红领巾我爱你六年级作文

由猫也好狗也好 分享时间：2023-09-17 07:06:56 收藏本文

【简介】感谢网友“猫也好狗也好”参与投稿，下面是小编为大家整理的红领巾我爱你六年级作文（共26篇），以供大家参考借鉴!

篇1：红领巾我爱你作文800字

红领巾我爱你作文800字

岁月，转眼间，我已从呀呀学语的婴儿长成了渴望知识的六年级学生。期间，红领巾给我了的激励。

红领巾是国旗的一角，它着少先队员的荣耀。是学生应该引豪的。它传承着祖先们的优秀民族品质，教育要德、智、体、美、劳发展。

这鲜艳的红领巾，我了一年级刚刚挂上红领巾时，每天都要挂好红领巾，不挂扣分。天天红领巾，但却常常去欺负别的同学。后，凶巴巴地骂了我一通，还说我配不上这条红领巾，玷污了红领巾的纯洁。当时，我太懂的意思。后来，年龄的增长，我地体会红领巾的意义，开始爱护起红领巾了。

记得在我四年级时，有，在回家的路上，我了六年级学生在收低年级小朋友的保护费。六年级学生肥头大耳，满脸凶相。顿时，脑海中了念头：去制止他，让他就坏人，让他经常收保护费，长大以后，他去抢劫、偷窃，犯罪的道路。，我犹豫，劝说没用，六年级学生揍我一顿，说不准也会收保护费，我该办呢？，胸前的红领巾随风飘了，在阳光的照射下耀眼。它在说：“少先队员在下应该挺身而出，保护弱小！”我摸了摸红领巾，一股正义的力量将我带六年级学生的身旁。我大胆地跟他理论，并规劝他收保护费。和我原先想的.，我，被揍了……，小朋友却消失得无影无踪。我感到很欣慰，努力并白费，，我让六年级学生的阴谋得逞。我踉踉跄跄地走回了家，向诉说了缘由，责怪我，反而表扬我做得对。，我更爱护红领巾了，它也像挚友，时时激励地向前，地去克服，用真诚的心去关爱身边的每人。

这两年来，思想地成熟，对事物的看法都变了，，红领巾却依然如旧，它在我的神圣，的高尚。我想大声喊：“红领巾，你！”

篇2：我爱你六年级作文

“我爱你塞北的雪，飘飘洒洒漫天遍野”在这寒冷的冬季我最爱听这首歌曲，虽然我没有去过塞北，也没有亲眼见过北国的飘雪，但我可以想象得出来那雪花，那里的雪景，那里的冬季……

南京冬天的雪也不小，冬天的时候我让爸爸带我到紫金山看雪景，漫山遍野白茫茫一片，树杈上，地上，山坡上，总之眼睛能及之处都是白雪皑皑，整个世界都沉浸在银白色的童话王国。我爱雪，我爱那鹅毛般的雪花，轻轻柔柔潇潇洒洒，它为庄稼来年的丰收打下基础，它冻死害虫保护农作物，它用纯洁的身体装点着美丽的世界。

在冬季窗外飘着鹅毛大雪，一家人围坐在一起吃着热气腾腾的饺子，有说有笑多么温馨。我推开窗户看见一串串路人的脚印，一串串大小深浅不一，歪歪扭扭的前不见头后不见尾向前伸展着。窗户上凝聚了很多雾气，让我可以在玻璃上涂鸦，走在巷子里沿街老屋的屋檐下，长长短短的冰锥挂在那，就像屋檐上定做的水晶花边，到了夜晚五彩的霓虹灯光折射在冰锥上，投影出万丈奇异的光芒。

在冬季我可以睡在床上，盖上温暖的被子，关上灯拉开窗帘，看着窗外的飘雪我闭上眼睛，我可以幻想自己变成了白雪公主，我和七个小矮人在白雪覆盖的森林深处唱歌跳舞做游戏；我还可以为卖火柴的小女孩哭泣，假如我正好经过她卖火柴的路口，经过那家饭店，我一定会请她进去美美的饱餐一顿，再陪她回家把她那可恶的后母暴打一顿，再祈祷骑着白色骏马的王子，带着小女孩远走高飞从此过上无忧无虑幸福的生活；还有懂事的雪孩子，为了救出小白兔，冲进着火的屋里牺牲了自己，这些虽然只是童话故事，但是我已经被他们的喜怒哀乐深深打动了。

当冬日早晨第一缕阳光照进白色的王国，奇迹出现了世界变成红色的了，有人说雪景再美也只是短暂的美，现在我祈祷：在我的梦里在飘雪的冬季，雪不要急着融化，因为我还不想那么快醒来……

篇3：我爱你六年级作文

说到汉字，谁都喜爱她！因为汉字是中华祖先一代一代的流传下来的瑰宝。世界上有许多文字都先后灭亡了，只有汉字一直流传到现在。从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到行书，草书，汉字到今天约有4000余年，这是世界文明史上的一个创举。她是中华民族文化的化石，是历史的载体，她有着独特的文化魅力，是我们华夏民族子孙的精神食粮和骄傲。

汉字有字形，字音，字义。如“聪明”的“聪”，表示聪明要耳到，眼到，心到，口到才聪明。还有“哭”，口代表眼，点代表泪水，就像一个人在号啕大哭。还有“舞”它的结构多姿多彩，就像一个婀娜多姿的少女在翩翩起舞，还有许许多多的字，它们也很神奇，都是有事物，物体来描述，来组成字的，就像：江，河，湖，海等的“三点水”，就表示有水。足，趴，跺，跋等的“足”就表示脚的意思等。

还有字谜，歇后语，更是汉字大家族中的一颗颗闪亮的星星。有些人把成语或一些词语稍加修改，成了一个个生动俏皮的广告语，如:一步到胃——胃药广告语；百衣百顺———电熨斗的广告语；乐在骑中——摩托车广告语；大石化小，小石化了——治疗结石广告语。这些广告语虽然都有错别字，我们学习中虽不提倡的，但它们很幽默有趣，能吸引人们的注意力，起到很好的广告效果。这就是中国汉字所具有的独特魅力。还有一个错别字的笑话：某公交车上，一个座位坏了，一人好心在上面挂了一个牌子：“禁止做人,后果自负”。这下乘客慌了，我们不做人，那做什么啊？原来这个好心人把“坐人”写成了“做人”，闹出了天大的笑话。所以学好汉字非常重要，否则，一不小心我们就要闹出笑话。

汉字的优越性对中华民族的团结和振兴，将发挥其独特的作用。我坚信，华夏几千年的汉字，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。啊！我爱你，中国汉字。

篇4：我爱你六年级作文

妈妈！您是一位职业妇女，每天一大早您就要起床，帮我们准备早餐，您做的早餐总是色香味俱全，让人吃得津津有味，吃完之后那种味道真叫人回味无穷啊！

吃完早餐，您还匆匆忙忙去公司工作，晚上还要加班，真的是早出晚归。您回来时，我和弟弟都已经进入梦乡，跟着周公环游世界去了，您却疲惫不堪的走进房间，温柔的帮我们盖被子，让我知道您是那们的辛苦，那么的伟大。

