蜡烛的说明文作文精选

由我先笑为敬 分享时间：2023-09-16 22:33:45 收藏本文

【简介】感谢网友“我先笑为敬”参与投稿，下面是小编为大家整理的蜡烛的说明文作文精选（共15篇），以供大家参考借鉴!

篇1：关于蜡烛的说明文

蜡烛，人们生活中常见的一员，在人们眼中，似乎就是一个不起眼的东西，却拥有的精神远远超出它的外表。

它不像梅花一样在风雪中挺立;也不像牡丹一样通过自己的美姿来吸引他人，惹人喜爱;更不像青松那样在冬天仍保持本色，而在桌子上默默无闻地燃烧着自己，没有过任何怨言，将自己的亮光奉献给人们。它虽小，却能将漆黑的夜晚照亮，它那不畏黑暗，无私奉献的精神是我们应该学习。

每一根蜡烛都有它的含义，生日蛋糕上的五彩蜡烛，意味着新的年华到来;祭念西去之人时的白烛，安送离去的灵魂;喜庆的红烛，迎来新生的家庭。不管在怎样的情况下，蜡烛的精神永远值得我们赞扬。

随着科技的进步，时代的发展，蜡烛渐渐被人们遗忘，可是，在停电的时候，蜡烛也有用武之地，它照亮了黑暗。一抹烛光使小孩完成作业，一抹烛光让爸爸安心看报，一抹烛光使妈妈放心干家务。直到一缕清烟冒出，生命之光熄灭，才结束了自己的的生命。

它就像一位老师，无私地将知识传授给学生，不图回报;它就像一名警察，时时刻刻坚守岗位，即使被淋成落汤鸡，仍然保卫人民的生命安全;它就像一位清洁工，吸着尘土，却保护着城市的环境。这些人都是有着蜡烛的精神，无私奉献的精神而忘我工作着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们都应该有蜡烛的精神，不变的信念，将来做一个默默无闻，无私奉献的人。

篇2：关于蜡烛的说明文

终于可以回家了!又能重温回家的感觉了，这种感觉真好!特别是在校七天后回家!真是可以比是一个海外游子回家时那种喜出望外的情绪啊!比起以前读那些思乡的诗时，感悟不是很深，但自从住校后，再读这些诗，不知为何，读着读着，仿佛自己就是诗中的游子，正望着月亮思念着家乡，思念着家乡的亲人，不能自拔。

回到家后，把书包扔到一边，就做到电脑桌前，可连续了几下开机的按钮，显示屏一点反应都没有，我又狂按了几下，还愣是没反应，又敲了几下显示屏和主机，只听见几声“啪啪……”的声音，其余的一概没有，俗话说得好：“未闻其声，只见其人”，可现在“其声”听了老半天了，可“其人”的影子都没看见，于是，我大喊：“妈!电脑开不起来了!”只听下面传来不急不缓的话来：“是没电了吧!”听到这句话，立马给我当头一棒：什么?停电?!

我一回来就停电，什么意思?是为了欢迎我回来吗?这也太客气了吧!?

由于晚上电还没有回来，我们都拿出了手电筒，而奶奶却拿出了一截一截的小蜡烛，我们都劝她用手电筒，可奶奶就是不听，坚持要点蜡烛。当蜡烛被点燃时，周围顿时变成了白天，手电筒的光比起蜡烛的亮光来，把简直就是九牛一毛。渐渐的，那小蜡烛变短了，我心头猛然一酸，看着这蜡烛，我想起了老师上课时的谆谆教诲，想起了“蜡炬成灰泪始干”这首千古佳句。

是啊!老师不正如这燃烧的蜡烛吗?蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，而老师，他为了自己的学生，奉献出了自己的青春，全身心投入到教学工作中，为国家选出那一批批栋梁之材!

