学风建设方案
【简介】感谢网友“sbqukqiaw”参与投稿，下面是小编整理的学风建设方案（共10篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1： 学风建设方案
工设文XX1团支部优良学风建立具体活动方案如下
1、宿舍学风推动和文化建设相关活动
1。1。从四月份下旬，分批分次组织班级学生与班主任和任课老师进行交流，对同学们进行“优良学风”思想的教育。
1。2。4月24-26日组织全体团员对宿舍进行彻底大扫除，并组织团委会成员与团小组组长进行检查。
1。3。在4月25号召开团支部全体团员大会，对各个宿舍现存的问题进行讨论，深入了解本支部学生宿舍状况，并对卫生差、学风差、网游状况严重的宿舍进行点名，限期整改。
1。4。开展“学习工大校训、建立优良学风”主题活动周。
1。4。1。活动口号：学习工大校训、建立优良学风
1。4。2。活动目的：让支部团员深入领会工大校训“严禁、严格、求实、求是”的精神真谛，学习工大历届优秀学子践行校训、树立优良学风的事迹。
1。4。3。活动时光：4月26日到5月10日。
1。4。4。活动形式：学习宣讲会，主题讨论会，校园校训和学风的主题宣传活动。
1。4。5。活动预期效果：同学们在各种形式的学习活动中，对校训中蕴含的优良学风的好处进行深入的学习，并转化为日后树立优良学风的动力，有活动的目的，建立优良学风，真正落实到实处。
1。5。在4月份，树立几个卫生状况优，学习风气佳的宿舍典型，组织支部团员学习，并在全支部大力推广。
1。6。成立宿舍管理小组，组长由团支书担任，每个团小组组长为成员。宿舍管理小组进行自我管理、自我监督和自我教育活动的组织检查，切实为宿舍同学服务，有效推动宿舍的学风和文化建设。
1。7。在四月底，把宿舍状况列入团员评优、选干的标准，并在全支部实施，并建建立长久的参评机制。
2、组织“先锋引领”活动
2。1模范交流活动。团支部将邀请一些学习等各方面十分优秀的学生或学生干部参加团支部交流活动，用优秀学生的亲身事例来影响和感动学生们。用心引导广大同学向先锋们学习，以到达促进学风建设的作用。
工设文XX1团支部优良学风建立具体活动方案如下
作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯能够说是十分重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。
结合工设文XX1班的状况，建设良好的学风迫在眉睫。首先指出工设文XX1班存在的问题，主要有以下几个方面。
第一，大家刚刚结束了紧张的高中生活，步入大学，对自我的要求放松了，开始变得散漫，得过且过。不做作业，上课睡觉，不认真听课，迟到，早退，旷课越来越频繁，考试不及格。在这样的环境中，只能使同学们越来越堕落。
第二，生活中被越来越多的琐事环绕，不能把精力更多的分配到学习中，并且从大家的表现来看，同学们都在刻意的回避学习这个话题，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息闭塞，知识狭隘。
第三，学校的生活丰富多彩，可总会有一些人在做无聊的事情，他们延续了高中四点一线似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之间，在宿舍里，几个人一齐打游戏，消磨时光，最后将自我的意志力也消磨殆尽。有的还会聚在一齐看电影打发时光，完全把学习置之度外。
第四，国家的政策，使大多家庭只有一个孩子，每一个都是父母手中的宝，宠着，顺着，缺少与他人相处的技能，唯我独尊，轻视他人，受不了挫折，离开父母，进入大学，父母的呵护不在，同学们又不愿处处迁就，因为平时的鸡毛蒜皮与他人闹些矛盾，影响了情绪，天天愁眉苦脸，不能静心学习，影响自我的发展。
如果一个群众有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么能够说这个群众是一个优秀的群众。它必将给所有的群众成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的群众，可能性是比较小的。然而，本班有几个学风纯正的成员和团支部成员以及班级干部，以此为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个群众的学风提升几个台阶。
针对工设文XX1状况，我们党支部成员和本班班干部讨论提出了一些方法，
1．同学们能够利用课余时光多看一些名人传记，和立志故事等，使大家自我培养健康、远大的理想。
2．同时，学校和老师们能够开设一些讲座，请一些这一方面的专家来给大家授课，传授经验，正面的教育促进其优良习惯的构成，告诉他们何为对，何为错；何为用心，何为消极。在思想上彻底改变原先的想法。
3．我们还能够更多的组织一些丰富多彩的活动，让大家的课余生活变得有滋有味，与网游说拜拜，我们会组织像拔河，篮球赛，接力跑之类的活动，一来让大家更加团结，彼此互帮互助，二来锻炼身体，有更好的体魄。为促进同学们之间的交流，消除彼此间的隔阂，我们还会做像信任背摔，为“盲人”指路等游戏，让大家感受到信任能够拉近人与人之间的距离，让大家不再陌生，多多交流，让自我获得更多的知识。
4．此外，榜样的树立能够使得我们在短期内有一个小目标，同时能够优化班级的学习气氛。让一些成绩优良的同学用心地起模范作用。不断激励同学们前进。
身在21世纪，这个充满里挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活、学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们务必在大学的生活学习中学会做人，学会学习。而作为人类，我们就应了解自我，那就是我们是群居的，不是一个人或者几个人，我们的学习也要在这种大群众的环境下进行，所以说良好的学风尤显重要，“孟母三千”不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”抓住时机，养成良好的学习作风，生活习惯，与时俱进，定将有所作为。也只有加强学风建设，树立正确的理念，才能让养成实事求是的学习作风，使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时，学会按照社会要求正确处理自我与他人、个人与群众、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。才能有明辨社会主义荣辱，不断提高自身修养和道德品质，才能最大限度地挖掘自身潜力，适应社会的需求，成长为一个全面学习的社会有用之才。
我们相信，经过我们党支部成员的齐心协力必须能把各个团支部的学风建设完善起来，为xx工业大学机械电子学院优良学风建设贡献我们党支部的一份力量和义务。
篇2： 学风建设方案
外国语学院学生工作的基本思路是：“坚持一个中心抓学风建设，围绕科学管理主线提高管理水平，紧密服务于教学、科研工作，创造用心、健康、向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质，把学生培养和造就成为社会主义合格建设者和可靠接班人。”
学院学生工作的核心、学生工作的重中之重就是“大力倡导和加强学风建设”！学风建设是一项具有综合性、长期性、深刻性的工作，是一项持之以恒的、艰巨的系统性工程，学院就应把有关学生工作的全部资料都集中到学风建设这个大思路上来。我们就应做到的工作很多，但不可能面面俱到，就应抓住主要环节有所取舍，就应有所为有所不为，也就是说要拿得起放得下！围绕工作思路，学风建设就应分为以下六个部分的资料：（一）学生干部队伍的建设；（二）脚踏实地，切实做好基础工作；（三）关于学习创新；（四）大力开展各项校园文化活动；（五）公开办事制度；（六）就业工作。
关键在落实！学院学风建设工作领导组机构如下：领导组组长：雷承锋、刘兵；常务副组长：张亚东；副组长：段荣娟、张俊义；成员：侯涛、牛卫晶、苏萍、李涛、郑芳、梅华、院团委学生会部长以上干部。
以下六部分的工作资料，在领导组的统一领导下，科学、艺术地将工作量适当分配，目的是要广大学生都用心行动起来，构成用心向上的氛围，建立一个可持续发展的小气候。
一、干部决定一切，要在具体的实际工作中逐步培养和造就一支朝气蓬勃、高效务实、能打硬战的学生干部队伍，为学风建设带给强有力的组织保障。
基本工作思路定了，干部是关键，干部是决定一切的因素，我们就应充分认识到这一点。学生干部队伍是学院管理和发展中的一支重要力量，是沟通广大同学和学院领导、老师之间的一座桥梁，肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。在中国的大学校园里，学生干部队伍作为重要主角的群体，历史赋予了他们重大的职责，他们的工作已经成为中国高等教育不可缺少的重要组成部分。在必须好处上能够说，学生干部是学院学生工作的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴和双手，而学生干部能否发挥作用以及发挥作用的程度又与其自身素质的高低、组织建设的好坏密切相关。一支组织健全、坚强有力、素质较高的学生干部队伍是学院做好学生工作的前提，直接关系到学风建设的成败。在新世纪的这天，应对工作中出现的新状况、新问题，学生的新特点和学生干部队伍的现状，学院务必采取切实有效的措施，专门制定《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公平、公正、公开，民主推荐，择优录用的原则，加强学生干部队伍的组织建设。高标准、严要求，尽快培育一支高素质，召之即来，来则能战，战则能胜的学生干部队伍，为学院的学风建设带给强有力的组织保障，要重点做好以下三件事：
1．关于学生干部队伍的组织建设
院党委要十分重视学生干部队伍的组织建设，要及时给予高度重视和支持。根据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，透过自愿报名、竞争上岗、组织考察、民主推荐、择优录用等严格程序，在实践中要逐步建立一支组织健全、精干高效的学生干部队伍。学院各级各类团学组织机构的建立和完善，要把握好以下三个环节。
第一个环节是班级团学组织机构的建立：抓学风关键要抓好班风，抓班风建设是搞好学风建设十分重要的资料，而班风好坏关键要有个好的工作班子。今后将各班委会、团支部的干部编制和职数进行统一和规范：班委会由班长、学习委员、体育委员、生活委员、文艺委员5人组成；团支部由团支书（兼任安全委员和心理健康委员）、组织委员、宣传委员3人组成。如果班长或团支书兼任院团委副书记、学生会副主席以上职务，班级能够根据工作需要设立副班长或副书记。班长就是这个班的法人代表，是第一职责人，团支书就是这个班的政治委员，这个观点很明确，这个班的好坏关键看他们。要创一流的班风，促进全班同学共同进步，要把班级组织机构建成一个基础牢固的战斗堡垒。
第二个环节是宿舍舍长的选拔：我们经常会发现有的宿舍大部分甚至全体成员学习成绩十分优秀，和谐团结，有着良好的精神风貌，而有的宿舍学习成绩很差，违纪现象时有发生。在入学前宿舍的排列组合是随机的，出现这种情形，这并不是偶然现象，就应引起学院的高度重视和深思，其中有一个共性的问题就是舍长的作用太重要了。宿舍舍长十分关键，他的带头作用和协调潜力直接影响着宿舍同学们的学习、生活和思想，所以就应把那些敢于负责，有潜力、有威信、大家信得过的同学在班长和团支书的共同主持下由本宿舍的同学们推选到舍长岗位上来。舍长的选拔标准不就应是只讲卫生，就应是各项工作走在前面，具有良好的组织潜力和示范潜力，尤其能够团结和带领本宿舍的全体同学，构成一个良好学风的优秀干部。舍长队伍是学生干部队伍的重要组成部分，是一支在学风建设中不可轻视的生力军，学院就应高度重视，在评选优秀干部和组织发展等工作时要向优秀舍长倾斜，要尊重他们，充分发挥他们的作用。学风建设进宿舍、思想政治工作进宿舍，务必全心全意依靠他们，要把宿舍建成一个基础牢固的战斗单元。
第三个环节是院团委、学生会换届工作：院团委设学生副书记一名，下设组织部、宣传部、社团部、办公室和志愿者中心、各年级团总支；学生会设主席一名，副主席三名，下设八个部室和四个中心：学习部、自律部、文艺部、体育部、生活部、外联部、办公室和学生记者团，维权服务中心、英语四六级学习服务中心、考研指导服务中心、翻译实践服务中心。选取干部时既要任人为“亲”，也要任人为贤：学院就应密切关注在平时具体的实际工作中，凭着自我的工作态度和工作潜力涌现出来的那些优秀同学，不能忘记他们；为了更好地完成院团委、学生会的换届工作，就应确定由上一届的院团委常委和学生会常委全体同学组成学院学生组织机构换届工作组，在院党委的领导下，在院团委的指导下，协助完成院团委、学生会的换届和组织健全工作。竞选遵循“自愿报名、竞争上岗、择优录用”的原则。参与竞选者就应是成绩优良，热心工作，职责心强，有较强组织协调潜力和创新意识的同学。竞选团学主要干部（院团委学生副书记、学生会主席、副主席），原则上要求有两年以上团学工作经验，或以前担任团委、学生会部长以上职务；竞选各部长，应有一年以上工作经验，工作热情，潜力突出。竞选大会就应分为三个环节：①竞选演说（5－8分钟
），②公开答辩（3－5分钟），③现场投票。得票最多的前三位入围下一阶段——组织政审和平时工作任务实践考察；根据考察状况，综合各方意见，最终确定人选，经院党委批准，统一张榜向全院公示一周，若无异议可正式宣布。不论是院团委还是学生会的换届工作，都将依据《外国语学院关于团学干部选拔条例》，本着公开、公平、公正的原则进行，要把那些真正有潜力、有本事的学生充分地组织起来，充分利用起来，大胆地去压担子，去锻炼他们。同时要尽快把那些学习成绩差，群众基础差，工作潜力和工作用心性差，背着“沉重包袱”的学生干部及时妥善地进行调整。要充分利用好院团委和学生会的作用，要将学院氛围构建成一个和谐的学习环境。
2．关于学生干部队伍的管理要把握好以下三个环节：
