我们的耳朵三年级作文
【简介】感谢网友“锡纸花甲米线”参与投稿，以下是小编精心整理的我们的耳朵三年级作文（共28篇），供大家阅读参考。
篇1：我们的耳朵三年级作文
我们的耳朵三年级作文
我们都有一双耳朵，今天我来给大家讲一讲它吧！
我们的耳朵长在头的两侧，分别距离左右外眼角7到8厘米处。耳朵分为外耳、中耳和内耳。
外耳又分为耳廓和听管。我们的耳廓像一个数字“0”，听管像一根水管，它长约2。5厘米，脂腺分泌物（耳屎）就藏在这里面，这里面还有耳毛，可以防止灰尘进入。
中耳分为鼓膜和听小骨，鼓膜的振动可以带动三块听小骨振动。听小骨的形状十分有趣，分别为槌骨，砧骨和镫骨。槌骨很像古时人们洗衣服时用的`棒槌，所以叫槌骨；砧骨很像石匠凿石头用的板子，所以叫砧骨；镫骨很像上马的镫子，所以叫镫骨。
内耳非常复杂，里面有十分复杂的管道和神经线。
我们的耳朵可以接受和辨别声音。我们一定要保护好耳朵，不然的话，有可能会让我们进入一个万籁俱寂的世界。可如何保护耳朵呢？我可以告诉你，比如要远离噪音，如果远离不了噪音，就堵住耳朵张嘴巴；游戏或洗澡时尽量少让水进入耳朵；不要随便掏耳屎……
篇2：我们的耳朵作文
“砰砰”“咚咚”“叮当”……这些声音都是由耳朵收集的，所以我们能听到别人的说话声，美妙的音乐和刺儿的噪音。
耳朵分为三个部分外耳、中耳、内耳。中耳和内耳眼睛看不见，只能看见外耳，外耳为分为耳廓和耳道。
外耳的一部分——耳廓，它是卷起来的，摸上去不光软软的，薄薄的'，表面还凹凸不平。听老师说如果用手端热东西，手很烫时，可以立刻把手放到耳朵上捏着，让耳朵把热量吸走，手就不烫了。耳廓下面那个像小玉石的东西是耳垂，它很软，俗话说：耳垂大有福气。我连忙摸了摸自己的耳垂，幸好不是特别小，外耳的另一个部分是耳道，它像一个隧道，将外面收集来的声音通过这个隧道传到内耳，我们就能听到声音了，如果用手将它堵住，声音就会变小。
观察完了耳朵，我们要用它来收集声音。我来到教室的窗户边，老师打开了窗户，让我们闭上眼睛听一分钟，我听到了室内传来了“咚咚”的脚步声，“呜呜”的说话声，室外传来的声音就更多了，比如“哧哧”的铲雪声，“滴滴”的汽车鸣笛声……
既然耳朵这么重要！我们一定要好好保护，不要去伤害它。比如说掏耳朵，长时间听耳机，不能把小东西往耳朵里塞，而且游泳时如果耳朵进水的话，一定要及时清理或者去医院治疗。
耳朵真厉害，我们可要好好保护它哦！
篇3：画耳朵三年级作文
画耳朵三年级作文
今天，老师带领我们做了个游戏叫“画耳朵”。
我们在下面交头接耳，议论纷纷。游戏规则是：老师先在黑板上画上个人头，再找个机灵的同学上讲台，让老师蒙住眼，左转三圈，右转三圈，再用粉笔在那个头上画耳朵。听完规则，同学们的小手齐刷刷地举了起来，就像一片树林。
老师开始选人，她先点了赵一择，赵一择被蒙住了眼，转完圈后，便开始画耳朵。她画耳朵的准确率是百分之百啊！耳朵安装得不上不下、不偏不倚。我们也替她高兴，好多同学都站起来为他喝彩，好像是他们自己画对了似的。王鑫阳却说：“不算，她肯定能看见。”老师说：“那你来试一试。”于是，王鑫阳被蒙住眼，转了六圈，开始了他的杰作。结果他却把右边的耳朵画到了眼睛上，我们笑得人仰马翻。老师又叫了张晓晴，她却把双耳画飞了，我们又一阵爆笑。
老师觉得这样太难了，就说“可以借助黑板擦。”我明白了意思，拼命举手，手都快伸到老师的鼻子底下了，老师果然点了我。我要先确定一下耳朵的大体位置，就把黑板擦放在了右耳朵位置的底下，再把粉笔放到左耳朵底下，对老师说：“好了。”老师就蒙住了我的'双眼。我开始转圈，感觉天旋地转，老是害怕不小心从讲台上跌下去。左三圈，右三圈，就像过了一年那么漫长。我像盲人一样凭感觉找到了黑板，然后摸到黑板擦，再向上平移。王鑫阳在讲台底下给我传递暗号：“向上、向左……”我没有听他的指示，凭自己的实力把右耳画对了，不好意思的是把左耳画错了，大家快笑破肚皮了。
老师又想了一招，她说“人多力量大，下面全班同学指导着其中一个同学画。”这下可乱了，有的喊“向左”有的故意喊“向右”，把讲台的同学指挥糊涂了。后来老师又确定一对一指导着画，孙鑫坤和徐诗旋被确定为搭档，结果画得很完美，大家都欢呼起来。
