第五届学长培训心得
【简介】感谢网友“杨幂”参与投稿，下面就是小编给大家分享的第五届学长培训心得（共8篇），希望大家喜欢!
篇1：第五届学长培训心得
人间四月芳菲尽，江城五月花正红。当夏风拂过钟楼，毕业生相互告别之时，第五届学长也送走了第四届学长，开始忙碌自己上岗前的一切准备工作。
很荣幸也很幸运，自己经过三轮选拨走到了最后，如愿以偿的加入了第五届学长这个优秀的团队，与一群优秀的人共事，相互交流，一起学习，共同进步。
充实的一天又已经过去，就在今晚停下自己忙碌的脚步，坐在台灯前，暮然回首，从递交学长竞选申请表到第一轮面试；从全校学长第二轮笔试到最后一轮的科长、辅导员老师压力面试；从最终结果张榜公布到领取学长工作证及《学长指导手册》。一路走来，有太多的感慨。从培训到素质拓展，从自我介绍到相互交流，学有所得，心亦有所悟，受益匪浅。
一次挑战就是一次提升，一次经历就是一次学习。还记得在第二轮压力面试时，面试官除了我们学部的全体辅导员之外，还有学部科长岳老师在场。当时我准备的很充分，但还是很紧张。最后老师给了我一些建议：在接下来的时间里，多抓住在大众面前演讲的机会，提升自己在众人面前的演讲能力和胆量。在暑期多思考一下如何把学长工作做好。我很感谢老师给我的指导，也许我不经历这次面试，就没有这样的人在我的人上道路上给我以善意的指导并提出宝贵的建议。也许，我还没有意思到自己的不足，并自以为不错了还在自我欣赏。
先做好自己，再去做学生工作。在几场培训中，各个老师围绕不同的主题教授我们如何把学长工作做好给予了较系统的指导。最主要的还是要靠我们自己去学，去摸索、尝试。正如陈晓敏老师说的，竞选时的信誓旦旦只是加入学长团队的一块敲门砖，进门之后还有很长一段路需要继续走。通过老师讲的.方法与具体实例，再结合来反思自己，发现自己在很多方面还不足，需要努力加强弥补，坏的习惯要改正。如培训中就讲到，带新生的过程中要注重自己的言行举止。多用委婉的口气，不用拒绝的口吻。在新生面前不要太随意，不要轻易暴露自己的缺点。课后反思自己，发现自己在平时和班上同学交流时一般是想到什么就说什么，偶尔还和混熟了的同学开一下并不高雅的玩笑。今后带新生时在这方面还要注意。
在素质拓展中，老师向满满的将要溢出的一杯水里添加回形针的情节让我刻骨铭心。当时我以为只要再加几根水就一定会溢出来，可事实却出人意料，还可以加五十几甚至八十几根，几乎要不相信自己的眼睛了。但这就是事实，事实胜于雄辩。也说明了“我以为”并不就一定对。而却也启示我们要不断充实自己，我们的潜力是很大的，上升空间也非常大。当我们自以为快要不行了的时候，其实我们还可以。还有一个“瞎子”与“哑巴”的那段艰辛之旅也让我记忆犹新，在一个美好的中午一起度过了一段短暂而又美好的时光，领略了相互信任的力量。
总之，通过简短而系统的学长培训，自己在思想上得到了很大的提升，同时也意思到了离老师的要求还有一段距离，自己身上还有许多不足之处需要改正，学长这条路还有一段需要我们自己去走。相信在老师的带领与指导下，经过自己的用心与努力，会把学长工作做到位，让老师放心，学生满意，为新生撑起一片蓝色的天！
篇2：学长培训的心得
学长培训的心得
人间四月芳菲尽，江城五月花正红。当夏风拂过钟楼，毕业生相互告别之时，第五届学长也送走了第四届学长，开始忙碌自己上岗前的一切准备工作。
很荣幸也很幸运，自己经过三轮选拨走到了最后，如愿以偿的加入了第五届学长这个优秀的团队，与一群优秀的人共事，相互交流，一起学习，共同进步。
充实的一天又已经过去，就在今晚停下自己忙碌的脚步，坐在台灯前，暮然回首，从递交学长竞选申请表到第一轮面试；从全校学长第二轮笔试到最后一轮的科长、辅导员老师压力面试；从最终结果张榜公布到领取学长工作证及《学长指导手册》。一路走来，有太多的感慨。从培训到素质拓展，从自我介绍到相互交流，学有所得，心亦有所悟，受益匪浅。