（1）培训工作。为了增长学生干部的见识，提高学生干部的业务素质和工作潜力，改善学生干部的工作艺术和技巧，务必切实做好学生干部队伍的培训工作。要在完成院团委、学生会换届工作以后，及时举办全院学生干部培训班（辅导员也可参加），要充分发挥团校的作用，加大对学生干部的培训力度，注重实际效果。要制定科学合理的教学计划，根据干部队伍的实际，结合新时期学生干部工作的新形势、新问题和新特点设定培训资料，注重实际工作经验的培训，增强培训资料的针对性。要邀请院领导、思想政治教育专家、上一届的优秀学生干部为培训班作报告、谈体会、谈经验，要注重实际效果。组织学生干部走出去，到兄弟学院和其它高校去学习，相互交流，总结经验，在交流中不断增长见识、开阔思路，不断提升学生干部的工作潜力和业务水平。鼓励辅导员和学生干部发表工作论文，探讨新形势下学生工作的新特点、新思路和新方法。
（2）学期考核。在工作中，对团学干部不进行阶段性考核是不对的，要研究制定《外国语学院关于每学期对团学干部的考核办法》。要在实践中健全和完善对团学干部的科学管理考核制度，加强日常管理。以是否有利于学院学风建设作为标准来检验、考核他们的工作，并将考核结果与评优、综合测评等挂钩。比如综合测评中，不是看你当部长就就应打多少分，而是看你在部长岗位上做了多少成绩而就应得多少分，必须要做到有章可依、有据可查。考核要根据学生干部的工作职责，从政治素质、思想素质、知识水平、组织潜力、创新潜力、工作实绩和工作态度等方面的表现来进行，个性要注重考核工作业绩和实效，建立外国语学院团学干部有效的激励竞争机制。
（3）理顺关系，养成井然有序的工作习惯。院团委和学生会要各司其责，相互协调，做好工作。院团委、学生会各部室、各单位必须要把工作深入到基层去，深入到各班、各宿舍。要相互明确相互的对口隶属关系，加强团队建设。根据工作需要召开专门的对口会议，比如班级学习委员受院学生会学习部和班委会的双重领导，宿舍长受学生会生活部和班委会的双重领导，其它依次类推；要明确每学期的工作计划，在计划中，谁干什么，干到什么程度，要职责到人；要将每学期的工作任务以表格形式细化和分解，一目了然；学院要出台《外国语学院关于团学工作例会制度》，要养成讨论、科学地研究工作计划和工作总结的氛围，构成一个井然有序的工作习惯。比如在一项活动前就应有一个周密的工作计划，但在具体的活动中，实际与计划肯定有差距，活动结束后，就应认真讨论和反思为什么会出现这些差距？为什么就事先想不到呢？这样在实践中善于不断总结经验，就会把工作做得更好。要在工作中构成一个坚强的工作领导群众，有章、有序、有力地开展工作，这是尽快提高每位学生干部工作潜力和水平的有效途径之一。
3．关于做好对学生干部的正确引导
一个称职的学生干部标准是：思想好、学习好、工作好，一句话，作为一名学生干部，自身素质务必过硬，在新的形势下对学生干部的要求应有以下资料：
（1）要学会做人，要有很好的人品。先做人后做事，学会做人是事业成功的第一步。做人要有高尚的思想和良好的道德修养，学会做人是没有止境的，要不断地加强修养，不断地磨炼自我，完善自我，做一个严以律己、宽以待人的人，要有宽广的胸怀，容得下不一样的意见、方案、个性，能包容别人对你的指责、批评，能包容别人的失误和成功；要做一个讲诚信的人，对同学、朋友要真、诚、信，不要欺骗老师，欺骗同学；做一个意志坚定、毅力坚强的人，不能遇到困难就躲，遇到挫折就灰心丧气；做有团结协作精神的人，对同学要有春天般的温暖，不图回报真诚地帮忙别人；做全局意识、大局意识的人，能够正确处理群众和个人的关系；做脚踏实地、诚诚恳恳、谦虚谨慎的人，不能夸夸其谈、骄傲自满、目中无人；做开拓奋进、勇于创新的人，不能因循守旧、僵化保守，不求有功，但求无过。只有做这样的人，做为学生干部才有号召力，才能在同学中起模范带头作用。
（2）要有优秀的专业学习成绩。学生的任务是学习，学生干部首先应是学习的模范。只有那些在学习上刻苦用功、勤奋学习、成绩优秀的学生干部，在学生中才有威信，对学生才有号召力和感染力，说话有人听，办事有人跟，在学生中才能起到骨干作用和模范带头作用。
（3）要有团结精神。要时刻记住，一个人的潜力总是有限的，一个优秀的学生干部不仅仅务必具备良好的品格，而且要善于团结其他学生干部带领广大同学把工作做好，不善于团结同学的干部不是好干部。
（4）要有奉献、牺牲精神。做学生干部是没有报酬的，甚至自我还要额外支出电话费、交通费等，要花费许多时光和精力，可能会影响自我的学习成绩。没有奉献、牺牲精神，在工作中就会缺少激情，找不准自我的位置，就不会有强烈的职责心去开展工作，工作就很难到位，很难落实。学生干部要有长远的眼光，妥善处理好眼前利益和长远利益的关系，因为在学校中培养了牺牲精神、奉献精神，对自我今后事业的成功十分重要。没有牺牲、奉献精神，只图回报的人，毕业后是很难得到单位领导、同事信任的，成功就会逐渐离你而去。
（5）要有强烈的创新精神和与时俱进的思想。创新精神与科学精神、人文精神同等重要，是一个人、一个组织永葆青春活力的根本精神，这种创新精神的培养是一个实践的过程，是不可能透过传统的知识灌输方法来实现，这就需要透过各种途径尤其是在实际锻炼中培养学生干部的创新精神，要有预测和分析潜力、组织协调潜力、计划和总结潜力、说服和管理潜力、思维和表达潜力、人际交流潜力、自我控制潜力、健康的身心，这无论对学生干部本身还是对学生管理工作都是很重要的。学生干部要集思广益，做好老师的参谋，及时带给好的推荐、好的点子。作为广大学生中的精英，学生干部中蕴藏着无穷的智慧和力量，各位辅导员、班主任老师必须要充分发挥学生干部的创造力和无穷的智慧。
（6）要正确处理好学习和工作的关系，妥善处理好第一课堂和第二课堂的关系。对于学生干部来说，学习和工作的矛盾比较突出，能否正确处理两者的关系对于能否成为优秀的学生干部十分重要。对于学生干部来说，学习是学生干部的天职，一个优秀的学生干部首先就应是学习好，学习是第一位的，不能本末倒置，学习是学生的主业，学习荒废了，就丢了学生的根本，在学生中难以树立威信，就说话不算数。今后要在全院确立一种正确的导向，引导学生，尤其是学生干部要做好表率，认真读书、认真学习。今后，学院分配工作任务时必须要注意工作量大小，要注意承受潜力，绝对不允许以第二课堂的名义去冲击第一课堂正常的教学秩序！
（7）学生干部要由管理型向服务型转变。学生干部绝对不能把自我看作是当官的，一身的“官气”，到处指手划脚，这样会成为孤家寡人。学生干部就应拓展服务功能，为广大同学实实在在地服务，增强学生组织的威信、威望和凝聚力，塑造自我的人格魅力，把同学们紧紧团结在自我的周围，团结和带领广大同学共同进步。
（8）珍惜机会。在大学时代，在完成学业的同时做一点社会工作，是难得的锻炼和提升自我的机会。透过锻炼，能够提高自身各方面的素质，提高竞争潜力，为毕业后参与竞争奠定坚实的基础。据调查，曾在大学担任过干部的毕业生，就业时更有优势，崭露头角的机会更多，做出成绩更快，取得的成就更优秀。他们成功的重要因素之一就是大学期间做学生干部得到了很好的锻炼，成功的学生干部和成功的人生、成功的事业关系是十分密切的。学生干部就应在工作中严格要求自我，多思多看多做，刻苦磨炼自我、塑造自我，力争把自我培养成为一名高素质的具有很强竞争潜力的人才。
担任学生干部，尤其是担任大学阶段的学生干部是一次具有人生划时代的素质锻炼，每个岗位、每个主角，不论大小都带给了锻炼的舞台，舞台的机会是十分难得的，锻炼舞台是广阔的，通往舞台的大门是永远敞开着，机会是平等的，机遇永远是靠自我的实力打拼的。
二、脚踏实地、扎扎实实做好基础性工作，是加强和倡导学风建设的坚强基石和有力措施。
解放思想就是海阔天空，实事求是就是脚踏实地，千里之行，始于足下，要做好学风建设，就就应实实在在地首先办好以下六件基础性工作。
1．建立健全心理健康教育以及各项学生安全教育和管理制度，大力加强学院安全文化建设
学生安全工作很重要，是“天字号”的大事，安全工作“职责重于泰山”，许多血的教训告诉我们，重视学生安全工作刻不容缓，它是一本向老百姓递交的良心帐。学院要把学生安全工作和心理健康教育当作一项系统工程来抓，深刻认识他们的预防性、长期性、科学性和群众性的特征，研究制定《外国语学院关于学生安全文化建设有关规定》，下大力气加强学院安全文化建设，要重点把握好以下三个环节：
（1）建立健全和落实学生安全职责制。要制定学生安全规范和标准，建立健全“学院——班级——宿舍”三级网络职责制和“学院分管领导——学工办——辅导员”追究职责制，要明确分工，职责到人，实行安全职责确认制，落实安全职责追究制，各级职责人要认真签订并履行职责书规定的各项职责和义务，采取切实有效的措施，狠抓落实。
（2）建立和完善学生心理健康和安全教育制度。要构成制度，透过学习和教育，提高学生的安全意识和安全知识，树立安全第一的价值观。开展形式多样、资料丰富的校园安全文化活动，透过比如“安全主题班会、安全知识竞赛、安全演练、心理健康征文”等活动的开展，尤其要做好新生的安全教育工作和假期的安全教育工作。无论在校园内还是在校园外，要引导学生时刻持续清醒的安全意识，以确保自我人身与财物的安全，都要冷静处理情感上的纠葛，避免因一时冲动失足而成千古遗恨，要提高交通安全意识（提倡走北区和中区的安全通道），警惕防盗、防骗，防止抢劫和滋扰、防火防爆，避免落入非法传销的陷井，避免赌搏的危害，严禁通宵上网，避免沉迷于网络的危害，正确对待烟酒和毒品，引导学生洁身自好，在校园中营造浓厚的安全文化氛围。
（3）建立学生安全事故应急反应系统。要做到畅通信息渠道，快速应急反应，为此，应以学院团学各级组织机构为依托，成立学院安全管理委员会，由学生会主席兼任，在班级设立安全委员（包括心理委员），由团支部书记兼任，对同学中存在的安全隐患、安全隐情、学生心理问题和事故及时报告，要做到防患于未然，及时采取有效措施，尽可能减少损失。
2．狠抓请销假报告制度，打造一流的课堂阵地
学院要研究制定可操作性很强的《外国语学院关于学生请销假报告制度和相关考核、奖惩细则》，每学期开学的第一天，就要把严格实施请销假报告制度，严肃学生的出勤纪律作为学风建设的突破口和切入点，狠抓1－3年级学生的上课出勤率，有区别、适当地强调毕业班学生的上课出勤率。各班请销假的第一职责人是团支书，由学习委员具体落实，要认真负责、如实填写考勤记录表。在今后的期末综合测评中，上课出勤率将是一个很大的依据。自律部每周至少要不定时地抽查两次以上并负责每周学生出勤率的汇总、公示工作，同时要实行院领导、班主任不定期督查和每周至少有一位学生会常委值班制度。如果在哪个环节上哪位干部胡衍了事、玩忽职守造成考勤工作的不公平、不真实，导致期末综合测评不能进行时，谁分管、谁负责，尤其是负责班级考勤工作的团支书和学习委员。在这个问题上不容讨论，学院是下了决心的，将始终把考勤工作作为新局面的开拓点，学风建设的突破口和切入点一抓到底，不讲人情、常抓不懈，力争使我院学生上课出勤率成为全校第一。这是学院学生管理工作必须要实施并且务必要实施好的一项硬指标。要注意号召各位学生干部、入党用心分子、共产党员做好表率，同时要尽可能地得到广大同学的理解和大力支持！
3．加强宿舍礼貌建设，打造一流的宿舍文化阵地
宿舍礼貌建设是学风建设的主要阵地之一，这个阵地很重要，一个良好的氛围，其作用是巨大的！大学生宿舍作为现代学生学习、生活的基本单元，理应成为学院努力营造良好学习氛围的一个重要场所。过去也以前评选过礼貌宿舍、优秀寝室，其重要标准就是卫生，根本没有把优良的寝室学风放到就应放的地位，这是宿舍礼貌建设中的误区。当代大学生的寝室——区区方寸之地，折射出的应当是当代大学生高尚的情操、渊博的知识、良好的学习风貌。学院的目标是建立高品味的宿舍文化，将研究制定《外国语学院关于宿舍文化建设有关规定》，要拿出一套行之有效、切实可行的方案来。比如在每次的建立宿舍安全文化活动中，要透过建立党员示范宿舍、入党用心分子示范宿舍、优秀学生干部宿舍、流动红旗等等，以点带面，促进和推动整体工作。比如要深入探讨宿舍文化建设的内在因素、舍长所起的作用等等。要真正让学风建设进宿舍，让思想政治工作进宿舍，使我院学生公寓精神礼貌建设再上一个新台阶，并且要将宿舍礼貌建设赋予新的内涵。要构成惯例和制度，每学期搞一次“展我外语风采，建我礼貌之家”的建立星级礼貌宿舍活动，将届时评选表彰30个“礼貌宿舍”和50名“精神礼貌先进个人”。
学院要倡议那些胸怀大志的同学们，就应以宿舍为单位，加强晨练、晨读和晚自习，进而构成良好的寝室文化氛围。因为那是属于同学们自我的、很有意思的空间，课堂学习是平等的，课外时光就不平等了，路就在脚下，时光是属于自我的，自我怎样走全靠自我！
4．加强考风考纪和诚信教育，打造严肃的考场阵地
考风是校风的具体反映，没有好的考风就不会有好的学风。考风考纪的好坏不仅仅直接影响着学风建设的质量，而且是同学们人品、人格的大问题，先做人，后做事，不就应有任何虚假，大学的生活就应是追求真善美的人生，就应是很纯洁的，不就应有污染。每次的考试不仅仅是在考查你文化知识和潜力，尤其是在拷问你是否“诚信”，珍视自我，相信未来，诚信就从那里开始。诚信是为人之道，做人之本，是一个人为学和立业的根本，也是当代大学生塑造健康人格，实现人生价值的基石。在这件事情上，要把握好以下三个环节：
（1）发倡议、大签名。在考试周前，院团委、学生会要用心行动起来，向全院同学发出严格考试纪律，自觉遵守考试纪律，远离作弊行为，做诚信时代骄子的倡议书和万名同学大签名活动，活动可由中区扩展到北区，要造一个声势，渲染一个气氛，树一个形象，外国语学院人品是正的，是硬梆梆的！
（2）实行一票否决制。今后构成制度，对在任何考试中出现作弊行为的学生实行一票否决制。除了学校应有的处罚外，学院将取消该同学在校期间的一切有关权利，比如当选学生干部、评优，包括特困生补助、助学贷款资格等等。
（3）建立考风考纪和诚信档案。从本学期开始，学院要建立学生考风考纪诚信档案，我们的目标是遵守考试纪律100%，实现“零作弊”，从本学期开始外国语学院关于考场违纪率在全校是清白的，看谁先给外国语学院丢脸谁就没有任何市场！
5．做好后进生的教育转化工作