每次当我们生病时，您总是无微不至的照顾我们，三更半夜都要起床，看看我们有没有踢被子，有没有发烧……等，担心到晚上睡都睡不着！

光阴似箭，您在百忙之中，我看见您乌黑亮丽的头发中，有着一丝丝斑白的头发，但是您对我们的爱，却不会因为时间的流逝而渐渐减少，相反的，而是日日夜夜，每分每秒持续的增加。我和弟弟在您日夜的操劳照顾下，慢慢的成长、茁壮，如果没有您和爸爸细心的呵护下，可能就没有今天幸福快乐的我们了。

妈妈！您在我小时候常常因为要买我想要的玩具，却没有买您自己最喜爱的衣服，您总是先为子女着想；要买水果的时候，您也会问我要吃什么水果，您就会买我爱吃的水果。从这些再平凡不过的日常生活照料中，您表现了为人母亲不凡的大爱！那么的心甘情愿，无怨无悔。母亲啊！能成为您的子女，真的是太幸福了！

母亲节当天，我献上一朵漂亮的鲜花，感谢您十二年来对我的照顾与呵护，用生命灌溉生命，我知道未来的每一分每一妙也都将继续着。但辛苦的妈妈啊！请您假日时也好好的休息，到户外走一走，放松您的心情，把所有的烦恼和问题，通通抛到九霄云外去，把家务交给我和弟弟一起做，我们一定尽心尽力的把它做好，聊表我们对您的孝心于万一。

千言万语不足以回报您给我们的爱，在此，真挚的向您说一声：妈妈！感谢您！我爱您！

篇5：我爱你六年级作文

今天，老师布置了一个作业，让我们对爸爸或者妈妈说一句“我爱你”。同学们听了，立即七嘴八舌地讨论起来：啊？不是吧？这怎么说得出口啊？这么大个人了，怎么好意思呢……

放学后，我飞快地思考着：要不要说呢？说吧，怪难为情的；不说吧，作业也就完成不了了。我眉头紧蹙，如同两条山脉撞在了一起。一路上，我苦思冥想，始终无果，脑海里两个小人吵得不可开交。左边的说：“说就说嘛，又不会怎么样。”左边的刚说完，右边的赶紧说：“不行不行！这么一说，不丢人丢到家啦！我不同意！”……

平日里漫长的路竟然这么快就到了！看着熟悉的家门，突然觉得手中的钥匙如千斤重的铁块。一旁的花草有的在鼓励我，有的在嘲笑我，有的在催促我。我牙一咬，心想：不就是一句话吗！相信自己能说出来的！一开门却发现妈妈不在家。咦，她在哪儿呢？我打电话给妈妈：“喂，妈妈，你什么时候回来啊？”“我今天加班，你在家等着我啊，宝贝。”电话那头传来一个疲惫的声音。我暗自舒了口气。

“叮当——”我原本平稳的心跳立即像激烈的鼓声“咚咚咚”跳了起来。我赶紧跑去开门。“宝贝，你过去试试我昨晚织得毛衣合不合身。”妈妈一边大口喝水一边对我说。我不禁鼻尖酸了酸。难怪妈妈黑眼圈那么重，原来是这样。当我穿着毛衣给她看时，她又喃喃道：“嗯，袖口宽了点，衣领也紧了点。”“妈妈，我……”我差一点点就说出那句话了，可是，终究卡在了喉咙里。“怎么了？是不是饿了？我马上给你做饭。”看着妈妈忙碌的背影，我暗骂自己没出息，连一句话都说不出口。

我一言不发地吃着晚饭，满脑子想得都是怎么说出那句话。妈妈看我心事重重的样子，关心地问：“怎么了？哪儿不舒服吗？”看着妈妈眼神中的紧张和关系，我再也抑制不住了，对妈妈深情地说：“妈妈，我爱你！”妈妈怔住了，随即慈爱和欣慰溢满了她的眼眶。

我们紧紧地拥抱在一起，从彼此那儿都感受到了浓浓的爱。

篇6：我爱你六年级作文

星期四，李老师给我们布置了一个任务，那就是回家以后对妈妈说一身“我爱你”，天啊，这是什么差事啊！虽然我爱妈妈到了极点，可是都这么大了，未免有点不好意思。

哎呀，这可怎么办啊!想说又说不出口，不想说又是作业。哎呀呀，急死我了！要不写信？不行！妈妈喜欢直来直去，不喜欢这种浪漫的方式。要不发短信？不行！太死板。那只能当面告诉妈妈。

“叮咚叮咚”，妈妈回来了，我赶紧开门，微笑着说：“妈妈回来了！”，妈妈边换鞋边看我一眼，笑着说：“小宝有什么事吗？”“那个，妈妈，那个，我想对你说，呃～～，我我饿了，妈妈快给小宝做饭吧！”，说完我便摸着发烧的脸跑回自己的房间。这也太折磨人了吧，真的不好意思说“我爱你”啊。

唉，第一次：失败！

又过了几十分钟，我悄悄溜进厨房，准备给妈妈来个“惊喜式”的我爱你，我悄悄推开门，不料，妈妈正在择菜，看到我进来妈妈说：“小宝，你今天怎么鬼鬼祟祟的，是不是干什么坏事了？”“没有没有，您难道不相信您优秀的女儿吗？您女儿可能干坏事吗？”我连忙解释道。“那就赶快写作业，就你会贫嘴！”“好好，小的这就去！”

唉，我突然感觉自己好笨,连这么简单的话都说不出口，还是真的爱妈妈吗？第二次：失败！

到了第三次，我直接冲进厨房，看着妈妈的眼睛大声说：“妈妈，我爱你！”，妈妈先是愣了愣，然后说：“小宝，妈妈也爱你啊！”我看到妈妈的眼睛里，仿佛有一股热潮，那或许是感动的泪水吧！我踮起脚尖，轻轻地在妈妈额头上印了一个吻，便跑回房间。

坐在书桌旁，我想入非非，妈妈平时为我操劳那么多，而简简单单的一句我爱你就能让她感动成那样，在她心里，也许这句话就能把一切艰苦都忘掉吧。

以后，我每天都要大声说出：“妈妈，我爱你！”

妈妈，我爱你！

我永远爱着我亲爱的妈妈！

篇7：我爱你六年级作文

列夫·托尔斯泰曾经说过：理想的书籍，是智慧的钥匙。一个人不读书犹如一个人不吃饭一样，所以读书是我们生活中不可缺少的一部分。

我曾经读过许多书：小说，名著，作文......数也数不清，但有一次读书使我刻骨铭心。

一天，我上完补习班，赶回家时正好经过一家书店，我下意识地停住，心想：这里怎么新开了一家书店呀!进去瞧瞧?不，不行，如果我不回去，妈妈会揍我的!揍我一顿也好，全当为了读书而缴纳的看书费。想到这里，我便走进了书店。