一次挑战就是一次提升，一次经历就是一次学习。还记得在第二轮压力面试时，面试官除了我们学部的全体辅导员之外，还有学部科长岳老师在常当时我准备的很充分，但还是很紧张。最后老师给了我一些建议：在接下来的时间里，多抓住在大众面前演讲的机会，提升自己在众人面前的演讲能力和胆量。在暑期多思考一下如何把学长工作做好。我很感谢老师给我的指导，也许我不经历这次面试，就没有这样的人在我的人上道路上给我以善意的指导并提出宝贵的建议。也许，我还没有意思到自己的不足，并自以为不错了还在自我欣赏。
先做好自己，再去做学生工作。在几场培训中，各个老师围绕不同的主题教授我们如何把学长工作做好给予了较系统的指导。最主要的还是要靠我们自己去学，去摸索、尝试。正如陈晓敏老师说的，竞选时的信誓旦旦只是加入学长团队的一块敲门砖，进门之后还有很长一段路需要继续走。通过老师讲的方法与具体实例，再结合来反思自己，发现自己在很多方面还不足，需要努力加强弥补，坏的习惯要改正。如培训中就讲到，带新生的过程中要注重自己的言行举止。多用委婉的口气，不用拒绝的.口吻。在新生面前不要太随意，不要轻易暴露自己的缺点。课后反思自己，发现自己在平时和班上同学交流时一般是想到什么就说什么，偶尔还和混熟了的同学开一下并不高雅的玩笑。今后带新生时在这方面还要注意。
在素质拓展中，老师向满满的将要溢出的一杯水里添加回形针的情节让我刻骨铭心。当时我以为只要再加几根水就一定会溢出来，可事实却出人意料，还可以加五十几甚至八十几根，几乎要不相信自己的眼睛了。但这就是事实，事实胜于雄辩。也说明了“我以为”并不就一定对。而却也启示我们要不断充实自己，我们的潜力是很大的，上升空间也非常大。当我们自以为快要不行了的时候，其实我们还可以。还有一个“瞎子”与“哑巴”的那段艰辛之旅也让我记忆犹新，在一个美好的中午一起度过了一段短暂而又美好的时光，领略了相互信任的力量。
总之，通过简短而系统的学长培训，自己在思想上得到了很大的提升，同时也意思到了离老师的要求还有一段距离，自己身上还有许多不足之处需要改正，学长这条路还有一段需要我们自己去走。相信在老师的带领与指导下，经过自己的用心与努力，会把学长工作做到位，让老师放心，学生满意，为新生撑起一片蓝色的天！
附：
在培训过程中学到的，我也很欣赏的十句话写在下面与大家共享、共勉！
一、学生遇到的情况，一切皆有可能。
二、认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。
三、不要把自己的思想强加于他人，自己的情绪也不要转嫁在别人身上。
四、先处理好心情，再处理事情。
五、态度决定一切，细节决定成败。
六、做学生典范，传学院嘉风。
七、经得起诱惑，耐得住寂寞。
八、在给别人一碗水时，自己要有一桶水。
九、相信可以，我们一直在努力。
十、读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如紧跟领导脚步。
篇3：第五届团学组织干部的培训心得
第五届团学组织干部的培训心得
为期三天的团学组织学生干部培训圆满结束了，作为一名学生干部并且有机会参加这个培训班真的是非常荣幸。
经过这几天的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。
首先付亮书记就如何做好一名学生干部这一话题给我们做了详细的解答。
告诫我们说：“学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。
所以，学生干部应该会学习”；他还给了我们要加强自身修养的建议。
引导我们要从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。
更指出不应为了增加就业时的砝码，或为了满足自己的权利欲，更不能盲目的加入学生会！
接下来，于世明老师就自立自强，团结向上这一话题也给我们做了详细的讲解。
犀利的指出作为一名学生干部要加强思想素质培养。
做到自律、有责任心、宽容、能吃苦耐劳，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。
要甘为人梯，甘于奉献；要“捧着一颗心来，不带半根草去。
”，这一点我没有做到，甚至我还会经常抱怨工作累，烦琐！通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。
