写姐姐的传记范文500字

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【简介】感谢网友“友情无界线”参与投稿,下面小编给大家整理的写姐姐的传记范文500字(共15篇),欢迎阅读与借鉴!

篇1:传记怎么写

传记怎么写

传记怎么写

传记文体源远流长,最著名的当推《史记》,其中的“本纪”“世家”“列传”等都是典型的传记。19世纪中叶,传记文体几乎被废;20世纪90年代至今,这一文体又趋热势。

(一)传记及其用途、分类

传记是记叙一个人生平事迹的文章。记述个人生平事迹,除欲留名后世D不论范围大小D外,作为历史上有一定影响的人物,很重要的`意义在于通过该传传主的事迹记录一段社会历史。

传记可写成洋洋儿十万字的大书,也可写成几百字的短文。人们习惯上把篇幅短小、内容简略的传记叫做“小传”或“传略”.传记从写作角度可分为两种:写别人的与写自己的。前者称“传记”或“传”,后者称“自传”.

(二)传记的特点

1.实事求是

传记有“不虚(溢)美,不隐恶”的优良传统。即实事求是地记录传主的生平事迹。

2.文笔简洁、朴实

由于传记记的是真人真事,所以文笔大都简洁、朴实。

3内容结构“顺叙”

传记的内容安排多采用顺叙方式,即按传主一生事迹的时间、地点先后叙写。

(三)、写作要求

1.写前要仔细考察传主的生平事迹

由于传记在很大意义上是记录社会历史D尤其是有一定社会影响的人物的“传记”,因此,动笔前应仔细地考察传主的生平事迹。

2.评价要中肯恰当

尤其是对有一定社会影响的人物的评价,要字斟句酌,谨慎下笔。

3.要突出重点

不论传记还是自传,都要选取传主一生中能代表其德、行等某些主导面的主要事迹写。

4.自传一般只述事,不评价。

篇2:《传记》写人叙事作文500字

说起牛顿,想必大家都知道,他是英国伟大的物理学家,天文学家,他发明了微积分、万有引力定律,被誉为人类史上最伟大,最有影响力的科学家之一。当我读了《牛顿传记》这本书之后,感受颇深。

这本书记录了牛顿不平凡的一生,童年的悲惨遭遇、坎坷的求学路、命运出现转折、巨著的问世,直到他最终取得了极大的成就。

童年的小牛顿,生活艰苦、坎坷,悲惨遭遇使他心灵上留下阴影,变得沉默寡言。即使在这样的生活环境下,他没有颓废,没有自卑,而是历练了一种不屈不挠的精神,养成了善于观察,勤于思考的好习惯。

相比较而言,我们的童年衣食无忧,各种玩具、各种零食、各种培训班,应有尽有,这么优越的生活条件,我们有什么理由不去努力,不去奋斗?我要向小牛顿学习,学习他百折不挠的性格、不服输的精神,学习上才能取得更大的进步。数学大师华罗庚说过“聪明出于勤奋,天才在于积累。”牛顿正是应了这句话,他认真工作起来,真的很可怕,经常到废寝忘食的地步,他不但喜欢积极思考,善于联想,而且还不断的积累知识,才能取得巨大的成就。当他取得巨大成就时,他并没有满足,而是继续努力工作。

同样,学习中,我们应该也要有坚持、执着、刻苦钻研的精神,纵使取得了优异的成绩时,我们也不能骄傲自满,而是应该继续努力,向更高的方向迈进。

篇3:《传记》写人叙事作文500字

老师们,同学们,大家下午好,今天我给大家介绍的人物是雷横。

雷横,绰号插翅虎,梁山排第二十五位,上应天退星,是步军头领之一。征战方腊时战死于德清县,追封忠武郎。书中曾这样赞美他道:天上罡星临世上,就中一个偏能。光头好汉是雷横。拽拳神臂健,飞脚电光生。江海英雄当武勇,跳墙过涧身轻。豪雄谁敢与相争。山东插翅虎,寰海尽闻名。他是济州郓城县人,在县中任巡捕步兵都头,与马兵都头朱仝专管擒拿贼盗。他膂力过人,能跳过二三丈宽的涧水,因而人称插翅虎。

在晁盖、刘唐等人劫取生辰纲后,郓城知县让雷横与朱仝前去捉拿。但朱仝和雷横却有意私纵,晁盖等人得以逃走,后到梁山落草。宋江杀死阎婆惜后,被告到官府。雷横和朱仝奉知县之命追捕宋江,却又在宋家庄将其私下放走,宋江最终也上了梁山。后来雷横因为想保护母亲而杀了白秀英,为了逃脱追捕而上了梁山。后征战方腊时战死于德清县。

雷横是一个孝顺的人,一个忠义的人,但他脾气十分暴躁,终究把自己逼上了当强盗的路。我们应该学习他的勇敢和忠义,竭尽自己所能地去帮助朋友,帮助朋友走出困境。在遇到困难时不能被困难打倒,要勇敢地去面对。但是他也有不足的一面,他不顾王法,只顾人情,所以最终只做了一个强盗;他做事不思考后果,杀了白秀英,被官府追捕。不过,人无完人,每个人都有自己的优点和缺点,我们要学习他的优点,改正自己身上有的缺点,相信在我们的改变下,一定能成就更优秀的自己!

