍热切地照顾着它。

没多久，我惊喜地发现鸟窝里传来了我企盼已久的稚嫩的鸟叫声――哈哈，鸟蛋孵出了小鸟。我高兴地跳了起来。

我的生活又有了新的内容。每天我看着幼鸟和鸟妈妈一起学步学飞，在我的欢笑中它们一点一点长大，时常围住我快乐地唧唧喳喳，这份和谐让朋友们羡慕极了。

清晨，我都是在鸟儿们的鸣叫中早起，朝气蓬勃地走进学校投入学习，傍晚，放学回家我总是开心地看着鸟妈妈领着吃饱了的小鸟飞回我的家，这种感觉太美妙了。

“同一个世界，同一个家。”看着鸟儿们欢快地从我的家里不断飞进飞出，我感到快乐而自豪。

篇6：家是什么名师推荐作文

我的家是一个温馨而舒适的家，爸爸妈妈对我的关心无微不至!这让我很感动，和班内其他同学相比，我可以算上是幸福的了，不缺钱不缺物更不缺爱，可人总会有些幻想，坐在电脑前，我开始了我的幻想!!

如果我生错了地方，生在了一个既贫穷又没有发展前途的小山村，那我是怎样呢??面对家庭的困难，我不会想什么有什么，甚至还会用我那柔弱的肩膀担起家庭的重担，每天不仅要翻好几里山路去读书，回到家后还要帮父母做些农活，对于那些农活，我现在可是在熟悉不过了，那手上早已堆满了种地的经验，难道我生来就是种地的命吗?哦，老天哪，不能改变一下我的命运吗??可人总会有些幻想，坐在月光下的山坡上，我开始了我的幻想!!

如果我生错了地方，生在了一个既有钱有物的家庭里，从小在父母的溺爱下快乐成长，已经长大的我似乎不是父母眼中的乖乖女了，而变成了一个街头辣妹，出格的衣服，出格的头发，在我这里已经再普遍不过了!!每个星期我和爸爸妈妈几乎都要大吵一架：“你不觉得你们限制了我的自由吗”“孩子，你理解错了我和你爸爸对你的爱”“不，我没有，是你们把我放纵到现在这样，能怪我吗”“不，不孩子，可能你真的长大了??”…………我狂奔出那豪华的大别墅，奔向那人潮还未散尽的大街，我大声喊着“难道我就要一辈子都在他们的唠叨中度过吗??”可人总会有些幻想，我漫步在那人来人往的大街上，我开始了我的幻想!!

如果我生错了地方，生在了一个只有妈妈没有爸爸的家庭，是妈妈用她的全部创造了我的全部，我能力所能及的事也只有帮妈妈干点家务，每天看着为生计奔波的妈妈，实在是心疼，可人总得活下去啊，妈妈的朋友走在为妈妈介绍既挣钱又省力的工作，可妈妈总觉得那不是正当钱，也总对我说：“孩子，如果咱一没本事儿没力气，就要做点本份的事情。”可人总会有些幻想，，坐在学校的操场上，我开始了我的幻想!!

如果我生错了地方，生在了一个只有爸爸没有妈妈的家庭里，爸爸给我娶了个后妈，正如一般人的后妈一样，她对我并不好，而且还带了个小弟弟，爸爸最喜欢的就是男孩了，本来她嫁过来后，爸爸就把给我的爱分给了她一半，现在又带来一个孩子，有爸仅留给我的爱给了那个男孩一半，你们哪会知道，我这里已经没有了耶，不止这些呢，她还经常欺负我，家里的活几乎都是我干，每天在我回到家后，她总要废话一通，“啊，我受不了了”“怎么，你还要反抗，天那我这个后娘可咋当啊”“不想当别当，滚回你老家去”“啪”一个巴掌，删到了她的脸上“我要让你知道我的厉害，快带着你的傻儿子滚回你老家吧”，我走进房间，关上门，我太不满意这样了!!可人总会有些幻想，躺在床上，我开始了我的幻想!!

如果我生错了地方，生在了一个既有爸爸也有妈妈的家庭，那是多么幸福啊，每天爸爸妈妈对我的关怀无微不至，我太幸福了，不缺钱不缺物更不缺爱，啊!!呵呵，可我就是这样的一个孩子，拥有幸运和幸福的孩子!!

有时候，人的生活可能是不尽人意的，但努力，总会创造奇迹，我们每一个人的青春都是舞动飞扬的，不要考虑太多，做你该做的，什么都阻当不了你的青春!!