另外，张健老师提出作为一名学生干部要有心劲，我所理解的心劲就是工作中要用心思考，工作要有创新意识！而创新是当今谈得最多的一个话题，策划活动更是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。
在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。
这样才能把活动作精、做好，更好的为广大同学们服务。
张健老师还提醒我们学生干部，活动在选题上可以小题大做，大题小做，不能再老题目、老做法，而要老题目、新做法，甚至是新题目、新做法。
并且在创新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大锅饭，应体现想得好与做得好的重要性，因为态度决定一切。
最后，金老师和吴老师指出，作为一名学生干部，应注意行政办公能力，因为细致决定成功。
当然作为学生干部更要尽心尽力做好本职工作。
一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。
学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心；打好工作提前量，每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结；每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。
同时，还要正确处理与辅导员老师的师生关系，与同学沟通工作，正确的对待自己的位置。
以上五位老师都不约而同的强调了学习的重要性，指出作为一名学生干部不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，掌握些非技能知识以提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没修养”。
更可以通过学生干部自主的学习带动身边的同学共同学习进步。
俗话说“天道酬勤”，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。
学生会是不能为我们提供实质性的物质回报，却能为我们提供展示自我的舞台，当从舞台上走下时会有什么样的收获完全取决于我们自己当前的行为。
学生干部是最锻炼人、培养人的职务，能成为其中的.一员，我感到十分荣幸和光荣。
既然我选择了做学生干部，就会全身心的投入，本着为学生服务，挑战自我、锻炼自我的目的切实踏实的做好本职工作。
我会继续辅助部长的工作，协助部长管理好本部，发挥部内各成员的力量一起建设好我们部，使学习部有一个更好的发展，学生会有一个更好的未来。
学生会是一方热土，只要我们辛勤劳动，定会在这一方热土上培育出美丽的花朵。
通过这次培训，让我对自己有了一个更为明确的分析和定位，受益匪浅，也让我对以后的大学生活有了明确的规划，让自己能够在以后的日子里能力有所提高，不断锻炼自己，磨练意志，在能为大家更好服务的同时，也让自己的大学生活过的更加充实！
篇4：高分学长高考复习心得
河北大学新闻传播学院钟勇同学给本报助考专线发来e-mail告诉记者，他参加高考那年由于复习得当发挥良好，考到了600多分，他希望自己的备考经验能对学弟学妹有所帮助。
燕赵都市报记者采访钟勇后感受到了自信、不放弃和一位高考考生在“非常时期”的“非常智慧”。相信大多数考生都能从这位“高考前辈”的讲述中汲取到力量。当然，复习中具体做法还要因人而异。
我把自己的复习策略概括为以下几条锦囊妙招：韬光养晦、稳健低调、胸有成竹、“不择手段”、破釜沉舟、“不过如此”。以上几招在这段时间若能良好运用即便不能超常发挥也可保证发挥出正常水平。