篇3：蜡烛说明文500字

生活像秋天的风，从身边呼呼吹过，从指尖轻轻绕过，带来了苦恼，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事，我最难忘的就是那一件事了……

那天，我正在洗头，突然，“砰”的一声响，我惊了一下，原来家里停电了，眼前顿时一片漆黑，只能看见妈妈那黑乎乎的眼睛在晃动。我像睁眼瞎一样到处摸索，寻找家中的大门。

不一会儿我找到了大门，我一推而出，去购买红红的蜡烛。我似离弦的箭一样奔跑了起来，脚下像踩着风，有一种飘飘欲仙的感觉。刚买好了蜡烛我又像风一样跑回家中……我立即点燃了蜡烛，家里顿时明亮起来，像一个红彤彤的天堂，多亏了蜡烛。自己却在一点点减少，它这种牺牲自己，照亮别人的精神就像是我们的老师。想到这，我不仅鼻子酸了一下，我们之所以变得这么懂事，那么听话，不也是老师每天的心血吗?想着想着蜡烛灭了，我只好再点燃一根，我呆呆地望着蜡烛，浮躁的心渐渐平静下来。一滴，两滴……蜡烛慢慢又从蜡烛身上冒出来。流下来，似悲伤的眼泪，又似开心的眼泪;悲伤可能是因自己不久后就会变成一堆蜡油，开心可能是因自己短暂的生命中照亮了别人。

一段时间后，红红的蜡烛再一次在皎洁的月光下熄灭了，它流下是滚烫的泪;燃烧的是它宝贵的生命。我被蜡烛的精神感动了，不禁轻轻哽咽起来，妈妈觉得很奇怪，问：“你怎么了”?怎么哭了?我停止哭泣，笑了笑;说：“我没什么事”。妈妈叹了口气，转头放心地去做家务事了……

我再次点着了一根蜡烛，漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我送来了温暖，送来了光明……它让我突然想到了雷锋叔叔，他不就存在着甘于奉献的精神吗?花生也是默默无闻，朴实无华，不计较名利的品质。

唐代诗人李商隐曾经写过这样一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗人不仅仅赞扬的是蜡烛以及春蚕，还有世界上所有甘愿无私奉献的人。

我们也因该像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，不求回报，甘愿奉献，我们要像它学习。假如整个社会上的人都有着蜡烛一样的精神，我们的社会是多么的温暖啊!

篇4：说明文蜡烛500字

老人仿佛一支蜡烛，他们在壮年时照亮了整个家庭，而时光荏苒，他们因为燃烧自己渐渐走向熄灭的道路。……我们是否应该丢弃这支快要不能使用的蜡烛?答案是肯定的，不能。非但不能丢弃，还要好好珍惜。

老人为家庭操劳了大半辈子，身为子孙应该知恩感恩。老人可能并不需要你每月准时发放的生活费用，只需在你闲暇时分，坐在他们身边，沏一壶茶，伴着茶香如你幼时他们逗你开心那样谈天，这便足够。

我的奶奶年近古稀，一头银丝。奶奶微笑起来的话，会因为脸上细长的皱纹让她看起来好似一朵秋菊，慈祥且平和。我们平日里如果有空，总爱回去陪她说说话。奶奶身体情况良好，只是腿脚不好，走路时总要弯着腰，步履蹒跚。

伯伯、伯母开着一家小商店。因为生意忙碌，有时来不及料理家里的事情，奶奶就帮着料理，尽管她的腿脚不便。我曾看过这样一幕：奶奶把血路不通的那只病脚垫在一张椅子上，正在吃力却又极其认真地洗着碗……老人家的背影很沧桑，走进看会看见额上冒出的吸汗。可能正是因为这样，伯母对于这位老人家很是照顾。

一次奶奶上吐下泻，一天下来几乎粒米未进。当天晚上，我们得知情况便全家出动去探望她。奶奶平躺在床上，她双目无光，满脸倦容，一改往日那个慈祥、有精神的样子。或许不想让儿孙担心，她挤出一丝笑容，始终说着“我没事”。

伯母进了屋，她端着一碗热粥想喂奶奶吃。奶奶推说没有食欲，不肯吃。

伯母皱起眉头：“妈您几乎一天没吃饭了，好歹吃一点罢，人可不能不吃饭哪。嗯?”

奶奶还是不肯。

伯母无奈地轻叹一口气，像照顾生病的孩子那样，帮奶奶掖好被角，问她现在怎么样了，劝她去医院检查检查。奶奶说：“没事，我好多了。”“那就好。”伯母说着走出了房间。

只见伯母拎起洗衣桶走到院子旁的洗衣槽前，洗起奶奶的衣物。那时还是初春，气温未从冬季的冰凉中回升。即使水那么冰冷她都毫不在意，甚至连奶奶沾到粪便的裤子都仔细地洗净了。不嫌冷不嫌脏不嫌臭，每一个步骤都做得那么认真。