篇7：名师作文400字

6月7日11时30分，20xx年高考语文科目的考试结束，记者第一时间联系了海南中学高三语文备课组长、高级教师陈星萍对今年的海南高考作文题进行点评。

记者从多名考生处获悉，今年海南高考作文题目依然是给材料作文，题目共给出三段材料。

材料大意：1、一个科学家通过创新获得成功的故事

2、一个人从基层打拼，爱岗敬业最后获得成功的故事

3、一个爱好摄影的人为了梦想拼搏并最终成功的故事

作文题目要求考生根据三则材料，选择自己喜欢的品质来写作，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

陈星萍老师认为，今年的海南高考作文题延续了近年来材料作文的风格，重点考察学生的思考能力。从作文题目来看，审题难度不大，考生不容易“写跑题”。

“从这个题目来看，考生应该会‘有话说’，不至于跑题。”陈星萍认为，“创新”、“爱岗敬业”和“为梦想拼搏”都是大家熟悉的领域，身边也有不少这样成功的例子，所以考生应该是“有话说”的。

然而，审题难度不高就意味着大家都在同一起跑线上，想要拿高分就不容易了。

陈星萍认为，思想的深度、文章的启发性、语言表达的流畅优美、文章材料的丰富都是高分作文的必备条件。

“这种文章切忌写空话、套话，一定要有真情实感，要把文章写实，通过实实在在的表达展现作者的思考深度。”陈星萍说。

篇8：名师作文400字

近几年来广州中考一直是命题作文，各校应该都有所准备。这个题目不难，贴近生活，适合初中生，也适合毕业、升学合二为一的考试功能。

审题时首先注意，“奖励自己”是一个动宾短语，隐藏了一个主语“自己”，应理解为“自己奖励自己”，如写成其他人奖励自己，就会偏题。另需考虑：为什么奖励、怎样奖励?估计很多初三学生会马上想到成绩进步等最熟悉的题材，可能出现选材集中现象。这个题目要写得出彩，选材最好与众不同。但也要小心选题太偏导致偏题，如要将奖励和鼓励、激励等近义词区分开来。

张红(广铁一中初三年级语文备课组组长)：

经与备课组的同事们讨论，我们认为这个题目相对简单，学生有不少话可说，选材应不大成问题。但有一点要注意，“奖励自己”，应该说的是自己给自己的某种奖励。

这篇作文比较好写，但高分可能不容易，主要是立意方面的处理要用心：只是停留在物质层面，说奖励给自己一台游戏机、一双鞋等，就比较一般;多在精神层面开掘、巧下心思，或许能有突破，能写得丰富、深刻些。

此外，如能从自己的生活体验出发，写出不同于传统的、别出心裁的奖励方式，也是不错的方向。

篇9：名师作文600字

今年大作文图画给出这样一个场景：一瓶水掉到地上，洒了。这时，两个人的表现完全不同。一个人绝望地说全完了，另一个人笑呵呵地说幸好还剩点。其实这篇文章来自于一个古老的话题：对半杯水的态度。同样是半杯水，乐观的人看到会说半满，而悲观的人看到会说半空。同样的事物，思维方式不同，就会有不同的结论。

具体写法如下：

第一段：对图画的描写要一分为二去写，要突出不同的人对水洒了这件事，说了不同的话，表现出不同的态度。

第二段：对图画所蕴含的主题也要一分为二去看，不同的人对生活中同一情况、同一事件所表现出来的态度不同。

第三段：对图画可以一分为二地作出评论，当然亦可只选择乐观、积极一面评论。

一分为二写作要点：不一样的心态，对生活的感受就会有不一样。不同的心态决定了我们对待学习、生活和工作的态度迥然各异。

只选择一面的写作要点：我们要积极地面对人生。

再说说小作文，今年小作文考得极其平凡，但又极其特殊。建议信在过去的五年中考过两次，一般同学都会有投机心理，猜今年不会考。但居然建议信今年考了第三次，命题老师真有当年红军四渡赤水的神机妙算，确实躲过了种种流行的预测。对于很多人来讲这实在是场杯具，但对我们班来说却是喜剧，我在上课的时候详细讲了此种类型书信的写法，并给了两篇范文。

试题中的写作要求是：留学生要到你们学校来学习，首先要你表示对他们的欢迎，然后给他们的校园生活提点建议。

写作要点：首先以学生会的名义，表示欢迎。然后提几点建议：一、我们这里冷，多带点衣服；二、来了后要认真学习；三、好好感受一下我们学校的文化生活氛围。最后说盼望着你们来，并希望采纳建议。

今年的英语试题从作文和阅读来看，考题难度适中，没有难题、偏题和怪题。命题非常规范，体现了很高的科学性。

篇10：名师作文600字

一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好，名师总结：中考作文得高分的6个秘诀。

两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求

1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了，中考语文参考《名师总结：中考作文得高分的6个秘诀》。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精：