篇4:初二写传记优秀作文500字

我有着一对漂亮的眉毛,大人们说就想画的一样。当我照着镜子时,总是很严肃,但这和我的开朗的性格很不符,因为这样只是为了证实是不是大人所说的那样。

我是一个非常喜欢笑的孩子,每天都笑呵呵的,可是我的妈妈希望我严肃一点,时刻提醒我要沉稳,不让我大声地笑。

我也是一个积极上进的男孩子,去年学校举行了足球比赛,我和同学们积极报名也成了九班球队的一员,我为此无比荣幸,虽然我从未上场,但我为班队鼓气加油,人称拉拉队队长,我在场下注视着那颗不停滚动,只依附在九班队员脚下的足球,第一场五连进,夺得了首场开门红。场上他们跑得很累,我在场下欢呼的就很兴奋,我总是能学到什么,在这次比赛中明白了什么叫团结。我也知道了,团结的力量多强大最重要的是,我学会并爱上的踢足球。

在本学期,我有缘和郭小萌,殷天航组成学习小组。我们共同学习共同成长,在我们的共同努力中,我感受到了个小组的力量,在小组中每个同学充分发挥自己的才能认真地做好每一件事。我们有过摩擦,我们经历过倒数第一的懊恼,同时也为我们的每一次得分在心里暗暗欢呼雀跃过。我们三个人经历的一切,每一分的积累都凝聚着我们成长足迹。

青春需早为,岂能长少年,这就是我,一个上进,善于总结观察,学习和思考的少年一个风华正茂的少年。

篇5:传记初二作文500字写身边的人

他的身高1米75,头发十分的黑,还有一点卷卷的,体重中等,相貌是一名普通中国人民的大众脸。

不过俗话说的好“人不可貌相,海水不可斗量”我爸爸就是这样一个人他虽然相貌平平,可十分要面子。

记得有一天,我爸爸的同事请客,那天是周日,我妈正好还加班。没有法子只好让爸爸带我一起去,可是我家这个活要面子死也要面子的老爸硬是死活不让我去。好吧,不去就不去吧。哎!我又要自己在家吃泡面了。

我这个老爸还有一个特点就是十分的“友善”。他这个人的嘴是我们家最厉害的。以前“舌战”过他的亲生儿子,不过可怜的是他没有战胜我,于是他就直接打了我一顿结实的。

不过他的嘴在“关心我”上可是我比不过的。那天我放学,他来接我。我一出校门看见老爸正与一个小学生在说话。我当时心中就在想那个小学生不会把我爸爸当成怪人吧!所以我二话没说飞快的跑了过去对我爸爸说:“老爸你们在这儿干什么呢?”我爸笑着对我说:“我本来想问问他,你们是几点放学。”“老爸啊我已经是中学生了,而他还是个小学生啊!”“啊!是么,我还以为是和你们一级的呢!”好过看在老爸是关心我的份上,我这次就不说你了。

这就是我的老爸,一个爱面子关心爱护我的老爸,虽然他有时可能有点“傻”,不过他也是爱我的,对吧,老爸。

篇6:学写传记语文教案

写作导航:

传记是记述人物生平事迹的作品。主要记叙人物事迹,包括国籍、生活年代、主要事迹和成就等。

传记一般有两类:一类是记述自己的生平,称为“自传”;一类是记述他人的生平,称为“他传”。

一、传记的内容和写作要求。

人物传记只写人物的主要生活经历和思想,因此只能选写人物生平的几件典型事情。写传记还要实事求是,不允许虚构和夸张。

写人物传记前,必须详细地搜集材料,如书面材料,调查的第一手资料等。写时,要严格选材,根据人物特点,选择典型材料。如写诺贝尔、居里夫人一类科学家,应重点选择他们从事的科学研究,在科学上做出的贡献等相关材料。如写自己的同班同学,则应选择他的兴趣、爱好、性格特点、思想认识等方面的材料。动笔时,还要恰当地组织材料,一般以时间为线索,用顺叙手法写。

二、写作中应注意的问题。

1.传记要求真实,不仅选取的材料要真实,而且还要具体表现人物的言行,比较全面地展示人物的主要思想性格特征,透视人物的精神世界。因此,在写作之前要做充分的调查了解,尽可能全面地搜集有关的资料。

2.要选取最典型的事例,来表现人物主要的思想性格特征,不能像履历表式地简单罗列。在表达上以记叙为主,有时也可以适当地插入议论、抒情。

3.基本上采用客观叙述的方式,切忌采用主观色彩过强的大段评论。但同时,在记述过程中又不可避免地要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价。因此,要努力保持全面、客观、公正的态度。

