高考文综备考指南
【简介】感谢网友“CoolRanch”参与投稿，下面是小编整理的高考文综备考指南（共10篇），欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
篇1：高考文综高效备考复习方法
1、保证充足的睡眠，复习期间应保证每天6至7小时的睡眠，中午可午休半小时至一小时，充足的睡眠可令学习效率提升很大;
2、由于文综背诵部分较多，所以文综复习最重要的是背书，这是文综的特点决定的;
3、要构建属于自己的知识网络，这可以使零散的知识之间建立其联系，有助于记忆理解;
4、复习期间应追求质而不是量，历年高考试题是很好的范本，练和分析结合起来，了解高考答案的答题技巧;
5、练习中建立个人的错题集，要学会将有用的知识进行积累等。
<<<返回目录
艺术生如何复习高考文综
政治：关键在于思维的广度和深度
一、政治虽然文科性质很重但经济常识中那些计算题，如价值量、汇率等如果出刁了，还是够我们在考场上急出一身冷汗的，务必重视。二、平时做题时要注意答题套路及术语的总结，如提到党，我们常从党的性质、宗旨、党风建设、领导执政方式等方面入手。三、注意对课本知识的精确理解，规避模糊性错误， 四、平时应适当关注时事热点如三农、金融危机、节能环保、统筹城乡、区域发展、科学发展观、新中国成立60周年等问题，将其与课本相关知识结合，知其然，思其所以然。
历史：一纵一横两条线
历史的一纵一横间总蕴含着发人深省的道理。因此，对历史的纵横把握能力是高考考查的重中之重。抓住纵横两条线索，纵向把握一地各个历史阶段的史实，横向对比同一阶段各个国家的不同状况。如纵向：我国古代政体的变迁及其原因;中国人民反列强侵略史。
地理：发扬啃数学的精神
地理是一门让许多文科生“想说爱你不容易”的课程。最主要的原因就在于自然地理中四大运动规律的难懂与难算，这需要我们发挥学数学的精神平时多练、多思。当然，自然地理中也有不少需要背的东西(如西南地区滑坡泥石流高发原因)需要我们发挥文科生特长。
趣味性强的人文地理是多数文科生喜爱的，但要得满分却很困难，原因在于其得分点不好全面把握，我们只能平时练习时多加总结尽量完善我们的答题点，亦可自己总结小专题，考试时灵活套用。人文地理的核心当数农业、工业、交通、城市，对其发展条件评价一定要烂熟于心。
<<<返回目录
如何学好文综
一、历史
1、根据时间点来记忆
历史课本的编撰，通常都是根据时间顺序来呈现的，当然这也是人类历史发展的顺序，必须先掌握前面的知识，才知道为什么这样发展。因此，根据时间点来加深对历史事件、知识点的记忆不失为一个好办法。例如：唐宋元明清不同的朝代，可以将所有的皇帝按照时间顺序进行整理，包括每个皇帝在位期间，发生了什么大事，有什么历史意义，以及对后面历史有什么影响等，一环扣一环，应该能更好的帮你理顺该阶段的历史知识点。
2、通过对比来加深记忆
对于文科学生而言，中国古代史应该不算最难的，毕竟它离我们时间很远，有许多东西都无法进行验证，而近现代史、世界史就不一样了。这距离我们时间不过两三百年，也是我们必须铭记的一段历史，无论它是怎样的，都不应该忽视。为了更好的进行记忆，可以采用对比的方法来进行记忆。
二、地理
1、根据高考地理题型整理归纳重要知识点
通过对以往高考试题的分析总结发现，很多情况下，重要知识点都会通过固有的题型形式呈现出来，因此根据高考地理题型的不同，整理归纳重要知识点不失为一个好办法。例如：高考地理出现最多的就是关于分布规律的知识点，其展现的题型也是多种多样的，包括：利用太阳辐射分布推导地理位置，或是关于气压带、风带的分布规律的综合应用，或是利用洋流的分布规律来解答地理问题等。这些都需要考生认真分析题型，仔细归纳总结知识点。
2、需要结合一些社会问题来分析解答
高考地理综合主观题所占分值较重，且一般一道题里所涉及的知识点众多，需要考生完全调动多方面的知识才能顺利解答。尤其是，高考出题者最喜欢结合当下聚焦的社会问题来出题，一是考察考生对社会实时的关注，二是真正的让考生将理论知识与社会实践结合运用。
因此，考生在紧张的备考阶段，还需要抽一定的时间了解一下当下社会问题，自己试着站在出题者的角度，想象一下如果你是出题者，会出一些什么样的题目，自己再试着解答。说不定在高考考场上真的会出现与你想法不谋而合的题了。
三、政治
1、总结划分背诵重点梯度
考生必须根据考纲，老师平时的重点划分，以及多次考试和对往年高考试题的分析，自己对政治重点知识有一定的把握。并将所有的政治知识点进行一个梯度划分，即哪些是必须背诵掌握的，哪些是知道了解的，哪些是可以一眼带过的。只有通过这样的划分，才能将时间与精力都花在“刀刃”上，获得最大的价值。
2、政治冲刺离不开时事热点
在高考所有科目中，如果说哪一科与社会时事热点联系最紧密，政治说第二，就没有哪一科敢说第一了。因此，在政治复习备考过程中，考生必须了解一下近几年，尤其是今年的政治新闻热点。
<<<返回目录
篇2：高考文综复习备考建议
高考文综复习备考建议
地理试题题目设计新颖、立意深远、思维灵活，注重基础知识、原理、规律和地理过程的考查，紧扣中学地理教材主干知识，这些都体现了高考命题思路的成熟。20xx年全国高考地理试题还将保持稳中求进，稳中求新的基本原则，在细节上可能会有局部调整：
一是试卷结构特别是知识内容比重将趋于稳定但不会固定，其原因是命题的出发点是思想立意和能力立意，而不会人为地刻意安排人文地理和自然地理所占比重。
二是试卷信息的呈现方式以文字、数据表格、各类统计图和局部区域图为主，依然会突出考查信息的获取、整理、分析和概括能力。
三是试题整体难度稳定，但各个题目之间差异较大，必然会有15分左右的题目难度较高。这些具有区分价值的试题多来自地球运动、大气环境等章节中。试题立意在能力考查的基础上，强调对地理思维过程的考查，同时将适当增加对探究能力、应变能力等学习能力的考查试题。
因此，教师在指导学生复习时应重视基础知识的全面、准确掌握，抓住学科内最基本、最常见的主干知识是非常必要的。例如地球运动中的时间计算、日照图的判读，大气环境中的天气与气候、全球性大气环境问题，陆地环境中的地形地貌、河流、地下水，海洋环境中的海水性质、洋流，人文地理中的农业和工业的区位因素、交通、人口、城市、区域国土整治、可持续发展，等等。
单一知识点或单元内容的教学，很难使学生建立起知识的纵横向联系，很难把握各知识点间的关联，找到解题的切入点，在复习中应有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线，由线织成网，形成多个相关知识点的网络化教学，这样才能使学生站在一个新的角度去理解问题，从多个方向去寻找解决问题的切入点，从而大大提高复习效率。
历史学科备考复习应区分重点知识与一般知识的关系，同时应注意时政热点与教材知识的联系。需要提醒的是，要注意史学范式定位。几年来，阶级斗争史、生产力、近代化（现代化）、整体史、全球史和文明史等史学范式在命题中都有所出现，不同史学范式研究的侧重点不同，造成试题考查知识点的不同方向。了解史学范式在高考命题中的运用，有助于进一步区分出重点知识。