对于一般的同学来说，“精”体现在：

(1)选择自己最拿手的内容；

(2)写出自己最好的字；

(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：

(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；

(2)有漂亮的书写；

(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；

(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

篇11：名师作文600字

我是一名学生，虽然年龄尚小，但是在自己成长的经历之中，却遇到过不少令人尊重的大人。通过和他们的接触，让我逐渐认识到了自己的诸多不足，也慢慢懂得了世界上还有很多很多的知识需要自己去努力学习。在这些大人中，我最最崇拜的就是我的钢琴老师冯教授。你看他，长着一头黑白相间的浓发，总是一幅和蔼可亲的面孔，再配上一副黑边眼镜，言谈举止之间总是不经意的流露出一种独有的斯文气质。

在我的心目之中，他是我学习音乐上的一座灯塔，又象是为我这朵音乐小苗辛勤浇水的一位园丁，更象是令我在无边的音乐海洋之中漫游的一艘航船，让我在他的循循善诱之下日渐深刻的感受着音乐殿堂的熏陶与洗礼。

开始我去冯教授那里弹琴，自我感觉良好，因为天资聪慧，学习入门都非常快，没想到他却视而不见，反倒挑出了我弹琴过程之中许多的毛病，告诉我这里这里需要提高，那里那里需要用力，让我生气之余，感觉到自己很没面子。我心想：“教授有什么了不起。”教授仿佛看透了我的心思，他不动声色的逐一指点我的不足之处，还让一些师哥师姐在一旁给我示范，手把手的教我，让我静下心来体验，慢慢的，心悦诚服的感觉到自己的差距。

我猜冯教授那里一定有一把打开钢琴之门的金钥匙，从他的演奏示范之中我总能感觉到音乐流动的魅力，从而产生出一种模仿的冲动。冯教授的演奏强弱明显，从他的示范之中能够读出一种对音符的理解与感悟，这与普通乐手的演奏简直不可同日而语。

有一天，外面正在下雨，电闪雷鸣，但是冯教授手中流泻出的音符竟然象小鸟一样在歌唱，让人陶醉其中完全忘记了外面的一切。我心想：“这么动听的音乐一定是通过苦练才能达到。”从那一天开始我练琴更加用心了。

和冯教授一起练琴让我明白了一个道理：卓越都来自于刻苦，榜样的力量是无穷的。

篇12：名师作文600字

今年南京市中考语文试卷，体现“在关注生活中学会思考”的理念。

首先，整份试卷的选材凸现了“人与生活”的主题，语基部分的“住”、文言文阅读的“食”、小说阅读的“行”、非连续文本的“衣”，都反映日常的生活。更直接体现理念的是作文题“让我想一想”。

首先，审题的难度较小。此题选用了学生最常见的直接命题形式，没有任何附加条件，甚至没有导语，因为“让我想一想”就是人们耳熟能详的口头语，也是学生的常用语，无需任何辅助条件即可理解。

在什么样的情况下我们需要“想一想”呢？遇到某个问题，某件事或处于某种情境之中，这是日常学习生活中的一种常态经历。为什么要“想一想”呢？俗话说，磨刀不误砍柴工，停下来想一想，是为了寻求更好的答案，找到更好的方法。停下来“想一想”是让我们明白独立而深入的思考在学习或生活中的不可或缺。对学生而言，尽管思维活动几乎随时随地都在发生，是学生最熟悉的生活现象，但也是容易被人忽略的问题。

如果说去年的作文题力图引导学生关爱他人，为人着想，偏重于情感的培育，今年的题目则立足思考，体悟生活，既重感性，又重理性。其次，选材的空间很宽。“思考”的行为是离不开生活的，因为思考的内容常常就是生活本身。无论是家庭生活、学校生活或者社会生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的问题，也就成了学生自由选择的广阔天地。题目力求引导学生不要只忙于题海，而忽视了对我们身边的人、事、物的思考，对生活的体悟。

在紧张繁忙的学习生活里，有时我们要学会停下来，静一静，想一想。总之，今年的南京市中考语文试卷力求引导学生关注世界，思考人生，体悟生活，对提高学生的人文情怀与语文素养，都有积极的意义。