听闻奶奶以前对伯母挺好的，伯母这样悉心照料老人家，应是源于亲情和感恩吧。爷爷在我爸爸八九岁时就去世了，是奶奶撑起了大半边家，养活了家里六个孩子，并且在晚年帮忙照顾着这几个儿孙，帮忙料理家事。奶奶这支蜡烛，努力地为这个家燃烧了很多年。

伯母这样的孝行使我很受触动。身为晚辈的我，亦或者每一个孩子，都应当尊敬长辈，尊敬每一支在家庭中、在事业里默默奉献地每一支蜡烛。

篇5：说明文蜡烛500字

学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。从古至今，有多少诗句、多少歌谣，又有多少篇文章是来赞美和歌颂这个美好又亲切的称呼——老师。

当我们初次迈进学校大门的时候，当我们第一次喊“老师”的时候，当我们上课举起小手回答老师问题的时候，当问题回答正确老师投给你肯定的目光和微笑的时候，你又是怎样的如痴如醉?

在生活中，从蹒跚学步的孩童直至成功的学者，都是受到老师教导成才的。教育，这无比简单而又振奋人心的字眼，这纯正而又充满希望的字眼，都取决于老师的心血。对，是老师的丝丝白发和深深皱纹换来了我们21世纪青少年的成功与幸福。

在茫茫的大海，您如指路的灯塔;在迷茫的沙漠，您就是一片绿洲;在无边无际的星空，您就是那弯月亮。如果大海没有了灯塔，就不会有坚定的方向;幼苗没有一缕缕春晖，就不会茁壮成长。

此时此刻，我代表所有莘莘学子向全天下的老师说一声：“老师，你们辛苦了!”您踏着芬芳，带着好似阳光般的微笑走来，整个学校如金子般灿烂，如健壮的青年般活跃，连红旗仿佛也快乐了许多，好似在轻歌曼舞。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛的光辉正是您付出的见证。

篇6：说明文蜡烛500字

今天，我正在网上查作业，突然看到了一个广告——能吸水的蜡烛。蜡烛怎么可能吸水呢?我半信半疑，于是便准备材料——蜡烛，打火机，透明杯子和透明瓶子。

我先把杯子里盛满水，为了看清楚一点，我加了一点颜料。接着，我把蜡烛放进杯子里，用打火机把蜡烛点燃。最后，我用透明瓶子把杯子扣上，大功告成!接下来，就看好戏喽!

渐渐地，火苗越来越小，最后熄灭了。透明杯子里的水越来越少，而透明瓶子里的水越来越多了。蜡烛真的把水吸到上面去了!

这是怎么回事呢?我又上网查了一下，原来蜡烛在燃烧需要氧气，而在扣上瓶子之后，蜡烛把瓶子里的氧气烧尽时，瓶子里的大气压就会变低，而此时外面空气中的压力比瓶内强，所以才会把水挤压近瓶子里，形成蜡烛吸水的现象。

原来是这样，我以后一定要留心观察事物。

篇7：说明文蜡烛500字

有人说：“教师是天底下最光辉的职业。”有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”还有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞扬老师无私奉献的精神。提到这儿，我就情不自禁地想起了我的语文老师——刘老师。

话说开学的那一天，同学们正在为整理刚发下来的新书而忙得“焦头烂额”。好不容易整理好了，只听一阵急促的铃声响起……我一看课表是语文课，心里就迫不及待起来，真想快点一睹语文老师的“庐山真面目”。再看看其他同学，也是一脸很好奇的表情。

就在这时，在一阵地板砖声音的“伴奏”下，我们班的“重量级”人物隆重、闪亮登场了。一见语文老师，我的第一印象是不咋样：不高的身材，朴素的着装。可当我听过他的课以后，第一印象立即就“灰飞烟灭”。

他作了自我介绍之后，告诉我们什么是“语文”。他说：“口头为语，书面为文。这是著名教育家叶圣陶的解释。只要你们把话说漂亮了，把文章写好了，就把语文学好了。”