有人说：“学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品。”后进生不仅仅学习成绩差，而且与人相处、遵守纪律、处理问题、思想意识等方面都有缺漏。后进生本质上并非无药可治，不转化“后进生”，学院随时就会有后方起火的危险。任何班级都有后进生，转化工作是学风建设中的一项重要资料，所以必须要做好后进学生的教育转化工作，重点要把握好以下三个环节：
（1）树立自尊心，培植自信心，培养荣誉感。“自尊心和自信心是一个人的第二生命”，每个人都有自尊心，这是上进不可缺少的动力。绝对不允许任何人对后进生的自尊和自信有半点侵犯，要让他们真正体会到别人的尊重和自我的尊严，后进生的进步就应及时得到周围同学和老师的承认。
（2）寻找后进生的“闪光点”。实践告诉我们，每个学生都有自我的特长，后进生也同样有自我的理想和愿望，只要善于捕捉他们心灵上的或隐或现的“闪光点”，并及时抓住机会，鼓励他们，帮忙他们上进，他们是必须会取得好成绩的。
（3）严爱结合，用师爱和同学的友爱，促进后进生的转化。“没有爱，就没有教育”，后进生最缺少和需要的就是温暖和关爱。因此，对后进生一切都要从爱出发，用同学的友情、老师的关爱去关心后进生的学习，以诚相待，为他们送去温暖、送去信赖、送去严格的要求。要允许后进生的反复，而且也许会有多次的反复。“等”不等于等待观望，而是要有利、有理、有节地进行帮忙和教育。
学院在这项工作上要高度重视，今后每学期将专门设立“学习进步奖”，去肯定那些以前是后进生，将要或已经成为优秀生的同学。
6．坚持学院、老师、家长联系制度，进一步加强学风建设力度
同样要把握好以下三个环节：
（1）建立家长通知书制度。每学期，学院要给每一位学生家长发一封信，向家长汇报学生在本学期的学习、思想等状况，同时要收回每位家长的意见反馈单。让家长同志们进一步了解自我孩子在学校的真实状况，及时得到广大家长同志们的支持和配合，倾听家长意见，请家长做好学风建设的参谋和后盾，构成学校、老师、家长、同学共同的合力，共同努力引导学生健康成才，共同一齐来搞好学风建设。
（2）建立班主任与重点关注对象的家长联系（电话、书信）和见面制度。在条件允许的状况下，要及时和那些后进学生、生活特困和重点注意对象的学生家长及时联系，沟通信息，构成合力，有条件或者有必要时见面交流。
（3）建立班主任进宿舍、进课堂制度和院领导定期定时接待学生制度。班主任要每两周至少有一次深入到宿舍了解状况，及时指导工作；班主任每周要抽查上课出勤1—2次，及时发现课堂考勤问题，保障到课率；建立学院领导定时接待学生制度，接待来访学生，处理好同学们的各种正当要求，给同学们一个说话和反映状况的机会，及时了解学生的第一手材料。
三、以新的学习观和学习方法引导大学生学习，提高大学生的学习潜力，进一步推动学习创新，是加强和倡导学风建设的精髓和内涵。
大学学习创新的核心目标是提高大学生的学习潜力、实践潜力和创新潜力。学院在倡导学风建设时要着重强调学生学习的自主性，学习者的自主学习潜力的培养是适应时代的需要，就应帮忙学生树立自主学习的意识，与学生共同探讨自主学习的问题，使学生认识到自主学习是提高大学学习成绩的需要，是未来终身教育的需要。学生是学习任务的承担者，是学习活动的主体，学习的效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。只有透过自身的努力，才能完成学习任务，构成潜力。值得注意的是，自主学习并不是意味着学习者完全脱离教师和同学而独立地开展学习，务必依靠一种简单、和谐、互助的人际关系来开展，必须要高度认识这个问题的精神实质。
学习要有兴趣，要有科学的方法，科学的学习方法至关重要！搞好学风建设，这是一个十分重要的问题，如果这个问题解决不好，根本就谈不上什么学风建设。在高中阶段，学生的学习活动大多数是以教师为中心，学生的主体地位体现不够，处于被动地位，依靠性很强。进入大学以后，学习方式、思维方式、授课方法和管理手段都发生了质的改变。同学们是否已经将高中思路、习惯和思想完全并轨到大学学习生活中来？是否每位同学都已经在实践中摸索出一套适合于自我的大学学习方法？自我的自主学习潜力到底怎样样？这是就应引导每一位同学反思和就应高度注意的！学院今后要加大专业兴趣教育的力度，大力提高学生的学习兴趣，增强学生的学习用心性。要充分发挥学生的主体作用，要研究学生、理解学生、信任学生、鼓励学生、服务学生，立足于学生学习的新特点，遵循学生学习的新规律，引导和研究学生怎样去学习，使学生成为独立、自主、高效、用心的学习者，这是一个首先就应解决好的问题，这是学风建设的关键所在，也是各位辅导员、各位学生工作者、各位学生干部就应去实践、去调查、去研究、去解决的大问题，更是全院每位同学就应去思考、去实践的大问题！
结合具体实际，学院在今后要切实做好以下三件事，办好以下三个机构。所谓三件事：
第一件事是办好知名教授、著名人物系列讲座：就是聘请知名教授和著名人物不仅仅要进行专业知识教育、专业兴趣教育、拓宽专业理论，进一步增强学生的学习动力和学习兴趣，而且还要就如何用科学的方法学好知识，如何提升学生的自主学习潜力，进行更加深刻的探讨和引导。同时要进行世界观、价值观、人生观的教育，进一步使学生端正自我的发展方向。
第二件事是安排一个“学习经验”巡回演讲：就是请本院或其它院校学习成绩特殊优异，并有一套科学的学习方法，演讲和表达潜力较强的若干名同学每学期搞一个学习经验巡回演讲。演讲组可根据听讲对象的年级和层次分为若干小组，针对性地把他们的先进经验和学习方法介绍给大家，用身边的具体事教育身边人。同时就应重视学习方法引导，培养学生良好的学习习惯，引导学生根据学习的资料和个人的特点选取有效的学习方法，引导学生经常反思自我的学习过程，引导学生构成并发展自我的学习策略，培养学生课前预习、课上用心参与、课后及时复习、拓展等一些良好的学习习惯。个性注意提示同学们，要借鉴别人的先进经验，经验不能照搬，就应根据自我的实际状况，在实践中逐步构成自我的一套，只有最适合自我的学习方法，才是最科学的方法！
第三件事是组织好讨论和引导，帮忙学生制定好个人发展计划：就是以班或以宿舍为单位，有班主任或院团学主要学生干部蹲点的状况下，共同探讨自主学习的问题。根据每个学生的不一样状况，帮忙他们确定适合自我的学习目标（包括短期目标和中长期目标），制订个人学习计划，并帮忙学生在不一样时期进行适时调整。要告诉大家：思路决定出路，没有好的思路就不会有好的出路，期望大家用心去设计自我的未来！同时还要及时向学生推荐具有先进理念的学习方法书籍，提倡学生组成学习互助组，开展合作学习，要科学艺术地调动起学生学习的激情，激发学习的想象潜力，利用多媒体技术引导学生自主学习等等。
所谓办好三个机构：
第一个机构是“英语四六级学习服务中心”：他的职能是充分依托好学院外语优势平台，要充分把研究生组织起来，发挥好他们的作用，倡导和组织学生加强英语学习和学习第二外语的兴趣，为学生带给超多的信息资料、辅导讲座、学习方法交流和疑难问题辅导、举办英语角等等，牵头举办每学期一次的英语文化周，英语文化周要尽量依托有影响的重大活动来开展，以期将文化周活动引向高潮。把每次国家专四、专八级考试成绩在全院前十名的同学以版面形式宣传表扬，立足本学院，辐射全校。
第二个机构是：“考研指导服务中心”：他的职能是把立志考研的学生登记备案组织起来，实行导师职责制，即每一位老师根据专业方向对口地指导5～10名学生，职责到人，近距离地传帮带，大力调动各位老师的工作用心性。同时为学生带给超多的考研信息、考研辅导讲座、考研座谈会和经验交流会、推荐考研优秀书籍和资料等等，每年要将我院考研所有升学名单和录取院校以光荣榜的形式去宣传表扬，激励之后同学，增强指导教师的荣誉感，必须要将我院考研率上一个新台阶。同时要持续与已上研的同学的联系，吸收好外来信息，调动好他们的用心性，充分发挥好应有的更大作用。
第三个机构是：“翻译实践服务中心”：其主要职能是依托我院翻译硕士点和我校工科为主的优势，可因兴趣组织若干课题小组，组织和指导学生开展翻译实践活动，发挥桥梁和纽带作用，开展科技与创业活动，培养大学生实践创新意识，激发学生的科技创新热情，提高学生实际翻译潜力，组织骨干参加各类社会实践活动，挖掘科技成果，提升我院学生翻译实践创新潜力，要在体现特色上下功夫。（我们的特色就是以工科专业为依托，加强科技英语的翻译潜力）。
四、大力开展用心向上、主题突出、生动活泼的校园文化活动，培养广大学生的创新潜力、实践潜力与人文精神，创造用心活泼、健康、向上的学院氛围，打造学风建设的有效载体。
在这方面，要做好三件事：
1．大力开展学习竞赛，树标兵，鞭策后进，倡导一个竞争的机制，掀起一个你追我赶的学习高潮。要把握好以下三个环节：
（1）学习竞赛：要构成一个惯例，在每学期开始的时候，以班为单位，班委会和团支部要向全体同学发出学习竞赛倡议，争创优秀班群众、优秀学风宿舍和学习先进个人，构成一个学习竞赛的班级氛围；学习部要用心与四六级中心结合起来，在英语文化周中举办英语演讲大赛、英语辩论赛和翻译大赛等活动，每次将张榜公布竞赛结果，这将作为评选优秀班群众和先进个人以及综合测评的重要依据。以上涉及到班级的工作由班长牵头，学习委员具体负责组织落实。学习部及有关组织要采取一切有效科学的措施，将学院学习气氛进一步浓厚起来，体现“外国语学院学生工作的特色就学风建设”。各年级学生都有自身的学习问题，在知识高速发展、学科知识加速整合、知识传递更快捷的这天，学习理念、学习策略、学习方法问题则是学生共同面临的学习深层次问题，更就应要多思考、多研究。
（2）学期排行：学生的主要任务是学习，每位学生到底在本班、本学院“地位”如何，每学期都就应有个说法！每学期不仅仅要对每位学生按学习成绩排行，还要进行综合量化排行，使每位学生都明白自我在本班和本专业的排行状况。这个结果，学院将专门制成公示版面，公示在显著的位置，增强学生的学习紧迫感。
（3）表彰：以期末综合测评和各级各类竞赛评比结果为基础，每学年末将评选出六个优良学风班（其中2个优秀学风标兵班），20名学习标兵，30名学习先进个人，50名优秀学生干部，对他们实行重奖。宣传部和记者团要思考如何大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，比如利用网络、广播等形式在校园内宣传，也能够制作几块精制的板面固定学院某一显著位置，成为学院学风建设一道靓丽的风景线，成为学院学风建设的一个参观景点。树先进，鞭策后进，掀起一个你追我赶的学习高潮。
2．加强党团建设，大力弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，是倡导学风建设，加强大学生思想政治教育的灵魂
做好大学生党团建设，是高校德育工作中的一个基本课题，要充分发挥党团组织开展活动的优势，使党团组织成为学生理想信仰教育的主要承载体，针对党团员的特点，提高组织学习的实效性，结合不一样层次教育对象的特点进行分层次教育，以旧带新，构建党团和入党用心分子的教育培养体系。
作为当代大学生，首先就应是十分热爱自我的祖国，就应是时刻关心民族命运、心系国家发展、心系人民福祉。爱国主义教育是社会主义精神礼貌建设的重要组成部分，是加强大学生思想政治教育的灵魂。在新的历史条件下，狠抓学风建设，培养什么人、如何培养人，大学生为谁而学，学习的目的是什么，这是就应搞清楚的基本问题，对大学生进行爱国主义教育显得尤为重要！大学生正处于人生重要的转折阶段，对国家、对社会的高度职责感和强烈的爱国心，对自我远大理想和宏伟目标的确立，一般都构成于这个时期，对大学生加强爱国主义教育既重要又迫切。学院各级党团组织、学生会和各位政治辅导员必须要把爱国主义教育作为思想政治工作的重中之重来抓，构成一套切实有效的制度，大力加强校园文化建设，营造一个爱国主义教育氛围。以理想信念教育为核心，将树立远大理想与脚踏实地、立志成才结合起来，精心设计理想教育具体落实的中间环节和实际步骤，坚持由近及远、由小到大、从感性到理性，引导广大学生从自我做起，从小事做起，从基础礼貌做起、从学会做人做起，刻苦学习科学文化知识，不断提升思想道德境界，全面提高自身综合素质，着力培养学生创造精神和实践潜力，深入进行正确的世界观、人生观和价值观的教育；
以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，培养学生的国际意识，引导学生继承和弘扬中华民族的优秀传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感。要切实强化社会职责感和历史使命感，把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，矢志为实现远大理想而不懈奋斗。丰富多彩的校园文化活动就是进行爱国主义教育的有效载体，院团委、学生会和政治辅导员要根据大学生的特点，科学地设计和安排形式多样的校园文化活动，既突出主旋律，又体现趣味性，使学生在用心向上的校园氛围中增强爱国的情感，激发起广大学生把爱国热情转化为立足岗位、刻苦学习的实际行动，将爱国主义教育切实引向深入。院团委、学生会要再接再厉，进一步开动脑筋，拿出几项活动的精品来！要号召同学们志存高远，刻苦学习，勤奋钻研，努力成为党和人民事业发展需要的优秀人才，牢牢把握人生的正确航向。要在提高综合素质上狠下功夫，既努力学习科学知识，又用心陶冶文化素质，既努力增加知识积累，又用心加强品德修养，既努力锻炼强健体魄，又用心培养良好心理素质，真正实现自身的全面发展。要在提高实践本领上狠下功夫，用心参与社会实践，磨炼意志，增长才干，切实提高创造潜力和创业潜力，为今后走上社会，成就事业打
下坚实基础。
3．把握活动方向，建设高品位、多样化和有层次性的学院文化，开展融思想性、趣味性、知识性于一体的“精品名牌”活动
校园文化是一种特殊的社会文化，是师生在特定的环境中创造的一种与社会密切相关，又具有校园特色的人文氛围、校园精神。健康、向上、格调高雅的校园文化活动，寓教于乐、寓教于美、寓教于文，具有“滴水穿石”的力量和陶冶高尚情操的功能，对于净化学生心灵，培养学生的美感、提高思想境界具有重要的作用。充分利用校园文化的独特功能，大力培养广大学生的创新潜力与人文精神，是时代的迫切要求与需要，在这件事情上要把握好三个环节：