祝同学们进入自己理想的学府。

篇13：名师作文600字

《明史》曾这样记载：“文皇少长习兵，据幽燕形胜之地，乘建文孱弱，长驱内向，奄有四海。即位以后，躬行节俭，水旱朝告夕振，无有壅蔽。知人善任，表里洞达，雄武之略，同符高祖。六师屡出，漠北尘清。至其季年，威德遐被，四方宾服，明命而入贡者殆三十国。幅陨之广，远迈汉、唐。成功骏烈，卓乎盛矣。然而革除之际，倒行逆施，惭德亦曷可掩哉”。他就是明成祖——朱棣。

明成祖朱棣（1360－1424）是明朝第三代皇帝，1402－1424年在位。明太祖朱元璋第四子，生于应天，时事征伐，并受封为燕王，后发动“靖难之役”，起事攻打侄儿建文帝，夺位登基。死后原庙号为“太宗”，百多年后由明世宗朱厚熜改为“成祖”，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”。明成祖在位期间完善政治制度，发展经济，开拓疆域，迁都北京，编修《永乐大典》，派遣郑和下西洋，使明朝发展到顶峰，明成祖的统治时期被称为“永乐盛世”，明成祖也被后世称为永乐皇帝或永乐大帝。

当然，不同的人有不同的看法，仁者见仁智者见智，某网友对朱棣的评价是这样的：

第一，他继承了明太祖的事业，对明太祖的政策有所调整，完善了明朝的文官制度，使明朝的事业建立在更巩固的基础上，把明朝的事业推向新的高度。

第二，在中华民族发展历史上，明成祖是一个关键人物，他推动了中华民族多民族统一国家的发展，推动了中华民族多元一体民族文化的进程。

第三，明成祖既有雄才大略的一面，也有残暴的一面。他的残暴不仅仅体现在他夺取政权以后对于政治反对派的.残酷镇压和杀戮，也表现在他夺权以后建立的东厂对于全国政治、官僚队伍加强控制，同时造成以后宦官擅权的弊病。第四，我们说永乐盛世是一个远迈汉唐的盛世，但是这个盛世又是一个艰难的盛世，这个盛世是让老百姓付出了很大的代价得到的。

篇14：名师作文600字

1月3日下午，我有幸来到二七区长江东路小学参加《“点睛博引，聚力集智”——-二七多彩名师汇》活动，聆听我区优秀名师代表畅谈他们的成长故事。

张兴锋老师以自身经历阐述了我们人生要有目标，应该心怀梦想，做一个有梦想的老师。是啊，梦想有多大舞台就有多大，若是没有梦想，我们的生活真的会是几十年一成不变。阴志玲老师以课题研究为例，为我们讲述了时常进行反思的重要性，俗话说：“好记性不如烂笔头”，有时候我们真的需要及时记下那稍纵即逝的灵感。而这灵感正式我们成长路上的基石。不是说：“一个老师写十年教案不一定能成为名师，但写十年的反思却能成就一位名师”。而我们所做的课题不也正是我们日常教学中所出现的问题现象吗。阴老师还告诫我们作为教师应该练就两项硬功：学习和实践；培养两种意识：问题意识和写作意识；形成两种习惯：一是长时间思考一个问题的习惯，二是勤奋撰写的习惯。每一项，每一种都需要我们用心。

徐龙强老师以幽默诙谐的语言讲述了自己成长经历。是啊，在成长的路上我想我们大多数人可能会是“被动”的，如何变这种“被动”为主动，做一个“听话的人”就显得尤为重要。

冯宁老师所述的“追梦赤子心”，我很佩服她的梦想和勇气，她在追梦的过程中不断的完善和提升自己，最后，站在自己梦想的舞台上，我想她是幸福的。

我很喜欢田园老师，她的声音特别有亲和力，正如其人。她给我们分享的“说说和家长打交道那点事”，对于时常跟家长打交道的我们很是有帮助。杨青老师分享的关于“致敬未来的名师”心路历程，也强调了“意愿”的重要性，是啊，你的强烈意愿会形成强烈的磁场，来吸引周围的事物、资源为你服务。最后，郭老师为我们阐述了如何做一名幸福的教师。

七位名师的分享很是真诚无私，希望，我们也能借助名师的成长不断完善自己。

篇15：名师作文600字

我轻轻推开门，真让我说准了，妈妈果然在写材料。这真是一项大工程啊；“滴哒、滴哒”时针指过了十点，我的上眼皮与下眼皮打起了架。我运着球，到了防守人的面前，我左脚迈到防守人左侧，随后右脚跟上去，再运到蓝筐旁边，这个时候，防守的人就跟了上来，于是我边运球，边顶着他，到蓝筐旁边，拿球一转身，便投了。

