窗前遐想高三作文

【简介】感谢网友“小胡K-BOX”参与投稿，以下是小编精心整理的窗前遐想高三作文（共11篇），供大家阅读参考。

篇1：窗前遐想高三作文

窗前遐想高三作文

我又坐在了窗前，不见烟花三月般的彩蝶飞舞杨柳依依。雨后的南郊，一片片被春雨洗过的花园恢复了那年我初来时的静谧安详，被春雨洗过的太阳，如此骄艳，霸道的占有这墨绿的`一季。，花开了。

我承认爱花。

对花有特殊的情结，缘于我拿着野花野草奔跑着的童年，我已经见过十几个春去春来花谢花开

发芽，生长。经历狂风般怒吼黄河般滚滚而来且绵延不绝的‘硬’试教育，在试卷如雪花般乱飞的季节里迷茫失落傍徨

有什么东西飞过的我的头顶，又有什么东西从脸庞落下，如此形成一种惯性

而且有目的的颓废着。

有重杀杀虫，又过剪剪枝，被折磨的遍体鳞伤依然从哪里摔倒从哪里爬起，怀着一种大难不死必有后福的心态高傲的仰起头

我开花了，没想象的那样美丽，我只要从受伤走向坚强的伤痕，带着我对未来的虔诚的祈祷

我不再像兰花牡丹之类只能活在一定的条件下，我接受了历练，我拥有了顽强

【我不是玫瑰，没有那样血一般的殷红，但我拥有她满身密密麻麻的刺

我也会像胡杨屹立在盐碱地百年不倒】

我是这个世界特殊的一人，是这个社会最普通的一个普通人，只有我能够发现自己的价值和美丽，才能让别人看见我的闪光点，

我才能像这4月的艳阳，就算落幕都是美丽悲壮的。

我爱花，但我更爱上叶子，因为叶子给我勇气和鼓励，如果可以重来，我不要开花，不要这样的价值，我只想属于自己，有未来

获得自在，活在过程中

坐在窗前，该不该写下去的结尾，就此作罢

我又想起你

篇2：作文 窗前遐想

作文 窗前遐想

一大早起来，我走到窗前，淅沥的雨水和寒气使窗户上凝结上了一层薄薄的、银白色的水雾。我的心情和天气一样，渐渐的浮躁了起来。窗户的玻璃上不知何时冻结上了一层薄薄的冰雾。我轻轻地往窗户上呵了一口气，然后擦拭出一块可以透视的地方。我望着窗外毫不节制的雨水，我的心渐渐地浮躁了起来，思绪就好像缺了堤的洪水一样源源不断的涌了上来，把我拉到那节语文课中……

那天听写，老师念了一个“丝线”，我却把“丝线”的“线”字少写了一个最为重要的点。可是，老师好像并没有发现我把“线”字漏掉了一个点，可在一旁的我看到了。分数出来了，我刚刚好在六十分线上。一个字就是五分，我刚好站在及格线上的边缘，不用把长达两页纸的词语全部写两边。我看着自己的分数，犹豫了：告诉老师吧，老师就会再扣掉我五分；不告诉老师吧，就不会扣掉这五分，但又感觉对其他同学不公平。我第一次感觉到正确和错误是那么的接近，只是隔了一条分数线而已。正确和错误这两个小精灵各在一旁呼唤着我，我不知道我到底应该把手伸向谁那边。思想斗争了很久很久，我最终把我的手伸向了错误这边。晚上回到家，我心神不宁，忐忑不安，生怕这是老师围为了试探我是否诚实而故意把这个错别字改正确。晚饭时，面对眼前的一大堆的美味佳肴，我丝毫食欲都没有。我食不知味的`勉强的扒了半碗白如云朵、热气腾腾的白米饭。晚上睡觉时，正确小精灵们倾巢而出，它们批评我不因该这样做，这样对其他的同学是不公平的。说我必须要遵守班级的规定，我翻来覆去，怎么也睡不着，一直到发生开头的一幕……

毛毛细雨还在不停地下着，没有停下，我却毅然地拿起笔，抄了起来。抄完后，打开窗户，仰望天空，雨不知何时何地地停了，一道彩虹高高的挂在湛蓝的天幕上，好像天使的微笑。一瞬间，我心中的结突然解开了，我感觉心情轻松了很多很多……