（1）放手发动群众，不拘一格，大力开展丰富多彩的校园文化活动，注重对广大学生人文精神培养。不拘任何形式，不求规模大小，用心行动起来，积思广益，大力开展丰富多彩，健康向上，有益于学风建设，有益于学生综合素质提高的活动，比如体育比赛、文艺比赛、读书活动、小型辩论赛、书画展、甚至以宿舍为单位的群众活动等等。要大力加强学院精神礼貌建设，提高学院人文品味。院团委、学生会、各班级和宿舍以及辅导员同志们要认真思考和研究。
（2）认真搞好标志性的大型活动，增强学院的凝聚力、战斗力和知名度。每学年要有两次大型文体活动，是分布在第一学期和第二学期的迎新晚会（或元旦晚会）和学院师生运动会。这两个盛会是展示和检阅我院综合水平的两次大型聚会，以怎样的精神风貌展此刻全校师生员工的面前呢？要及早准备。
（3）鼓励和扶持学生社团的建立，进一步推动学院文化的健康蓬勃发展
学生社团活动已经成为高校第二课堂的一种重要形式，对学生的素质发展有着极大的影响。兴趣是最好的老师，学生社团是由某一些兴趣爱好相同的同学在自愿的原则下组建起来的非正式团体，一群兴趣相投的年轻人聚到一齐，会大大激发年轻人的冲劲和灵感。学生社团对学生素质的培养具有很重要的作用，学院就应高度重视，在具体的活动中要鼓励和扶持那些有前途、深受学生钟爱的学生社团的建立，加强对学生社团的管理，以促进素质教育作为根本点和出发点，正确引导社团组成结构的科学合理性。
除了做好以上三件事外，还要充分发挥和运用舆论工具、宣传口舌，创造一个有利于学院学风建设的内部环境和外部环境。
外国语学院学生会领导下的记者团就是有力喉舌，记者团的工作任务是：将学院重大的、有影响、有好处的活动和工作思路及时构成优秀稿件，刊登在学校有关新闻媒体上，将有步骤地推出我院“每周一星”，利用他们的先进事迹，进一步壮大学院的声势，提高学院的知名度，让外界明白外国语学院就是一个团结奋进、大力倡导加强学风建设、求真务实的学院，争取得到来自各方面的大力支持；同时还要走出去，进行调查研究，学习别人的长处，将其它兄弟学院或其它高校的先进经验和好的工作方法及时宣传进来，结合学院自我的具体实际变成我们自我的经验，与时俱进，把学风建设搞得更好。衡量学生记者团的标准只有一个：那就是看你有几篇稿件被学校广播站、学校有关媒体或其它更重要的新闻媒体采用，影响有多大。记者团的全体同学们要紧紧把握学院各项工作的脉博，及时地将高品味、有影响的信息报到出去，让全校都来关注和支持外国语学院，增强学院师生的荣誉感，为学院学风建设的发展创造一个很好的内部环境和外部环境。
五、公开办事制度，公平、公正、公开处理学生工作中的任何一件事情，真正实行公示制度，加强学生工作的清明和廉洁，促进学风建设。
成立学院学生评审工作领导组。领导组由院党委副书记为组长，院学生工作办公室主任为常务副组长，学工办各位老师和院学生会主席为副组长，院团委学生副书记、各年级团总支书记，院学生会副主席、维权服务中心主任、学习部长、生活部长为成员。对学生各级各类奖学金、社会助学、国家助学贷款、特困生补助、勤工俭学、减免学费、评优工作、入党用心分子的培训、组织发展等工作原则上全部放到学生中间，让学生自我的事情自我管，自我说了算数！政策公开、指标公开、评选条件和操作过程公开，评选结果进行真正好处上的公示。建立一个科学的监督和运行机制，制定一套行之有效、公平合理的科学评选操作模式，加强学生工作廉政建设，净化学院工作作风。学生利益无小事，真正做到公平、公正、平等地对待每一位同学，要切实让同学们感受到阳光和温暖，争创一个和谐、平等的氛围。要让学生学的愉快、学的放心，减少心理不平衡情绪带来的负作用，促进学生学习的用心性，义无反顾地投入到刻苦学习中去，促进学院学风建设，要重点做好以下三件事情：
1．实事求是地做好每学期一次的学生综合测评工作
政策公开，根据学校有关政策和有关精神，结合学院的具体实际，制定出具体的、科学的、可操作性很强的实施细则和意见，报院党委批准后，将有关政策和评选条件、测评方法如实地下到达各班、各团支部。操作过程要公开，原则上由学生操作，在院学生评审工作领导组的统一领导和部署下，在辅导员的指导下，各班成立综合测评评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、学习委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班学生选出的两名学生代表为成员，组成本班综合测评评审工作领导小组，每位评委在全班同学们的监督下，负职责地以客观事实为依据，客观公正地对每一位同学进行负职责的综合测评，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均数就是最后的综合测评结果了，评选结果要进行公示，公示时不仅仅要位置显著，更重要的是有错即改。有据可依，今后将原则上坚决维护综合测评成绩的严肃性和权威性，一切评优工作，比如各级各类奖学金、优秀学生、优秀毕业生等的评选，也包括入党用心分子的培训、组织发展工作将以综合测评成绩为基础。评优时只要班长、团支书、学习委员碰一下方就能够按成绩确定下来了，如有争议也务必在综合名次必须范围内去确定候选人，再以差额的形式去选拔。今后再没有必要去大张旗鼓
地去进行海选，去浪费大家的时光，这样，今后的评优工作就有据可依了。
2．公平地做好特困生的资助工作
高校学生中20%～30%存在着生活困难，这是学生中的一个突出问题，这个问题院党委务必高度重视，要研究并要有切实措施把这件事办好。具体办法是：摸清底数，在院评审领导组的统一领导和安排下，在辅导员的指导下，各班成立特困生资助评审领导小组。由班长牵头为组长，团支书、生活委员为副组长，其它班委和团支部委员以及由本班同学们选出的两名学生代表为成员，组成本班特困生资助评审工作领导小组。根据以往的惯例，将学校可能有的一切福利性救助名额的大概数字一次性地公布给学生。在规定的时光内人人都有权利提出申请，除非特殊原因，过时不候。提出申请的条件很简单：（1）本人书面申请；（2）有关证明材料。然后由本班领导小组对本班所有提出救助申请的同学，根据困难状况和平时表现进行依次排行，同等条件下，学习成绩优秀者优先。分为特困和一般贫困两部分，并进行公示。有据可依，今后将严格以此排序为依据，根据学校的安排和下达的名额，进行有计划、有重点的分配资助，公平、公正地将国家和社会的阳光和温暖“阳光”地用到那些家庭困难、刻苦学习、人穷志不穷的同学身上。这样，特困生资助工作的劳动强度就会大大降低，只集中注意力去重点关注大约占学生总人数的1/4～1/5的那些家庭贫困的同学
就能够了，工作随意性也会大大减少，做到了贫困生工作有据可依。
在班级综合测评和特困生资助工作中，任何班主任辅导员都无权随意改变班委的意见，只有推荐权，但务必经班委领导小组全体成员2/3以上同意方可生效；全院一盘棋，学院评审领导组全体大会，在各班初拟推荐名单的基础上，原则上按照基层意见进行全院范围的平衡协调和审查工作。任何领导无权随意改变学院评审领导组的意见，同样也务必经领导组全体成员的2/3以上同意方可生效，争取要做到有据可依，有错必究，有错必改。经评审领导组大会审定后，要在学院公示栏公告结果。今后凡是不经过以上程序者都是无效的！要提倡广大同学给予监督！
3．坚决把握好组织发展工作
发展优秀团员加入中国共产党是一项很严肃的工作！学院党委历来十分重视，为了更好地体现学院学生工作公平、公正、公开的原则，保证组织发展的质量，规范工作程序，维护工作纪律和组织发展的严肃性，促进发展党员工作的顺利进行，根据《党章》和校党委组织部的有关规定并结合我院的实际，要制定《太原理工大学外国语学院学生预备党员审核条件》和《太原理工大学外国语学院预备党员转为正式党员的有关规定》，要重点把握好以下三个环节：
（1）严格程序，认真、公平地做好对入党用心分子、重点培养对象进行培养的确定、教育、考察。
①入党用心分子的确定。在每学期开学后的一个月中，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、学院党员推荐，在递交了入党申请书的同学中，按每班5人的比例，确定入党用心分子，并根据自愿选取，每名入党用心分子由两名预备党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部入党用心分子与联系培养人关系确认会，签订《外国语学院学生党支部入党用心分子与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务，并填写《太原理工大学入党培养对象教育考察表》，对入党用心分子有选取地分批进行党课培训。
②重点培养对象的确定。对于入党用心分子中表现突出者，学生党支部根据辅导员、班级、院团委学生会、任课老师、联系培养人、学院党员推荐，按每班3人的比例，确定重点培养对象，并根据自愿选取，为每名重点培养对象由两名正式党员传帮带，对他们进行培养和教育。同期召开学院学生党支部重点培养对象与联系培养人关系确认会，签订《处国语学院学生党支部重点培养对象与联系培养人培养关系确认表》，固定培养关系，明确培养人的权利义务。
③发展对象候选人的确定。对于重点培养对象中表现突出者，从确认为入党用心分子，理解培养教育满一年者，在听取党支部、培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支部委员会讨论，报上级党组织批准，可列为发展对象候选人；发展对象候选人原则上需要取得培训结业证书后半年以上时光才可发展入党。
（2）严格“推优”程序，加强“推优”工作的严肃性。
推荐优秀团员作为党的发展对象，是培养造就创造性人才战略，加强党员队伍建设，充实党的新生力量的需要，也是激发广大团员大学生的真挚热情，提高团员队伍整体素质，增强共青团组织吸引力和凝聚力的需要，也是加强党员队伍建设的一个重要环节，学院党委要重视这项工作，具体步骤是：①团支部委员会介绍申请入党的团员状况，团员进行民主评议，提出推荐对象；②团支部委员会在对推荐对象进行认真考察的基础上，讨论确定推荐名单，报院团委审定；③院团委考察审核后，签署意见向党支部推荐，并填写《太原理工大学团组织推荐优秀团员入党记事卡》。
（3）切实做好预备党员的公示工作。
公开预备党员发展工作，政策要公开、指标要公平、操作程序要公开，结果要进行为期一周的“公示”，尤其要切实做好公示工作，不仅仅要位置明显而且公示状况更加详细，每个公示对象的具体状况要比照标准逐项去说明、去公示，有破格发展的党员需要另外单独公示，需要详细说明破格原因。不进行严格公示的任何结果都是无效的，对于“公示”后师生反映强烈的暂缓发展，待状况核实后再依据实际状况处理。同时认真、公正地做好预备党员转为正式党员的教育考察、转正和管理工作。
在公开办事制度上必须要做到有据可依，有错必究，有错必改，公平公正，高效廉洁。
六、以就业教育作为学风建设的重要切入点和归宿点，精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，切实做好毕业生的就业指导工作，构建学院大学生就业指导新模式。
学院就业指导工作的基本思路：
就业教育是学风建设的有机载体，学风建设是就业教育效果的有力保证。以生为本，构建发展式大学生就业指导模式，倡导个性化“职业生涯”发展战略，进行全程化就业指导的教育，将就业指导贯穿于整个大学教育的全过程，是外国语学院学风建设，加强就业指导工作的基本思路。就应把握好以下三个环节：
1．深刻认识和领会发展式大学生就业指导模式的内涵。发展式大学生就业指导模式是将学生个人的全面发展作为工作目标，坚持学生个人特征发展与社会需要相结合，以发展的眼光来指导学生就业，延伸就业指导的时光和空间，进而促进学生自觉、自主、及早地规划职业发展、合理选取职业的过程，其重点是对学生进行职业生涯辅导。其资料要比单纯以实现就业为目标的就业指导更为广泛，是在引导个人充分认识自我后，将职业相关的外部环境、个人内在需要和所预期的生活方式等诸多因素综合起来思考，做出个人职业生涯的选取与决策。职业生涯辅导以尊重人的个性、重视人的发展作为出发点，把职业发展看作一个长期的、延续的发展过程，职业选取不是面临择业时才有的独立事件，而是一个发展的过程。对同学们进行发展式就业指导，不仅仅有助于学生顺利实现就业，更重要的是引导学生根据个人的兴趣、志向，并紧密结合社会需要来选取职业方向，把个人发展与社会发展紧密结合起来，从而使学生能够为社会发挥更大的作用；突击型就业指导模式的对象主要是毕业生，而发展式就业指导是把全体学生纳入到就业指导大系统中来，教育和帮忙学生为了职业发展，用心、主动地努力学习，提高自身素质，让低年级的学生及早思考自我的未来
，规范自我的职业，应对社会的发展，有针对性地充实自我、发展自我；发展式大学生就业指导更注重激励学生的自主创业，注重培养学生创新意识和实践潜力，提高学生的综合素质。
2．正确把握大学生就业指导模式的资料体系。发展式大学生就业指导着眼于遵循教育规律和学生成长发展规律，透过就业指导培养学生正确的职业观、合理的就业观，使学生构成自我职业规划和发展意识，进而构成正确的人生观和价值观，从而获得职业生存和发展潜力。就资料体系的建立来说，学院就应按不一样年级制定出就业指导计划和实施方案，分别确定工作重点。比如，对一年级学生能够进行适应大学生活的方法论指导，开展专业思想教育，加强思想政治教育，使学生了解自我，认识自我，明确学习目的，强化个人历史使命感；二年级能够进行初步的职业定向教育，帮忙学生学会人生职业生涯规划，明确职业生涯目标，让学生明白为实现自我的目标要做好哪些准备；三年级时，加强职业道德观、成才观、劳动价值观，有针对性地进行择业技巧培训，加强职业修养，提升专业技能；四年级则应及时宣传就业政策，加强国情、省情教育，引导学生树立与社会经济发展相适应的就业观念，并带给就业信息服务。从就业指导的形式上来讲，分为三个模块：第一模块以授课为主；第二个模块以讲座为主；第三个模块以社会实践和社会调研为主。