《考试大纲》规定了高考的目标、能力要求、知识范围和考查形式，不仅是命题者的出题依据，也是考生复习的主要依据。切实提高复习质量就是要充分了解考试复习大纲的能力要求和考查形式，并且把这些能力要求和考查形式融入到平时的复习之中。
高考命题都是通过设置新情境、提供新条件，考查学生对基本理论、基本知识的理解和把握，以及运用知识分析、解决问题的能力。在政治学科知识的学习和复习中，许多考生都存在着认识误区，以为只要背诵、简单记忆就可奏效。
近年来的高考已反复证明，背诵的知识只是知道而已，由于没有自己的理解，便不是知识。凡只是知道的知识，都是没有内化的知识，不可能灵活运用。要解决这一问题，关键还是需要在学习和复习中加深对知识的理解。
从高考的考查要求来看，学会知识是最基本的要求，重要的是对新问题、新情境的认识和解决过程的能力要求。试题看起来不难，答案也是简单的，但其背后的思维过程却是复杂的。即使同样的问题，切入的角度不同，答题的思路和答案的设置也就不会相同。因此，学生不能停留在仅仅知道了社会热点问题本身，要通过具体问题的设计和解答，培养思考问题和解答问题的能力。
篇3：高考文综的备考技巧
地理篇
1、越到考试越要重视书本主干知识
基础知识方面更多地是注重书本上的主干知识。比如说对于自然地理，更多关注地球运动它的特征和影响，比如大气的热力环流和大气环流，比如说三圈环流比如说季风环流形成过程和影响，我们更加注重的是这种主干知识的学习，不要去细究于很小的局部知识。注重书本主干知识，比如说在地壳的时候，人口的区位，城市的区位，比如说农业的区位选址，工业的区位，等等抓大方向。越到考前的时候，我们越要重视书本的主干知识，重视我们曾经考过的主干知识，这些主干知识是如何迁移到我们题目过程中的，这个过程其实是非常非常重要的。
2、时事热点关注大型赛事、重大工程
地理会有一些常规性的热点。比如说当年的大型赛事，可能会结合着大型赛事考察一些题目，比如说当年的一些重大工程，像南水北调工程这种竣工，我们会结合这种大型赛事、结合这种大型工程去考察。但是事件本身只是我们考察的一个切入点，也就是老师们经常在谈论的“隐性的考察”，它考察的不是事情的本身，它是考察这件事背后的原理。事件只是一个出题的切入点，我们更多地还不是把精力放在去搜集时事上，更多地还是落实到书本的知识上，落实到知识的迁移上。
3、复习不要停留在“是什么”，要关注“为什么”
很多学生会面临一个问题，比如说你问他日本会有什么样的特征，他可能能背出来，地狭，岛国，海线曲折等等，但是停留在我们初中地理的阶段，就是“是什么”的阶段。就是地理现象掌握的一个阶段，而在高考的考察并不落实“是什么”，我们考察的是为什么。所以说考试的时候在琢磨的过程中是要从一个“是什么”到“为什么”的一个思考，也就是说学生要把自己曾经掌握的现象，要记住这背后的原因。比如说讲到日本季风气候，那我们要想，它的季风气候和我们的季风气候可能会有什么不一样，它伴随海洋性，那我们就深追一步，海洋它会有什么样的特点，比如说降水的总量，降水的季节分配情况，或者说我们气温的年较差等等这种情况。
4、地理要用地理语言答题
我们经常跟学生强调就是规范语言，地理答案的字数跟历史、政治两科比起来是很少的。但是要求比较干练，要求做到“简约但并不简单”。一是注意答题广度，就是从多个角度来回答问题，我们经常强调地理环境的整体性，比如说从地形、气候，水、土壤、植被等多角度去答题，还有一个就是答题深度，简单来说就是过程，一定要把前因后果讲清楚。还有一点就是语言要规范，每一个学科都有自己的语言。举一个简单的例子，比如说山脚下的平原，很多同学就答一个山前的平原，不如用山麓。比如说这个地方的风很大，其实说的是气压的水平梯度力，所以在答题的时候，需要尽可能地使用地理的语言来答。
历史篇
1、不要死记硬背知识点，把知识点落地化更有助于记忆
不要死记硬背知识点，这样只会越背越糊涂。孩子过了14岁、15岁以后，随着理解性记忆的增强，死记硬背的能力就变得越来越差了。所以说建议大家拿到一道题目，比如说拿到一道高考题，看这个知识点考的是哪个点，然后把这个知识点结合材料去进行运用，这样做有两个好处：一是把知识点落地化，且能够轻松地记忆。二是对历史的专业语言训练有相当的好处。通过题目去重新理解知识点，并且通过题目去看一下这个知识点怎么用历史学科的语言去答出来，解释力越强，逻辑思维越好，分数就越高。
中西古代的对比、近代经济秩序的发展和变迁、民族国家在走向近代化的过程中的共性和个性三方面要予以关注。
近年以来，全球史观越来越受到重视。在东西两半球，相异的情况之下出现了相似的情况，在出题趋势上是一个可以进行对比研究的方向。举例而言，例如春秋战国时代和雅典罗马的政治经济文化对比，这一块的内容从知识角度来讲的话可谓是重中之重。
再有一个就是近代经济秩序的发展和变迁，比如说比较重要的就是在世界现代史上西方如何树立了一个殖民霸权，并且他们建构一个国民经济体系当中，为什么成为一个秩序的主导者，然后就是二战以后广大的新兴国家，比如说所谓的金砖国家，他们在经济发展的过程当中，都因为经济秩序问题提出一个什么样的主张，他们想要什么样的东西，第三个就是希望大家关注一下关于现代社会当中比如说像亚洲、非洲，特别是亚洲、非洲这两个地区，民族国家在走向近代化的过程当中，它的共性和个性是什么，这个点今年也是一个重点方向。这个点从我们历史学本身来讲的话，就是亚非拉民族国家解放，这也是重中之重。
2、锻炼读材料的能力最重要
第一、能不能读懂材料，材料一定要读准，读材料无碍乎这么几个，第一步先明白这个材料讲的什么事。第二步就是辨析出围绕这个事件的主体有谁，客体有谁，中间过程是什么样的，把这个读准了其实更重要。再有一步，现在在复习知识点的时候，一定要把握一个概念来复习。举一个简单例子，比如说讲中国现代史，就一定要谈旧事务消亡、新事务是如何产生的，围绕这个点谈中国经济政治文化是怎么变的。还有就是中国旧的东西是什么，新的东西是什么，旧的经济是什么，新的经济又是什么，然后再想旧的东西为什么瓦解，新的东西为什么瓦解，这样做一个梳理的话，两个小时就能可以把近代史弄完。最后一个问题就是史言和史语，历史语言一定要注意。
政治篇
1、政治差，三个点的问题要解决
学生政治差，主要就差在三个点上，一个是知识差，知识本身可能从理解，知识的迁移上会有一些欠缺。比如说政治生活里边强调的民主进步，我们这本教材本身核心就在民主政治进步这个环节。民主政治进步这个环节它可能从政府、公民、各个角度去谈这个话题，这就是我们政治的特点，它是从一个设问的角度来辐射到相关的知识，它可能会打破教材原来的知识的形式，可能是我们学生出现问题比较多的。