篇3：窗前遐想作文600字

窗前遐想作文600字

我又坐在了窗前，不见烟花三月般的彩蝶飞舞杨柳依依。雨后的南郊，一片片被春雨洗过的花园恢复了那年我初来时的静谧安详，被春雨洗过的太阳，如此骄艳，霸道的占有这墨绿的一季。，花开了。

我承认爱花。

对花有特殊的情结，缘于我拿着野花野草奔跑着的童年，我已经见过十几个春去春来花谢花开

发芽，生长。经历狂风般怒吼黄河般滚滚而来且绵延不绝的‘硬’试教育，在试卷如雪花般乱飞的季节里迷茫失落傍徨

有什么东西飞过的我的头顶，又有什么东西从脸庞落下，如此形成一种惯性

而且有目的的颓废着。

有重杀杀虫，又过剪剪枝，被折磨的遍体鳞伤依然从哪里摔倒从哪里爬起，怀着一种大难不死必有后福的心态高傲的.仰起头

我开花了，没想象的那样美丽，我只要从受伤走向坚强的伤痕，带着我对未来的虔诚的祈祷

我不再像兰花牡丹之类只能活在一定的条件下，我接受了历练，我拥有了顽强

【我不是玫瑰，没有那样血一般的殷红，但我拥有她满身密密麻麻的刺

我也会像胡杨屹立在盐碱地百年不倒】

我是这个世界特殊的一人，是这个社会最普通的一个普通人，只有我能够发现自己的价值和美丽，才能让别人看见我的闪光点，

我才能像这4月的艳阳，就算落幕都是美丽悲壮的。

我爱花，但我更爱上叶子，因为叶子给我勇气和鼓励，如果可以重来，我不要开花，不要这样的价值，我只想属于自己，有未来

获得自在，活在过程中

坐在窗前，该不该写下去的结尾，就此作罢

我又想起你

高三:赵妮芝

篇4：高三遐想作文

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉我已是一名高二的老学生了。回顾高一时期的幸福快乐，一抹微笑就不自觉的爬上了嘴角。可是想想即将面临的高三生活，舒展的眉头骤然紧蹙，真不知道自己该如何渡过这个痛并快乐着的时期。高三是苦闷的。

伴随着闹铃的聒噪，我们开始了一天紧张的生活。三点一线是我们的人生步伐，考上大学是我们的奋斗目标。从起床到睡觉，书本伴随我们的身旁，数不清做不完的习题充满了整个大脑。我们像机器人一样，每天重复着固定的动作：做题、做题、在做题,成为了我们每天的主要任务，稍有懈怠，老师就像修理员一样，把你从头到脚修理一遍，直到你的程序恢复正常。身处高三的学生全无自由可言，无论在思想上还是行为上都受到了严格的限制。我们就像劳改所中服刑的犯人，一切命令听指挥，值得庆幸的是，我们服刑的期限只有一年.高三的生活是痛苦的。我们稚嫩的双肩上不仅要承受自己对自己的压力，而且还要承受来自学校及家长的重重压力。可以说，我们身上背着三座大山。值得庆幸的`是，这三座大山我们只要背负一年，等到推翻这三座大山以后，我们面临的将是崭新、辉煌的新天地。真期待拨云见月的那一天快快来到！高三的生活是伤心的。升入高三，每天都要与试卷打交道，正所谓“试卷不离手，考试天天有。”有考试，就免不了为分数伤心落泪。往往自己付出了，收获的却是满卷子的“X”号。每每看到惨不忍堵的分数，自己心中的酸楚向谁诉说，眼中的泪水只能往肚里咽，分数是无情的，泪水是枯涩的，高考更是残酷的。他的铁面无私不尽人情，它不会因为你的眼泪而变的心慈手软。所以我们就应该不断的激发自己的潜能，使自己变得强大起来，只有这样，才能在高考过后不流下悔恨的泪水。高三的生活也是值得怀念的。没经历过高三的人生是不完整的一生。只有经历过高三的洗礼，你才会知道成功的来之不易：只有体验过高三的艰辛，你才会懂得珍惜现在的幸福生活；只有领略过高考上令人窒息的氛围，你才会明白什么叫奋斗，什么叫收获。