我突然发现了一本小说：“呀!这不是儒勒·凡尔纳的《海底两万里》吗?”我不由得大吃一惊。我立刻拿起来

篇8：《红领巾我爱你》主题活动方案

活动目标：

1、珍惜爱护少先队员的标志————红领巾。

2、体会成为少先队员的自豪感和荣誉感。

3、时刻以少先队员的标准来严格要求自己，各方面表现优秀，做个优秀的少先队员。

教学过程：

一、揭示内容：

师：同学们今天老师带来了一位朋友，这位朋友可是大家都认识的。现在它藏在这个书包里不愿意出来，请你猜猜是什么？

师：好！现在让我把它请出来（出示：一条很脏的红领巾）。同学们红领巾是我们的好朋友，可它为什么不愿意出来呢？

生：因为它太脏了，所以不好意思出来。

生：因为是我们把它弄脏了，它生气了，不愿意出来。

师：是啊！红领巾在我们同学这儿可受了不少委屈。

现象1：在学校里，大家看到有的同学把红领巾从脖子上解下来，几个人相互抽打，有说有笑，显然把红领巾当成了打闹的工具。有同学体育课出汗后把它作为毛巾来擦汗。

现象2：有的同学把红领巾的角放在嘴里，用牙撕咬着玩，不仅把红领巾咬得不象样，也不注意卫生。

现象3：有的同学红领巾弄得很脏，上面滴上了墨水，或是很长时间没有洗过，已经变型，卷成条状。

现象4：还有的同学红领巾偏到了一边或戴反了，甚至掉了也不知道。

师：这些行为都让红领巾感到非常得伤心。现在老师请每位同学低下头看看自己的红领巾，静静地想一想它会不会生气？

师：×××说说你的红领巾会不会生气？（2～3名同学回答）

师：刚才这几位同学都说得很诚恳，说明我们已经意识到自己的这些行为是不好的。红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红领巾是少先队员的标志，我们要像爱自己的生命一样去热爱红领巾。今天我们这节课的主题就是《红领巾我爱你》。（出示课题）

二、爱护红领巾

师：那我们该如何爱护我们的红领巾呢？

生1：经常清洗红领巾

生2：回家后要把红领巾解下，叠放整齐，放在书包里。

师：老师发现常常发现有些同学早晨是带好红领巾进校的，可几节课下来脖子上的红领巾就不翼而飞了，这是什么原因呀？（学生回答）

师：红领巾掉落主要的原因是：同学们佩戴红领巾的方法不够正确。下面我们就一起来学习如何正确地佩戴红领巾。

三、佩戴红领巾

红领巾的正确佩戴的方法：（如图示）

1、将红领巾平整地放在桌面上。

2、红领巾最长的一条边向内折一次，两次，三次。

3、左手和右手紧紧捏着左右两边的折叠处将红领巾披在肩上。

4、左右手顺着红领巾往下，将左右角对齐。

5、将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。

6、右角绕过左角一圈，左角不动。

7、用左手的食指固定好圆，最后将右角从此圈中拉出，抽紧。

师：现在请大家解下脖子上的红领巾，按照这样的方法试一试。注意：穿翻领衣服时，将红领巾压在领子下。

四、评价活动

师：老师看到大多数同学已经完成了，接下来我们就要看一看、评一评。

实物投影出示评价表：

评价表：每个项目2分，满分共10分。

评价要素被评价人姓名： 1、校内每天能自觉佩戴红领巾（2分） 2、红领巾干净，无污渍（2分） 3、红领巾的`角平整，无损坏（2分） 4、红领巾佩戴规范（2分） 5、红领巾佩戴方法正确（2分）总分：

师：这是一份佩戴红领巾的评价表。评价内容有5项目……每个项目2分，满分共10分。

师：现在哪位同学愿意上来，接受老师对他的评价。（教师进行评价示范）

师：下面我们就进行小组互评活动，四人一小组。每个同学在被评价人姓名处写上自己的名字，在评价过程中听取组内成员的意见并将每一项目的评价分值填写在表中，最后得出总分。（学生小组活动）

师：请得到评价是10分的同学站起来。这些同学就是我们大家的榜样。老师希望坐着的同学能对照这张评价表从今天开始，从现在开始，用行动改正自己的缺点，向这些同学学习。（请坐）

五、红领巾的鞭策

师：其实佩戴红领巾对我们同学来说是一种莫大的荣誉，红领巾在我们的成长道路上一直陪伴着我们，它成了我们时时刻刻形影不离的伙伴最贴心的朋友。不信，我们来听一听、想一想：

问题1：当你犯了错误想撒谎的时候，胸前的红领巾会对你说些什么？

生！：我会听到红领巾说：“你要做个诚实的孩子，能积极认错，积极改正！”

问题2：当学习上遇到困难想放弃的时候，胸前的红领巾会对你说些什么？

生2：我会听到红领巾说：“你要做个勇敢的孩子，敢于挑战，能克服重重困难！”

问题3：当面对失败在悲伤的时候，胸前的红领巾会对你说些什么？

生3：我会听到红领巾说：“你要做个坚强的孩子，要化失败为动力！”

问题4：当别人需要帮助的时候，胸前的红领巾会对你说些什么？

生4：我会听到红领巾说：“！”

师：是啊！红领巾就像妈妈一样时时提醒着我们、教育着我们，时时刻刻鞭策着每个少先队员。那我们也要更加珍惜胸前的红领巾，勤奋学习，努力拼搏，用我们的实际行动让胸前的红领巾更加鲜艳。最后让我们一起伴着红领巾之歌走向更辉煌的明天。

篇9：六年级红领巾广播稿

一、开始曲《种太阳》

二、问候：

(甲)敬爱的老师们!

(乙) 亲爱的同学们!

(合)大家早上好!红领巾广播又和大家见面了。

(甲)我是主持人陈瑶。

(乙)我是主持人唐宏辉。

(合)今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。

三、英语角：

(甲)新的学期，开始了新一轮紧张而充实的学习之旅，又展开了一场激烈的学习追逐赛。大家都投入到学习这个宝岛中，寻找一个个宝藏。红领巾广播《English corner》版块为您及时送上经典励志短句。

(乙)Never underestimate your power to change yourself!

(甲)这句话的意思就是“永远不要低估你改变自我的能力!”

(乙)Nothing is impossible!

(甲)没有什么不可能!

(乙)Nothing for nothing.

(甲)不费力气，一无所得。

(乙)I will greet this day with love in my heart.

(甲)我要用全身心的爱来迎接今天

(合)是啊，每个人都攒着一股劲。Let’s greet this day with love in my heart.

四、故事讲坛：(背景音乐)

(甲)唐宏辉，你听说过北宋的科学家沈括吗?

(乙)当然知道，沈括不仅是科学家还是政治家，他写下了有名的《梦溪笔谈》。

(甲)今天在我们的《故事讲坛》中，就请大家和沈括一起上山看桃花。

(乙)一日，沈括上山看桃花。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢?”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。

五、学习方法：

(甲)看来，学习要勤奋要钻研，当然更要讲方法!虽然大家都有无穷的学习劲，也有了周密的学习计划，但“万事俱备，只欠东风”。什么是“东风”呢?大家都知道学习得讲究方法的，否则学习不就成了一堆散了架的骨头吗?