例文引路:

我的自传

武昌城内有此人,其身长五尺,双目能顾其耳,面如冠玉,唇若涂脂,不甚打理,不拘小节。其发凌乱,名曰:鸡窝头。则成头皮之风水宝地。不爱装扮,常衣冠不整。

外貌描写:生动俏皮地描述,让人如见真人。

视金钱如粪土,名利为糟粕,以书本为知己者,此人矣。与书为友,怜书为粱肉者,是人也。书则充乎其屋内。尝《史记》《三国》《石头记》于手而口吐狂言道:“我乃书圣后代是也!”罢,狂笑不绝。

一日晨,途遇一岛,观其风景适好,三面环水,一面负山,云雾袅袅之中隐约啁啾声或现或隐,穿其者,溪两条也,而其岸势犬牙差互,明灭可见,源竟不可知也。乃席地而坐右溪上,取《水浒》一卷,细观之,每到精彩之处,不禁脱口而诵,声若洪钟。一时间,鸟雀乱鸣,绕树三匝,无敢依枝。唯余其狂笑不绝于耳。时光荏苒,白驹过隙,不觉已至酉时,而犹未尽兴也,然人非天仙,俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家,复取《水浒》研之,母直视其曰:“吾儿苦也,一银耳汤置于案上,渐凉,速食之。”其竟曰:“小二!先烫一壶好酒来!但有菜蔬果品,只顾买来,一发算钱还你!这厮,只顾来聒噪!”话未必,只见其母怒目圆瞪,气冲斗牛。见状,忙唱个诺,曰:“不知母亲大人在家,失礼,失礼!”自闪一边,一股脑食之,便又取书观之。其爱书几何,可见一斑!

抓住典型:选取一个典型事件表现“爱书”。

此人更不拘小节,不爱打理,观其早起上学便可知之:

正值五更天气,闹铃大作,一个鱼跃而起,掀开被子,穿上衣服,踏上拖鞋,睡眼惺忪来到洗脸池前,左手持牙膏、右手握牙刷,左手一捏,右手一递,便开始刷牙。毕,便去清书包,忽觉满嘴牙膏泡沫还未冲洗干净,便又回头冲洗一番,则浑身上下湿淋淋,可以此至学社乎?无奈,复更衣,复毕。正待出门,忽见其父其母站于门口,怒目而视,缘则此人早起交响乐令全家不得安宁。此人便飞奔出门。

此何若人?本人是也!

结尾点题:结尾一问一答,简洁明了,直接点题。

篇7:学写传记语文教案

学习目标

了解传记的'特点,学会写传记。

教学重点、难点:了解传记特点,学会写传记

学习提示:联系本单元的几篇传记,抓住文章特点,学写传记。

快乐自学

一、回忆课文,归纳传记特点。

1、《藤野先生》的特点是:

2、《回忆我的母亲》的特点是:

3、《列夫.托尔斯泰》的特点是:

4、《美丽的颜色》的特点是:

二、阅读写作指导,你获得了哪些知识?

三、自学质疑

文本展示与探究

一、什么是传记?

1、传记,是记述人物生平事迹的作品。无论是自传,还是给别人写传或评传,都属记叙文的范围。记述较全面、篇幅较长的,叫“传”或“传略”;记述简略、篇幅较短的,称为“小传”。

2、自传:一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历,还可以写自己的理想,写对人生和社会的看法。为别人写传记,除了记述其主要经历处,还可以作简要评论;也可以侧重和个典型事例,如《第一千个球》。

二、传记写作的要求

(1)自传类

内容:用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。

文章结构:

①基本情况介绍。

②成长中的主要经历及典型事例。

③明确自己的有关态度及看法。

(2)评传类

内容:展示人生经历及人格魅力(人生觉悟,对家庭、对社会的贡献,闪光的思想、高贵的品质等等。)

文章结构:

①基本情况及主要经历的介绍。

②重要时段或重点事例叙述。

③简要的评论。

三、写作注意事项

1、内容真实。这是写好自传与小传的根本原则。内容表述上应丁是丁,卯是卯,不虚构,不歪曲;不粉饰,不虚美;不受流俗侵扰,不为尊者忌讳。重要之处包括时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的;但是要注意,传记有不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物;

2、材料典型。选取的材料应能体现人物的身份、生活、性格、志趣。如写作家,则可选取文学活动、文学成果等村料;如写学生,则可选取勤奋学习、健康成长等材料。总之应尽展个性。

3、详略得当。这是写好自传与小传的特别条件。人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面的材料可重点写明,其他则大可不必面面俱到,像姓名、籍贯、家庭等方面的材料就可一笔带过。总之,要让读者管中窥豹。

4、线索清晰。这是写好传记体文章的基本保证。因为写传记要搜集人物方方面面的事情,择其重点写出人物生活中的不同侧面给我们的印象和领悟,因此线索安排应清楚明晰。一般应以时间先后为顺序来写。例如人物是学生,就可按幼年、小学、初中的顺序依次写来。