当你老的哪也去不了的时候，不妨独坐在摇椅上，品上一杯香茗，闭上眼睛想想自己的高三生活，回忆一下那个只懂得学习，忙得连脸都顾不上洗的自己。我想那是一种十分惬意的感觉。高一生活是一条没有波澜的小河，我们在其间玩耍，不知疲倦。高三生活就像一台拧紧发条的钟表。我们应不断矫正它，使它走时准确，没有丝毫偏差。只有我们不断调整自己的航向，补给体内的能量，终有一天我们会乘风破浪，驶进大学的殿堂。加油吧！高三。

篇5：窗前月色高三作文

窗前月色高三作文

“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头发思故乡”这是我国伟大的“诗仙”李白所写的《静夜思》这是他在异乡时因思家乡而见到的“窗前月色”。

今天是这个月的中旬了吧！我已经来到学校十几天了，一直不曾打过电话回家，今晚，月亮高照在学校上空，因为特长班老师来招生了，所以教室里坐着星星零零的几个人，老师走进教室，见教室没几个人便不再上课而让我们自习。因为晚自习比较长，当我把作业写完后便无事可做。呆呆地望着窗外射进来的月光，顺眼望去，见那月亮圆得像月饼似的，不由的又想起了家人在中秋节一起吃月饼的场景，想着想着，只见那月亮时而像家人们欢笑的脸，时而像美味的月饼，时而像家人们在一起吃饭时围成的圆桌，时而又像一个时钟在记录着我们在一起的'分分秒秒，时而还像一面洁白的镜子，让我们通过他看到我们思念的人儿。

“叮呤呤……”下课的铃声响了起来，我一个人独自靠着窗户，看着窗外的圆月。此时，我发现月亮周围没有一颗星星，只能看见它独自的穿行在云层中。顿时，心中升起了一丝莫名的凉意。心想：“我又何尝不是和月亮一样呢？自从放了月假之后就一直不曾有过和家人联系，不知道家里人还好吗？”

不知不觉中，上课的铃声响了起来，那些到特长班报名的也回来了，教室里可恢复了活跃，老师走进教室，便拿起他的教本给我们讲起了课，顿时，我感到并不孤单，因为身边有许多同学们陪伴着我一起走在这高中三年的路上。看着老师上讲台上讲得那么有力，而同学样却东倒西歪，有的在“钓鱼”，有的在低声交流在特长班的所见所为，有的还在下面附和着老师，此时，我再次望像窗外的月色，发现原来月亮也并不孤单，因为无论它阴晴圆缺，身边总会有一颗星星——北极星照耀，陪伴着它。

当下课铃再响起后，我和同学们一起到窗旁玩，我望着窗外的月色，望着窗外的那洁白的圆色和那闪烁着北极星，不禁想起月亮与北极星是否也会像我们这样开心呢？

篇6：天空遐想高三作文

天空遐想高三作文

“缘分天空，美丽的梦，因为有你而变得不同，你的手，如果在我手中，好想我一辈子不放松……”

——孙楠，《缘分的天空》

或许你不相信，我，一个普普通通的中学生，拥有许多自己的天空，

我的暑假作文：天空遐想。或许你会惊讶，一个小小的中学生，哪来自己的天空?你这不是吹牛不打草稿吗?那你给我说说有哪些天空。

好的，不急，不急，且听我慢慢道来。

家，我的一片天空。

儿时的家，是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑，是躺在奶奶怀里听故事的遐思，是妈妈背上温暖的依靠，是爸爸把自己高高举起的自豪。儿时的.家，如童谣一样纯真;儿时的家，似糖果一样香甜。

岁月渐渐流逝，我长大了。家，自然也就有了新的图案。

长大的家是爷爷弯曲的脊背，长大的家是奶奶额头密密的皱纹，是妈妈上学前的声声叮咛，是爸爸捧着奖状的欣慰……长大的家似小溪般舒缓，长大的家似茉莉般清香。

朋友，我的一片天空。

朋友，是沙漠里的甘泉;朋友，是寒冬里的阳光;朋友，是黑夜里的明灯;朋友……

真正的朋友，应该就是古人常说的知己吧，

这真正的朋友，正如星星之间，不是相互排挤而是互相照耀。他，是在离别后真诚的怀念，是遇困难时的赴汤蹈火，是事业上的默契拍档。当我遇到困难时，他会向我伸出有力的双手;当我失足时，他会帮我站起来，并肩前进!