(乙)接下来就“学习要讲究方法”，我想来谈一谈自己的体会：

众所周知，小学阶段是打基础的时候，如果能牢固地掌握一些最基础的知识,会对我们以后的学习大有帮助。小学学习内容不多，也不难，作业量也少，能不能学好我认为关键是有没有好的学习方法。

我的方法有以下几点：

1.上课要做到认真听讲。听明白了，做作业时就容易了。改题时不能抄袭别人,要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2.多积累课外知识。我经常背古诗，因此语文的课外积累比较丰富，我喜欢读文学名著，有时学课文能用得上。

3.我对奥数题比较感兴趣，遇到难题要从多方面思考，直到找出答案，每做出一道难题，就有一种成就感。

(甲)借此机会，我们衷心地祝愿每一位老师工作愉快，身体健康;所有同学在新学期学业进步，健康成长!

六、开心一刻：

(甲)接下来，就请同学们到我们的笑话乐园中放松一下心情。

(乙)老师你错了

老师：“从甲地到乙地是五公里，从乙到甲是多少公里?”

学生：“不知道。”

老师：“唉，这么简单的问题都不懂!从乙到甲不也是五公里吗?”

学生：“你错了，儿童节到国庆节是四个月，而国庆节到儿童节难道也四个月吗?”

(甲)天才儿童

老师：“小明，你用‘果然’这个词造个句子。”

小明：“先吃水‘果’，‘然’后再喝汽水……”

老师：“不对，不对，不能将‘果’与‘然’两个字分开!”

小明：“老师别急，我还没有说完，整个句子是--先吃水果，

然后再喝汽水，果然拉肚子。”

七、结束：

合：快乐的时光总是短暂的，这一期的红领巾广播又将跟大家说再见了!最后，通过《温情点歌台》，我们六(1)中队送给全校师生《相信自己》，让我们相信自己，为自己加油!(歌曲--《相信自己》)

1.六年级毕业红领巾广播稿

2.小学六年级红领巾广播稿

3.红领巾广播稿

4.学校红领巾交通安全红领巾广播稿

5.六年级植树节红领巾广播稿

6.中国梦校园红领巾广播稿

7.小学红领巾安全广播稿

8.红领巾卫生广播稿

9.关于立冬的红领巾广播稿

10.小学12月红领巾广播稿

篇10：六年级红领巾广播稿

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

甲：红领巾广播又和大家见面了，这期节目由我们六(3)中队主持，我是XXX。

乙：我是XXX。三月里，有很多节日，最熟悉的莫过于3月5日学雷锋日，3月8日妇女节，3月12日植树节了。

甲：同学们，你们知道3月22日是什么日子吗?(停顿)，你知道我们地球百分之七十覆盖的是什么吗?

乙：当然知道了，是水，对不对?

甲：是的，今天我们就来讲讲水吧。水是所有生命体的重要组成部分。人体中，水占体重的70%，水是维持生命必不可少的物质。尽管人人都知道水是生命之源，但仍有很多人不知道珍惜水源，使得现在许多水资源都遭受到了人为的污染。在水的使用方面，又有许多人在不断的浪费。为了唤起公众的水意识，1993年1月18日第四十七届联合国大会做出决议，确定每年的3月22日为世界水日。世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。

乙：嗯，水真的是十分重要的，在我生病的时候，妈妈常对我说要多喝水，才能让病好得快。记得甲流时期，老师常常提醒我们要勤洗手。如果没有了水，我们的生活将会处处都充满了垃圾和病菌，那真是太可怕了。

甲：我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

乙：长期以来受“水资源取之不尽，用之不竭”的传统价值观念影响，水资源被长期无偿利用，导致人们的节水意识低下，造成了巨大的水资源浪费。水资源合理开发、利用水资源，保护生态环境，已经成为二十一世纪人类共同的使命。

甲：同学们，行动起来吧，节约用水，保护水资源，从你我做起。

乙：三月，是万物复苏的季节，是春暖花开的季节。接下来让我们走进缤纷的春天，一同欣赏一篇散文诗：春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

甲：一篇美丽动听的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样?感觉美吗?

合：缤纷的春天，缤纷的你我，在这个季节里，让我们分享彼此的喜乐，一同去追寻那属于自己的一个梦想吧!

红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，再见!

篇11：六年级红领巾广播稿

甲：亲爱的老师、同学们，大家中午好!津海小学红领巾广播站现在开始广播，今天为您广播的是六年级四班的XXX、XXX欢迎您的收听。

乙：带着校领导无限的关怀，满载着老师们和同学们所有的希望，我们的好朋友津海小学红领巾广播站来到了我们的身边。红领巾广播站经过老师的指导和我们全体广播小组成员的精心策划，将以崭新的面貌出现在大家的眼前,它将容校园好人好事,生活小常识,爱国教育、健康、创卫、安全等知识为一体，陪伴大家度过每一天的校园生活。

甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。请听《小学生心理健康的标准》。

乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

(1)智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

(2)情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

(3)学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。

(4)自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

(5)社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。

(6)行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。

甲：请同学们在听了之后结合上面的标准进行自我测试，不好的方面我们要努力改正，好的方面我们要坚持!希望大家都能有一个健康快乐的心情!

乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾广播站我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧!

乙：本期播音员感谢大家的收听，同学们，下次再见!

篇12：六年级红领巾广播稿

一、开始曲《种太阳》

二、问候：

(甲)敬爱的老师们!

(乙) 亲爱的同学们!

(合)大家早上好!红领巾广播又和大家见面了。

(甲)我是主持人陈瑶。

(乙)我是主持人唐宏辉。

(合)今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。

三、英语角：

(乙)Never underestimate your power to change yourself!

(甲)这句话的意思就是“永远不要低估你改变自我的能力!”

(乙)Nothing is impossible!

(甲)没有什么不可能!

(乙)Nothing for nothing.

(甲)不费力气，一无所得。

(乙)I will greet this day with love in my heart.

(甲)我要用全身心的爱来迎接今天

(合)是啊，每个人都攒着一股劲。Let’s greet this day with love in my heart.

四、故事讲坛：(背景音乐)

(甲)唐宏辉，你听说过北宋的科学家沈括吗?

(乙)当然知道，沈括不仅是科学家还是政治家，他写下了有名的《梦溪笔谈》。

(甲)今天在我们的《故事讲坛》中，就请大家和沈括一起上山看桃花。

五、学习方法：

(乙)接下来就“学习要讲究方法”，我想来谈一谈自己的体会：

我的方法有以下几点：

1.上课要做到认真听讲。听明白了，做作业时就容易了。改题时不能抄袭别人,要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2.多积累课外知识。我经常背古诗，因此语文的课外积累比较丰富，我喜欢读文学名著，有时学课文能用得上。

3.我对奥数题比较感兴趣，遇到难题要从多方面思考，直到找出答案，每做出一道难题，就有一种成就感。

(甲)借此机会，我们衷心地祝愿每一位老师工作愉快，身体健康;所有同学在新学期学业进步，健康成长!

六、开心一刻：

(甲)接下来，就请同学们到我们的笑话乐园中放松一下心情。

(乙)老师你错了

老师：“从甲地到乙地是五公里，从乙到甲是多少公里?”

学生：“不知道。”

老师：“唉，这么简单的问题都不懂!从乙到甲不也是五公里吗?”

学生：“你错了，儿童节到国庆节是四个月，而国庆节到儿童节难道也四个月吗?”

(甲)天才儿童

老师：“小明，你用‘果然’这个词造个句子。”

小明：“先吃水‘果’，‘然’后再喝汽水……”

老师：“不对，不对，不能将‘果’与‘然’两个字分开!”