第二个问题比较突出的就是学生不会答题。很多学生在回答政治主观题的时候都会觉得不知所云，政治一旦是方向出现了偏差，就很可能是零分的效果。其实关键在于有几个细节没做好，第一个最重要的，政治特别强调审设问，就阅读设问这个环节一旦出现偏差，没有把握住这道题本身无论是从知识角度还是从命题角度所设定的限定，超出这种限定是不得分的。第二是对于在设问当中命题性的限定。因为政治本身不管怎么设问最终都要解决一个问题，所有的答案、所有组织的语言最终都是要解决这个问题的。就像有的同学，政府角度也答了，但是只罗列了知识，这样只能拿一部分分数。
材料解读也非常关键。政治强调的是关键词性的解读，拿到一个材料，拿文化举例子，在文化生活材料当中它提到一些具体的词，我们要把这些词语转化到我们学到的知识上面。比如说现在强调全民阅读，我们在阅读当中来体会人生，这样的材料跟政治看起来没什么关系，但是这样的语言背后它就体现出优秀文化对人的影响。我们需要通过这个关键词去挖它背后的知识。
2、解读关键词有技巧
最简单的办法就是政治材料解读的时候有几个方式，一是名词性的概念解读，凡是材料当中出现的名词性的概念，它对应的一般都是政治各个模块概念性的东西。然后还会有一类是关系类的，一个材料里边谈到了事情的关系，无论是逻辑关系还是前后相继的时间关系，还是说其他的相关性，它对应的就是这个知识当中的基本理论，政治基本原理基本知识就两类，一类是基本概念，第二类是基本的关系，所以我们在判定的时候，转化的时候也是从这角度切入的。
3、政治需要背诵的内容也就4张A4纸
政治也有政治的语言。政治本身语言一般分为三级，第一级语言是原理性的语言、概念性的语言。第二级是在这个原理之下的一个分要点，它是做一个解读。第三级语言是每一个要点当中在教材里边，针对每一个解析性的语言就是三级语言。其实真正现在高考本身是需要掌握一级和二级语言，三级语言要结合材料看能力。所以要是背的话，它不是单纯地把知识背下来的过程，而是说是不是能把知识分级，能把知识按照我们所说现在的命题形式形成一个体系，并且能够把最核心的东西去表述出来，政治看起来是6本书，其实最核心需要背的，也就是我们所说的答题当中所用的学科语言，也就大概4张A4纸就差不多了。
篇4：高考文综考试备考方法
临近高考，很多人觉得答题越发没有思路，记忆的东西混乱，担心考试考不好。事实上，对于考生来讲，有压力也是正常的现象，在考前的这几天，大家在复习文综上做哪些事情最有效？这里给大家一些备考和考试答题方面的一些建议，希望考生带来一定的帮助：
一、展望未来。
坚持到今天，其实就是一种胜利，即将走进考场，考场就是你自己的舞台，你有理由在这个舞台上尽情的展现自己的风采，同时这个表演是演给己看的，一心一意，全力以赴，只要尽力做好自己就行。天地之间只有你自己存在，你清醒、执着、静心、尽力、、、这些已经足够了，因此你没有必要紧张，特别当人紧张的时候，并非被外界环境所吓倒，而是被自己吓倒，看看你自己，你觉得自己吓人吗？所谓说一切限制都是从人的内心开始的，还有世界上最难战胜的就是自己了，看来对高考惧怕，并非因为高考的本身，而是在于自己。一路走到现在，高考在即，在考场上你把你的长处发挥出来就是做好最好的自己了，接受不能改变的，改变能改变的，改变多少，一切在你自己。
记得昨夜收看了一期《舞出我人生》，其中有一个13岁的小女孩，家境并不好，全家居住在20平米的房子里，她父亲有一次从外面捡回来一张光盘，还有地毯，就是这一张光盘和地毯，她爱上了舞蹈，很多次在路灯下跳舞，这个在路灯下跳舞的女孩，有了自己已经明确的梦想、、、、、、有一天，知名演员吴镇宇把她带到练舞房，第一次走进去，小女孩很开心。但是她有点胆怯，吴镇宇把她带到超市前的大街上，两人一起跳舞，目的就是为了锻炼胆量，其实当全身心投入到舞蹈中的时候，一切胆怯已经不存在了。当她走上舞台，尽情的发挥之后，赢得满堂喝彩，一个小女孩，一个在路灯下的舞者，一个有梦想的舞者，无论是路灯下、练舞房、街道还是舞台，在自己追梦的路上，一切都是成就自己的舞台。在这舞台上，你尽情的珍惜和把握，尽情的展现，这才是舞者的天性。那么面对高考也一样，在属于你自己的舞台上，你紧张了，怯场了，不是因为没有灯光，也不是因为没有掌声，而是因为自己紧张，紧张中天性丢了。
如果说把高考比作舞台，那么这个舞台就在前方，并不遥远的前方，只要你有梦，仅仅是因为梦，就足够了，不管你的出生，你的基础，因为心中有梦，你有理由去炫出你自己。那么在追梦的路上，这舞台是多么的美好，你怎么有理由去紧张、怯场呢？
二、回望过去。
考前这几天，我不支持考生继续埋头做卷，而是应该回望一下过去，看看你曾经做了哪些带有挑战性的题目，哪些事情还没有做好。既然说高考是一段历程，那么你走过的历程中，你收获了什么？也许只有回望才能找到答案。自己曾经做过的试卷，哪怕是大考试卷也可以比作一次展览。现实中，随便问一个成绩优秀的考生，你在某次大考中，考试成绩怎样，可是没有多少人能想起来，即便是一模之后，问一些学生，错误率怎样，他们有的说忘了。
对于更多的考生来讲，面对自己曾经做过的题目，再拿过来，有时候也是思路全无，做了这么多，却没有记住。其实备战高考，并非你做了多少事情，而是做了让你能记住，对你有用的事情，这些事情才能更好的帮你赢得高考。高考在即、毕业在即，很多做过的题甚至被打包封存，其实这时候，考生有必要对之前复习进行一次总结，例如说你觉得哪本资料给你的收获最大？你做了那套题目存在的问题最多？你做了多少挑战性的题目？、、、这些都是历程，如果在考前把它拿过来捋一遍，哪怕是粗略的过一遍，看看思路，看看自己存在的不足，看看自己曾经奇迹的做对了一些题目，看看还有哪些错误需要避免的，也许这一切，给你带来的收获比做一套新题要多。
三、少拼搏、多调整。
1。心态调整。
前天我对班上个别学生说：我们这个世界，永远不会给悲观落伍的人颁发奖牌。高考绝对不会向那些悲观的人抛橄榄枝，所谓铁是打出来的，兵是练出来的，高考就是你平时复习效果的体现，相信付出总会有回报。那么我们必须把自己的心态调整到最佳：
（1）高考就是属于自己的考试，不管如何自己都是始作俑者，还有十天的时间，我们还可以完善自己。
（2）走到今天不容易，既然要做，那就做得更好，向完美的层次挑战。拿到的题目审题完美、分析完美、答题完美，你肯定有完美的分数。
（3）你有你的优势，那么在剩余的十天里再巩固自己的优势，有信心能克服劣势。
2。时间调整。
学校已经放假了，学生可以这段时间调整自己的生物钟。许多学生在平时的复习中养成了开夜车的习惯，高考在即，学生可以这样去调整时间：
早上7：00钟起床，洗漱完不立即投入学习，可以看一会新闻，或者报纸，特别报纸上一些评论的文章，例如北京的学生可以看一下《新京报》看看社论文章的结 构、语言、逻辑性、联系方式等等。记住只要学一点点就可以了，这样对你写议论文有好处。还有可以思考一下今天要做的事情，哪些地方该花多少时间去做等等。 这样一来每天都是充实的，计划不会被打乱。然后在9：0011：00之间可以适当做一套试卷，例如理综卷、语文卷，文科学生做一套文综卷或者语文卷。 然后对照答案，寻找自己的不足之处，集中资源弥补一下。
中午在午饭后休息半个小时左右，让自己适当的放松。