妈妈，您虽然只是一位平凡的家庭妇女。但是，我认为您是全世界最好的妈妈，是最吃苦耐劳的妈妈，也是最关心儿女的妈妈。

妈妈，您在我出生的那一刻，伴随着我的阵阵啼哭声，您便知道，从现在开始，自己已经担负起抚养我的义务。

妈妈，您对我呵护备至，多少年来，您为了我付出常人没有付出的辛苦，您省吃俭用，为了我们，苦了自己。妈妈，您的付出实在是太多太多了，您为了我，付出的辛苦我会永远牢记在心的。您为了我，无私的奉献我永远不会忘记的。

妈妈，我不会忘记，您为我洗了无数次衣服，您为我掖了无数次被窝，您为我……您为我做的太多太多了，我永远都数不清，数不清……我曾记得，在我发烧的时候，您心急火燎的带我去医院看病。回到家，又给我端水，又让我喝药，跑前跑后，不离我的左右。我睡着了，您一直守护在我的床前，我病好了，可您累倒了。

妈妈，我们家不是富裕家庭，您做饭挑我爱吃的做，可您将就着只要能吃饱就行，您还说：“现在的生活比以前强多了。”您很少给自己卖新衣服，可出去只要遇上适合我穿的衣服，总要给我买下。

妈妈，您不管刮风下雨，从我上幼儿园开始，就每天接送我上下学，我却为这而烦恼，几次不让您接送，可您说：“我在家没事，怕你路上不安全。”我现在才明白，您为了我的安全，为了我能无忧无虑的更加愉快得学习，您不怕辛苦，每天如此。啊！每天，我都会看到一位两鬓斑白，骑着自行车的母亲，那就是您——妈妈

篇16：名师作文600字

春天比一张糖纸还要美丽。雨夜中，静坐在雨的心情里，耕耘心事。

童年是多么美好，童年的我们是多么天真，多么的无忧无虑，就像在湿润的土地上，一粒不会忧伤的种子。童年是由一颗颗快乐的珍珠串成的项链，每一颗珍珠就是一个快乐，每一颗珍珠也是我们长大后的一次叹息。

我的童年是迷迷糊糊的，是充满等待的。上课时，我就像一只被困的小鸡，叽叽的叫个不停，等待着下课;下课后，我又像一只小鸟在校园里乱飞，等待着游戏;回到我的那片小天地――家，就把收音机放到怀里，享受两个小时的音乐时光，然后到电视里体会天下第一的感觉，等待着快乐。等无所事事时，总是一个人面对着天空发呆。总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点;总是要等到考试后，才知道该念的书没有念。

如今，那纯洁的童心渐渐的成熟。过去那些蜡笔的颜色，由于心堤上的垂柳，荡涤成了那些残缺的记忆。童年种下的苦果，让我慢慢来品尝：没有看过课外文学的我，每次写文章都是咬笔头，再一字一字的吐出来;没有打好基础的我，面对英语考试屡败屡战。考试成绩，让我无法面对忙碌的父母，伤心的泪水不知道流过多少次。

长大的感觉真烦呀。为什么我要要求自己上进呢?我想是因为自己在长大吧，是因为自己对时间有了更深刻的了解。

故乡的阳光不会再遗漏，如今的我还可能会搁浅，但那也只是像童年里我们没有垒好的积木。在完善自我的同时，在奔跑中，我将会在这个被风邮来的，贴着邮票的季节里，在个子越来越高的春天赶在蜜蜂的前面，和花儿面对面地说话，让往后的我，不为青春而叹息。

篇17：名师作文300字

星期六下午3时，爸爸、妈妈带着我和弟弟走进了报业·国贸大厦710室，参加小记者活动——名记者赵耀东的讲课。在这里，我学会了怎么摄影，也观看了名师的作品和摄影技术。

课堂上，小记者们个个都兴奋极了，带着照相机，一边听课，一边还时不时地给赵老师拍照，老师在课堂上津津有味地讲着，我在下面认真地听着。赵老师从悠久的历史摄影讲到现在的摄影技术，还讲着一些以前的故事，其中讲到“俺爹俺娘”的新闻照片时，我心里非常震撼，图中的老人之间的举动深深地打动了我的心。还有一对分散了70多年的`姐妹，她们通过好多热心人的帮助又相聚的场面，我真的好感动。