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一身情，一杯酒……”这熟悉的旋律在耳边回荡。是的，朋友，我的一片天空。

音乐，我的一片天空。

鲍达列夫曾说过：“音乐以不可思议的形式激发人的精神和体力”

音乐能纯洁人的心灵，升华人的灵魂。在舒缓低沉的音乐中，我们学会了成熟;在清新明快的乐曲中，我们懂得了进取;在热烈奔放的乐章中，我们拥有了激-情。

操场，我的一片天空;学校，我的一片天空;社会，我的一片天空;世界，我的一片天空……

“缘分天空，美丽的梦，因为有你而变得不同，我的心，已经被你触动，再想无动于衷已经没有用，这片缘分天空，是你为我织的一个梦……”

篇7：门外与窗前高三学生作文

门外与窗前高三学生作文

窗外是美丽的被夕阳涂染成殷红色的云。窗前是一张床，一个少女，一张轮椅，一份迷茫的望向门外的目光。

门外空地是一群在打棒球的少年。黄昏的余光随着旸矫健的身影跳跃着，旸看准时机，用力一挥，完美的抛物线像是旸嘴角逐渐扬起的弧度，却忽然听到了意料之外的一声“嘭”——玻璃破碎。

击球的抛物线牵起了旸与少女茜的羁绊，两条平行线就此相交。

球，如信物般送进了少女房中，看着在房中滚动的棒球，少女忘记了本应有的惊慌，脑海里在憧憬着什么，转而眼里却又写满了不安。

“你……你好。”旸被少女母亲带进屋子，笨拙地立在门外，满脸涨红地看着那位倚在床上的少女。茜在思绪中惊醒，偏过头，细声说出：“这……这是你的球么？”

旸察觉到了自己的失礼，赶忙将自己的视线移开，傻笑着摸着头发：“抱歉，抱歉，我没想到自己会闹出这样的事情。”少女看着慌忙道歉的少年，喃喃道出：“你可以这样，真好。”

“这样？“旸疑惑着走到客厅，向茜母问起了茜。

茜从小喜爱棒球，甚至渴望成为一名棒球运动员。不幸的是，两年前一场飞来横祸让她永远失去了站立的能力。茜不得不与梦想挥别。从此只要一碰到棒球，茜就会失控。旸看着倚在窗前的'茜，悲从心生，久久不能释怀。

旸想帮她，帮她重新拾起自己的梦想，哪怕只是一厢情愿。旸回到窗前问茜：“我……听说了，你真想放弃自己的梦想吗？”茜默不作声，只是低下头。见状，旸深知还无法打动茜，只能默然离开。

从那天后，旸一有空便会来找茜，给茜讲着门外的事，一些茜无法经历的事。他希望打动茜，让茜可以拾回自己的梦想。旸开口：“茜你可以来看我打球吗？我真的很想你到现场。”茜看着无比坚持的旸，推脱不了，勉强答应了。

场地是旸的学校。母亲推着轮椅陪着茜来了，茜看着涌动的人群和热闹的球场，愈发紧张，情绪也越来越不稳定，最后落荒而逃，旸的计划也因此失败。

一次失败并没有让旸气馁，他反而更频繁地来到茜的窗前，向她讲诉着门外发生的种种。每次讲完后旸都期待着，想看到茜有着一丝释怀的微笑，但茜只是一直沉默着，不发表任何意见。

有一次，旸没有忍住：“茜，你真的甘心了吗，就算你现在完成不了任何梦想，就要把梦想裹起来丢掉吗？我不甘心自己帮不到你，你自己也肯定不甘心吧！”茜肚里泪下。旸握紧了拳头：“让我帮你吧，让我去带你看一场真正的球赛，上天剥夺了你打棒球的权利，那我们就用另一种方式去完成你的梦想。我……我想要看到那个有梦想有色彩的你！”