小明：“老师别急，我还没有说完，整个句子是--先吃水果，

然后再喝汽水，果然拉肚子。”

七、结束：

篇13：六年级红领巾广播稿

（男）尊敬的各位老师；

（女）亲爱的小伙伴们；

（合）大家好！

（男）弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

（女）听，悠扬的乐曲声荡起一片欢乐的海洋，

（男）六月，是童年的摇篮；

（女）六月，是童年的太阳；

（合）六月，是我们大家的节日，我们在这里放飞希望。

（男）小螺号校园广播现在开始播音。我是主持人王威。

（女）我是主持人吴琳琳。

（男）今天的播音是这样为您安排的：首先我们一起走进聪明小屋，学知识、长见识，了解端午节的由来。

（女）听故事谈收获，欢迎您走进童话城堡；艺海泛舟、快乐写作，优秀作品请您欣赏；

（男）开心驿站，话说六一；最后是温馨提示。下面请收听详细内容。

（女）同学们，欢迎您来聪明小屋做客。一年一度的端午节就要来到了，大家对端午节的知识了解多少呢？

(男) 嗨！端午节不就是吃鸡蛋、吃粽子吗？

（女）你知道端午节为什么要吃鸡蛋和粽子吗？

(男) 不知道，你快给大家说说吧！

（女）端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年的历史。端午节的由来与传说很多，其中以纪念屈原的传说流传最广。相传，公元前278年，秦军攻破楚国京都。爱国诗人屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于阴历5月5日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投进汨罗江，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷拥到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈原的身体了，人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈原。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒等风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。

端午节的活动很丰富，从早晨天蒙蒙亮开始，一直持续到正午才结束。

端午节的早晨家家吃粽子纪念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽；枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。

煮粽子的锅里一定要煮鸡蛋，有条件的还要再煮些鸭蛋、鹅蛋，吃过蘸糖的`甜粽之后，要再吃蘸盐的鸡蛋“压顶”。据说吃五月端粽锅里的煮鸡蛋夏天不生疮；把粽子锅里煮的鸭蛋、鹅蛋放在正午时阳光下晒一会再吃，整个夏天不头痛。

篇14：六年级红领巾广播稿

甲：付出一份真诚，打造爱的世界。

乙：带走一片笑容，永远与我们同行。

甲：陶湾中心小学红领巾广播又和大家见面啦！我是主持人

乙：我是主持人

甲：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”你知道儿歌里说的是什么节日吗？

乙：当然知道，是端午节，端午节又称端阳节、端五节。这一天，吃粽子，尝咸蛋，划龙船，挂艾草形成了端午节独特的风俗。

甲：是呀！昨天就是一年一度的端午节，同学们，一定都度过了一个愉快的节日吧！

乙：那当然喽！

甲：那为什么叫端午节呢？你来跟大家说说吧。

乙：好的。原来，“端”在这里就是开始、开头的意思。“五”和“午”在古代是可能通用的。古人认为，“五”是阳气始盛之数，因此五月的第一个逢五日就叫“端午节”，也称“端阳节”。关于端午节起源的传说可多了，其中，纪念屈原的说法流传得最广。

甲：这我知道。屈原是我国古代伟大的爱国诗人，出生在战国时期的楚国。他为人正直，学识渊博，很有才干，在楚国担任了重要职务。因为他主张坚决对抗秦国侵略，而受到打击、排斥，还被楚王赶出了朝廷。屈原悲愤极了，在流放途中写下了许多充满爱国精神的诗篇，最有名的是《离骚》。后来，秦国军队攻占了楚国都城。楚国失地千里，尸横遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到国破家亡的惨景，就在农历五月五日这一天，怀抱石块，跳进了汩罗江。

乙：百姓们爱戴屈原，当听到他自杀的消息后，纷纷划着船奔向江中，去打捞屈原的遗体，但没能找到。他们怕江中的鱼虾会咬食屈原的遗体，又纷纷把江米装进竹筒，扔到水里，想用江米喂食鱼虾来保护屈原的遗体。从此，每年的五月初五，人们都会自发地来到江边，悼念屈原，还要划着船冲进汹涌的波涛，象征人们争相打捞屈原遗体，以此寄托对屈原的哀思。久而久之，我国南方就形成

了端午节赛龙舟的习俗。因此，端午节又成了纪念屈原的节日。

甲：是啊，同学们，屈原因为热爱祖国、关心百姓疾苦而受到人们的爱戴。当我们津津有味地吃粽子、观看赛龙舟时，不要忘记20xx多年前那位爱国大诗人——屈原。

乙：时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。期末考试一天天临近，在过去的时间里我们收获着快乐，收获着成功。面对着即将升入更高的年级，大家准备好了吗？

甲：同学们，记得有一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民；假如你拥有羊群，你就成为一个牧人；假如你拥有厂房，你就成为一个企业家；假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，我们才是真正的富翁，因为我们有朝气有活力，拥有许许多多的机会。

乙：我们自豪，我们骄傲。在这里，我们发展自己的个性，培养着自己的能力。

甲：同学们，勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断地追求、不断地探索。

乙：期末考试就要到来，让我们努力学习、刻苦拼搏，认真复习、认真总结，我相信，只要我们坚持不懈的努力，就一定能取得令人满意的成绩。

甲：回顾一天要闻，浓缩校园资讯，这里是校园快讯。

甲：每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

乙：每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

甲：希望我们的节目能给你带去一天的好心情。同学们再见！

乙：再见！

篇15：红领巾小学六年级作文

红领巾小学六年级作文

记得刚步入这所学校的时候,初一年级的大哥哥,大姐姐们帮我们戴上了那鲜艳的红领巾，老师在我们耳边不停得重复：“这是我们的革命先烈用鲜血染红的，我们应该爱护它。”从那以后，这条红领巾便伴随着我走过风风雨雨。

每一次遇到挫折，我总是泪流满面，低头看见它，它也湿湿的，仿佛在陪伴我掉泪。我想起了刘胡兰在敌人面前用不屈服，想到：“挫折，不也是我的.敌人吗？只要我永不屈服，他又拿我有什么办法？”于是便鼓起勇气，面对挫折，重新站起。

每当我得到好成绩时，我总会蹦蹦跳跳，它伴随着我在草地上翻滚，在秋千上飞荡。在阳光的照耀下，发出异样的光芒，似乎在对我说：“人生，仿佛一座很高很多玻的山，当你每一次小小的成功，都代表你翻过一个小山玻。然而那并不是止境，只有你闭上眼睛的那一瞬间，你有作为了，那才是真正的成功。你应该继续加油，不能因为一点小小的成功而骄傲。”我谨记着老师的教导，谨记着革命先烈给我们留下的精神，在小学的岁月里翱翔，成长。

到如今，我以踏上小学的顶峰——六年级下学期，即将与这条鲜艳的红领巾告别，从此无拘无束得去熟悉，走近一个更大的空间。我也将告别幼稚，告别纯真，迈向那更为成熟，理智的地方。可是一路走来的泪水与欢笑，早以把我和它容为一体，现在要分别，谈何容易？但我必须接受这个事实，它只有义务陪伴我走过六年，以后的成功，都只能靠我自己去努力；以后的失败，都只能靠我自己去承担。而我，就只能把更多的期待，给予那写刚上一年级的小同学。