最有趣的是，赵耀东老师说自己在日本骗人的事，赵老师骗日本人说：“三江水就是黄河。”我听了以后真佩服赵老师，因为赵老师用自己的智慧，取得了他人的信任。

最后讲到了咱焦作的南水北调，听了赵老师的讲课，我才知道，原来南水北调的水是湖北三江水流出来的，这些以前我都不知道啊！

这次的小记者活动，我学到了很多知识，在这里让我受益匪浅，我能快乐地学习，认识新的知识，开阔眼界，我以后还会参加小记者的各种活动。

篇18：名师作文300字

乡村生活就是有不一般的魅力。在梦醒时分便有一声声清脆的鸟鸣声催促着起床，伸一伸懒腰，望一望窗台上那一朵早已绽放得绚丽的花，那花藤的蔓延是延续生命的气息，给人一种生机，一种崭新的活力。开启那扇柴门，一眼望去，那一块块有规格的田地，给人增添几分艺术的想象。饶着田埂漫步，吸一吸清晨的空气，那风送来的空气里面夹杂着泥土的清香，那清香沁人心脾给人以爽朗，看着田里嬉笑忙活的人们，脸上洋溢着幸福的笑容，可感受到他们生活是多么美好。

有趣是大人们的生活了，早饭过后，便能听到琅琅的叫卖声，相邻几家人只要有一家遇上那叫卖的货便宜些便互相通知，推荐，象是有好东西定要一起分享。在农活过后，人们一起集聚小溪边清洗着农具相互帮着，有时还泼弄着溪水。扛着农具回家路上，歌声，笑声朗朗，不时间还夹杂着一两声没有恶意的叫骂。晚饭使，人们总喜欢端着饭串门，品尝一下谁家的菜味道好，交流做菜的心得。

篇19： 名师作文400字

一、主题稳定：呈现鲜明的时代性

新课标二卷的作文继承了以往全国卷的传统，和今年北京卷作文“假如我与心中的英雄生活一天”和天津卷作文关于“范儿”的思考有异曲同工之妙，“当代”二字体现了鲜明的时代特征，主题仍在热点话题范围之内，即关注社会、关注人生。

“风采”一词可以用来指人的风度、神采，也可以指人的声威、名望，还可以指人的理想追求，三个人的追求恰恰呼应了当下鼓励笃学创新、务实敬业、分享奉献等主题。与人的出身、地位无关，每个人只要在社会生活中找到适合的位置，都会有各自的闪光点，而社会恰恰是因为有这些有着不同人生追求的人而显得更加多彩美丽。

二、形式微调：鼓励多元自由的表达

今年的作文命题在形式上有所微调，采用了材料作文新闻类和讨论类的整合方式，学生能够快速进入“风采人物评选”这一情境中，而选择提问的方式对于学生的独立思考、自由表达能力是一种考验。这道作文题目思考角度多元：创新、务实、敬业、平凡中的伟大、个人兴趣与社会奉献……

学生有足够多的立意空间，从三人中任选一种“风采”，化实为虚，无论是选择记叙文文体还是议论文文体，都能充分体现个体的价值思考，甚至将其作为以后人生的价值追求，从这个意义来看，这道作文题目不失为今年高考作文中一道好题。

篇20：名师作文教学

1、鼓励学生扩大阅读。古人云：’“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这话言简意赅地向人们说明了一个深刻的道理：书读得多，语言积累到一定程度，文章就会写得好，笔下就会生花。在平时的作文教学实践中，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确、生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。基于这样的实际，在教学中要重视通z过加强课外阅读，让学生开阔视野、丰富知识、增长智慧，从而提高写作能力。如古今中外文学名著，尤其是有关写作方面的书，使学生掌握写作方法和写作技巧，使学生的思路得到开阔，并从中受到启发，从而提高了学生的欣赏水平和写作能力。新的初中语文课程标准在“教学建议”中指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”新的人教版语文教材也新增了“古诗文背诵推荐篇目”和“课外阅读推荐书目”，这无疑都是要求学生进行有目的的大量课外阅读。在学生刚进初一就给他们强调课外阅读的重要性，要求初一阶段应有100万字以上的课外阅读量，初二阶段应有200万字以上的课外阅读量，初三阶段应有150万字以上的课外阅读量；同时印发了整个初中阶段必读的中外名著书目，要求学生每读一本书必须有记录和心得，每个月定期检查，使读书效果能落到实处。这样经过三年的课外阅读，阅读量最少的学生也在500万字以上，最多的甚至超过万字，作文对大多数学生来说已不再是一种苦差，也不再是搜索枯肠挤牙膏，而是一种水到渠成的自然流露。

2、贴近生活作文。作文是书写心灵的园地，是联系社会的纽带，所以教师在指导学生作文时必须与生活相结合，必须与学生的思想实际相结合，要让学生为真情而写作，为兴趣而写作，为生活而写作。法国著名的雕塑家罗丹说，生活中不是缺少美．而是缺少发现。由于中学生阅历浅，生活范围狭窄，缺乏对生活的体验和素材的积累，作文难免凭空想象，胡编乱造。所以教师在教学过程中应特别重视培养学生感受生活和体验生活的能力。