在课堂上，刘老师与我们就像是朋友一样，无拘无束，他不断地给大家以鼓励，他说：“在我的课堂上，站起来的都是英雄。”所以在语文课上，我们都是生龙活虎的。

我清楚地记得，他给我们上的第一课是鲁迅的回忆性散文《从百草园到三味书屋》。鲁迅的“百草园”是“乐”园，园中的景色是那样的美好，故事是那样的神奇，捕鸟是那样的有趣。这一切从老师的口中，通过他丰富而有风趣的语言，通过他恰当而自然的动作，清晰地表达了出来，就像涓涓细流，流入了我们的心田。我们听得是那样的认真，那样地投入。到了“三味书屋”部分，老师让我们回答鲁迅“三味书屋”的生活与他在“百草园”的生活有哪些不一样时，同学们争先恐后——你方说罢我登场，一个个回答得是那样的完美，刘老师看到我们的表现，脸上露出了欣慰的笑容。我心里感觉是那样的舒适，那样的美好。

给我留下印象最深的还是刘老师一丝不苟的教学精神。在我们早读的时候，他要求我们放声朗读课文，背诵名家名篇。不仅如此，每一次的配套练习他都是当面批改，如果有做错的地方，他会耐心指出，细细讲解，到你明白为止。写作是同学们头疼的事，刘老师告诉我们的法宝是：多写、多改。我们基本上是一周一次作文。他要求我们，写后一定要多改，并告诉我们列夫·托尔斯泰的名言：“写作而不加以修改，这种想法永远抛弃。三遍、四遍——那还是不够的。”让作文修改在同学们心中根深蒂固。每篇作文中都有老师勾画与批注，最后有总体评价，并打出本次作文的得分。

刘老师啊，您就像一根默默燃烧的蜡烛，奉献着自己，永远不会熄灭。你照亮了我们心中最深的地方，给了我们无限的温暖，你的形象永远会留在我们的心中……

篇8：蜡烛说明文500字

我喜欢蜡烛，因为它有一个令人敬佩的品格特点——燃烧自己，照亮别人。

自从我们人类发明了电灯，就把所有的照明装置全部换成了电灯，蜡烛也就此退隐。现在我们已经很难再见到蜡烛了，只有在停电的时候，人们才会想起它，各家才会拿出上面沾满灰尘的蜡烛。

蜡烛再被点燃之后，会有一些乳白色的液体流下，你可能会认为那是蜡烛即将走到生命尽头而在伤心地流泪，不，那是蜡烛在为自己又重新工作而流下的激动的泪水。

像蜡烛这样燃烧自己，照亮别人的人，不也是大有人在的吗?一些科学家就是这样的人。例如玛丽居里夫人，她在一次偶然发现了放射性元素——镭，为了提炼出纯净的镭，她整天整夜地呆在实验室中，在工作卓有成效的同时，镭射线也正在不停地侵蚀她的身体。

居里夫人视名利如粪土，她把奖金全部捐给科研事业和战争中的法国，把奖章给六岁的小女儿当玩具。著名的科学家爱因斯坦说过“在所有世界著名人物中，玛丽。居里是唯一一个没有被盛名宠坏的人。”我们不能不对其产生敬佩之情!

虽然，蜡烛的灯光没有电灯的光强烈，没有电灯豪华，没有电灯的式样繁多，但是我依旧最喜爱它，更喜爱像蜡烛一样的人!

篇9：蜡烛说明文500字

蜡烛的一生是短暂的，它在黑暗的时候出现，在光明的时候熄灭。只为在黑暗中照亮出一些小小的光亮，来安慰黑暗中的人们，这些看似太微不足道，可是我要为这无私的蜡烛唱一次赞歌。

蜡烛是以前人们常用的一种照明工具，它虽然不像现在的电灯一样精致，也不像吊灯那么明亮，但它却有属于自己的一片天地。做蜡烛用的材料很少，只需一点点红油和一根棉条做烛心便可制作而成。它对物质的要求很小很小，而在黑暗中对人们的帮助却很大很大。这种看似渺小，不求回报的奉献自己的精神不正是我们所需要的吗?

每当人们用精致的电灯来照明的时候，总是赞赏电灯带来的一片光明、方便。每当停电后人们陷入了黑暗的时候，又会千方百计地去找一根蜡烛，而它甘愿奉献自己。你们可曾想过蜡烛的感受，也许这就是蜡烛的一生，为别人着想无时无刻都放在心上，却得不到永远的光环。

有的人说那种精神就像一位老师在黑暗中为人们照亮出一点光亮，老师是不辞辛劳地教导学生，在迷途中为学生指引光明的方向。这两者不都是在默默地奉献吗?

每当深夜降临的时候，人们就会点上蜡烛。燃烧后流下来的一滴滴蜡油犹如一串串泪珠。它只是想燃烧自己来多增加一份光亮。当它最后一滴泪流下，它的生命也就这样结束了。这默默无闻、无私奉献精神难道不是我们应该赞美的吗?