一路走来，这条红领巾功不可没，它将会成为我人生中最值得回忆的东西。秋风力打着大树，劲吹着落叶，将它带到更为远的地方，即是——天涯海角。

篇16：红领巾情结六年级作文

红领巾情结六年级作文

随着岁月的流逝，可能许多童年的美好回忆会渐渐淡去，然而，与红领巾的故事将会成为我一生最美好的回忆！

荣誉

很小的'时候，看到少先队员们戴着鲜艳的红领巾，迎着冉冉升起的朝阳走向学校，我好羡慕；看到少先队员们目不转睛地盯着徐徐上升的国旗，敬标准的队礼时，我好向往。梦想着有朝一日也能佩戴着红领巾向国旗敬礼。为了这个梦想，我一直在努力，终于有一天，在迎风飘扬的五星红旗下，我如愿以偿了。

红领巾似乎有一种神奇的力量，每次戴上了红领巾，我觉得自己变得更加漂亮、神气。与此同时，红领巾还是我的无声朋友，悄悄地催我早早起床，按时上学；提醒学生好好学习，言行文明；监督学生改正缺点，争做一个好队员。每每看到那条鲜艳的红领巾犹如一团火焰在胸前不断地跃动，我心里也暗暗发誓要用实际行动来为她镀上一层又一层鲜艳的红。

麻烦

但是，随着日历的翻动小学生作文，年龄的增长，我把表扬看做家常便饭，再也没有昔日的殷勤，再也没有往日的热忱。挂上红领巾，摘下红领巾，只是习惯性的动作。与此同时，红领巾给我带来的麻烦也越来越多，因为自己是一名少先队员就要自觉遵守少先队行为规范，接受各种检查。弄丢红领巾、忘戴红领巾就有可能会让班级扣分……

还记得有一次，我的手不小心沾到了墨汁，没有带手帕，就想起了胸前的这条红领巾，我把它拿了下来当手帕擦，手是干净了许多，红领巾却不再那么鲜艳了，它失去的往日的光辉！

篇17：红领巾跳蚤市场六年级作文

红领巾跳蚤市场六年级作文

星期天早上，我兴高采烈的来到了滨江广场，参加“红领巾跳蚤市场”活动。我一走进市场就看见别的班级，摊子上都摆满了五彩缤纷、各式各样的东西。可我们班的摊子上空空如也，但是我们班的同学也卯足了劲儿，在摊子上乱蹦乱跳，好像在说：“今天的天气真好，我们的生意就一定会更红火。”

我们几个同学拿出自己要卖的东西摆在摊子上，我们都在劝别人买东西，可是都没有人买。这是我便想到以前外婆做生意时怎样招揽顾客的，于是我们决定各自劝别人买东西。有的说：“快来买，快来看，要不然就再也没有了”；有的说：“走过，路过，不要错过”；还有的说：“快来瞧一瞧，我们这儿什么都有，想买什么就有什么……”。过了一会儿，我们数了数钱，居然卖了五十多块钱了。我们的语文老师用关切的.目光默默的看着我们，嘴巴不停地千叮嘱万嘱咐，心里着急得像一团火似的。但是我们的心里并不着急，而且很兴奋，想不到这么短的时间就卖了许许多多的东西，还收获的很多钱。

过了大约十多分钟，我们看见摊子上已经没有什么能卖出去的东西了，于是我们每个人都动脑筋想。有些同学想：我们可以去买别人的，然后我们再拿出去卖；有的同学想：我们可以买日常生活中要用的东西，再卖出去；好有些同学想：我们可以到商店里买几箱东西，然后分类放在摊子上，让顾客们随便选。我们听了几个同学的意见，但是家长们都觉得去商店买日常生活用品比较好。这时我们毫不犹豫地把从商店里买来的东西放在摊子上，还让几个同学拿一些到走道里卖，这样会更好卖一些，不过二十分钟的忙碌，终于把剩下的商品全部卖光了。我们数了数钱，总共有一百五十多元，我们高兴地大跳。后来，我们拿了四十元做班费，拿了三十多元分给我们自己作为劳动的钱，还有几十元捐给了灾区人民。

通过这件事，我知道了父母挣钱是多么不容易，也明白了只要我们团结友爱、互相帮助，给自己一点鼓励，就一定会成功的！

篇18：六年级五班，我爱你！

三年前、谁都不认识谁。

三年后、谁都了解谁。

三年、从陌生到熟悉。

三年、每个人都在这成长了。

三年、每个人都在这蜕变了。

三年、把酸甜苦辣都尝遍了。

三年、把喜怒哀乐都经历了。

三年、一个看似很漫长的日子就这样度过了。

三年后偶尔想起三年前的日子，会觉得有点可笑、有点留恋、有点温馨。

三年后偶尔翻起三年前的笔记，会觉得有点熟悉、有点追忆、有点开心。

三年间的一点一滴还未曾忘记。

三年间的一嚬一笑还印在脑里。

不曾觉得、就这样过了三年。三年、一点都不漫长。

三年来、每个人都或多或少的变了。

每个人都长大了。

每个人都懂事了。

三年、一个看似漫长却并不漫长的日子就这样过去了

时间风干了写满字迹的试卷，

却没有风干那些单纯的记忆。

今年六月的时候我们都将离开06级5班。

一直我们习惯了在天朦胧的时候起床，

习惯了带着惺松的睡眼洗脸、刷牙、习惯了懒懒地

边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间。

课上满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去。

看看课程表，语文，数学、英语、；

就是没有自己喜欢的体育、

计划着在语文课看会小说、

计划着在英语课上可以不听老师的话美美的大睡一觉；

我们都还在06级5班。喜欢在桌上写满自己的青春誓言

喜欢在墙上写下自己的无奈

喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去

喜欢看看自己好久没看的杂志、报纸、小说

喜欢站在阳台上望着楼下走过的男生，女生，并大肆的点评一番

喜欢一群朋友在一起起轰一番，发泄一下自己青春的无奈

喜欢在教室的后排小声的讨论着

喜欢在阴暗的楼道和自己喜欢的那个他来个刻意的不期而遇

我们都还在06级5班。。。

害怕着每一次的考试，却又期待着每一次考试，

害怕成绩的宣布，却又期待着成绩的宣布，

假装不关心自己的成绩，却在没人的时候把排名看了一遍又一遍，

然后默默的走开…心想下次考试如果再不进步，我就不再努力了。

可自己不管进步退步，努力的汗水却从来没有停止流过；

我们都还在06级5班。

习惯了早上6点起床，习惯了闭着眼睛刷牙，

习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，

还得时刻警惕后门窗户出现的老师的面容，

与此同时，大家几乎都条件反射般的熟练到将书箱的杂志小说推进去，

笔直的做好假模假式的拿着写不出字的笔，认真看着黑板，

脑子里在盘算着老师走了没有？

没然后片刻寂静后，停到后排的喧闹声，是的，警报解除。

一转眼我们就离别了06级5班的日子，一切的习惯变得那么的不习惯。

以为自己的青春在06级5班结束的那一刻得到释放，以为自己迎来了人生的又一春。

可我们也许常常想起06级5班的日子，

即将离开、

却想回到教室看看自己留下的汗渍，

想回到教室看看写满作业的黑板，

想回去看看我们后墙的倒计时板报；

想见见一起从黑色六月走过的朋友们，

想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，

想见见那充满我们欢声笑语的校园……

回想起小学生活的日子，总是有种想流泪的冲动，

逝去的06级5班岁月，永远是我们心中关于青春的最美好回忆。

初中，想想不免有些苦涩，

苦涩的不是经历那几年的生活，而是不再拥有那样的生活。

曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已渐渐远去，仅留下那份不太完美的记忆。

有时真的好怀念，真的很想你们。不知远方的你们，还好吗？

【“又是一个花开的季节，无数满怀理想的追梦者又进入了最后的冲刺阶段，他们不会孤单，因为我们一直都在。此时此刻，别忘了，给那每一个仍在06级5班的人，送去些许属于我们的关怀。”】