(1)鼓励学生认真观察生活，积极积累素材。如果把写作比作是盖房子的话，那么，素材就是砖瓦。巧妇难为无米之炊，素材就是写作的基础。素材从何而来？素材就在日常生活中。要想写好文章，必须贴近生活，从生活中提取可用的素材，无论是文学巨著还是学生的普通习作，无不是源于生活又高于生活的。教师应该在平时的教学中就积极的指导学生去观察生活，认识生活，在普通的生活中去积累写作的素材。学生写作中普遍存在的一个问题，就是感觉拿到题目后，无话可写，无从下笔。这是因为平时的积累不够，自己的心中没有什么可用的素材，所以才感觉无话可写。生活中的点滴小事，都是可以利用的素材。作文教学一定要指导学生注重日常的积累，这才有可能让学生在以后的写作中厚积薄发。

(2)教师命题要贴近生活。教师精心设计作文命题，诱发学生的生活积累，引起写作欲望，以培养作文兴趣。命题要尽量新颖别致，含蓄隽永，有趣味性和启发性，要留有想象的空间和驰骋的余地，使学生看到题目就大有愤悱之感，大有话在喉头，一吐为快的劲头。命题的成功，关键在于研究学生的心理特点，需注意以下几点：命题要注意中学生“成人感”的心理特点，有意识激发他们的这种情感；命题要注意学生“觉醒感”的心理特点，应在分辨是非、认识美丑方面启发学生进行严肃的思考；命题要注意学生的成长意识，要充满对未来的憧憬，对理想的追求，以适应学生这种心理愿望；命题还要注意学生的情感特点。命题应创设情境，激发学生积极的感情，使之先情动于衷而后言于外。

3、利用教材，贯穿作文教学。语文教材里选的多数是名家的作品，而且包括各种体裁，教师如果能将读文教学与写作教学有机的结合起来，是提高学生作文的一个有效的途径。首先是积累掌握课文文章的字词，重点是对优美的、有哲理性的句子的仿写，如果能在每节课堂上抽取一些时间当场训练仿写，效果更好。当然利用课文教材不仅仅是模仿与借鉴，还可以进行拓展延伸。

4、肯定成绩激发热情。对于学生的作文，一般应以激励为主，多揭示其作文中的优点。哪怕是看上去不怎么理想的作文，也找出其中用得好的一个词，一个句子进行鼓励，力求造成一种表扬效应。教师对学生抱以希望，经过一段时间后，学生常常会如教师所希望的那样取得进步。比如把学生的作文拿到班上作范文宣读，学生自然会产生自豪感，在以后的写作中自然也会加倍卖力。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。因此，在写作指导中教师对学生抱有较高的期望，能极大地调动学生的积极性、增加学生的写作信心．促使学生获得成功。培养学生的作文兴趣、提高学生作文能力是一项长期、耐心、细致的工作，它贯穿于中学语文教学的全过程。其中，不仅需要教师不断提高教学水平，更需要教师深入研究中学生的心理特点。作文教学改革的道路崎岖而漫长，还有待于广大教育工作者进行不懈的探索和努力，才能结出丰硕的果实。

[名师作文教学]

篇21：名师作文600字

展示自己让文章更有个性

没有新奇的立意，作文是很难得高分的。而善于思考，敢于提出自己的见解，表现自己的个性，正是立意独特的前提。比如20xx年中考安徽题为“我渴望＿＿”半命题作文，本来题材可写的很多，可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文，真可谓“一鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。这篇作文充分表达了自己与父亲的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。

挖掘内涵让文章更有深意

写好作文，第一步是审题立意。读懂文题的含义，挖掘出其中的内涵，提炼出正确、深刻的观点，是非常重要的。比如，20xx年陕西中考话题作文“感受生活”，有一篇题为《理想的生活》，获得了满分。这篇作文就以其深刻、精巧的立意而赢得阅卷老师的一致认可。小作者通过两次自己与父亲写“理想的生活”，引出老师两次的评价，最后小作者若有所悟，表达了“平平淡淡才是真”这一深刻的生活哲理。

放飞想象让文章更有创意

现在的中考作文形式比较灵活，大部分已经不再限制文体，同学们发挥的空间很大。就上面提到的话题作文“感受生活”，有一位同学就借用了古希腊神话的外壳，选用“戏剧”这种体裁，突破了“传统的模式”，以《天使人间行》为题，借天使巡访人间并一次次被感动的故事，表达了自己对亲情的理解，新颖奇特，富有戏剧性。