我的“韬光养晦”妙计包括两层含义。第一层含义是不耻“上”问。现在正是集中突破的时期，会遇到许多问题，此时一定要多问，而且要“打破砂锅问到底”，直到清楚明白。不论老师、同学，只要能帮你解决问题的都要谦虚请教，这样逐渐积累，暗中憋劲，必有效果。当年数学是我最头疼的学科，90分已是一大关，而我的前桌却是数学尖子，每次模拟考试几乎都在140分以上。我每有问题问他都能得到轻松解决。当年高考数学偏易，我小心谨慎，竟考了112分。
第二招，稳健低调。随时保持谦虚谨慎，保证自己会的题绝不丢分。临近高考的一个月，班里几乎都乱了，各自稳不住阵脚。聊天的，逃课的，回家自己复习的，人心惶惶，散漫背后表现的是紧张莫名。此时必须收拾心神，保持沉稳冷静，回顾以前做错的题，复习总结知识点。“任尔明日大军压境，近日我学习依旧如故。”若能和一个生性踏实稳健的同学为伴，效果益佳。
第三招，胸有成竹。我很早就做模拟卷子，且每次都自己考试，按时完成(若时间不充裕，可分两次完成，时间总和控制在高考时间之内)，然后自己判分，给出分数。再趁热打铁，回顾做错或蒙对的题(自我模考也该蒙则蒙)，钻研、询问、总结，力求不再犯同一错误。每周自考一至三次，如此一两本卷子下来对自己哪里薄弱、哪里没有问题都了然于胸，再有针对性的重点击破。同时也知道了自己的分数水平，底线是多少，在此基础上可以提高多少。再走进考场时早已胸有成竹，镇定自若。因为此时已经做到知己(实力水平)知彼(反正就是这些知识点，这些类型的题)，必可百战不殆。
篇5：青海第五届物流师职业资格认证培训通知
青海第五届物流师职业资格认证培训通知
新华网青海频道新华网青海频道西宁02月27日电各有关单位：
随着我省经济快速发展，现代物流在国民经济和社会发展中发挥的作用越来越大。宋秀岩省长在今年十一届人代会政府工作报告中再次提出：“要大力发展现代流通业，加快青海朝阳物流园区建设，使之成为服务全省、辐射周边地区的现代化物流综合服务区”。从建设物流园区和实施《青海省发展现代物流规划》的过程看，专业人才稀缺已成为制约我省现代物流业快速发展的瓶颈。青海物流与采购联合会是我省唯一一家经中国物流与采购联合会和全国物流标准化技术委员会审核并授权物流师培训资质的'机构。针对我省物流人才稀缺的现状，青海物流与采购联合会与朝阳物流园区办公室等单位已举办4期物流师培训班，共有135名学员参加了物流师职业资格培训，经过全国统一考试，其中93名学员通过考试，合格率达69%。为培养更多符合我省现代物流业发展的各类人才，青海物流与采购联合会将于3月8日举办第五届物流师职业资格培训班，现将有关事项通知如下：
一、培训对象
从事物流及相关行业的专业技术人员和在校大学生等。
二、报考条件(见附件1)
三、考试时间及地点
4月底在西宁市参加全国统一考试。具体考试事项在培训过程中另行通知。
四、培训与考核方式
依托我省高校师资力量,利用休息日集中在选定的培训基地进行培训，3月8日开课至4月20日结束。物流师资格认证考试分为系统知识和熟练技能两部分,均采取卷面考试的方式进行。
五、培训及认证费用
项 目
收费标准（元）培 训 费2100
教 材 费87
考 试 费350
认 证 费
200
注：在校大学生凭所在院系出具证明可减半收取培训费。
六、评卷及证书的颁发
考试结束后，由中国物流与采购联合会培训部统一组织对试卷进行评分，并将印有中国物流与采购联合会、全国物流标准化技术委员会印章的证书颁发给考试合格的学员。证书统一编号，全国通用。
七、报名办法、时间及通讯地址
备齐《物流师职业资格认证考试报名表》(见附件2，可复印或从www.qhwlw.com下载)、本人身份证复印件、最高学历或职称证明复印件各1份，近期小2寸免冠彩色照片6张(背面用蓝色圆珠笔写清姓名)，报送青海物流与采购联合会。
报名时间：202月25日-3月8日
报名地点：西宁市朝阳东路34-2号，青海朝阳物流中心大楼四楼青海物流与采购联合会
联系电话: 0971-5507323
联系 人：李 娜
附件：1、报考条件一览表
2、《物流师职业资格认证考试报名表》
二八年二月十九日
附件（点此处下载）
育路职业
篇6：培训心得
最新培训心得
我们每个人都参加过培训，有的人可能参加过很多次，可每个人每次参加完培训的感想是不尽相同的，这应该就是培训的独特魅力吧!