5、语言灵活。这是写好传记体文章的坚实基础。因为传记要尊重历史,尊重事实,所以语言准确平实。但为了破除呆板、枯燥的“八股”习气,不防融情于叙,即在态度诚恳的叙述中,渗透人物鲜明的思想倾向,爱憎情感。但要注意传记不一定要像散文那样对人物做细致入微的描摹,记录典型语言和关键行动,往往就能达到所需要的表达效果。

总之,要写好人物传记,首先必须详细地占有材料;其次,要严格选择材料,根据人物特点,选择有重大意义,对社会有重大贡献,最能表现人物的本质和特性的材料写;最后,还要恰当的组织材料。

四、技法指导

1、摹仿是学习的第一步。写作前不妨先读一两种优秀的传记(如傅雷翻译的《贝多芬传》、《托尔斯泰传》),读一读《人物》等传记文学杂志,至于篇幅较短的小传可以多读一些。

2、确定所写人物(传主)是首要的问题。到底选谁作为传主,有以下三点要考虑:一是有写他的欲望和冲动,或是特别佩服、崇拜他,或是特别感激他、爱他,或是特别恨他,对他有很深的感情,非要吐一吐不可,这样写出来的传记才会有精神;二是这位传主有值得写的地方;三是传主的材料比较容易收集到。

3、着手收集传主的相关资料,尽可能了解他的个性特点,周围人与他的关系、对他的看法等等。查档案资料、寻踪问迹地考察、现场采访等均可作为收集资料的方法。只有对传主有了具体、深入的了解后,才能动笔写。

4、对手头的资料进行分类、归纳、总结,去粗取精,找出那些最能反表明人物个性、符合其思想特征的重点材料,依据事实对人物作出正确的评价,做到褒贬分明,切合现实。这是写好传记的关键。

5、具体写作时应注意点面结合,繁简得当,叙议合理。切忌捡了芝麻丢了西瓜或胡子眉毛一把抓,防止记流水账式的长篇大论。要知道,典型材料可以以一当十,让人窥斑见豹,并使文章产生较强的感染力,给读者以深刻的印象。还有一点值得一提:在写人物传记时,主要人物要突出,次要人物应略写,避免喧宾夺主。

五、紧扣要点评改

“好文章是改出来的”。请你对照前面的目标,重点检查一下你的作文,注意以下几点:

1、所选好的材料是否典型、真实;

2、线索是否清晰,详略是否得当;

3、是否有恰当的评价。

自传、小传的写法,是触及到了做人的真谛,即真实示已,真诚待人。

六、写作实践:

题目见教材46页训练题目,任选一题作文。

篇8:初二学写传记作文

祖父传

姓张名__,无字无号,年逾古稀,曾为水文人员;而今神采不减,乃吾家之力,吾爷也,其操家之勤无人能比也。

19__年入职水文事业,乃是家中的经济支柱,度汛测流,无所不会。时年轻力壮得一副好手艺;数载年月,得归家一探,曾几何时皆与河水为伴;可惜当时科技较为落后,对河水的测量便平添了几分危险,若夜间有暴风雨则得披挂而去,测得数据便的即可上报,因而少眠也。

后于祁县识得祖母,结为夫妻,又迁至榆次此处;二十五时又添两子,其一及吾父也,吾父曾言见吾爷之时乃少之又少也。

20__年吾爷退休,时过境迁,家中环境甚好也;恰逢我的诞生,遂成家中后勤人员,平日少言,每每鸡鸣之时便是起身外出,家中事务皆一人包揽。

20__年我上小学,因父母皆忙于工作,祖父便平添一项任务接送我上学,学毕则有饭菜相迎,乃其提前所备也。

风雨六年竟不觉其鬓角斑白也,但家中那道忙碌的身影未曾改变,平时看看书也别无他好;偶尔与祖母拌嘴,但不久便息。

而后吾叔得女,其大事不已,常与吾妹找乐。

去年,大难降临,其大病一场,面黄消瘦,吾心甚痛;后复,虽精神如前,但体质显著下降,但其劳动不减,常天未明则外出锻炼,喜电脑小游戏,亦喜篮球女排。

而其一不足,乃噬烟成瘾,祖母多次劝阻,却是旧习难改。

祖父虽老,但其学心未老,平日除劳动外多喜新闻杂志,其乐观之心,好劳之作,节俭之行,令我不甚赞叹,人老心不老用来形容他,恰好不过!