巧设题目让文章更加精彩

题好文一半，一个恰当的题目更能增添文章的色彩，也很容易博得阅卷老师的青睐。比如，青海西宁的中考作文《绿色可听》，作者运用通感的修辞手法，沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视角独特，别出心裁。

篇22：名师作文600字

一、巧用修辞手法。

巧用比喻、排比、拟人等修辞方法，能使人、物、景栩栩如生。如写《秋天的校园》中的“菊花”：“秋风瑟瑟，一盆盆秋菊的小脑袋在不停地、快活地摇晃着，还不时悄悄地把头伸进我们的教室里，好奇地欣赏着这几十双求知的'小眼睛，吮吸着知识的甘露。”这段巧用拟人的手法写秋菊，惟妙惟肖地把人与景融为一体，多么形象有趣啊！

二、巧用俗语。

在写文章中巧用俗语（歇后语、谚语、格言等）能引人入胜。如《我第一次登台跳舞》一文，小作者用“我心里害怕得像十五只吊桶打水———七上八下”这一歇后语，表达心情紧张，比直接写“我第一次登台跳舞真害怕”生动得多。

三、巧用风趣幽默的语言。

说相声为什么能逗得观众哈哈大笑呢？主要原因是说话风趣幽默。写文章也同样。如一位同学写《我当上了家庭的“打工仔”》一文，他写道：“我的家庭也进行了改革，打破了‘三铁’：打破妈妈包揽家务的‘铁饭碗’，打破我每月伸手要零花钱的‘铁工资’，打破我衣来伸手、饭来张口的‘铁交椅’。我当上了家庭的‘打工仔’……”这里巧妙地套用社会语言：“铁饭碗”“铁交椅”“打工仔”，用到一个小学生身上，既显得语言幽默风趣，又使文章生动活泼。

四、巧用动作描写。

人、景、物的动态描写至关重要，尤其是人物的动作描写，俗语说：“看人要看行动。”

如一位同学描绘“舞草龙”：“小龙手举着龙灯球，忽上忽下，忽左忽右，引逗草龙。草龙被激‘怒’了，龙须颤动了，龙嘴大张着，直扑龙灯球。龙身忽左忽右地扭动、翻腾，龙尾随之左右摇摆……”这段巧用了“举”“忽上”“忽下”“忽左”“忽右”“引逗”“直扑”“扭动”“翻腾”等动词，把舞草龙的动作描写得生动逼真，让读者好似身临其境一般。根据上述方法，再加上声音、颜色、形状、味道的描写，平淡的材料就会变得生动逼真。

篇23：名师作文600字

雏越老师说了，老师不容易。

是啊，老师不容易。她们每个星期都要去学校为我们上课。在夏天，老师讲课讲得嗓子都哑了，但是她还是不喝一口水。冬天，老师的手冻得瑟瑟发抖，但是她依然还是在给我们批作业。

老师，是她在我们迷茫的时候给我们指点。当我们什么知识也不知道的时候，是她教给我们知识。老师在节日里不能回家去看望父母，也不能在放假的时候带自己的孩子出去玩。在深夜里，当所有人家都关上了灯时，她还坐在桌子前，写着明天的教案。

以上这些你可曾经想过？你有没有对老师说一声“老师，您辛苦了”？你有没有用你的听话、好成绩来回报老师呢？如果，上面的这些事情你都做到的话，那么你就是一个让老师放心的好学生。如果，上面的事情你一个都没有做到的话，那么你肯定就是一个令老师头疼的调皮鬼。

当你不听话的时候，老师有可能会跟你讲一大堆的道理，让你听得不耐烦。但是，你一定要把这些道理听进心里，好好地保存起来。因为，这些有可能会在你今后的人生道路上给你指明前进的方向。

老师，您辛苦了！老师，我们爱您！

当我们什么知识也不知道的时候，是她教给我们知识。老师在节日里不能回家去看望父母，也不能在放假的时候带自己的孩子出去玩。在深夜里，当所有人家都关上了灯时，她还坐在桌子前，写着明天的教案。

以上这些你可曾经想过？你有没有对老师说一声“老师，您辛苦了”？你有没有用你的听话、好成绩来回报老师呢？如果，上面的这些事情你都做到的话，那么你就是一个让老师放心的好学生。如果，上面的事情你一个都没有做到的话，那么你肯定就是一个令老师头疼的调皮鬼。

当你不听话的时候，老师有可能会跟你讲一大堆的道理，让你听得不耐烦。但是，你一定要把这些道理听进心里，好好地保存起来。因为，这些有可能会在你今后的人生道路上给你指明前进的方向。

老师，您辛苦了！老师，我们爱您！