下午3；00开始完成一套数学卷或者英语卷，对照答案看看自己有哪些错误，并且制定相应的计划，晚上可以适当弥补。
晚饭后不要立刻投入学习，可以出去散步，放松一下，回来后吃点水果，然后去针对白天自己答卷中的不足去弥补一下，例如答题的方式、分析问题的角度、知识点如何联系等等。在10：00前结束复习。11：30按时休息。
3。策略调整。
学生务必要注意：最后10天的复习不能全面覆盖，千万不能什么都想看，什么都想抓，必须有所侧重。应该从以下两个方面调整：
补全面不如补缺漏。特别对一些普通中学的学生来说，一些容易的题型一定要建立优势，看看自己有没有在这样的方面存在不足，例如数学立体几何、概率、三角函数等等这些很容易在考试拿到满分，因此学习必须有所针对，不能全面覆盖，那样什么都得不到。
四、构建思路，提升对试题的适应能力。
考前很多考生依然在做套题，其实这样的话效率不一定高，我给班上考生的建议，常建议他们看几套试卷，感觉一下题目难度怎样，对不同题型的解题思路怎样，如果对一些没有思路的题目，可以重点研究，对一些思路明确的题目，并且一定能做对的题目，可以暂时放过去，这样在查漏补缺的基础上，更好的适应不同的考题。同时看过几套试卷之后，可以拿过一套试卷，按照上面建议的时间点，以考试的方式检验一下，并且总结和完善。
从即日起来，不断推出博文给考生备考和答题的建议，考生如果有问题，或者需要什么样的建议，可以在文章下留言，尽力最大努力满足大家的需要。祝愿每一位追梦人都能圆梦！
[高考文综考试备考方法]
篇5：高考文综历史备考模拟试题
一、(每题4分，共35题，共140分)
下图是以北极为中心的俯视图，A、B为赤道上的两点，AB直线距离为地球赤道半径，此时地球处于近日点附近。据此完成1～2题。
1. 若非阴影部分为1月7日，阴影部分为1月8日，则北京时间为
A.7日0时 B.8日16时 C.7日16时 D.8日8时
2. 此时，一艘由伦敦驶往上海的海轮正途经北印度洋海区，船员的下列说法正确的是
A.这一天，正午桅杆影子朝正南方向 B.这一天，船员经历的昼长于夜
C.这一天，该地日出地方时晚于6:00 D.这一天，船在行驶过程中顺风顺水
下图为广州市连续两天日出日落相关数据，读图回答3～4题。
3. 与图中显示的信息最接近的节气是
A.春分 B.冬至 C.秋分 D.夏至
4. 图示今日太阳直射点的位置和移动方向是
A.南半球，向北移 B.北半球，向北移
C.北半球，向南移 D.南半球，向南移
读我国某区域年等降水量线分布图，完成下列5～6题。
5. 甲、乙两地降水量的差值可能是
A.100mm B.190mm C.320mm D.410mm
6. 影响甲处附近年等降水量线密集的主要因素是
A.植被因素 B.地形因素 C. 纬度位置 D.大气环流
下图是“我国某天气系统在某地过境时的气压与风速随时间的变化规律图”，分析判断7～8题。
7. 该天气现象是
A.东南沿海台风天气 B.冬天大风寒潮天气
C.华北地区沙尘暴天气 D.长江流域伏旱天气
8. 该天气系统是
A.快行冷锋 B.反气旋 C.热带气旋 D.准静止锋
读下图，回答9～11题
9. 关于图中两条河流特征相同点的叙述，正确的是
A.均自北向南流 B.均有凌汛现象
C.均为季节性积雪融水补给 D.夏季降水量较多
10.关于甲、乙两图所示区域自然现象的叙述，正确的是
A.甲区域地球自转线 速度大于乙区域
B.甲区域昼夜长短变化幅度大于乙区域
C.两区域地形类型均以高原为主
D.两区域植被类型均以草原为主
11.关于两河流沿岸地区的叙述，正确的是
A.两河流航运价值高，沿途经济发达
B.两河流均为世界古文明发源地，多名胜古迹
C.甲河流所经地区地形平坦，为重要的农产区
D.乙河流上建有世界上的水电站
12.汉代史学家司马迁在《史记?李斯列 传》中有一段关于秦朝的评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对题目材料信息的本质理解，最准是
A.肯定了秦朝统一的历史意义
B.肯定了秦朝地方行政体制建设的功效
C.敏锐地指出了分封制的弊端
D.指出分封制与郡县制最主要的不同点
13.“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者……建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”
A.反映了罗马法的本质内涵是民主精神
B.体现了罗马法依照法律进行判决的原则
C.推动了罗马法由习惯法向成文法转变
D.确保了罗马境内居民权利的平等
14.某学者指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。好在革命后，在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中，以极少的牺牲达成了和解。可见，该学者认为
A.辛亥革命的爆发纯属偶然
B.清廷改革失策加速革命爆发
C.革命是拯救中国的出路
D.清末“新政”改革毫无成效
15.《新全球史》中指出：“总的说，康乾盛世并不是真正的繁荣，鸦片战争也不是彻彻底底的灾难。”其中，“鸦片也不是彻彻底的灾难”指的是
A.扩大西方对华贸易 ，一定程度上缓解失业
B.直接加强了中西科技、思想、文化交流
C.冲击了小农经济，推动了中国近代化
D.丧失了关税自主权，便于列强倾销商晶
16.据统计1912～19，北京政府颁布的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。这些法规和政策对整个经济发展的主要作用是
A.保证民族工业长期稳定发展 B.民族工业生产布局日趋平衡
C.规范了民族工业发展的秩序 D.民族工业生产结构日趋合理 17.1957年西欧六国签订《罗马条约》。对此，美国总统艾森豪威尔在会见法国代表团时说：“(欧洲)共同市场建成的那一天，将是自由世界最美好的日子之一，甚至要比赢得战争(‘冷战’)胜利的那一天更加美好。”美国支持“共同市场”反映的实质问题是
A.美国希望欧洲一体化为其推行霸权主义服务
B.欧洲一体化旨在摆脱美苏“冷战”的威胁
C.欧洲一体化增强了其对抗美国的实力
D.“冷战”的形成是欧洲一体化的必备条件
18.某学者认为中国人文精神的基本旨趣是实现人内在的某种理想人格。那么如果要“实现人的一种彻底的精神自由”，下列主张与之相符合的是
A.老庄道家的“乘物游心，亲近自然”
B.孔孟儒家的“修齐治平，内圣外王”
C.韩非法家的“抱法处势，道法者治”
D.墨家的“兼爱非攻，上同而不下比”
19. 1655年法国科学家帕斯卡写道：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但他是 一株会思考的芦苇。……所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界。”这一思想反映了.