篇9:初二学写传记作文

家母小传

家母今年四旬,生于__年一月三十日于榆次上过大学,现在榆次职一中就职。

我家的条件是不错的。祖父在电影局就微职,祖母靠做些活计挣点小钱。儿时母亲的头脑不是很灵活,所以数学物理的成绩常常烂得一塌糊涂,但是她的勤奋刻苦就是人人都有目共睹的。据说一天半夜里,全家都熄灯睡觉了,母亲悄悄开了台灯(怕惊醒祖父祖母)背着当天的英语,直至祖母生气的叫声传来:“还不熄灯睡觉?!”母亲这才吓得回了神。

再以后,她是我们全家第一个考上大学的女孩,并在二十六岁如花般的年龄与我的父亲相识相爱。

从二十五岁到现在我的母亲从不曾离开教师岗位。一直以当过灵石一中尖刀班的英语老师为荣。在美国留学博士的表姐,那一口流利的英语也是她辛苦的结晶。据说母亲生我姐姐的前一个星期还在三尺讲台上教书。她不但教书而且育人,对每一个学生都是一视同仁,含辛茹苦。现在我与母亲走在街上。还时常能遇到她的学生,每每都是一声熟悉而又充满感激之情的话:“王老师!”

母亲对我的学习尤为严格,就算把我比喻成《小欢喜》中的乔英子也毫不夸张,。从小我的兴趣爱好就被母亲制定好了,我应该学什么,应该考到几级,这全有她安排。我像是活在一张巨大的表格里,像一只鸟儿在翱翔,然后被折断了翅膀。她的话是圣旨,我从来不敢违背。她指定我应该去谁的十二岁生日,不应该参加什么聚会,应该和什么样的人交往,不应该说什么样的话语……我知道她想让我少走弯路,但她却不知道,这样做会让我伤心。

我的母亲,我的河。她的刻苦、严谨我都会学习,但我希望她对我的教育方式能有所改变,不过我很爱她……

篇10:初二学写传记作文

姓名:__

性别:男

爱好:讲历史故事,写作文,英语等

性格:倔强,好强

具体事例:倔脾气是他的一大特点,就因为脾气倔,才使他有一身的冲动.有一回,我和他打赌说诸葛亮聪明不聪明的事.“辩论赛正式开始!”裁判员(郭艳,此人乃我的死党)喊到.正方(本人,我偷笑着,哈哈,你输定了!):“假如当时曹操放的是火箭,那么诸葛亮的那些计划不就是前功尽弃了吗?”反方(吕桥):“那么事情已经定下来了,你也不可能假如,假如,就能改写历史了吧!诸葛亮一定是具有聪明的!”正方:“那么诸葛亮借东风的事完全不是依靠他的聪明,而是依靠他所学的一些知识而已,才让诸葛亮借东风成功!”反方:“但是他能学的那些知识,必须要用智慧,才能在生活中灵活运用到!”正方:“但在刘备三顾茅庐时,诸葛亮竟然经过了一番思考才随从了刘备,真是不识千里马啊!这不是表示了他的不具有智慧吗?”反方:“你这是纯属狡辩!”裁判员大声和制住反方:“请说中心!”吕桥不服气的说:“今天下午再一辩胜负!”(嘻嘻,“我气死你去!”)……

具体事例:也许因为他比我大半个头吧,我只要一上课,一挺胸,他就会向我使白眼儿!我也不管,于是他便会使用他的“独门武工”--“九阴白骨爪”(他的“爪子”可长了),他那双手想我这边伸来,我只能躲,不敢与他公开作对,但闹天我实在是忍无可忍了,我用我的脚使劲的向他踢了过去,在同时来了我的看门武工--“牛魔拳”向他的眼圈打了过去(是在老师去办公室喝水时打的哦!).我一看,他正在向我求饶的样子,开怀大笑--“大爷,大爷,饶命啊!!!”哈哈,我看你还敢不敢跟我斗了!“你看看你把我的眼圈都打红了,赔偿!”吕桥强有理的说.“还叫我赔偿,小子你活腻了啊!”我不屑一顾的说.也不知他在背底下说了什么,有乖乖地躺在了桌上了,但是,下课时,不知他从哪儿拉来的狐朋好友,来找我谈判,于是我和他制订了一系列的两人和谐条章,同时还在课桌中间画了一条“三八线”!

具体事例:每次他一做错作业,他的脸总会涨的通红,活像个关云长(他自己对自己的评论哦),我只要看着这红苹果似的脸就会大笑,哦,应该是关云长的脸!,他看到我在笑以为是在笑的作业做的不好,就气愤地说:“看什么看,没见过帅哥啊!当然帅哥也有做错作业的时候!”没当那时他的脸就会越来越红.我还在那儿笑,于是他又急忙补充道:“没事,天才也有犯错误的时候嘛,何况……”他突然停了一小下(在事后,他再一次的辩论道)“何况是人呢!”“你本来就不是天才,何必这么抬举自己呢!”我马上接言说.而他却趾高气扬的说:“吾人然是人中之龙凤也!”……

篇11:初二学写传记作文

懒虫小姐生于__年。人们总说出生于__年的人忠实、诚恳、勤快,不过这些优点“懒虫小姐”一个也没有,因为这和她“只要吃好喝好便一切都好”的座右铭相悖,她凡事都遵从她的座右铭。