就培训而言，我们每个人都需要。以前就听人常说：“活到老，学到老”，这样的道理，而如今的社会，我们更应该无时无刻地来充实自己，完善自己，提高自己。培训是一个循序渐进的过程，而我们被培训的人又将如何面对呢？据有关消息报道，人的记忆是会随时间的推移而递减和丢失的，一个人当天耳闻目睹的事情，在一天后，耳闻的记忆会失丢失75%左右，目睹的记忆会丢失50%左右；一个星期后，耳闻的记忆会丢失90%左右，目睹的`记忆会丢失75%左右；而一个月以后，耳闻的记忆留下的只有5%左右，目睹的记忆留下的也只有8%左右了。因而人们参加培训，常常都是“会上激动，会下不动”，然而不动的原因不是别的，就是因为会后，由于繁忙的工作，在会上听到的，看到的一切很快被人们忘记了，培训也因此成为了一种形式。
在此，我想告诉人们，能参加培训固然是好事，可培训后能记住多少，运用多少才是最最重要的。不要想，我要多记住些，我要全面的记忆，这是不可能的事情，人都是一样的。就像今天的培训，我也许只记住了“空杯心态”与“积极心态”，可我觉得值了，我理解到此两种心态更深一层次的含义，又丰富了我的知识，我又向成功迈进了一小步。
当然，和我一样的人会有很多，很多，他们也许学到了我没有学到的东西，总之，每个人都应该有所收获。留下来的不在多，而在深，哪怕只是微不足道的一点点也好，培训的目的也就达成大半了。
培训后究竟能留给我们什么呢？我想应该是停留在我们记忆深处的深刻的那么几句话，甚至是几个简单的动作而引发的那种激情的感觉，而由感觉影响到我们的日常生活、工作中去。
篇7：培训心得
培训心得 (2)
各位领导，老师们：
大家早上好！
为期五天的培训结束了。时间总是无情的,如果你不把她抓紧，她转眼从你身边溜走，在和XX的老师们一起听公开课的时候溜走了，在和XX的老师们一起交流研讨的时候溜走了，在和XX的老师们一起参观一、二年级的校本课程时，已然溜走了，从不经意的思考间溜走了，在一眨眼的功夫间溜走了......朱自清先生说过，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但是，这次培训结束了，不知道下次还有没有机会和老师们在一起交流研讨。时间的匆匆，机会的难得，真的会让人头涔涔而泪潸潸！
我能在这里代表X市XX区参加“国培计划（XXXX）”—贫困地区“一对一”小学学段精准帮扶培训的老师发言，我感到特别的荣幸，非常感谢这五天来灵武XX的领导和老师们对我们的关心和支持！在这里让我学到了很多，特别是前两天听公开课以及华东师范大学的专家对2.0信息技术的例析解读，专家们分别从30个微能力点的.5个内容：能力维度、所属环境、能力描述、实践建议以及提交指南与评价标准几个方面进行了解析，让我更加清晰地知道了在课堂教学中如何更好的去应用信息技术。作为一名老师，不仅要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本能力，还应具备信息收集处理以及表达综合应用的能力；同时，认识到教育信息化知识的重要性，我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教育教学中去，使之真正为教育教学服务。
接着我们在灵武XX杨校长的带领下观摩了一二年级的校本课程，再次感受到校园里浓郁的文化氛围，这样的环境既舒适又陶冶了情操！学校各种特色班的设列，使得学生的德智体美劳得到了全面的发展，培养学生的各种兴趣爱好的同时也是对学生继承传统文化的教育，使学生在良好的氛围中不知不觉、潜移默化中受到了教育。充分利用各种活动手段，培养学生的良好品德。感受到了校本课程的魅力和学校的文化底蕴。