3．精心打造发展式大学生就业指导模式的组织保障体系。就业指导不一样于一般的就业咨询讲座，是一门专业化程度很高的学科，需要有一个思想素质好、业务水平高的就业指导组织去认真开展工作。学院将在原先的基础上，更加精心打造“外国语学院大学生就业竞争力提升促进会”，修订《就业促进会章程》，用心广泛地调动社会一切有利因素，充分发挥和挖掘社会资源，聘请著名人物和学者做为顾问，把外国语学院的就业指导工作做得更好。比如与大中型企业建立学生实践环节和培养合作关系，提高学生的职业适应性，实现学习生涯与职业生涯的有机结合，将就业指导工作切实渗透到学风建设中来；利用科学的职业测评工具为学生带给个性化的咨询指导，应用现代网络技术开展网上就业指导和组织好发展式就业指导系列讲座等等。
考研也是一种用心的就业方式、也是一个很好的出路，也是我们职业生涯上台阶、上品味的重要一环，倡导同学们认真思考，用心努力！
以上所有六个部分，从学生干部队伍建设，是学风建设强有力的组织保障；从脚踏实地，切实做好基础性工作是学风建设的坚强基石和有力措施；从提高学习潜力、学习效率，改善学习方法，增强学习兴趣和学习用心性，实现学习创新，是学风建设的精髓和内涵；从广开校园文化活动渠道，加强思想政治工作，打造健康向上的学院氛围；从公开办事制度和做好就业指导工作，始终贯穿一条主线，就是“大力倡导和加强学风建设”！
今后外国语学院学生工作将以学风建设为中心，紧紧地抓住这个核心不动摇，大力倡导和加强学风建设！学风建设工作将以“五个一”为主导：一条主线抓管理，紧紧抓住对辅导员和主要学生干部工作量化考核的管理主线不动摇，加强公开办事制度，扎扎实实地推动学风建设；一个目标，那就是引导广大学生确立宏伟目标，树立正确的世界观、价值同和人生观，提高综合素质，培养和造就新世纪的创新性人才；一个标准，今后衡量各单位、各组织一切活动的标准也只有一个，那就是看它是否全心全意服务于教学、科研工作，是否有利于学风建设，对学风建设的推动成效有多大；一个制度，为了有效落实学风建设的各个环节、各项措施的开展，构成一个制度，学院将规定每月底召开一次学风建设落实状况汇报会，每个月由辅导员和各级团学组织向领导组汇报你在一个月里干了什么工作、落实工作计划怎样样？一个规矩：每学年开始的第一个月内召开学院学生工作总结表彰暨学风建设动员大会，总结经验，表彰先进，继续前进！
外国语学院必须有潜力、有信心，中心是明确的，思路是清晰的，决心是坚强的，措施是得力的，“学习好是硬道理永远是外国语学院学生工作的主旋律！”
篇3：学风建设方案
学风是师生的治学精神、治学态度和治学方法;学风建设不仅是高校教学基本建设和教育管理工作的重要内容，更是提高学生科学文化素质和思想道德素质的重要途径。为积极响应学校关于开展第六届“学风建设月”的号召，扎实推进学风制度建设、提升教育服务质量、弘扬校园优良文化;根据学校党委《关于开展第六届“学风建设月”活动的通知》精神，结合我院的实际情况，特制定如下活动方案。
一、指导思想及主要任务
本届“学风建设月”的指导思想：坚持以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，总结经验，形成规范，立足于建立健全学风建设长效机制，不断创新活动载体和形式，彰显爱国情怀，弘扬优良学风，深入推进立德树人工程。
主要任务是：开展“命题大讨论”活动，引导学生积极思考;宣传表彰在考研、保研、出国留学、就业等方向有突出成绩的同学，以经验交流会的形式弘扬先进、分享成果;整理优秀学研小组成果，分类组织指导，推进学研小组活动深入开展;总结大学生社会实践经验，挖掘和表彰社会实践方面的优秀成果;对班级和个人学风建设进行系统打分和评比，评选“学风标兵”和“优良学风班”;围绕“我的中国梦”开展主题活动;组织开展学院特色活动—“梦工厂”系列活动。通过以上活动将“学风建设月”打造成学生学习和实践的风向标和指挥棒，以此带动全院学生在学风建设方面的更大进步。
二、活动安排
(一)宣传动员
1、辅导员召开各班班长、团支书、学习委员会议，印发学院“学风建设月”活动实施方案，全面部署本届“学风建设月”活动的各项任务和要求，进行深入的思想发动和组织动员。
2、由班级学生干部主持召开以班级为单位的学风建设主题班会和团会，组织学生学习学风建设相关文件，进行学风建设动员，部署安排具体工作。
3、在学生会、团委、各协会中开展学风建设大讨论。重点是学风建设的重大意义及学风建设中存在的问题，应采取的对策等。在讨论的基础上，将意见和建议编辑成册，作为搞好好学风建设月活动，加强学风建设的重要依据。
4、多渠道宣传，在学院网站上开设“学风建设月”专栏，及时全面的报道学院“学风建设月”的有关工作动态。
(二)全面实施
1、积极参与“命题大讨论”活动
“命题大讨论”活动是今年学风建设月系列活动中的一个亮点，对于思维活跃的青年学子来讲，无疑是一个智慧碰撞、灵魂交流的平台，更是让学生着眼于现在，从实际问题上升到思维的高度，培养学生的提出问题、分析问题、解决问题的能力，锻炼学生的思维能力和辨识能力。
我院将分两个层面：一、广泛征集大讨论命题。在教师中，利用周三例会针对十八大中提出的热点问题、与学生相关的教育、学习问题等方面征集热点命题。在学生中以班级为单位广泛征集讨论命题，命题范围涵盖学生相关的生活、工作、学习等方面，学生关心的时事、政治、经济、军事、文学等领域，旨在通过全方位的征集信息提出具有共性和普遍意义的典型命题，同时申报给学校。二、多种形式深入开展命题大讨论。在学校下发的命题中，选取适合本学院学生特点和实际需要的命题进行班级讨论、年级讨论、师生共论，最终形成优秀的讨论报告，并在学校进行交流展示，以此带动全体学生提升发现问题、分析问题、解决问题的实践能力和思辨水平。
2、举办“会人会语”——学风建设月系列活动
之一：考研经验交流与专访
我院将组织参加过__年考研并取得优异成绩的学生向准备考研的同学介绍他们切身体会及在考研备考方面的宝贵经验。经验交流旨在为准备考研的同学解决考研过程中遇到的各种问题，激励同学们的学习热情和考研激情，提供成功的考研经验，让他们能够准备的更充分、表现更出色。同时，我们在张榜公布考研成绩和心得的同时，在学院网站开办“榜样在身边”专栏，发布高分考生的专访，深入解析成功考研学生的经验，为更多地学生提供借鉴。
之二：保研经验交流会
我院将组织__年成功保研的学生，向即将参加考研以及有条件、有意向通过申请保送方式免试攻读研究生的同学，介绍他们的切身体会以及在保研准备方面的宝贵经验。
之三：出国留学经验交流会
我院将组织__级成功申请出国留学的学生，向有出国意向的同学介绍他们在留学申请过程中所做的准备，他们的切身体会以及宝贵经验。就如何选择国家与学校、如何有效安排考试时间、如何在留学中介中挑选适合自己的机构等众多问题进行讲解和经验交流。
之四：就业经验交流会
我院将组织__级在就业中表现突出的学生，往届毕业生或职业规划师为同学们进行就业指导。活动主要针对就业面试以及参加公务员考试两大方面，对不同的就业去向进行分析，同时针对毕业之后直接就业的同学，介绍不同行业所面临的工作环境，对国企、民企、外企的利弊详细阐述，关于事务所、企事业单位和银行的工作特点进行分析，供更多的同学借鉴参考。
3、表彰先进、鼓舞全体
表彰考研高分学生
为营造良好学风，树立先进典型，学院将对在__年研究生考试中初试成绩优异的学生进行表彰，以媒介宣传(学院网站、校内橱窗等)和经验交流(如前文所述)为主要手段。充分发挥考研成绩优异学生的榜样示范作用。
“学风标兵”和“优良学风班”的评选
根据学校关于“学风标兵”的评选条件，在各年级进行评选，采取学院推荐和自荐相结合的方式，在学习成绩、学科竞赛、科研活动、社会公益、文体活动等方面综合考察进而上报，发挥榜样的作用，鼓舞广大学生向先进看齐。
根据学校关于“优良学风班”的评选条件，对各班级进行综合考评，以今年新发布的班级学风考核体系为依据，给各班各方面进行打分，评选最优班级，作为班级优良学风建设的风向标。
4、举办学研小组成果展，进一步推进学研小组活动
学研小组活动是增强学生自主学习能力与合作探究意识的重要途径，也是学风建设方面的有特色、有影响、有成效的一项重要活动。我院的学研小组活动已初见成效，在不断地探索和实践过程中，我们交流知识、积累经验、综合评比、表彰先进，在重点总结过去一年学研小组的活动成果的同时，根据各个小组特点和方向逐一进行总结完善，并将此次学研成果展作为之后学研小组活动的风向标和助推器。
在本届“学风建设月”活动中，我们还将结合学生的实际和专业特点继续创办具有特色的学研小组，动员更多地同学加入学研小组行列中来。要加大对学研小组的指导和支持力度，力求取得实效。
5、举办社会实践成果展，进一步推进社会实践活动
社会实践活动是学生将所学知识应用到实践中去的有效途径，是检验学生学习成果的重要形式，是锻炼学生实践能力的必要手段。根绝学校关于社会实践成果展的相关要求，我们拟进行以下工作安排：
(1)自主实践活动
搜集__年以来寒暑假学生社会实践的材料，在获得各类奖项的实践成果中，再次评选，择优上报。
(2)专业调研活动
由学院组织，挑选具备一定专业知识和实践能力的学生组成调研小组，针对某一有价值的社会课题进行深入调研。在本次活动中，我们将结合地方经济发展、社会建设等课题组织3次社会调研，让学生感受社会发展的成果，受到教育，并努力形成了有指导和借鉴意义的调研报告。
(3)创新创业活动
大力支持大学生创新创业项目。搜集学生在校内外自己或团队创新创业实践的相关成果，帮助有专利发明成果、参加校内外创业大赛学生，形成高质量创新创业实践报告，取得优异成绩。
(4)自愿服务活动
发掘参加义工和志愿服务的学生或团队，在全院进行广泛宣传，激励先进，推动活动。我们还将在此次活动中，继续组织开展自愿服务活动，对其活动给予一定程度的指导和帮助，动员更多地同学参加自愿服务活动，形成自觉奉献，服务社会的良好风气。
6、开展“我的中国梦”主题活动
围绕“我的中国梦”这一主题，在全院学生中以年级为单位由辅导员召开主要学生干部会议，由班级学生干部主持召开学习班会、团会，征集“我的中国梦”并就此开展讨论。
组织开展“我的中国梦”征文大赛。围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放30多年来的辉煌成就，广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
组织开展“我的中国梦”主题宣讲。围绕深入学习贯彻党的十八大精神和全国两会精神。重点结合学生思想实际，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。
7、开展会计学院——“梦工厂”系列特色活动
“梦工厂”系列活动，旨在以“学风建设月”为契机，以特色活动为载体，为我院学生提供交流学研经验、展现自身价值、实现个人梦想、树立专业信念、提高专业水平的多元化平台，从而增强全院学生学习的积极性和主动性，促进学生综合素质的全面提高，营造“爱学、会学、善学、比学”的学习氛围，努力开创学风建设新局面。
(1)梦想时光机——给明年的自己写封信
活动介绍：给明年今日的自己写一封信，立下自己在学习知识、成长成才等方面的夙愿和誓言，通过一次与心灵穿越时空的对话，引导学生树立学业责任感、职业使命感，在对梦想的阐述中逐步明晰自己大学生活的目标与规划。
活动时间：__年4月7日——__年4月13日
活动地点：之远楼前广场。
活动安排：
进行包括条幅、人人主页、彩喷在内的宣传工作，创新宣传途径，增强宣传效果。各个班级有序组织开展对“写给未来自己的一封信”的话题讨论，描绘对未来学业的期许、和大学生活的憧憬。
4月9日在之远楼前举行“梦想时光机——会计学院‘梦工厂’系列活动启幕仪式”。
4月10日——4月12日，将同学们的信件收集到“梦想时间囊”封存，留待一年后寄送给本人。
做好同学们信件的收集和保存工作，在选定的日期启封发回本人，让同学们总结一年来自己的收获与成长。
(2)梦想放映机——“我的学研讲堂”视频展映
活动介绍：由学院师生围绕自己接触过的会计知识、行业新闻、学界观点，自主选题、自主拍摄“我的学研讲堂”系列视频。为老师与学生进行深入广泛的学术交流提供创新平台，启发学生对专业知识的关注与讨论、锻炼对问题的分析与表达能力，从而提升专业素养和学研能力。
活动时间：__年4月8日——__年4月30日
活动安排：
各班级组织在课余时间与任课老师深入交流专业知识，广泛涉猎时事热点，选出合适的学研命题，学院组织进行“我所关心的学研命题”投票活动，最终选出6-8个问题，学生与老师一同进行学研讲堂的视频拍摄。
充分调动全院学生的参与，加深师生间的交流，锻炼学生的思维能力和辨识能力。以当下流行的视频短片为载体，以社交网络为途径，将学研成果、学研氛围更加深入广泛的带到学生中间。
展示参与活动的所有学研命题和学研讲堂的视频，为师生继续讨论提供便利，供学生深入研习，达到鼓励学术讨论长效化、常态化，营造“以学为先、以学为荣”优良学风的目的。
(3)梦想发动机——“赢在职场”实践活动
活动介绍：邀请优秀校友与在校学生沟通交流，传授职场经验;为同学提供事务所实习机会，参与实习的同学在活动结束后将自己的经历经验形成实践报告与同学们共同交流，并编辑成册。将经验交流与实践活动结合起来，真正做到“坐而论道、起而行之”。
活动时间：__年4月8日——__年4月26日
活动安排：
举办校友座谈会，讲述成功校友职场经验、人生感悟，提高同学们对于会计职业的自我认同、树立专业信念。
选拔部分同学道会计师事务所进行短期实习，强化专业训练，将理论应用于实践，形成实习报告进行展示，与全院师生交流分享。
(4)梦想留声机——畅谈我的中国梦
活动介绍：邀请五十到九十年代的老师和同学，讲述自己当年在东财的求学经历，重温青年时代的中国梦。在谈话中领略事隔经年沧桑巨变，明确个人的规划应与祖国的发展相结合，学研的方向要以社会的需求为原点。
活动时间：__年4月24日
活动安排：
确定讲述人，拟选出7位各年代在学校求学的代表人物，围绕畅谈主旨精心准备。
召开座谈会，话题围绕不同年代的中国梦，发掘话题中与“我的中国梦”相关的重点。通过新老观点的交锋激发学生的责任感、使命感，引导学生将担当责任和端正学风联系在一起，勤勉读书，学以致用。以“好学风”传递“正能量”，用“青年梦”托举“中国梦”。
三、活动要求