在写作业时,她总是手机不离身。网上冲浪是她最喜爱的事。当她在网上发现好看的视频的时候,她总会先看看时间,并安慰自己:“还早,还早。等我先看完这个视频再写作业。”说完,她便舒舒服服地趴在床上,吹着空调,戴着耳机,开始了她奇妙的“冲浪”之旅。转眼间,十分钟过去了,她看完了一个视频,又点开下一个。“没事,现在才过了十分钟,等我看完这个视频,我一定去写作业。”就这样,又过了二十分钟。此时她妈妈走进来,看到她的作业一笔未动,她本人却在床上逍遥自在地玩着手机,还一边盯着手机屏幕,一边傻乎乎地笑。妈妈怒火中烧,指着她的鼻子大骂道:“你这丫头,成天除了玩手机,还会做什么啊!还不快去写作业。”而她却丝毫不在意,嬉皮笑脸地说:“下次一定啊,下次一定。”便继续沉迷于网络中了。

她妈妈长叹一口气,摇着头无可奈何地走了出去,到底拿这个“懒姑娘”怎么办呢?

但是“懒虫小姐”却不自知,天塌下来不还有高个子顶着吗?她只要吃好喝好玩好就万事大吉了。只是她永远都不会明白,如果她一直这么“懒”下去,她还能万事大吉多久呢?

篇12:初二学写传记作文

本人名盖雨桐,破壳于20__年10月12日。而今已一十有四。本人相貌平平,没什么过人之处,只有一双水灵的眼睛,可惜还被眼镜掩盖住了。

面部黝黑,兴许是在小学时期晒得,因为我不懂什么保养。我这个黑都没有遗传父母的白,被母亲大人叫做“糙汉子”。本人在人群中唯一的特点便是留着一根又黑又长的小辫子。曾有人以为我是满族人,还有以为我是爱新觉罗的后代,这些异想天开的想法,我只能表示无奈。

本人身材娇小,但是并不自卑,我的座右铭是,“浓缩的都是精品”。学习一般,成绩十分稳定,缓慢下降中,最近钻研出一套新的学习方法,父母也给予了我学习动力,预计马上会有所提升。

人缘不错,算是自来熟,十分幽默活泼。对爱情没有什么概念,也不是很理解,今后有斩断红尘,皈依佛门的想法。现任语文课代表,一直想要积极工作,我会反抗“黑势力”做好自己本职工作!

没啥爱好,喜欢历史,最近有了做诗的想法,想不断提升本人的创作能力,希望自己能更上一层楼,在九班出人头地!

篇13:初二学写传记作文

三中柳欢者,年且十三,阿北而居。

基因决定性状。我身高不算矮,脖子也不短,只是走起路来时常弓着腰,因此身边人不免说一句:“脖子长应当有气质,为什么你却跟长颈鹿似的?”我一笑置之。

我有些小懒--上数学课的时候,老师让在练习本上做些题,我每每都不抄题干。直到上次被发现后重写了一次,我才意识到,脚踏实地才是最好的办法。

运动本是强身健体的好习惯,但对于我来说却并不感兴趣,因此我的身影不出现在踢足球,打篮球的队伍中。偶尔课间去用电脑放首歌,这才是我的爱好!要么就是出去散步,看看天生的云,远处的树。甚至与好友一同玩跷跷板,也是不错的活动。

由于不参加什么大的团体活动,结交的义士也不多,只有三位好友常常相聚在一起交谈甚欢。引用梁老师的话就是‘__’。但这可不是小团体主义,我也是积极向上的新时代青年,只是向往着神仙般的生活。

有时候闲着没事干就会单手架着脑袋似乎是陷入沉思,从旁观者的角度看上去就像一尊高冷的雕像。

总而言之,我就是那个外表冷漠,实则热血的积极小青年。其实,有很多事情我也是很乐意去关心的!

篇14:冰心传记读后感500字

关于冰心传记读后感500字1

在寒假里,我读了一本叫《寄小读者》的书。相信大家对这本书应该不陌生,对了!其实这就是冰心写的一篇十分有名的书。

书中的内容只要看一下书名就可以知道了,就是把冰心从小到大的生活用写信的格式给我们看。这本书记录了冰心一生中发生的种种事情,如走在意大利的京城——罗马、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母亲去世等等。

然而,就是这么多的事情,让我明白了一些人生的哲理。我们亲爱的祖国,在短短几十年的时间里发生了巨大的变化,这变化是翻天覆地的从一开始的到现在的国泰民安,都是用无数战士的鲜血换来的!我们是幸福的,有多少美好的日子等着我们来过,更有多少伟大的事业等着我们去做啊!

外面的世界是广阔的,哪儿有美丽的鲜花、挺拔的大树、强大的部队所以,我们不能做井底之蛙!应该勇敢得去面对每一个困难,心中还得有一个远大的目标,然后脚踏实地一步一步地走。我们一定要坚持不懈,长大以后做一个对祖国有用的'人,让我们的祖国变得更加强大!