A.文艺复兴中的人文主义 B.宗教改革中的因信称义
C.启蒙运动中的理性主义 D.工业革命后的空想社会主义
20.194月17日列宁在《论无产阶级在这次革命中的任务》中指出：“资产阶级民主革命已经结束……资产阶级民主制已丧失了实行民主的一切可能性。”为此，他为布尔什维克党制定的任务是
A.暴力____资产阶级政权，建立无产阶级政权
B.由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命
C. 没收垄断资本，实行战时共产主义政策
D. 选举产生苏维埃政府，行使人民民主权利
21.布热津斯基在《大棋局》中写道：“在20世纪的最 后中，世界事务发生了结构性的变化。”这里的“结构性的变化”主要表现在
A.多极化的世界格局已经形成 B.第三世界开始崛起
C.当前世界局势总体趋于紧张 D.两极格局结束，多极化趋势加强
22.王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”，将财政经济的规划、决策权从三司独立出来，同时要求“一岁用度及郊祀大费，皆编制定式”。这一措施体现了王安石
A.将整顿吏治作为变法中心 B.借变法之机剥夺了三司财权
C.以积极节流作为理财思路 D.重视财政运行机制改革
23.《后汉书》载：“建武年间，(任延)诏征为九真太守。……九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。”这段记载反映了当地
A.推广曲辕犁后增加了耕地面积
B.开始注重精耕细作提高农业产量
C.自然资源的贫乏导致生活贫困
D.农民意识的落后导致生活贫困
24.新一届中央领导集体履新后，为改进工作作风，推出了“八项规定”、“六项禁令”。在这一背景下，某高档白酒的均衡价格由点E移到E′。在其他条件不变的情况下，下图中能正确反映这一变化的是
25.8月我国CPI(消费者物价指数)增速为2.7%，通货膨胀的压力仍然存在。能够从根本上缓解这一压力的措施是
A.引导消费者树立正确的消费观 B.国 家应多印发纸币
C.发展生产，保障有效供给 D.加强市场监管，打击市场炒作
26.的“”网购狂欢让金融、物流快递的业务量迅猛增长，与此同时需求信息的不真实性沿供应链逆流而上，产生逐级放大的现象，亦造成资源浪费。材料表明
A.消费有时决定生产 B.消费反作用于生产
C.消费需要理性原则 D.市场秩序亟待规范
27.民营 经济发展经常遭遇“玻璃门”现象：表面上看法律允许外资进入的领域民营资本也完全可以进入，一切是晶莹剔透、畅通无阻的。但当民营企业真正进入时会撞到“玻璃门”上，轻者被退回来，重者“头破血流”。为此要
①保证民营经济对国民经济的控制力、影响力
②保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争
③毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展
④毫不动摇地巩固和发展公有制经济
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
28.年5月起，广东公布各市最低工资标准，全省月最低工资标准分为1550元(广州市)、1310元(珠海、佛山、东莞、中山四市)、1130元(汕头、惠州、江门、肇庆四市)、1010元(韶关、阳江、湛江、茂名、清远等十一市)四类，平均增幅19.1%。提高最低工资标准是
A.获得劳动权益的基础 B.初次分配重视公平的措施
C.实行按劳分配的前提 D.再分配更注重效率的体现
29.如果一个人的境况由于变革而变好，因而他能够补偿另一个人的损失而且还有剩余，那么整体的效益就改进了，这就是福利经济学的“卡尔多改进”准则。下列措施符合该准则的是
①鼓励生产要素按贡献参与分配 ②健全转移支付能力
③增加对低收入人群的专项贷款 ④完善社会保障机制
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
30.人生因梦想而高飞，70年代恢复高考制度，上大学成为那个时代青年人的梦想。今天 有人梦想在城市立足，有人渴望回归田园;有人梦想更好的社会保障与更美丽的生态;有人梦想充分的政治参与---从文化生活的角度看，人们梦想差异的文化原因有
①文化是一定时代经济和政治的反映 ②人们的文化需求具有多样化、多方面、多层次的特点 ③各地文化带有明显的区域性特征 ④社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
31.“横平竖直写字”与“堂堂正正做人”紧密相连，汉字的一笔一画都蕴含着中华民族的智慧和情感，从形意到声韵组合都极富美感，这在世界文化领域是的。这主要体现了中华文化
A.源远流长 B.具有包容性 C.博大精深 D.具有地域性
32.习近平总书记指出：“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。”下列对“中国精神”认识正确的是
①这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄
②这种精神自古就有，经久不衰
③这种精神折射出中国人民的团结统一、自强不息
④有了这种精神就能实现中国梦
A.②③ B.①③ C.③④ D.②④
33.某视频中，一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸,它瞪大了眼睛，显得傻气而乖巧，
网友皆呼“萌”。但科学研究表明,它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬、动作缓慢。 这
给我们的启示是
A. 要坚持具体问题具体分析
B. 要在普遍联系中把握事物
C. 人为事物的联系具有主观性
D. 既要看到现象，更要把握事物的本质
34.近几年，社会各界对土地管理制度改革的呼声日趋强烈。十八届三中全会指出：建立城乡统一的建设用地市场。在符合规划和用途管制前提下，允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股，实行与国有土地同等入市、同权同价。这一改革旨在
A.调整上层建筑与经济基础不相适应的部分
B.调整生产 关系中与生产力不相适应的 部分
C.推行我国农村土地等生产资料迈向私有化
D.推动社会主义社会的对抗性矛盾的解决
35.右图漫画《庇护》，讽喻了当今社会的一些现象
①只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性
②只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性
③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性
④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性
A.①③ B.②④
C.②③ D.①④
二、材料解析题。(本大题6题，共160分)
36.(28分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
材料二：当前，油价高涨、交通拥堵、环境污染、能源短缺等问题凸显，汽车消费者日趋理性，提倡环保消费和前瞻消费。这种新的消费观念催生出低油耗、低排放、一车多能的时尚新车型，并逐步引领汽车消费的新趋势。
材料三：在发达国家，企业内工人工资一般会占企业运营成本的50%左右，而在中国则不到10%。在发达国家，劳动报酬在国民收入中所占的比重一般在55%以 上，在中国则不到42%，并呈逐年下降趋势;资本回报的比重却节节上扬。
(1)图6、图7反映了哪些经济信息?(6分)
(2)结合材料二，运用《经济生活》中消费对生产的反作用的知识，分析消费新趋势对汽车行业的影响。(12分)
(3)结合材料三，从《经济生活》角度分析如何解决上述问题。(10分)