我向来不爱精致的电灯，也不爱明亮的吊灯，我唯独爱这看似毫不起眼的蜡烛。它有一种默默奉献的内在美，它的一生短暂而美丽，却绽放属于自己的光辉，用博大的爱去温暖整个世界。

篇10：蜡烛的说明文作文

有一种东西，不像鲜花那样散发着迷人的香味，不像水果那样给人们带来可口的味道，也不像装饰画一样挂在客厅最显眼的地方，更不像电那样大放光彩。那就是曾经为人们照亮一方天地、逐渐消失在人们的视野力、话题中的蜡烛。

而我却关注上了它。

前几天放学后，我随姑婆回到家，姑公说停电了，晚饭还没有烧。我想：幸好我在学校做完了作业，要不这作业怎么做啊?

千等万盼，电还是不肯现身。姑婆好不容易在边角落里找到一支装饰蜡烛点燃。啊!想不到，一支不受人关注的蜡烛这时大放光芒。姑公赶紧在这微弱的烛光下做晚饭，元元叔叔更是找来了生日蜡烛点燃;然后，小小烛光照着我们开始吃晚饭。这时，太公又送来一支大蜡烛，姑公赶紧点燃。没想到这顿烛光晚餐比任何一顿晚餐都要浪漫得多。

后来，电终于姗姗而来。我就仔细观察起这生活中微不足道的蜡烛来。

细细观察蜡烛，其实也挺漂亮的。太公送来的蜡烛，白得像根汉白玉柱子;而姑婆找到的装饰蜡烛却红得像玛瑙;而元元叔叔拿出来的生日蜡烛，则五颜六色，虽然细如线，却充满了幸福、甜美的回忆。当点燃蜡烛时，一串串蜡烛泪顺“流”而下。难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢!蜡烛虽小，却能在关键时刻显“英雄本色”——点燃自己，照亮别人，哪怕是“泪流满身”也毫无怨言。小小蜡烛真是不平凡啊!

看着这蜡烛，我不由得想起我们生活中的一些人，也拥有蜡烛的美德。如：老师，从活泼亮丽到满头白发，倾尽自己所有，将自己的点点滴滴知识传授给一代又一代的学生，从无怨言;清洁工，每日天不亮就在打扫卫生，脏了自己，干净了人们，从不嫌工作脏和累，也不嫌工资少;医院里的护士，对病人端水、递药、打针、擦身子，却领着比医生少许多的薪水，更是难得得到病人家属的表扬信，却从不马虎工作;奥运冠军身后的教练、陪练员、为他们做后勤的那些人，从不因为没有声誉就不竭尽全力配合工作……想着想着：我下定了决心，这辈子我也要做蜡烛那样的人。

篇11：说明文作文蜡烛600字

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献，默默无闻的赞誉，也是对蜡烛的美名传扬。

蜡烛是平凡的。

白昼时，它安静地躺在抽屉里，如同安详的老人，静静地闭目养神。它红润的脸庞也是那么和谐。

黑夜降临时，电灯就派上用场，蜡烛也没有了用武之地。打开电灯，黑夜亮如白昼，伴随老一辈的蜡烛却退出了这个舞台。

蜡烛也是不平凡的。

“啪”正在使用的电灯突然灭了。“怎么了?”“到底是怎么一回事?”大家如同热锅上的蚂蚁，乱了手脚。“大家先安静一下。”我父亲大声地说。这一说，还真得有用，嘈杂声小了，父亲接着镇定地说：“这可能是停电，我先取来蜡烛。”

接着，“咚、咚”父亲在黑暗中摸索起来，“啪”玻璃杯掉地地一声脆响惊动了大家，“爸爸，你没有事吧!慢点!”我着急地问。仿佛我能看见爸爸，会立马上前，询问他，“没事，只是玻璃杯打碎了。”父亲沉着地说。

时间一分一秒地流逝，渐渐地，大家开始有些不耐烦了。突然，暗黄的灯光点亮了黑夜。

我们又能看见彼此，又能不要在黑暗中摸索前进了。我和弟弟长舒一口气。

蜡黄的火焰中蜡烛的炽热的内心，我不经意间看见蜡烛留下了一滴泪，这泪述尽了蜡烛的一生，这泪代表了蜡烛的一生。

我默默吟诵着：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对蜡烛最真挚的赞誉吧!这是对社会上默默无闻，但却无私奉献的人最美评价吧!