最后希望大家也能买一本《寄小读者》,细细地品味一下这本书的内容。

关于冰心传记读后感500字2

在暑假里,我阅读了冰心奶奶写的《寄小读者》这本书,冰心是我非常喜爱的作家,她的名字取“一片冰心在玉壶”之意。

《寄小读者》是冰心于1923年在出国留学前后,她为《晨报》副刊“儿童世界”专栏撰写的一系列散文通讯,最后结集成为这本书。

《寄小读者》中的文字优美,描写细致,如春风化雨般滋润着小朋友们的心灵。你看,她是这样描写“银湾”的,“山雨欲来,湖上漫漫飞卷的白云,亭中尤其看得真切,大雨初过,湖净如镜,山青如洗。云隙中霞光灿然四射,穿入水里,天光水影,一片融化在彩虹里,看不分明”。作者描写的多么惟妙惟肖,我读到此处时仿佛亲眼所见。

读完《寄小读者》,我感觉到作者是一位爱一切美好事物的人。她爱小动物,“我小时曾为一只折足的蟋蟀流泪,为一只受伤的黄雀呜咽”。她爱听碎雪和微雨,爱看明月和星辰。她很爱母亲,文中的一段话让我特别感动,“这时宇宙已经没有了,只母亲和我,最后我也没有了,只有母亲,因为我本是她的一部分!”她还爱大海、爱星星、爱祖国……文中还有很多让我感动的语句,久久不能忘怀。

冰心用书信方式来写自己经历过的事和旅途中的见闻,她用诗情画意的文字,告诉我们要做一个善良、有爱心的人,要爱大自然、爱父母、爱祖国,是那么的'亲切,就是像一位好朋友在与我促膝长谈。

关于冰心传记读后感500字3

如果问世界上最伟大的爱是什么?那莫过于纯洁的母爱!对此,我国女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》。

记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗:

母亲呵!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到他的巢里;

心中的风雨来了,

我只能躲到你的怀里。

虽然这小诗只有三十来个字,但却深深地体会出母爱是多么的博大无边!不是吗?当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候,除了能投入妈妈的怀抱中哭,我们还能做什么呢?

妈妈把我们带到这个美好的世界来,让我们去享受别人的爱护;妈妈是我们的第一位老师,辛苦地把我们抚养成人;妈妈是我们的精神支柱,总是支持着我们,鼓励着我们,当我们摔倒了流血,最痛的不是我们,是妈妈的心;当我们不听话,妈妈动手打我们,最痛的同样是妈妈,正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是,当妈妈帮我们补衣服刺到手指,妈妈仍然会觉得开心,因为如果她的痛能够换来我们的快乐,就算是痛不欲生,对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗:

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。——《游子吟》

妈妈对我们所付出的实在太多了,而这是我们做子女的一生也没办法报答的。

“可怜天下父母心”,妈妈真的真的是世界上最最最最伟大的人,而这怎么可以用三言两语表达出来呢?在这个地球里,每个人只有一个亲妈妈,我们必须争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情——在妈妈生日的时候送上最真挚的祝福,唱出《世上只有妈妈好》,就这么简单,妈妈也会觉的心满意足!

关于冰心传记读后感500字4

在这个暑假,一本书把我给吸引了,那就是《城南旧事》车本书的一个“旧”字把我给吸引了,那就是林海英写的《城南旧事》,这个书名中的“旧”不得不让我深深地体会到童年时的多彩,这本书会让我终生难忘。

《城南旧事》中的主要人物是小英子,文章分成六大部分,在冬阳童年骆驼队中作者告诉了我们她是怎样写出这篇《城南旧事》的。在惠安馆里有一个人人都叫她疯子的女孩,她叫秀贞,秀贞与小英子建起深厚的友谊,秀贞告诉小英子她有一个失散多年的女儿小桂子,小桂子的脖子后有一块胎记,让小英子帮她找找。可小英子无意间看见好朋友妞儿身上也有那块胎记,于是小英子就带妞儿去和秀贞团圆。我们去看海,小英子认识了一个小偷,可小英子却分辨不出来他是好人还是坏人,最终这个小偷还是被警察给抓走了。漂亮的兰姨娘来到了小英子的家中,她与小英子度过了一段美好的时光。宋妈的儿子小栓子死了,女儿也被卖了,小英子就和宋妈去找她的女儿,小英子还吃到了驴打滚儿。爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子,长大的小英子要代表同学致谢!可小英子的爸爸病了,不能来参加毕业典礼。最后,爸爸的花落了,我也不再是小孩子。

最后一部分是多么的感人,这篇文章让我受益不浅,永生难忘。

珍惜这美好的童年吧!