“学风建设月”的开展，“大讨论”、考研、学研小组、社会实践、“我的中国梦”、会计学院“梦工厂”特色活动等一系列活动的进行，对营造良好的学风和学生成长成才有重要意义。但学风建设不能只局限于“建设月”，更要把功夫下在平时，把“学风建设月”打造成检验年度学风建设成果的汇报展，指挥学院工作的指挥棒，引导学生成才的风向标。
院团委要做好协调组织工作，各辅导员、院团委、学生会各有关部门，各班级负责人要提高认识、注重实效、密切配合。做到计划周密，记录详细，总结全面。让每个活动成为“学生建设月”中的精品，为建立健全学风建设长效机制做出应有贡献。
东北财经大学
会计学院
__年4月2日
篇4：学风建设方案
各院系学生工作组：
是我校的学风教风建设年。为了进一步深化“党旗领航工程”对大学生习、生活、成长成才的引领作用，充分发挥学生党建工作在学风建设方面的促进作用，在全校本科生中营造良好的学习风气和氛围，学生工作部特制定本方案，具体如下：
一、活动目标
明确学习目标 选树优秀典型 营造良好学风
二、活动时间
4月至1月。
三、活动内容
1、学风建设动员大会
各院系须于4月15日前组织全体本科生党员召开学风建设动员大会，学工组领导要在会上强调加强学风建设的重要性，要求本科生党员积极配合本院系做好学风建设的各项工作，并鼓励其为推进学风建设向前发展建言献策。
2、党员“一帮一”活动
定期开展党员“一帮一”、“结对子”帮扶活动。每名学生党员至少要对一名本院系的非党员同学进行帮扶，并形成帮扶记录，每两周向所在党支部进行汇报。帮扶对象范围可为：学业困难学生、心理困难学生、生活困难学生和行动困难学生等。
3、学习经验交流会
定期开展学习交流活动。各学生党支部应针对积极在专业学习、科技创新等方面的经验和心得，与本院系其他支部、其他院系进行交流。各院系成立学习报告小组，组织学习优异的学生党员典型，面向本院系和其他院系召开学习经验报告会。
4、学风建设专题研讨会
各党支部每学期至少召开两次学风建设专题研讨会。要认真分析本支部所在班级、年级或本院系的学风状况和存在问题，提出改进的对策和建议，并形成书面报告向本院系汇报。同时，各党支部应加强与专业教师的互动，及时与专业教师沟通同学们在专业学习中所遇到的困难和问题，广泛收集和反映同学们对教学方面的意见和建议，在加强学风建设的同时促进教风建设。
5、考试诚信教育
各院系应以“诚信考试我先行”为主题，对学生党员和入党积极分子开展考试诚信教育。通过召开考前动员大会，组织学生认真学习考场纪律和《华中科技大学学生违纪处分条例》，号召学生党员带头遵守考试纪律，并带领全体同学端正考试态度，以抓考风，正学风。
篇5：学风建设方案
为了深入贯彻《__大学关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》精神，积极响应《__大学关于进一步加强学生学风建设的几项要求》，进一步加强我院学风建设、创建优良学风、全面提升院风、培养新时代石油行业拔尖人才。经学院研究，决定开展“学风建设月”活动，现将有关安排通知如下：
一、活动指导思想
本次学风建设月活动以“管理、激励、引导”为主旨，以实现人才培养和学生全面协调发展为中心，以宣传教育为导向，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常行为养成为基础，以校园文化竞赛活动为载体，营造良好育人环境与学习氛围，坚持教育引导、规范管理与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习”的观念，进一步提升我院学风建设水平。
二、活动主题“做最好的自己创一流的学风”
三、活动时间10月26日——11月26日
四、活动实施
(一)宣传动员阶段
1、常规宣传
充分利用展板、横幅、海报等形式，利用学院网、官方微信平台等新媒体宣传学风建设的重要性，营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2、动员大会
召开学风建设动员大会暨学风建设月活动启动仪式，安排部署学风建设月活动各项工作，为活动顺利开展奠定基础。
(二)组织实施阶段
1、严格课堂出勤管理
严格执行课堂考勤制度，班级学习委员提前10分钟课堂点名，辅导员老师、学风督导员不定时到教室抽查考勤情况。学生因事、因病必须按照《__大学学生请销假管理办法》履行请假手续;对迟到、旷课、早退的学生，一门课程无故旷课3次及以上取消考试资格，旷课10学时以上，根据《__大学学生违纪处分办法》视情节给予纪律处分;对于学生干部无故旷课，经教育仍不改正，免去其职务;对于入党积极分子和预备党员出现无故旷课，经教育仍不改正，延迟推荐发展和转正;获得奖学金的同学出现无故旷课，经教育仍不改正，视情节报请学校取消其获奖资格。
2、规范课堂学习秩序
上课期间，学生应按照任课教师的要求，集中精力听讲、认真做好笔记，课堂上严禁出现玩手机、睡觉、吃零食等行为。任课教师应加强课堂的管理和监督，提高学生抬头率和学习效率。
3、加强寝室学风建设
加强寝室学风建设，营造浓厚的寝室学习氛围。倡导学生按时作息，合理利用寝室时间。严禁正常行课时间在寝室滞留、睡懒觉;严禁在行课期间、午休期间、晚休期间在寝室打游戏;杜绝晚归和夜不归寝的现象。
4、严肃考风考纪要求
学生必须严格遵守学校考试管理规定诚信应考，自觉遵守考场纪律，严禁作弊。如有违反，一经查实，将按照《__大学学生考试违纪、作弊处理条例》，视情节给予相应纪律处分。各班级适时开展诚信教育相关活动，加强诚信应考教育。
5、提高自主学习意识
辅导员应加强学生思想教育，鼓励学生树立学习目标、提高自主学习意识，积极参加专业学习和课外学习、理论学习和实践学习，增加学习时间，全面提升综合素质。
6、严格晚自习管理
大一新生统一到指定教室上晚自习，学生会学习部认真检查晚自习出勤情况，及时上报检查结果并通报，对于迟到、旷课的学生按照正常行课考勤给予相应处理。学院倡导其他年级学生主动到教室、图书馆等学习场所上晚自习，提高学习成绩。
7、评优助困强化学风
通过评选国家奖学金、社会奖学金、师爱奖学金等表彰优秀学生，树立学生榜样;通过评选国家助学金、社会助学金、国家励志奖学金等激励贫困学子勤奋刻苦学习，帮助贫困学生顺利完成学业。通过评选先进、树立典型、帮助困难，促进学风建设全面推进。
8、丰富学生学习活动
活动期间，开展丰富的学生学习活动在全院形成良好的学习氛围，全面提高学风建设。举办“英语词汇大赛”、组织学生参加四六级培训等，提高学生四六级过级率;组织参加“挑战杯”科技立项、全国海洋知识竞赛、课外开放实验等，拓展学生课外学习途径。
(三)总结表彰阶段
1、召开学风建设月活动总结汇报会暨“师爱奖学金”表彰大会;评选出优良学风班级、优良学风寝室、优秀学风督察员等进行表彰;
2、活动结束后，分层次组织召开座谈会，认真对学风建设工作进行深入总结与分析，形成学风建设月活动的总结报告，固化好的做法，形成长效机制，促使学风建设活动常态化。
五、工作要求
(一)活动前期，充分做好宣传动员工作，营造学风建设月活动的良好氛围;
(二)活动期间，务必高度重视，认真落实“学风建设月活动”相关要求;
(三)活动结束，认真总结学风建设经验和好的做法，形成长效机制，巩固学风建设成果。
石油与天然气工程学院
__年10月23日
(审核姚__)
篇6：学风建设方案
学风建设是校风建设的重中之重，学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风、教风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为进一步加强我院学风建设，强化学风管理，规范学习纪律，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，结合我院实际，制定本实施方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务，牢固树立育人为本的思想，全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。
二、学风建设的目标
通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补考率、重修率、违纪率。
三、学风建设活动安排
（一）进行宣传、动员，提高思想认识
1、充分利用网络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作的透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级考试的氛围。（杨蓉负责）
2、召开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。
首先各辅导员召开学风建设动员大会，使学生认识到加强学风建设的重要意义，其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会，并制定班级学风建设计划，促进班级良好学习氛围的形成。（各辅导员负责）
（二）强化班级管理，抓班风促学风
1、辅导员与任课老师联系。
在开学初，各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师，就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，了解和掌握学生的学习情况，根据教师反映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。（各辅导员负责）
2、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方法等方面给予指导；（各辅导员负责）
3、加强宿舍管理。辅导员深入学生宿舍，把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所，加强学生宿舍安全、卫生管理。（各辅导员负责）
4、开展“一对一”重点帮扶活动。
将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定3～5名学业困难学生，学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动，让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。（各辅导员负责）
（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1、大力加强考风建设，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展板展出违纪案例，全方位对学生进行诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。（孙家文负责）。
2、各班级组织开展诚信教育活动。各班级召开一次以“诚信教育”为主题的.班会，提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。（各辅导员负责）
（四）着力宣传先进典型
对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进班集体，利用宣传工具，如网络、橱窗等大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用，在全院营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。（朱书卉负责）
（五）丰富课余文化生活，营造健康向上的育人氛围
大力加强校园文化建设，进一步优化育人环境，建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。
1、开展学习经验交流活动。
邀请07级优秀毕业生就考研、考公务员、选调生、就业等问题与09级和10级同专业同学进行面对面交流，当面解答低年级同学的疑惑，增进07级毕业生和09、10级同学关于考研、考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使09级、10级同学在今后的学习、生活当中提早明确目标，做好大学学业生涯规划。同时，通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，引发学生对自身生涯规划方面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。（各辅导员负责）
2、开展“树优良学风，展班级风采”活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。由学生党员组成学风督查小组，每位学生党员固定联系两个班级，在两个月时间里对联系班级的上课状况进行抽查，把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予物质奖励。（温锡敏负责）
3、英语四级词汇和阅读竞赛
为调动学生学习英语的积极性，督促学生备考四级，检验学生的学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时发现问题，并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，进一步提高自己的英语考试成绩。（张莼波负责）
4、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动。
在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书，讲解读书心得，最后对全院同学推介的书进行统计，选出最受欢迎的书，推介给所有学生。（孙家文负责）
5、开设“宿舍大看台”专栏，每周每栋楼抽检选出2个优秀宿舍，2个最差宿舍，并对宿舍拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。（李公根负责）