37、(24分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：习近平指出，面对人民群众新期待，我们必须坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。可以说，改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。35年来，我们用改革的办法解决了党和国家事业发展中的一系列问题。同时，在认识世界和改造世界的过程中，旧的问题解决了，新的问题又会产生。制度总是需要不断完善，因而改革既不可能一蹴而就、也不可能一劳永逸。
材料二：有专家指出，实施创新驱 动发展战略，坚持走中国特色的自主创新之路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化再创新能力关系着改革的成败。
( 1)结合材料一，运用所学唯物主义历史观的知识分析改革的必然性。(12分)
(2)结合材料二，运用《文化生活》中“文化创新”的知识，说说应如何提高创新能力。(12分)
38.(26分)城市是社会发展的一个窗口。阅读材料，回答问题。
材料一：西方学者比较中世纪的中国和西方的城市后认为：中国城市处于朝廷行政官僚的控制之下，城市在司法审判上表现出随意性。相比之下，欧洲的城市则更为自治和独立。大多数城市都有宪章和民法法典保护公民的法律权利。欧洲城市中的商业影响也要强大得多。而中国城市工商业中，国家起了主导作用，诸如国家制铁厂和皇家陶瓷厂(官窑)，食盐贸易的许可证制度等等。
——A.麦迪森《中国经济的长期表现》
材料二：近代中国出现的新兴城市主要集中在东部地区。其中，香港、青岛等长期为列强占据：上海、天津、汉口筹被辟为通商口岸，出现了畸形繁荣的商业区：近代工矿企业、商业的发展，推动了唐山、无锡等城市的兴起：郑州、石家庄等因地处铁路枢纽得到很大的发展。
一一摘编自周谷城《现代中国社会变迁概论》
(1)依据材料一，分别概括中世纪中国和西方城市的特点。(12分)
(2)依据材料二：分析中国近代城市兴起的原因。(6分)并简要分析其影响。(8分)
39.(26分)阅读材料，完成下列各题。
一战以来，国际局势风云变幻，身处其中的中国外交也经历了发展与演化的历程。
材料一：19以来，中国外交呈现出10年一小变、30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为一个大周期，迄今已经历了三个周期，这三个周期的起点分别为1919年、1949年和1979年。在每个周期，中国的外交政策都会出现战略性调整。中国外交的这种周期性变化是中国与国际上其他力量实力对比的变化以及国内形势与国际局势联动的必然结果。
——摘编自刘胜湘《中国外交周期与外交转型》
材料二：人们总喜欢用单极化、两极化和多极化来称谓过去、现在或将来的世界格局。但这往往导致人们忽视这三种格局之间的复杂关系，把三者关系简单化……其实，所谓单极化、两极化和多极化都是一个相对的概念，指一个时期、一个阶段内的主要力量格局或主要发展趋势，但这三种概念都是相对的，在某种情况下是可以并存的，看不到三者之间存在某种内在联系，甚至把三者相互对立起来，把三者视为非此即彼的关系，可能是片面的。
——叶自成《对中国多极化战略的历史与理论反思》
(1)依据材料一并结合所学知识，概括指出第三个周期中国外交政策的“战略性调整”是什么?(8分)
(2)依据以上材料并结合所学知识试分析第三个周期中国外交政策的“战略性调整”是……国内形势与国际局势联动的必然结果”的原因。(8分)
(3)结合所学知识，评述材料二的观点。(要求：观点明确，论从史出，史论结合，逻辑清晰)(10分)
40. 本大题共6小题。(共38分)
读中国局部地图完成：(18分)
(1)山脉G西侧的地形单元为_____________;山脉F名称 ，它是 毫米等降水量线通过的地方。(6分)
(2)铁路名称：a_____________ 、c_____________、d 。(6分)
(3)黄河干流从②到③河段，水量迅速减少的主要原因有哪些?(6分)
读某地区等高线图，回答下列回答(20分)。
(4)A地区是 (地形区具体名称);该地区河流的主要补给形式及汛期分别是 、 。 (6分)
(5)试说明B地区有利于农作物生长的主要自然原因。(6分)
(6)A地区沙漠广布，与西亚北非地区的沙漠相比，类型和成因有何不同?(8分)
41.本大题共4小题。(18分)
读印度东北部某水稻种植区多年降水量(单位：mm)资料和印度图，回答问题。
年份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
1965年 0 13 10 36 15 130 405 290 170 64 3 5
1966年 28 10 18 0 53 112 371 356 264 81 76 8
1967年 13 20 10 36 15 130 405 290 170 64 3 5
1968年 15 56 18 20 13 28 322 510 109 52 0 0
1969年 25 25 3 0 0 8 218 244 158 0 20 10
(1)从表中数据归纳出该地降水的特点。(6分)
(2)一年中各月降水量均在50mm以上的时段为雨季。该地在1965年-1969年间最长的雨季为______个月。分析说明形成雨季长短差异显著的主要原因是什么?(4分)
(3)1969年当地水稻歉收，影响当年收成的主要气象灾害是________________。(2分)
(4)分析下图中水稻分布区的有利 自然条件。(6分)
篇6：高考文综备考方法与技巧
高考文综学习方法和技巧
1、文综中的历史
高三要复习高中三年的历史，内容很多而且还很难记清楚，尤其是历史事件发生的时间、地点、相关人物等。
提高历史首先就要有好的方法能清晰的记住历史相关知识。高三文科生可以将历史事件串联起来，根据时间先后来记忆。
还有就是高三文科生应该仔细阅读高考考试说明，把重要的内容划出来，针对重点内容复习，这样一来复习重点突出、目标明确，大大提高了复习效率。
2、文综中的政治
不管是平时做题考试，还是高考，政治题都比较模式化，也就是说每种题型的答题思路和内容相对来说都比较固定，所以文科生在掌握基础知识的条件下，结合考试说明整理考点和答题模式，政治考试就能拿高分。
学习政治还要注意一点，那就是要多关注国内外政事、社会热点等，因为政治科目对于这些内容的考察也比较重视。
3、文综中的地理
文科生常说地理是文科中的理科，所以高三文科生学习地理就要多用到理科思维，不能死记硬背。
地理学科中对于地图的考察比较重视，而且很多题也都可以通过作图来解答，因此高三文科生应该注重自己的读图、画图的能力，对于地理中常用到的地理应该完全掌握并且熟练运用。
总的来说，想要提高文综成绩还得自己努力，该背的背，该理解的理解，分析自身的强项和弱项来制定学习方法和计划，这样才能提高文综成绩。
返回目录<<<
怎么安排文综的做题顺序
首先必须保证选择题的速度和准确率，一般40分钟左右必须做完(除非地理难度较大思维计算较多)，让后面有足够时间去做大题，顺序因人而异，这里只建议。
先做地理，刚开始思维状态最好拿来攻克较难的地理。
然后就去做那两道选修，不要觉得选修难，到后期选修是全卷回报率最高的题目，选修有付出就有回报，不会辜负那些肯花心思在自己身上的考生。
之后可以先写历史，历史要求概括需要归纳材料，如果放最后可能会因紧张影响答题。
最后写政治因为政治不用怎么思考，把平时背的东西写上去就好了，就靠手速啦，尽量快不要拖拉，不要认为写满就有分，只写要点尽量简洁扼要突显关键词，这样你可能会比那些写一大堆东西的人得分还高，因为政治改卷是抓关键词来改，没必要写一大堆没用的话，废话只能在你没踩到要点时给你1～2的同情分时发挥作用。
返回目录<<<
文综三科的答题时间分配
文综考试是同时考三门，因此相对于其他几门课程，这门考试更加考验学生的统筹规划能力。做好文综，最重要的是识大局。不要计较一个点的得失而让你满盘皆输。
首先，你要根据你自己的经验给三个科目估计一个大概的时间。标准是每科不要超过50分钟，在这个范围内进行微调。
比如说一般情况下地理可以压缩到40分钟，而政治则需要的更多。在这个范围内进行作答考试时不要超过这个范围，到时间了就算差一点没写完也要立刻切换。
其次，一个好的答题顺序很重要。根据自己的习惯由易到难循序渐进。可以一科答完再答一科，不要把自己的思维弄乱。也可以按照试卷的顺序作答，这个看个人习惯!