关于冰心传记读后感500字5

读完《小桔灯》这篇文章以后,我被小女孩的行为所感动。她能为别人着想。袒露出自己一颗纯洁机敏的心。在黑暗中,为别人送去无限光明,这种精神,是多么可贵呀。

它的主要内容是:冰心去她的一位朋友家,朋友不在,留下字条让冰心等候。一位小女孩引起了她的注意。原来是小女孩的妈妈吐了血,她打电话到医院。冰心等了好久,想去小女孩家里看看。冰心沿着路来到了小女孩的家,还带了一些桔子,小女孩让冰心进了家门。冰心看到了被子上有血斑,她的母亲很虚弱。小女孩说:“医生来过了,明早还要再来一次。”然后她拿了一个大桔子,用刀削去上面,再把桔子肉拔出来,放在母亲旁边。这是,冰心正要走,小女孩拉住他,迅速的用绳子把橘子皮接起来,拿来一根小蜡烛,放在里面。再用一根木棒牵起来,拿给了冰心,说:“天黑了,路很滑,你拿着小桔灯照亮吧,应该会好一些。

虽然小桔灯照不了多久,一会儿就会熄灭,但小女孩的精神却像灯一样,光火四射,驱散了眼前的黑暗,它就像作者心灵上的一盏明灯。

关于冰心传记读后感500字6

暑假,我读了冰心奶奶的《小桔灯》,从中认识了那个乐观、勇敢、拥有坚定信念的小女孩,直至现在,她的身影还一直在我脑海萦绕。

“小桔灯”是著名散文家冰心奶奶的代表作,其中描写十分细腻,是优秀的散文,受很多人的喜欢,她十分真实而生动地刻划了小姑娘这一美好、感人的艺术形象……

这篇文章描述了一位地下党的女儿在父亲因党组织受到破坏被迫离家,母亲又受到追踪特务的殴打而吐血的困境下,一点也不惊慌失措,相当勇敢地挑起家庭重担。在母亲吐血的时候,她独自一个人上山,到乡公所打电话帮妈妈请大夫。这对一个八、九岁的小女孩来说,是多么的不容易!

文中给我留下最深印象的一幕是作者问她有没有吃过东西?这锅里是什么?她笑说:“红薯稀饭——我们的年夜饭”。读到这,我的心里有一种羞愧之感:过年,这是一件多么快乐的事,在这个时候,我可以收到好多好多红包,好多好多新年礼物,去大酒店吃到鸡鸭鱼肉和各种山珍海味。而我所拥有的这些,在小女孩看来是那么的美好、那么的遥远、又是那么的不可能。而我呢,还这个不吃,那个不要,百般挑剔。

究竟是什么让小女孩如此乐观、如此坚定、如此勇敢?能够在家庭遭受重大打击时沉着冷静;在父亲离家出走,母亲卧病在床时承担起家庭的重担;在除夕之夜默默地吃着她的“美味”年夜饭——“红薯稀饭”呢?我想了很久,很久,我想这可能是一个信念在支撑着她,对,就是信念。她坚信父亲肯定会回来的,母亲的病会好起来的,白色恐怖的统治也不会长久的。就是因为拥有了信念这颗人生征途中的明珠,因此无论多么艰难,她都依然充满着乐观精神,没有对生活失去信心;依然能微笑着面对生活;依然充满了积极向上的勇气!

篇15:妈妈传记作文500字

总有一个忙碌的身影,离不开我的视野;总有一个勤劳的身影,围绕在我的身边;总有一个疲惫不堪的身影,时时刻刻陪伴着我,这个无私伟大的人,就是我妈妈。

NO1:辛苦自己,只为女儿

今天不知怎么了,很想睡,就赖在被窝不起来,忽然,张花从被窝里窜出来,我很生气:哼,你们都不陪我,我自己睡。哼!我蒙上头,继续睡觉。

醒来时已经9点了,一股浓浓的土地的芳香,想还在被窝里裹着的我袭来,我不由自主地穿上衣服,走出了房间。啊,原来是妈妈买了几盆鲜花啊,闻起来好香啊!妈妈走进来,拍拍身上的灰尘,说:“唉,你生病了,医生说要呼吸新鲜空气,你爸老是吸烟,闻多烟气对肺不好,我特地跑到舞阳鲜花市场,买了你最爱的茶花……”我低头看了看,无意间发现妈妈脚肿了,妈妈有灰指甲,是不敢脚肿的,不然又会疼个三四天的,唉……妈妈呀妈妈,你怎么不学会好好爱爱自己呀。

NO2:瞒着家人,自己生病

“唉,腰真痛啊,肩也酸啊!”妈妈捶着肩说。我推门走进来,问道:“妈妈,你不舒服吗?”“没有没有,我健康着呢!”妈妈赶紧回绝。我质疑着,也没再多问。后来,妈妈病倒了,天天发烧咳嗽,我让妈妈看医生,她还坚持说自己没病,还是我强拉着妈妈进了医院,医生说,妈妈劳累过度,需要休息,我真后悔,当初没想妈妈刨根问底问清楚。我现在是追悔莫及啊!

我的妈妈就是这样,跟普通的妈妈一样平凡,却比平常妈妈伟大!

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