6、开展“评选校园十大不文明行为”活动。由同学们评选校园十大不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，同时征集校园文明标语，在校园内进行宣传，从而进一步加强校园文明建设。
篇7：学风建设方案
为了进一步加强学风建设，充分调动我院学生刻苦求知的积极性，努力营造良好的育人环境，帮助学生自觉养成勤奋、刻苦、严谨、求实、创新的优良学风，教导学生秉承学校文厚、技湛、商慧的育人目标，使我院学生在求学态度、学习热情、意志品质及自控能力等方面得到较大的提高，根据学校学风建设要求，结合我分院实际，营造良好的育人氛围，提高人才培养质量，决定开展学风建设系列活动，并制定活动方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以我校创建全国文明单位为契机，以学生为主体，以教师为主导，以创新为动力，以就业为导向，以人才培养质量为生命线，坚持教育引导和规范管理相结合的原则，通过开展特色鲜明、吸引力强、实效性强的学风建设活动，在分院形成“学生以成才为志，教师以授课为业，分院以育人为本”的良好氛围。
二、总体目标
通过加强学风建设，使分院教师的治学态度更严谨，育人意识更强；使学生学习目的更明确，态度更端正，学习动力更强，努力达到“六高三低两杜绝”，即学生就业率高、考试及格率高、考试优良率高、获奖率高、上课出勤率高、学风建设活动层次高，学生不及格率低、考试违纪率低、旷课率低，杜绝通宵上网、杜绝连续旷课现象，促使学生掌握宽厚的专业知识和扎实的实践技能，具有创新精神和独立人格的复合型、应用型高素质人才。
三、主要内容及措施
1、继续深入实施早起五分钟准时进教室
在分院所有班级中开展上课学生早上提前5分钟起床，提前5分钟吃早饭，提前5分钟到教室准备上课。通过将叫醒闹钟拨快5分钟、各寝室寝室长负责统一叫早、严格按照规定时间就寝，不闲聊打闹等措施，切实减少分院迟到旷课的学生人数。
2、实行学生党员发展、学生干部任免成绩一票否决制
通过加强对学生党员、学生干部的选拔，发展学生党员时学习成绩具有一票否决权，担任学生干部成绩作为重要的标准，对于成绩低于班级前40%的一律劝退，激励有志于入党和担任学生干部的同学加强学习，形成良好的学习风气。其次，加强学生干部的管理，模范的遵守学习纪律，做到上课不迟到、不早退、不旷课，不在课堂上接发短信等课堂不文明现象，主动认真地上自习，对违反学习纪律的学生干部、学生党员给予加重处理。
3、积极开展党员、学生干部“一帮一”活动
积极开展“一帮一”活动。学生党员、学生干部和班级干部积极带头，查找自身和周围同学中存在的学风问题，并确定好一位在学习上需要帮助的同学，积极开展“一帮一”活动，负责早上提醒这位同学及时起床到教室上课，做到不迟到、不早退、不中出，共同学习，共同进步。
4、党员、学生干部下寝室促学
由学生党员和学生干部组成的检查小组，每周两次不定时对分院学生寝室进行随机的督促和检查，规范学生的学风，同时还可使寝室日常卫生工作得到加强，更好的为同学们提供良好的生活环境和学习环境。
5、教学质量、教学秩序双督导制度，以教风带学风。
所谓“双督导”是指：分院全面组织监督教师的“教”和学生的“学”，双管齐下，既要监督课堂教学秩序，又要监督教学质量。以教风促学风，形成教风学风的良性互动。教师应加大教育改革力度，教学内容要强调基础性、先进性和应用性；改进教学方法，提倡启发式、讨论式、参与式教学；改进学生学习成绩评价方式和方法，强调知识和能力的统一，严格考风；加强师生之间的沟通和互动，要充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣、信心、积极性和主动性。将学生到课率和听课情况与任课教师考评直接挂钩，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力。
6、推行学风建设责任追究制
学风建设的主要抓手是班级，要“重在落实”。与分院各班级或班主任老师签订了《学风建设责任状》，明确班主任在学风建设中的责任和义务。同时分院还提倡和鼓励班主任和本班每一位同学签订有关学风建设的承诺书。
7、开展拒绝作弊，诚信应试专题教育活动。
利用学期结束前一个月时间，集中开展考风建设为主要内容的学风建设活动，培养学生良好的学习习惯和考试作风，真正实现以考风促学风的目的。总支书记和辅导员监督，各班班主任和班委组织落实。
四、保障措施
1、分院成立学风建设领导小组，总支书记为组长，学工办主任为副组长，辅导员、班主任为成员。负责监督落实全院教师的教风建设和学生学风建设方案。
2、各班级成立学风建设工作小组，在分院学风建设领导小组指导下开展具体工作，各班班主任为组长，各班班委为成员。负责各班级的学习活动和竞赛活动。各班学风建设工作小组要结合本班的特点制定富有针对性的学风建设措施并组织落实。
3、完善检查监督制度。成立学风建设督查队，由辅导员和学生会纪检部组成，负责监督学生的早自习、上课、晚自习纪律；设立学风督察岗，由党员、学生干部参加，配合学风建设督查队监督学生每天上午和下午按时上课情况，建立完善的检查记录和检查情况通报处理机制，促进学风建设。
4、加强宣传教育，积极营造氛围。明确学风建设的重要意义，进行思想动员，提高认识，努力为学风建设营造良好的舆论氛围和思想准备。辅导员和班主任要进一步做好学生的动员工作，通过班会、主题团日活动、讨论会等各种形式，使学生真正提高认识，明确学风建设的重要意义，自觉行动起来，培育优良学风、校风。
湖职院建筑与艺术分院
篇8：学风建设方案
一、目标：
营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：
坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题
目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。
学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：
（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。
（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。
学风建设是一项长效工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈，优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会及各个兄弟班级的通力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！
“勤学、善学、乐学”的良好学风是我们的奋斗目标，让我们一起构建“学风”建设的新局面！
篇9：学风建设方案
良好的班级学风，是学校全面推进校风建设的起点。班级有好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且还能活跃学生的探究性思维，增强学生的竞争意识与创新精神，更重要的是能直接为提高教学质量服务。对学生来说，学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现。
优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业，而且还可以使学生养成许多终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。勤奋的学风，是促进班级不断发展的动力。勤奋的学风可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是一个班级的生命。因此，抓好班级学风建设，就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌握了班级教育教学的主动权，为促进学生全面健康地发展创设了必要的条件。
下面，结合管理工作的实践，谈谈个人在班级学风建设中的拙见。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。
加强班级学风建设，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、战斗力、号召力的班干部队伍。开学初，应在班上进行一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出让他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级向一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。
如让责任心强、肯吃苦的同学担任卫生干事，他（她）肯定能及时督促值日生做好值日，而且每天上学、放学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使班级卫生保持情况良好。再如由学习主动、成绩优秀的同学担任学习干事，他（她）肯定能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率。
如此一来，何乐而不为？帮学生找准位置，用人所长，他们就会发挥特长、尽职尽责，实行自主管理，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。当然，对班干部善用是一个方面，更重要的是要注意指导、培训，最大限度地保护其工作的积极性。
二、加强班级文化建设，营造良好班级氛围。
首先，重视教室布置。
开学初，班主任要在认真布置班级教室上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点，从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，给学生营造一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。在班级内大量张贴学生们的绘画和手抄报作品等，每一个细节的设计都从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的班级。
其次，加强理想教育。
要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立以学习为中心这个目标。只有这样，去引燃学生的理想之火，激发学生强烈的求知欲和进取心，学生才不至于在平常的学习生活中无所事事，不至于浪费过多的时间、精力，不至于有上课不听讲，只想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，总想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。
再次，班级务必团结。
班级成员要加强交流，互帮互助。在我们的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，战胜困难，取得胜利，这样，我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪一击。平时，同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把。这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。
第四，发挥宿舍作用。
宿舍是学生学习和生活的主要环境之一。宿舍的风气对每个成员的发展有较深的影响。一个学习风气浓厚，人际关系融洽，有着共同追求的宿舍，会对成员的发展有很好的促进。我们应该充分利用这个桥梁，把宿舍这个小单位搭建成为同学们交流学习经验和心得的平台，成为大家互相帮助，互相竞争的一个小舞台，努力把宿舍建设成为学习型宿舍。
第五，张扬学生个性。
张扬学生个性是建设良好班级学风的保证，为了建设良好的班级学风，就应大力保护、引导学生张扬自己的个性。张扬个性是指学生在学习的过程中，敢说敢写，敢为人先的创新意识，从不同的角度，用与众不同的方法去思考问题，解决问题的个性。这就要求我们每位教育工作者善于在教育教学过程中，发现捕捉这些活跃思维的“火花”。事实证明，没有个性的学生，其发展潜力是有限的。我们要在实际管理工作中保护学生大胆张扬个性的自信心，启迪学生敢于思考、大胆表现、求新立异的个性化思维。
第六，加强制度建设。
班主任应积极思考，加强班级制度、班风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，创设班级特色，争创“文明班级”。各班要全面落实《班级常规量化考核细则》，它是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为及班级表现进行考核的一项管理措施，目的是培养学生良好的行为习惯。同时要求学生在接受管理的同时，也参与班级管理，加强自我教育，不断完善自我，培养主人翁意识。
第七，开展文体活动。
开展丰富多彩的的文体活动，全面发展学生素质，是增强班级凝聚力，提高学风建设水平的重要途径。在活动中学生就会自然而然地团结一致，发挥集体的力量，自觉地为班为校争得荣誉。
三、养成教育常抓不懈，促进班风学风建设。
1、丰富德育活动，促进养成教育。
我们要认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《德育序列化方案》、《养成教育序列化方案》，深入开展班级文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等活动。教育学生们从小事做起，从身边做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从“参加好一次升旗仪式，听好一节班会，上好一堂课，发好一次言，做好一节操，扫好一次地，做好一次作业，参加好一次劳动，上好一节自习，参加好一次课外活动”这“十个一”做起，逐渐养成良好习惯。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，以取得学风建设的成果。