最重要的是平时对于知识的掌握和答题速度的练习。俗话说，台上一分钟，台下十年功，为了最后的成绩，功夫一定要下在平时。如果对知识掌握足够熟练，也不会出现做不完的情况了。
返回目录<<<
高考文综如何快速提分
1、答题要多角度
文综答题很多都是主观题，对于这种题型，思考要发散思维，从多个角度入手，尽可能的完全，答题做到全面才能不至于失分。
2、要会提取信息
做文综题的时候千万不要按部就班，只顾着把答题的要点写下就行了，这样得分也不会全满的，所以最好要在素材上提取信息，然后结合你所学是知识，再写上那么一两个要点，这样得分就会更高一些。
3、考完试分析试卷
很多学霸都会考完试后分析试卷，做好分析试卷，那么你考试就没白考了，要剖析每道题的失分点，还要总结好自己为什么会丢分，还有错题的答题技巧和答题思路，这些都是需要总结的。那后把你失分的知识点都罗列出来，然后再去专门的复习，这样能真正做到查漏补缺。
4、背诵
文综最主要的复习方式就是背诵了，所以背诵要找准时机，特别还是睡前的一小时和早上起床后的这段时间是大脑记忆的黄金期，这个时间背诵更事半功倍，还有就是可以利用好一些琐碎的时间来背诵，这样不会影响到其他学习时间。
返回目录<<<
篇7：高考文综备考复习建议有哪些
一、政治
研究考题考纲，理论联系实际
今年政治高考的平均分提高了2.01分，达到53.34分。从选择题的得分情况来看，考生总体上在经济生活部分的选择题正确率比政治生活、文化生活和生活与哲学的要低。但考生在生活与哲学部分的选择题做得较好，得分率较高。
政治在复习备考时，老师和学生应该主动作为，提升自身的研究能力，具体来说包括以下几个方面：
第一，研究考纲，把准命题思路。老师和学生都应该对考纲中能力的要求有系统、全面和深刻地认识和理解。在备考的过程中，往往老师对能力的要求很清楚，但学生对能力的要求是一个模糊的概念。从而造成学生总是被动地应考，而非针对考纲中能力要求，有针对性地在平时的备考过程中结合能力要求训练自己。
第二，研究考题，关注基础性和综合性，聚焦逻辑思维培养。老师和学生都应该重视对考题的研究，尤其是把握答案的组织和设计特点，这样可以提升考生书写答案的能力，同时这有助于考生深度学习的能力，提升考生的逻辑思维能力。
第三，研究教材，遴选和突破核心知识。对教材的研究和把握程度，决定了基础知识的扎实程度。因此，必须要研究教材，遴选核心知识和构建核心知识框架，有重点的突破知识瓶颈。
最后，思想政治课的特点就是理论联系实际，同时承担着立德树人的艰巨任务。因而，关注事态发展，关注社会发展的趋势，运用社会主义核心价值观分析、解决问题的能力尤为重要。
二、历史
分三轮复习备考关注社会热点问题
今年的历史平均分又提高了2.03分，达到了53.10分，考生的历史成绩主要集中分布在30分到79分这个区间段。我们的高分段学生还不是很突出，历史学科90~99分的考生只有50人。
高三的历史复习备考是一个系统工程，从一开始就要制定好计划，从而避免头痛医头，脚痛医脚的忙乱性。在高三复习备考时建议分三轮进行。
第一轮复习的目的是过好知识关，巩固基础知识，建构知识体系。在这个阶段，要注意查漏补缺，弄清概念，弄清易错易混点。
第二轮复习的目的是综合复习，围绕考点，突破难点，强化训练，提升能力。突出重点和主干，突出高频考点，重点提升能力，尤其是解读材料、提取信息、分析问题、运用知识解决问题的能力。
第三轮复习的目的是紧扣热点，强化应试，提升技巧，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识，提升能力。具体要求是注意回归课本，培养学生综合运用知识，解答综合问题的能力。
根据高考历史中学生失分的原因，可以有针对性地进行下面的训练：
第一是加强对学生阅读材料，提取信息能力的培养;
第二是加强学生审题能力的培养;
第三是加强学生答题方法，特别是材料解析题答题方法的训练;
第四是注意学生书面表达能力的培养;
第五是落实好训练，提高学生解题的速度。
“以问题为中心，以人类所面临和关心的社会问题为素材”是高考历史命题的核心思想。针对历史命题这一特点，在平时的历史教学中，教师应该适度的关注热点问题。就历史学科而言，有两个关系必须要处理好：
第一，历史学科有自己的主干知识，要把握好主干知识与热点问题之间的关系;
第二，历史学科的对象是过去发生的事情，不可能直接地考现实问题，主要是通过对历史问题的认识和理解去折射现实问题。
历史的热点问题，包括以下三方面的内容：
一是历史问题的现实思考。对现实与社会影响较大的历史事件、历史现象的思考。如关于全球化、区域化、一体化的思考，关于近代化探索的思考等。
二是现实问题的历史反思。用历史的视角分析社会现象，看待现实问题，明确自身的责任。如中美关系及美国对华政策的演变等。
三是政治、地理问题的历史交融。三科知识的有机结合，如环境问题、人口问题、水利工程问题、与中国和世界的热点地区有关的历史问题等。这方面在高考中表现得尤为突出，即以当前国内、国际重大时事为突破口，把热点问题和历史学科的主干知识有机结合，考察相关的历史主干知识，折射相关的社会热点问题。
三、地理
抓好基础性考题摆脱模板式答题
地理平均分为51.08分，人数最多的是50~59分分数段，约占考生总数的26%，其他分数段的考生以此为中心向高分段和低分段递减，90分以上为17人，分96分。
从考生做题的情况看，得分较高的题目往往是考查基础性知识，或者对能力的要求不高，或者是设问角度常见、考生训练娴熟的题目。
而考生失分主要集中在下列的考点与题型中：知识盲点、陌生题型、对知识储备和综合分析能力要求高的题目。
第三卷地理试题增强了基础性考查，尤其在Ⅰ卷选择题部分表现明显，但从考生得分情况来看，基础性考查的题目得分率参差不齐。可见，基础性题目提分的空间很大，夯实基础将直接影响到当前考试的分数。
实际上，扎实的基础也是解答高能力要求考题的基石。当前高考地理试题命题立意的主旨是强化学科思维能力考查，这类考题往往涉及到基本概念、基本技能、知识储备、信息提取和综合思维等诸多方面的考查，如果地理基础知识与基本技能不扎实，考生在面对这类试题时也难以考出好成绩。
此外，面对第Ⅱ卷中创新设问形式的题型考生审题能力弱，这已严重影响到了大多数考题的得分率。教师要多引导学生找准中心关键词，关注限定性条件或修饰词去理解题意。只有通过多次反复训练，才有可能突破审题能力弱的问题。
20第三卷在第Ⅱ卷考题中，很多都采用限制性条件下的创新设问形式，目的之一就是规避近年高考地理的模板式答题情况。而面对新的设问方式，许多考生答题要么是按照一贯以来的答题模板作答，要么是答题思维逻辑链不清晰，语言表述混乱等，很难拿到高分。在复习起步初期，帮助考生建立答题模板是必要的，但随着复习的推进，培养考生在答题模板的基础上，运用地理知识与原理去解决实际问题很重要。
纵观今年课标卷试题，考题模式呈现，“必修选考，选修必考”的特点。必修选考，指限于文综卷地理考题的篇幅，考查的知识点是无法全面覆盖所有核心主干知识的;而选修模块则不同，每个模块内容肯定有10分的题量，谓之“选修必考”。从复习实效的性价比上看，在选修内容上适当着力是必须的!