旸的话语如同光一般，照亮了茜早就迷失的内心，茜沿着光的方向望去，在终点看到了梦想的世界。茜只是怔怔地看着旸，感受着被打动的自己。

旸推着轮椅上的茜走到门外，朝茜的母亲挥挥手，就这样出发了。

看到球馆，茜满脸的震撼，但不安仍然写在她的脸上。旸看到了这些，拍了拍茜的肩膀：“放心吧，我会陪在你身边的！”

茜握着旸的手臂，把不安压在心底，关进窗户，只是很开心的、很震撼的看完了整场比赛。

从前那个旸在门外，茜在窗前的格局已经不存在了。归途中的茜第一次主动跟旸说起话来，很激动地讨论着。

茜的心结打开了，她告诉自己：“哪怕命运已经给了你创伤，也要全力朝着梦想前进，在天际渲染出绚烂的色彩，拥有一片属于自己的天空！”

茜看到的不再只是窗前的云彩，还有如今这被夕阳映得艳红的地面。

茜微笑着，回头看向为自己推着轮椅的旸。

旸回以茜一个饱满的笑容。

对于茜来说，那场球赛才是真正的青春吧！

篇8：门外与窗前高三作文800字

门外与窗前高三作文800字

闲暇之余，适逢路径一满目苍黄的树下，一袭凉风掠过，枯木沙沙作响，满空的落叶犹如一片片凄美的秋意，杂乱地铺在不宽不窄的行道上。落叶的时间短促的很，还未及赞叹，就已经停止了纷飞舞动。

秋天深了，王在写诗。

不禁被秋季的短诗深深地撼动了心灵，心里的'情思也正在一丝丝给抽拨出来。

直至傍晚时分，乱风鼓动着书页，我将干涩的双眼投向窗外。天边没有夕阳作伴，然而窗外的秋意不减。恰有一棵秃树耸立在破旧的老教学楼旁。秃树的枝桠如未干的墨迹般四溢，天色有些灰暗。渐渐地，思绪被牵往静远的天空。开始追忆自己的似水年华，从前总感觉自己的生活平淡无常，总幻想能够有一场轰轰烈烈的冒险，总做着拯救世界的梦。但随着时间的流逝，才发现原先的岁月是那么值得留恋：电游屏幕上闪耀的激情;视线中笑靥如花的曼妙女子;上铺侃侃而谈的兄弟……如今当我再次手执手柄时，已然没有往日的激情热血，而对于那个女孩也失去了原有的感觉，兄弟也未曾再出现在我的生活里。才发现每一段时光都有它独特的印迹，一旦过去，就不复存在，不再有那些感觉，因为那些感觉只属于那段时光，它们是它的图腾。还尤然记得父亲健壮的肌肉，如今他却显臃肿，白发丛生。母亲也几添皱纹，临近同岁月老去。

“我似昔人，不是昔人”，时光在走，我们在变，每走一步，便离原先自己愈加遥远。我们沿着时光走来，现在又循着回忆重温彼时的年华，看看昨夜花开多少，今朝结果几颗。细心观察在我们身上的打磨，与未经岁月浸染的差别，那么就会惊叹原来曾经是那样子。

子曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。由是时光如水，而吾等似鱼，只能顺流而下，不能逆流而上，沿途的风景便只关乎回忆，关乎情思。陷入回忆与情思的我回头望去，门外的树林繁盛，与秃树风格迥异，南方毕竟以常绿阔叶林居多。

我们与岁月一起，共在其中;却又与岁月一起，言不由衷。但不妨携一片装下回忆的落叶，搀扶着前行。秋季萧瑟凄凉的美固然令人着迷，但那并不是全部，它不过是一处风景，而我要漂泊的，是整个世界。窗外，只是那偶然的交汇，拨一线情思牵住白云作伴，取一瓢回忆待叶落时下酒，过后，我们更需看门外的葱茂繁盛，毕竟岁月不曾驻足，我们，仍将远行。