我也要当这样的人，一个无私奉献，但又默默无闻的人!

篇12：蜡烛的作文说明文

讲台上有您写字的背影，办公室里有您批改作业的身影。您就是那辛勤的园丁，在我们成长的道路上为我们施肥浇水，您就是最令人敬佩的人——老师。

记得上学期临近期末考试的时候，发生了这样一件事情。那天中午刚放学的时候，我拿着卷子去办公室请教您问题。您看后瞟了我一眼，那眼神中充满了斥责与愤怒。我的额头上的汗珠像雨点一般落下，心中不由产生了一丝恐惧。“你这几天是怎么复习的?这可是咱们发的那套卷子的原题啊，你看了吗?”您好严厉。

我听了以后，回想这几日复习的情景，发现确实是十分的不认真，总是自以为是。想到这，想到将要来临的期末考试，我心中十分害怕，害怕自己考砸。泪珠在我眼中打转，顷刻夺眶而出。我低着头，不敢说话。老师看见了，和蔼地对我说：“这临近期末了，你们的压力也特别大，老师理解。有时间可以玩玩放松心情，劳逸结合，但一定要知道，必须认真复习。现在还不算晚，记住：有付出才会有得到。”

您的话像那冬日里的一缕阳光，照在我的心灵深处，让我感到无比的温暖，眼中的泪水戛然而止，留在脸上的只有决心，“我一定会的!”

老师您的批评，您的鼓励，我会永记于心。是您，让我在迷惘时找到方向;是您，让我在跌倒后又站起来。老师，您是蜡烛，燃烧自己照亮我们，在您的庇护下，我们茁壮成长。

“老师，谢谢您!”

篇13：说明文作文蜡烛600字

今天，袁老师神秘的把我们领到一个科学实验室里。说要在哪儿让我们做给家长的礼物。

做示范的老师说要做一个跟果冻一样的、透明的、可以点燃的蜡烛。老师简单地做了一遍示范后说：“摆完装饰的同学们，让老师来加蜡。”

我先将绿色的沙子铺在高脚杯底部，在用勺子铺平。小心翼翼的将蓝色沙子铺在地2层再将紫、黄、粉、蓝、粉、黄、浅蓝、绿、黄、粉、浅蓝12种颜色放在底部。再把三个较大贝壳写上：爱、画一个爱心、节日快乐。把鱼插在里面，把彩石放进去，把海星放进去，让老师加蜡。放入带字海螺和其他海螺，(等蜡凝固后)再加一层蜡。最后把一些细沙(五彩缤纷的)。千千万万不能忘记最关键的一步：插蜡心。

当蜡凝固后，可以轻轻地摸摸你的“果冻”看看那些神秘的气泡，小小的，圆圆的。不过就我的杯子里出现了个大家伙，别人都没有。其实我很喜欢我的大气泡，因为他让我独一无二。

现在我们从各各角度看看它：从下面看像一层层楼房，每一层都精美无比。一粒粒沙子，像一颗颗宝石。从侧面看，五彩缤纷的海螺像一个个小精灵。每一个都跳着独一无二的舞蹈。连气泡也疯狂起来，争先恐后的要上升。从上面看每一个海螺都有一层模糊不清的面纱，模模糊糊的。细沙们成群结队，绝不分离。

只是我的果冻白蜡烛，你的呢?

篇14：说明文作文蜡烛600字

骄傲的蜡烛认为他是世界上最亮的东西，所以他根本看不起不会发光的东西。

一天，他无意间走到了城市里，看着城市里灯火通明，他感到非常疑惑，便走进一家商店看了看。

进了商店，亮光把他的眼睛照得睁不开来，他努力的睁开双眼，看见一个不明生物，疑惑不解地问：“喂，你是谁?怎们比我还亮。”灯自豪地说：“我是被爱迪生发明出来的灯。”蜡烛吓了一跳，不甘示弱地说：“我们来比比谁更亮。”蜡烛努力地把火苗弄得更亮，灯什么也没做，还会死比蜡烛亮。就在这时，一阵微风吹来，蜡烛灭了。正在灯得意洋洋地时候，突然停电了，等也灭了。

事后，商店老板买了一根蜡烛，灯和蜡烛成了形影不离的好朋友。