老师在指导学生整体层面上：两个选修模块都应对等重视，全面覆盖，精选精讲，训练强化。教师要指导学生在两个选修模块中，依据个人的兴趣与专长去选择主攻模块，并原则上固定下来，临考时切忌随意变换选做题。
篇8：高考文综学习方法
1、文综中的历史
高三要复习高中三年的历史，内容很多而且还很难记清楚，尤其是历史事件发生的时间、地点、相关人物等。
提高历史首先就要有好的方法能清晰的记住历史相关知识。高三文科生可以将历史事件串联起来，根据时间先后来记忆。
还有就是高三文科生应该仔细阅读高考考试说明，把重要的内容划出来，针对重点内容复习，这样一来复习重点突出、目标明确，大大提高了复习效率。
2、文综中的政治
不管是平时做题考试，还是高考，政治题都比较模式化，也就是说每种题型的答题思路和内容相对来说都比较固定，所以文科生在掌握基础知识的条件下，结合考试说明整理考点和答题模式，政治考试就能拿高分。
学习政治还要注意一点，那就是要多关注国内外政事、社会热点等，因为政治科目对于这些内容的考察也比较重视。
3、文综中的地理
文科生常说地理是文科中的理科，所以高三文科生学习地理就要多用到理科思维，不能死记硬背。
地理学科中对于地图的考察比较重视，而且很多题也都可以通过作图来解答，因此高三文科生应该注重自己的读图、画图的能力，对于地理中常用到的地理应该完全掌握并且熟练运用。
篇9：高考文综学习方法
1、熟悉课本
尤其是历史，在高考历史中得高分的学生，历史书往往因为反复阅读和勾画，纸都快破了。因此高三复习中看书是非常重要的，高考题的命题都是立足书本，可能题设和材料不同，但是考察的知识内容一定都是课本上的。
对于历史、地理和政治课本上的每一句话都要熟悉，重要的理论和提纲都要用笔勾画出来;因为只用眼睛扫视容易走神，而配合笔迹阅读的话更容易集中精力。
如果我们在平时把书上的内容吃透，而且能理解、会思考，那么文综高分也不过是手到擒来。
2、明晰概念
学习文综，首先会遇到概念，概念是学习文综的基石，基石不牢则大厦不稳，概念不理解文综成绩就很难提升。在学习中要非常注重对概念的把握，对于不理解的概念，自己学会先思考，有时可以和同学讨论，或者请教老师，不管是哪一种方法，都试图去用自己的语言把对新概念的理解清晰的表述出来。当你弄懂了一个又一个概念之后，明白了定义概念，就能够培养缜密的思维。
3、适量刷题
文综复习中，需要的刷题量没有高考数学那样大。虽然不建议拼命刷题，但是适量做题很有必要。
文综考试讲究题感，如果做题量不足或是长时间不做题，就会影响我们在做题时的反应速度和答题正确率。而且很多高考题或是模拟题的命题和角度非常新颖，我们做题的过程也是一个学习的过程，不能忽视。
对于那些自己不知所以然却侥幸蒙对的选择题也要彻底弄懂，凭借运气做对题目只是能是一时之快，把问题彻底搞懂，才能获得真正属于你自己的思路和能力。
4、理解记忆
文总也需要记忆，政、史、地每科都有大量需要记忆的内容，有人喜欢反复的背诵，有人喜欢理解性背诵。理解背诵会更好，一旦理解了就差不多记住了。
在记忆时寻找到一个事例，将所要记忆的内容与事例连接起来，也能达到很好的记忆效果。在做题时会遇到很多的学科术语，平时要有意地把它们记住，并力求在做题的时候尽可能的去应用，以达到熟能生巧的效果。
篇10：高考复习方法文综
记要点
做过高考练习的同学都知道，高考是按点得分的。一道大题的标准答案通常只有几个要点，答出要点就有分，答不出哪怕写再多也没分。而要点通常都是很简洁、干净，课本上的一大段内容可能只需要一个词或一句话就能概括，一个词一句话就是要点。
很多同学不放心，大段大段地背课文，而且还要求自己背的与课本内容一字不差。这么做，既难以记住又占用大脑空间。
学会诠释
这里所说的“学会诠释”就是用自己掌握的学科的语言去展开。有的同学不知道怎么组织语言，怎么展开来写，就把死记硬背的课本内容套进去，其实可能是他对课本内容还不够熟悉。这时候不妨多看看书。
在复习文综三科时，最重要的就是把课本变成最重要的伙伴，可以像看小说一样将课本看得津津有味，连注释、图说这些边边角角都不放过。
看书后去做题
看书并不是辛辛苦苦所谓磨刀不误砍柴工，当别人辛苦背完半本书时，我可能已经轻松看完整本书了。看完了，合上书本，花上十几分钟在脑子里过一下自己刚才看到的内容，然后再去做题，把看到的知识结合题目作答，大脑中的印象会更深刻。
另外，平时看书看熟了，在回答大题尤其是主观题时，自然而然会用学科语言展开答题，也不用担心会出现写完要点不知如何展开的情况。
每周一练保持“手感”
高考四门考试中，文综是最能拉分的一门。毕竟文综三科不像语、数、英是从高一就练起，它是等到高三才开始三合一大综合，大家适应这门考试的时间都不长，都处在同一起跑线上，在这方面夺分的可能性也最大。
有的同学平时单独做三科中的某一科像历史、地理什么的都挺强的，但一到三合一练习就不行了。这种情况，我也有过。说到底，就是还不适应。要适应的话，有个既笨又土但很有实效的方法：加大练习。
做题总结规律
做得多了，有些规律也就摸索出来。像大家都挺头疼的文综大综合题，其实题目里都会隐藏着线索，做题的时候先要找出这条线索，才能把握答题的方向。比如线索是农业，那就调出史、地、政三科有关农业的知识再做题。
再如做题顺序、做题时间，这些都是在平时的考试、练习中琢磨出来的。去年考文综时，就有同学说做到最后，一看没时间了，看到大综合题就乱了阵脚。如果平时就找到适合自己的做题顺序，给自己定出做选择题、单科大题、最后一题等各用多少时间的话，高考时就可以保证所有的题目都能在一定的时间内完成。