篇9：门外与窗前作文900字_高三作文

当我把视线再次移到门外与窗前，那里不再是玩着跳皮筋的自己和嘲笑着我的动作的你。

你有我喜欢的相貌、喜欢的性格和喜欢的笑，你是很早很早就进入到我生命里的、到现在为止还是我最珍贵的朋友。

我拿着笔写着对你的思念，在毕业离开你不久以后。那封信没有伴随着小小的邮票和黄色的信封到你的桌前，因为我内心还是犹豫地发出疑问：你会不会不再那么需要我了、你会不会并不像我写这封信的热切一样期待着收到我的信了，就这样，我人生里第一次寄信的念头也打消了，而渐渐疏于联系的我们也仿佛相隔越来越远。

在时光的洪流里，仿佛我做过的大大小小的错事都被宽容地原谅了，但同时好像脑海里深深浅浅的记忆也渐渐被蒙上浅淡的雾气，我忘了很多事，但内心里确是不想忘的。在这两年，不想说给你听的是我眼睛里看到的、心里感受到的不美好，其实也是我自己不愿面对的生活中的不美好。在身边的大多数新认识的同学中，我看到的大多都是和我一样的，爱笑却又经常为了点点滴滴不开心的少年们。静下来的时候总会想，我在成长的过程里，确如老师谆谆教导我们的那样遇到“快乐和烦恼相伴，学会自我调整很重要”的情况，也会经常真真切切地失望、悲伤、欢笑、满足，但着实与过去联系少了：不管是远至幼儿园时期那样小的年龄里对面住的同龄小玩伴，还是在两三年前还一起笑闹的走过六年启蒙的小学同学……

离家到另一个城市求学，我在家收拾东西准备去租住的房子时，翻出毕业纪念册，小学、第一个初中、第二个初中，那么多张熟悉又陌生的脸，匆匆忙忙陪了我几年，又远去不再回来。而我，心里总是可惜以后也许不再有机会与他们相见，又总是抱着在网络上还留有他们的联系方式的侥幸心理，觉得自己想见还是能再和他们相聚。事实上，再联系也无非只能是说过去，对于现在的我们来说，彼此的现状彼此之间都不了解，没有共同语言的聊天又怎么能聊得下去呢？

人说时间老人是世界上最公正也是最无情的人，把握着每一分每一秒的等长，并不因我的度日如年而使我的时间过慢，也不因我对过去的不舍而使它变快。我还在等待，在等待，仿佛再等下一个一秒钟的时间，我能鼓起勇气再对你说一遍：

“朋友，我不在你身边很久了”。

“但希望你，不要忘记我”。

愿此去经年。

经年留影。

篇10：门外与窗前作文900字_高三作文

书桌在窗前，上面是杂乱的书本，你推开窗，看见骄阳高高的挂在空中，听见邻里间的欢声笑语，闻着一阵阵不知来自何处的花香，奋战到黎明的你似乎被这平静安好的世界带走了疲劳，困得撑不开的眼此时却迫不及待的探寻着外面的点点滴滴。

你从未想过要离开这里，不，很久以前你曾想过逃离，可无能为力，渐渐地，你也不再去拧动那把手，你有时也会觉得这里很好，因为你不必去做什么，因为什么都不缺。或许你是知道，时机还未到，你应该在待在这里，韬光养晦，待你整理好着装，那曾经无数次想打破的门，也会缓缓为你开启。

坐回桌前，你打开书看着上面烂熟于心的数字，打算继续奋斗，心绪却调皮的渐行渐远――你想起了幼时跳过的皮筋，与朋友手挽手逛过的街道，曾梦见过的汪洋大海，开满鲜花的草地和那遥远的国度……，你再次看向窗外，鸟儿早已飞走，花儿早已凋谢，欢声笑语也早已变成了吵嚷的叫骂，你突然觉得世界是那么远，远得把那些近在咫尺的美景遮蔽，远得让你恐慌，可刚才的美好让你不甘束手无策，你决心一步一步走向遥远的光明。心绪依旧在颤抖，却多了一分踏实，窗前的景象固然能让*一时，但偶尔被你发现的黑暗让你来不及做任何的辩驳，平静下来，装备自己，知识的海洋等待着你的征服，跨过了山和大海，你才能站在光明的入口。