突然有种想哭的感觉，不经意我们都在长大。

以后的日子聚少离多了……

想想曾经的我们，那么多青春年少，那么多快乐时光。

现在都一去不复返

人生难得有几个如此知己

遇见你们是我一辈子的幸福

无论今后我们身在哪个角落

我们的心永远在一起

篇19：大海,我爱你六年级作文

小时候，大海对于我来说是一个美丽的梦想，和煦的阳光、瓦蓝的天空、温柔的海风、金黄的沙滩，湛蓝的海水，只是在梦中才能见到。那时，我经常想着有一天能够踏着细软的沙滩，在大海边尽情喊叫和狂奔，然后，快乐地拾起一个个五彩斑斓的红贝壳。这样一个湛蓝的梦，伴着我度过了一个又一个春夏秋冬。

记得在七岁那年的的暑假，我看海的愿望终于实现了，爸爸开着车，带上我和妈妈，一起去海边。多年的梦想即将实现，我抑制不住内心的兴奋。一个劲地问爸爸什么时候才会到啊。爸爸总是对我说，不急不急，很快就要到海边了。经过五六个小时的路程，我们终于来到了海边。一下车我顾不上放下行李就直奔海滩，向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。

大海真的很大，一望无际，海是静的，仿佛明镜一般，倒映着蓝天，犹如一块碧玉。再看仔细一点儿，便可以看清海格外清澈，连里面的细沙、石子都看的一清二楚。有时，还能看见几个海星在里面躺着。不由得吸一口气，才知道大海边的空气是那么清新自然，让人心旷神怡。慢慢地，海上起风了。微波粼粼，阳光洒在海面上，海面就像破碎了的金黄翡翠，让人情不自禁的产生一种莫名的怜惜。风越来越大，波浪也渐渐变大，一浪追打着一浪……

第二天早上，我和妈妈一起去海边游泳，翱翔的海鸥，湛蓝的天空，让我更加感触到了海的魅力。

接着，我和妈妈下海游泳。浪花像调皮的孩子一样，抚摸着我的小脚丫。开始游泳了，我和妈妈比赛，我冲上前去，拼命地向前游，经过好几轮比试，最终我赢得了比赛，得了第一名。妈妈欣慰地说：“你现在的游泳水平越来越高了，因为这是大海，而不是泳池。你游得像一条鱼那么快，妈妈甘拜下风，我自豪地笑着，心里甭提多美了。

海浪不停地拍打着岸边，翻起一个个小小的浪花，我突然有了一个想法，给妈妈说：“我们玩泼水游戏吧！”妈妈说：“好吧！”我们开始了水中大战。你泼我，我泼你……一瞬间，在海上激起了层层波浪，浪花打在我们的脸上，我和妈妈都笑开了花。海水真咸啊！水中嬉戏好玩极了。我和妈妈头上、身上都泼满了水花。

然后，我又提议：妈妈我们玩沙子吧！看谁能在沙滩上画出最美的图画，看谁能用沙子摆出最美的图形。我们开始了自己的制作，不一会儿工夫，我画了几幅自己拿手的图画。有花仙子、荷花和生日蛋糕，还做了一个小房子，用了很多很多的沙子。当我得意时，来了一个大浪，把我的作品给吹塌了，我好伤心。妈妈安慰我说：“不要难过，明天我们再玩，你画的花仙子、荷花和生日蛋糕真好看，做的小房子也很漂亮，你看妈妈画的和做的都不如你吧！好了，不早了，我们回去吧！于是我依依不舍地离开了海边。

啊，大海，你是那么美丽，那么迷人，我永远都爱你！

篇20：母校我爱你六年级作文

今年是二零零八年，也是我们的母校———广州华美英语实验学校的十五周岁生日。也就是说，母校自一九九三年创办以来，在加拿大留学归来的熊嘉校长（女士）的带领下走过了十五个春秋。

这是件值得庆祝的事，在此，我想对母校说一声：母校，我爱你！

环境优雅，设施完备，绿树成荫，花繁叶茂是我们学校的特色。大大的操场上，常会看到老师、同学们锻炼身体的身影。有时还有我们的中学生在测试长跑，他们一圈接着一圈地跑过。看，他们为了考上重点高中是那么的努力，同时也在努力的报答我们可爱的母校和每一位辛勤工作的老师们啊！

我们的小学综合楼下有一棵具有十几米长的吉祥树。那里也是我们现在就已经选定了的，以后回母校聚会的会和地点。因为那棵吉祥树承载了许许多多的特别意义，他已经默默的陪伴华美十几年了，在吉祥树的陪伴下华美成功的走到了现在，而且已经为社会培养了很多像吉祥树一样的栋梁之才。现在正在为社会做出自己的贡献呢！

母校你真是太伟大了，我要好好学习，将来为社会做出更大的贡献，以此来感谢母校，感谢我们的熊嘉校长，感谢我的每一个老师。是的，还要感谢在那里伴我成长的每一位同学。

最后请让我再次对我们敬爱的母校说：“母校，我爱你！”愿你永远枝繁叶茂。

篇21：爸爸我爱你六年级作文

父爱如山，父亲是每个孩子的靠山；父亲是一位超人，他总能在孩子需要时及时赶来。每一个父亲都是这样，我的父亲也是如此

我的父亲个子不算高，十分强壮，一双眼睛炯炯有神，很阳光，很帅气，高鼻梁，浓眉毛，晒得发黑的皮肤，看上去十分精神。

我的父亲是一名工程师，常年工作在外地，一年才能回来几次，每次他回来的时候，我总会小鸟依人般扑在他怀里，每当他走时，我总会默默地流泪。但在我的记忆中，我从来没有对父亲说过一声：“爸爸，我爱你！”不久，传来坏消息，父亲在回家途中遭遇车祸，脚骨折了。我和妈妈赶去医院，见到爸爸后我失声痛哭起来，爸爸连忙咬牙起身安慰我，我看到爸爸疼成这样，哭得更厉害了。不知哭了多久，妈妈进了病房把我硬是拉回了家。回到家后，我恢复了理智，我好后悔自己刚刚没有对爸爸说：“爸爸，我爱你”。从那以后，我就再也没有见到过爸爸。妈妈说，爸爸伤好后，又被调到另一座城市工作了，那座城市离我们家更远了，一年只能回家一次。我听后，不禁哑然失惊，我愣住了，眼角不禁泛起泪花。