在以后的两天里，自己也试讲了两节课，我的结对老师，X文军老师给了我悉心的指导，若是真的不知道自己的不足在哪里？一讲才知道自己有很多地方还要去学习，比如在教学方式方法上，要善于变通，要懂得创新，而不是一味的钻牛角尖。对课堂的管理上也要懂得随机应变，懂得创新，不能是每一节课都是一个模式，学生在快乐中学习，在快乐中成长。我又听了X老师的两节语文课，首先不说这课教学方式方法和设计，还有教学的内容怎么样了，就上课的这种激情四射、神采奕奕、绘声绘色，一下子吸引了我的注意力，那孩子们的学习积极性也就不言而语了，感觉两节课上让我学到了好多，不管是生活中的细节，还是作为一名老师的担当与责任，在X老师的身上，我才真正的体会到了。如果上小学的时候能遇上像X老师这样的语文老师，估计我的语文作文会拿满分。X老师还专门给我一次机会让我给学生上了一节学习之友的练习课，在自己讲完这两节课以后才深深的体会到我们学校X个人的课堂和XX个人的课堂是截然不同的课堂，在之前的课堂上自己是糊里糊涂的上完一节课就行了，这节课的教学任务完不成下节课接着来，但是XX个人的课堂就不一样，X老师就我这节课，进行了系统的评价：首先从教学的目标开始的评价，什么是教学的目标？一堂课首先自己要清清楚楚的知道给学生教什么？那就是教学目标，之前我们定教学目标，只是简单的从教材入手，而现在我才知道，首先要依据课程的标准年段目标；第二要依据教材，第三要依据课后习题，最后还要根据学情制定教学的目标。这样你的每一节课才会有实效。最后，X老师还提出了一点希望，要做一个“眀师”，一定要心中有情怀、心中有目标、心中有学生。他的一丝不苟让我体会到了当好一名真正的教师要不辞辛苦，不厌其烦，日复一日，常年累月的坚持下去，怀着一颗热爱、关爱学生的心，去真正地干好这份事业。
通过这次的培训让我明白了，作为一名教师的我们既然选择了这个职业，我们就要静下心来教书，潜下心来育人，把这份事业当做自己生命的一部分来对待，用教育做平台，在教育实践中不断完善自我，在平凡的岗位上燃放激情，用有限的岁月谱写丰满而绚丽的人生，只有尽了自己的本分，才能得到真的本事。我会像X老师学习，像灵武XX的老师们学习，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用爱心去引导学生。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我一定把这次培训的感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它，做一名明师—明明白白教书的老师！
再次感谢XXXX的领导和老师们！谢谢你们！祝福XXXX的老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！
篇8：培训心得：培训是什么？
培训是一种福利。
是的，不花钱，免费学习进步的机会，多么难得。学校或者政府掏钱，自己提高，自己拿证，算起来怎么都是自己沾光。向我这次参加的培训，不花一分钱，自己的，自己学校的，都是西安市财政买单。吃住学统包，吃的好，住的不错，学的更优。脱离繁杂的教学一线，还换取了宁静的几天生活，何乐而不为？多好的福利啊。
培训是一种提高。