2、高标准、严要求是班级学风建设的迫切需要。
课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学要充分挖掘教材中的德育内容，使学生在课堂上既学到知识又受到思想教育。
3、重视正面引导。
我们要对乐于助人、主动服务班级等行为表现好的学生在评比台上给予记录、奖励，作为学生评优评先的重要条件之一等。这样一来，就大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好学风的形成奠定基础。
4、持之以恒，常抓不懈，是良好班级学风建设的有力保障。
勿庸讳言，教书育人，事无巨细，班级学风建设贯串在教育教学工作的始终。要使一个集体的某种行为成为习惯，形成风气，决非朝夕之功，必须持之以恒，长期努力，持续培养。我们要经常通过明察、暗访、座谈、调查等方式，紧紧把握住班级学风的脉膊，紧跟其发展的趋向，因地制宜，对症下药。我们要充分利用评价机制，利用班级舆论的力量，褒贬分明，利用班会、队会等时间及时对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，肯定积极向上的学风，否定消极因素，使整个班级始终笼罩在奋发向上的良好学风之中。
四、加强学生学习管理，全面提高学生成绩。
首先，进行学习目的教育。通过多种教育形式，让学生知道学习知识的重要性，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大的成才志向。从而调动学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、大胆发言，按时完成作业。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能静下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动全面发展，而全面发展又反过来促进学习的良性循环。
其次，把好重要关口。
一是把好勤奋关，使学生养成善于质疑的学风。
学贵有疑，问是开启知识殿堂的钥匙。上课沉闷，无人发言，师生交往不畅，教师无法判断学生的知识掌握程度以及能力转化的效度，学生主体地位落空，从而导致整个教学流程停滞不前。我们要把“勤问”制度化，规定每个学生一周内必须向每位科任教师提三个以上问题或在其课堂上发言三次以上。班主任要安排专人认真记载，一周一小结，对勤问的学生进行鼓励和表扬。另外建议科任教师各自培养一批勤问骨干，打破不想问、不愿问、不敢问的局面。长此以往，虚心好学，不耻下问，学风就会明显好转，任科教师就会感到上课轻松，缩短师生距离，增强学生对教师的信任，加强师生交流，教师的主导地位和学生的主体地位都能得到落实，教学相长，学生也就养成了自觉的质疑问难的习惯。
二是把好作业关，使学生养成独立思考的学风。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是制约学风健康发展的又一道障碍。我们要制定相应的措施，突出学习委员、科代表、组长的地位与作用。建议学习委员牵头成立“作业帮扶小组”，小组成员由各科优秀学生组成，为独立作业有困难的学生提供辅导，并确定重点帮扶对象。科代表和组长严格把好作业关，明确交作业的时间，对早交的作业及时保存，杜绝抄袭，并作好记载，上交科任教师。久而久之，学生就能养成独立思考、独立作业的习惯，而且学生之间交流增多，相互讨论，相互点拨，能者为师，人人为师。
三是把好学生课后自学关，使学生养成自觉学习的学风。
课内学风和课外学风并重，才能使学风得到彻底转变。影响课余学风的因素也最多，班主任在课余的角色应是督学者和励学者。督在于排除不利于学生学习的因素，励在于增加学生学习的自信心。先是应让学生科学分配课余时间，有效深化课内知识，弥补弱势学科，防止知识的遗忘和学习思维的间断，维护一种始终平和的学习环境。再者要充分了解学生的各科学习状况，关注其发展，对学生停滞不前的学科要从“理”上疏导，对学生取得的进步要从“情”上及时激励，使其良性发展。这要求班主任要深入班级，充分了解学生，每个月找班上学生轮流谈一次心，以期把握学生发展的动态，帮助学生自我调整学习心理，制定合理的学习目标、阶段计划以及相应的落实措施。督得紧、励得勤，使学生始终保持着学习思维和学习激情，学生自觉学习的学风就养成了。
再次，加强学困生的教育与转化。
一是各班对学困生转化工作要做到有计划，有措施，并及时地了解掌握有关情况，扎实开展转化工作，确保转化效果。
二是教师在转化工作中要有耐心，采取各种方法，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，从思想、学习、情感甚至生活上对学困生给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，很好地控制学生掉队。
三是做好培优辅差工作。课后，教师要耐心辅导不同层次学生，特别是学困生，使不同层次的学生都得到发展。对学困生课堂上多提问，多进行个别辅导，多和家长取得联系，多关心照顾他们。
四是开展学生间的学习帮扶活动，由班级成绩较好的同学结对帮助成绩相对较差的同学，使学困生成绩能达到均衡发展的要求。
让每个学生明确他们的任务，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足。
五、走进学生内心世界，做学生的良师益友。
小学学生尤其是高年级的学生，大多都已经对问题有了自己独特的见解，且不喜欢与人交流。因此，班主任成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了减轻学生与老师交流的压力，班主任可以给学生提供多条交流途径。让学生可以给班主任递纸条、直接与班主任交流、作文日记中和班主任交流、借用父母手机给班主任发短信等。这样学生可以选择适合自己的交流方式，与老师交流、沟通，与老师交朋友、做诤友。
班主任在做好益友的同时必须做好良师。在日常的学习、生活和班级管理中应做到以勤为先，以身作则，学高为师，德高为范，学生自然就会“亲其师而善其道”！
总而言之，良好的班风是培养全面发展人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式来实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，那就让我们大家一起为班级学风建设作出努力吧。
篇10：学风建设方案
一、指导思想
以甘肃省中小学素质教育会议精神为指导，按照20XX年度学校工作思路，结合我校学风实际，针对我校学风中存在的问题，在总结上学期学风的基础上，制定本方案。
二、意义
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质，也是一所学校的立校之本。学风关系着学校的发展，是学校提高教学质量、提高社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。学风建设是学生工作的生命线，创建优良学风是教育管理的核心内容。学风建设是校风建设的重要内容，学风的好坏不仅影响到学校教学改革的深化和教学质量的提高，也影响到学校的生存和发展。
三、目标
以“学习态度得到根本端正，学习风气得到真正好转，学习成绩得到明显提升”为目标，通过学风建设活动，力争使我校学风上一个新台阶，促进学校教学改革的深化和教学质量的提高。促进走出低谷的铁王初中实现跨越式发展，更好地实现既定的奋斗目标。建立良好的校园学习氛围，充分调动学生学习的积极性和主动性，形成勤奋学习、刻苦钻研的学习风气和强烈的竞争意识，帮助学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习，终身学习的观念，具有较强的学习能力和浓厚的学习兴趣。
四、措施
（一）、成立学风建设领导小组，做好宣传发动工作。
1、成立领导小组
组长：方建敏
副组长：安明杰
组员：各处室主任、年级组长、班主任和各科教研组长。
2、召开学风建设动员大会、年级组师生会议，多层次、多方面动员，多途径、多渠道宣传。发动全体教师形成共识，充分认识学风建设的重要性，齐心协力共同搞好学风建设工作。
3、各班充分利用好班会，采取多种形式广泛宣传，积极动员。
在班内营造一个浓厚的氛围，着力提升班级学风文化内涵，让环境影响人，感染人，催人奋进。在班内张贴班规、班训和宣传标语口号，如讲正气、比学习、树形象、遵班规、懂礼仪、勤思考、善学习等，以鼓舞、感染学生砺志、尚学、奋进。
4、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。
5、开展主题演讲和征文比赛，营造良好的学习氛围。
围绕高效学习方法、良好学习习惯养成、快乐学习心得等方面，开展“我与我的学习”为主题的演讲比赛和征文比赛，通过班级推荐、校级竞赛的方式进行。
（二）、开展形式多样的学风建设活动，寓学风建设于各项工作之中。
1、从抓学习态度入手，提高学生对学习的重视程度，放准生活重心。
采用整体与个别相结合的方式抓学习态度，给学生灌输学习态度是基础，是关键；态度决定一切；端正了学习的态度也就是端正了做人的态度；强化端正的态度才能得到老师的重视、受到同学的尊敬的思想意识。
2、创造良好自主学习氛围，发挥学生的主观能动性，自主学习。
使学生充分认识好的学习成绩是自己“学”出来的，不是老师“教”出来的，保证自己安心学习。最大限度地为学生自主学习提供便利条件，尽可能让学生多读书、读好书，养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。
3、把学风建设与理想教育、学习目的教育结合起来。
通过班会、讲座及好的影视作品等鼓励学生树立远大理想，明确奋斗目标。时时提醒自己，严格要求自己，为实现自己奋斗目标不懈努力，坚持奋斗。
4、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。
发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。
5、组织多种形式的知识讲座、经验介绍、学习研讨。介绍学习方法，交流学习经验，让同学们分享学习心得，不断提升自己的学习能力和学习效率。
组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。
6、严谨治学，从严治教，转变教风，促进学风的根本好转。
在学校教育中，处于主导地位的是教师，要使学风有根本性的好转，教师是关键。教师应该成为学生的良师益友，应当做好学生健康成长的引路人，用自己的好思想、好作风、好习惯为学生树立学习的榜样。
7、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，鼓励全班所有同学为形成好的班风贡献自己的力量，想办法，动脑子。
从我做起，从现在做起，时时提醒自己，自觉地遵守规章制度，自觉地与不良风气做斗争，自觉地维护集体利益。着力整顿好班容班貌，创设良好的教学环境。增强学生集体荣誉感，使学生共同成为班级教育环境的维护者和建设者，又是班级教育环境的受益者和享用者。
8、良好的行为习惯是好的学风形成的必要条件。
从管理上入手，继续推进学生文明工程，加强养成教育，培养良好的行为习惯和学习习惯。抓好自习课及课间纪律，进一步加大课堂的巡查力度，培养良好的上课习惯、自习习惯、作业习惯。切实做到以“查”促学风转变，以“查”促学风养成，促进学生严格地履行制度，转变学风。政教处在班级考核中，将加大对班风、学风及上课检查的分量，把班级考核的重点放在学风、班风的考核上。
9、举办读书节，开展读书活动，让读书成为习惯。
引导学生多读书、读好书。指导学生制定读书计划，培养全体师生读书的好习惯；通过读书沙龙引导师生全员参与，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香型校园，开展“我与书的故事”征文活动。
10、重视表彰奖励优秀学生，树好典型，加大典型教育的力度，发挥榜样的模范带头及辐射作用。
学校将评选“学风建设标兵”、“学风建设标兵班”，对学习习惯好、学习踏实的同学进行隆重表彰，让他们有足够的影响力，为学生树立学习上的榜样，把学生们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮、超”上。
11、创建“十无校园”，营造健康、和谐、富有激励和营养的绿色教育生态环境。
加强学风建设必须与良好的校园环境建设相联系，每位同学都要为保持整洁优美的校园环境作贡献，为形成文明语言环境做贡献。
12、以学生社团活动为载体，开展丰富多彩的校园文化活动，把创造良好学风同有意义的丰富多彩的活动结合起来。
鼓励各年级、各班设计一些有利于学风建设的活动，推动学校的学风、班风、校风提档次、上水平。
（三）、活动的主要形式
1、以级组、学科组和班级为单位，组织开展好学风建设活动。
2、各班主任认真组织实施，做好每一项工作，上好主题班会课。
3、各级组、学科组及各班组织学生进行学风建设大讨论，并写好学习心得。
4、学校将对活动进行检查监督，组织开展班风、学风评比活动，并将有关检查和评比结果进行通报。
（四）、几点要求
1、认真领会学风建设年活动的意义和要求，积极投身到学风建设的各项活动中来。
2、认真开好教师会、学生大会，端正教风、浓厚学风，在全校营造积极、良好的学习氛围。
3、各班主任要贯彻落实好方案中的各项规定要求，长抓不懈，突出成效。
4、各相关部门要制定出有效、操作性强的具体措施，避免学风建设流于形式。