我很后悔，我十一年没有对爸爸说过一次“爸爸，我爱你！”我在爸爸受伤时，也未能把握住这个机会，对爸爸说一句：“爸爸，我爱你！”我一定要在爸爸下次回家时抱住爸爸，对爸爸说无数遍：“爸爸，我爱你！”

篇22：爸爸我爱你六年级作文

今天老师布置了一任务：回家对爸妈说：“我爱你”。这可难倒了我，要不是家庭作业，我怎么都完不成的。回家路上我一直在想：怎么说好呢？

回到家，爸爸正在干家务。我一边拿出作业来“掩护”，一边做时不时地看看爸爸，寻找说话的机会。爸爸一会儿忙这，一会儿忙那，望着他操劳的身影，一段往事浮上心头。

那时我还小，一天深夜，妈妈发现我的身子滚烫滚烫的，非常着急，大声叫醒了爸爸，让爸爸赶快把我送往医院。因为工作到很晚，刚睡下不久的爸爸顾不上疲劳，二话没说，立刻帮我穿上外衣，把我抱到三轮车上。然后踩着三轮车，迅速赶往医院。到了医院，爸爸又心急火燎地敲开值班医生的门，跑来跑去，忙个不停，到我挂盐水了，他还是不放心，一刻不离地守在我身边，还时不时地摸我的额头，直到感觉高烧退去才稍稍有点放松。

这样的例子也许在每一个小孩的记忆中都有。对我来说，是特别深刻。我知道，爸爸爱我胜过爱他自己。想到这，我决定，一定要抓住今天这个机会对爸爸大声表白我的爱。此时，我看见爸爸正在洗菜，时机到了。我慢慢地走过去，打开水龙头假装洗手。我在心里对自己说：“加油！加油！大声说！”我终于开口了：“爸爸，我爱你！”“什么？”爸爸一副疑惑的神情望着我。哎！都怪我，声音那么小。还得说一遍，好难啊！可是我想：爸爸为了家，为了我，那么不辞辛劳，就算说上一百遍一千遍也是应该的呀！于是我鼓起勇气贴在爸爸耳边说：“我爱你！”爸爸笑了，那一笑是开心的、欣慰的一笑。我说完后，立马喜滋滋地去写作业了。

爸妈对我们的爱是平淡的，也是无限的。我也将用自己无限的爱去回报他们，我一定会好好孝敬父母，祝爸妈身体健康、万事如意，快快乐乐度过每一天。

篇23：班集体我爱你六年级作文

班集体我爱你六年级作文

我有一个漂亮的班集体，我十分热爱它，因为在这个班集体里有许许多多另我喜爱的事物……

我的班级体十分漂亮，在教室外墙上有一个书画吧，上面全是优美的文字和美丽的画；在教室的正前方，上面有一面五星红旗和八个大字：主动勤奋，健康向上；在教室的后墙上，则有一篇篇优美的文章……除了这些可爱的装饰外，我们班集体的人更可爱……

我们班集体的老师，细心温柔，对待学生，就像对待自己的子女一般，我们遇到难题时，老师便会细心地教我们直到我们弄懂搞清楚这道题目后，还会出几个例题来让我们来做……而且虽然我们有时有些小淘气，但老师总能宽宏大量的不和我们计较，更让我们感动的'是我们的语文老师，虽然老师的儿子患了白血病，老师经常要在学校和医院来回穿梭，却从未停过我们一堂语文课，而且还经常把作业带回家去批改，令我们十分感动，你说这样的老师，我们能不敬佩吗？我们班集体的同学，虽然性格不同，有时还喜欢拌嘴，但只要拌完嘴马上就和好如初了，而且只要身边的同学发生了什么事，我们便会马上去帮助他……

这就是我们的班集体，因为我的班集体既可爱又美丽，所以我想对我的班集体说一声：“班集体，我爱你！”

篇24：祖国我爱你六年级作文

祖国我爱你六年级作文

祖国，我的母亲，在欢庆您诞辰60周年之季，我热血沸腾，思绪澎湃。每当我们仰望五星红旗，每一次唱起国歌，爱国之情就在我们心中激荡。中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。我们铭记着祖**亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。中国脱离了世界，世界甩落了中国。英中战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，中国中国！你怎么了！你为什么不反抗！“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。”终于，中国共产党领导中国人民站起来了，屈辱的.历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。自力更生，内强国力，五项原则，外接友邻。新中国以不屈的自尊，崭新的姿态，终于走向世界，鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。正如那首歌中所唱道的：（唱）“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦！”如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。

一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强，中国就是世界的榜样！我为我是一个中国人而骄傲！展望未来，历史和以后将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，我们要好好学习，为祖国做出贡献，让祖走在世界的最前面！

我的演讲完了，谢谢大家！

篇25：说一声我爱你六年级作文

说一声我爱你六年级作文

这一天，老师布置了一项特殊的作业：对爸爸或妈妈说一声“我爱你！”

从小到大，父母给予我们数不清的爱，可我却很少对呵护、疼爱我的爸爸妈妈表达自己的爱。老师让六年级的我们向父母说：“我爱你”这实在不好意思，可孩子爱自己的父母是天经地义的，我们都深爱着他们….此时，我正在房间作着“心理战”到底说不说呢？为什么这仅仅三个字的一句话会这么难以启齿呢？说了又能怎么样呢？可是老师的作业是一定要完成的。内心“挣扎”一番之后，我还是决定去说。

我来到镜子前，理了理衣服，准备先练习一下：“妈妈我爱你！”不行，这个眼神不够深情。“妈妈我爱你！”。于达到了自己的要求，我便为自己壮了壮胆，走出房间。只见妈妈腰间系着围裙，正忙着烧晚饭，我走到她面前竟开始紧张起来：“妈妈，我…想对你说….”妈妈奇怪地看着我：“怎么了”我抬起头正视了她一眼，一看到她那铜铃般的眼睛，我更慌了神儿，眉头紧锁，要紧着嘴唇，连手心都冒出了汗。“我….我想…..吃牛肉！”支支吾吾了半天，我竟挤出了这样语不达意的话来。“想吃就说嘛，干嘛这么吞吞吐吐的'”妈妈笑着说。

我走回房间，脚步像灌了铅一样沉重，心一个劲儿地跳，擦一把冷汗，我开始打起了退堂鼓。这时，往日的画面有浮现在我眼前：幼儿园时，我生了一场病，走路都没了力气。晚上，妈妈抱着我去医院看病，细心地照料我。

想到平日里生活中的点点滴滴，妈妈无微不至的关怀，一股莫名的勇气涌上心头。我又走出房间来到妈妈身边，递上一块毛巾，轻轻地说：“妈妈，我爱你！”妈妈听了，显然感到吃惊和莫名其妙，然后放下手中的活，紧紧地抱着我，眼底闪动着泪花说：“妈妈也爱你！”

晚饭时，我吃着香喷喷的、充满爱的牛肉。妈妈一边给我夹菜问道：“你为什么会对我说那句话？”我随口答道：“是老师布置的作业。”妈妈听了有些失望，我赶紧安慰她：“妈妈，我的心里真的很爱你，只是不好意思说”。