你不再迷惘分心，拿起书本开始积攒路途中需要的无数的鞋。偶尔休息时看向窗外，眼神中多了一份尖锐，你不再看那些让你沉沦的‘美景’，不是厌倦，而是不甘就此平庸。你要打开那扇门，趁阳光正好人未老，你要去看看被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错却依旧苍劲傲然的老桑树，已垒齐了屋檐的五谷杂粮，丽日当空下流动的白色桐花，和幽暗狭长的雨巷，与那丁香般的姑娘来一次偶遇………从此黑暗中多了一盏不灭的灯，灯下是你孤单而又坚定地身影，身后是缓缓开启的门。

你准备好了，抬头才发现光明已近在咫尺，大门早已为你铺好了地毯，你却没有如自己想象般的激动地冲出去，而是带着从容自信的微笑，走过曾流下的汗水与眼泪，信步而出。你在孤单中成长，迷惘中沉稳，痛苦中从容，黑暗中摸索前进，你期待着未来，而不是在原地等待未来。

你走出门，惊讶的发现你以为飞走的鸟儿其实停在了绿草地上嬉戏，凋谢的花朵重新长出了娇嫩的花瓣，邻里的叫骂其实是对肇事者的谴责……阳光温暖明媚，绿草如茵，你揭开了虚假的帷幕，创造了真正的美好。

篇11：高三学生作文：春天的遐想

我喜欢热情激越莺飞草长的夏天,我喜欢落叶飘飘满目凄凉的秋天,我也喜欢漫天飞雪鹿鸣啾啾的冬天，但是我最喜欢的是欣欣向荣生机勃勃的春天。

我生活在祖国东北边陲，北国春天来的是那样的漫长与沉稳。春天是在冰封万里，雪覆大地的时刻的时刻降临人间的。从那天始，人们便翘首侍待：第一声春雷;第一场春雨;第一簇锦绿;第一朵卉蕾。等待到五月初，兴凯湖湖面呈暗，杨柳泛绿，随着湖面解冻，一块一块的厚冰在水中浮荡，山梨花相继绽放，你才会真正感觉到：春天终于来了。

浓浓的春意，带着生命和希望，步履轻盈地来了。她不辞辛苦跨过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。一刻也顾不得停歇，便迫不及待地跃动在东北边疆的山川、平原上……所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。

看春风儿轻轻，拂起路边红柳，淡默如花，梦闻青草香。吸吮那春的气息，感受那一沙一草，纷纷绽放着生命的美丽。

淡淡的绿意渲染出浓浓的生机，淡淡的花香装点出烈烈的诗情。“不知细对谁裁出，二月春风似剪刀”内向的柞树、明快的山杨在冬眠中苏醒，卸下厚厚的冬装，换上轻逸而鲜亮的衫裙，释放自己的青春和热情。

我爱春天，爱她那乍暖还寒而又不乏温馨的风。它轻轻拂醒大地，大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼告别了严冬。春风是生命的使者，农夫播种希望在春风中。

我爱春天，爱她那缠缠绵绵的春雨。是它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了达子香花。雨后，湿润的空气夹杂着泥土的芳香，随着和融融的风迎面扑来，春雨是生命的耕耘者!

我爱春天，爱春天里的鸟叫、蛙鸣，是它们在鸣奏春天的第一乐章。我爱春天里的小燕子和一切充满活力的可爱的生灵。每当春到穆棱河，漫步在高高的河堤上，望着奔流的春水，望对岸透绿的丛林，呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏。

记得在春天，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，鸣雀啾啾，艳阳普照，一声声电波把我对你的思念带到云天之外……

记得在春天，一个初春的傍晚，暮色茫茫，倦鸟归林，我们约好在这棵老树下见面……

记得在春天，春池水暖，春色融融，催得一树樱桃白花怒放芬芳，一双鸳鸯嬉戏追逐在爱河中。

今晚我站在窗前，苦苦思索：季节的春天不曾完美，人生的春天却应永恒。一如季节，一如人生，审视自我，幻想与躁动是心态的天敌，我们何不以求坦然和宁静。