是的，经过培训，自己的思想境界，自己的理论水平，自己的眼界见识，自己的工作方法都有提高。那么多专家来授课，那么多优秀学校来做范例展示，怎么着，也都能搬回去一些。我记得某个学校每个学期要让老师交“十个一”（我们学校才“五个一”,哈哈）；我记得某个学校每位老师都做成长手册，纸质的和电子的（我们学校只让学生做成长手册，哈哈）；我记得某个学校要求老师每周上交一篇教育叙事（我们学校一学期一篇，哈哈）；我记得某个学校的基本功考核分学科分专业：数学老师画图讲解，语文老师写诗朗诵，美术老师现场命题绘画，体育老师现场听音乐编操……计时记分（我们学校没分这么多条条框框，哈哈）；我记得某个学校开展的是听课周活动（我们还是按天记的，哈哈）；我记得某个学校人人必须报小课题（我们学校是自愿的，哈哈）；我记得……
我记得太多太多，我也忍不住想，这么多任务，怎么保质保量按时完成？于是，我们在正常教学之余，对培训就应付吧，于是，我们就成了职业倦怠了。这不是一个怪圈吗？
培训是一种思索。
是的，我在这几天的培训中不断反思。我终于明白了什么事校本研修；我也知道了还有一种文章叫做《校本研修报告》，有一种计划叫做《个人校本研修计划》；我还知道了勤奋才能有收获，要善于写出自己的思想来，要重视自己做过的每一件事情，经常把自己做过的事情整理（拍照留存），这叫收集过程性资料。
我反思了很多，关于职业幸福，关于职业倦怠，关于自我成长，关于今后的工作方向。我也在改进，这不，我就写了这么多东西了。
培训是一种折磨。
是的.，每天近十个小时的学习听课，专家们的教学方法大多是我讲你听，我说你记。有时，学习之后还要写一些心得体会或者进行考试。都是一把年龄的人了。很多老师都说，每天这么坐着，腰疼，头疼，脖子疼；还有很多老师说，记不住啊，脑子反应慢了……这是学习的苦。小孩子学习很辛苦，大人学习更辛苦。如果没有较强的自我约束力和意志力，这类培训就是一种自我折磨。
培训是一种麻烦。
是的，因为妈妈要培训，孩子就要交给爸爸或者奶奶或者姥姥或者其他人来管理。孩子大一点的，自己回家，想办法吃饭，晚上先睡觉；孩子小一点的，谁去幼儿园接？谁来照顾？家里有老人的，老人的照顾怎么办？都得一一安排好。这是家中的麻烦。
学校里，一位一线的语文老师、班主任去培训，谁来带这个班？谁来上这节课？谁来改这些作业？等等的一切，学校要安排好，老师要交接好。可是现在的学校又能有几个机动的人员可以随时顶替别人的岗位？于是，人走了，任务留着呢，培训结束后，自己想办法，加班加点，干完它。多麻烦啊，谁还愿意去培训？
培训是一种痛苦。
是的，寒冷的冬天，瑟瑟的北风，不能迟到，不能早退，每天奔波。从城市的这一头，来到城市的那一头，唉。为了完成一份作业，查阅资料，冥思苦想，奋笔疾书；为了专家的一句话，反复思索，来回琢磨；听到或者看到别人的创新，赶紧记录，要带回去，自己也要这么做。提高，提高，再提高；改掉，改变，再改进。这个痛苦的过程。
培训是一种应付。
是的，为了完成一次培训，为了拿到一次培训的证书，按时点名签到，按时上交作业。一切都按时按要求，完成了就行，无非就是为了一个证证，不必费心费力。专家上课时，不妨看看小说，睡睡小觉；完成作业时，不妨稍等一等，等奋进的同学完成了，拿来小抄一下，也无关痛痒；即将开课时，晚来一会儿；快要结束时，早走片刻，这也没什么大不了的。总之，认真也是一张纸，应付也是一张纸。完成就好，何必较真？六天下来，谁来上课？上了什么课？一概不知，这样的培训有什么效果？唯“证”而已。