今天我很高兴，希望老师多举行些这样的比赛。
篇4：猫耳朵三年级作文
猫耳朵三年级作文
一天，我从天台上请来一位客人，它就是——猫耳朵。这个猫耳朵不是真的猫的耳朵，而是一种植物。猫耳朵长大以后有碧绿的身子，头上和身子上长着许多似蒲公英雪白的花朵。
前几天天气特别冷，冷得几乎可以冻死一只拔光毛的鸡。可是，猫耳朵还在努力地生长，它好像是在通过寒冷的考验而努力地发芽、长叶、开花，然后长成一个亭亭玉立的姑娘。我看着它如此顽强，就想给它保暖，增快它成长的脚步，却束手无策。
第二天，天气变暖，猫耳朵尽情地吸收它成长所需要的能源。忽然，乌云密布，下起了倾盆大雨，它身体有点泛黄，似乎有点支撑不住，像是生病了。过了一阵，雨过天晴，猫耳朵像是吃仙丹似的，慢慢地精神抖擞起来。
经过几天的观察，我发现植物的`生长原来与天气变化有很大的联系。而猫耳朵经过几天的磨炼与考验，终于长成了一个如花似玉的姑娘。我非常享受地看着它，可是这种美并未持续太久，大约过了一两天，它的叶子又慢慢泛黄，花朵也慢慢凋谢，真是昙花一现呀！又过了几天，我发现盆里长出几个小芽。哦，原来它枯萎后并不是生命的结束，它的种子又是新的生命，四处寻找合适自己的家。真是让人无比叹息！
篇5：画耳朵三年级作文
今天上课时，哎呀！从窗户飞走一双耳朵！我头又转回去，呀，有个人没耳朵了。他坐那一动不动，啊，那双耳朵是他的呀！
那双耳朵飞呀飞，飞到市场去了，它看到一家卖冰淇淋的，店主刚做好一个，就被那双耳朵给拿走，吃掉了。
那双耳朵又飞呀飞呀，边飞边想，刚才那个冰淋真好，再弄点吃。
可是它飞到一所学校门口时，听到有人说什么孩子不注意听讲，就像是没了耳朵似的。耳朵听见了，哦，说的不是我的主人吗？我就是趁他不注意听讲出来玩的呀！我得赶快回去，不然我的主人就惨了！于是，耳朵顾不上吃冰淇淋，又飞回去了，回到主人的头上，但就算它回去了，他的主人也什么都不会了。因为刚才耳朵不在，所以他什么也没听到。
耳朵回来了，听到的也只是老师对主人的批评了，耳朵决定，不管以后主人怎么样，都不离开了，都要帮助主人。
篇6：画耳朵三年级作文
动物的耳朵在长期进化过程中，形成了各自不同的特点以适用于不同的生活环境条件。
狐狸是一种肉食性动物，它的耳朵是向前方水长的，这样有利于他向前方搜索，由于狐狸有了一双听觉十分敏锐的耳朵，就能够准确的辨别动静电影，发现和捕食小动物，也能及时的逃避的敌害。可是你是否知道狐狸的耳朵除了能辨别动静外，还有一个特殊的用途。
动物学家经过观察和研究发现狐狸的耳朵，还有帮助散发体内能量的功能，有趣的，是在不同地区的狐狸，他们耳朵的大小会有明显的不同，生活在热带沙漠地区的狐狸耳朵最大，它们的俗名也叫做大耳狐，这样，有利于散发热量和降低体温，生活在温暖地区的狐狸，俗称赤狐，耳朵稍小一点，我生活在北极严寒地区的狐狸，俗称叫做北极狐，耳朵特别小，这样可以减少体内热量的散发，从而达到保持体温的目的。
篇7：画耳朵三年级作文
今天天气晴朗，碧空如洗，万里无云。我和妈妈去森林公园玩，这里的空气真清新，光秃秃的树木上冒出点点嫩芽，真是可爱极了！突然出现了奇怪的声音，我转过头一看没有人呀？可能我听错了吧！不大一会儿这个声音又出现了，我抬头一看原来是两只小鸟在唱笑起来真好看我惊讶的喊：“妈妈我能听懂动物的语言了。”
我走着走着看见了美丽的蝴蝶，蝴蝶们说：“今天真多花啊！”我又看见了小蜜蜂，小蜜蜂说：“伙计们前面有很多的花快去采蜜吧！”
走出森林公园，我在大街上看到了一群流浪狗窃窃私语的说：“这些人类怎么把我们抛弃了呢，人类真是太狠心了，我们有个同伴叫小白被抓到狗肉馆，我们今天晚上去救它吧？要不它就被杀了吃肉了，大家一起回答，好呀！”
它们的对话，我想：动物也是有生命的，不要伤害小动物了，有了这个超能力，我就能更好的帮助小动物了！
篇8：画耳朵三年级作文
有一天，眼睛、嘴巴和耳朵在一起谈起自己的功劳来。
眼睛说：“我的功劳最大。主人看东西都得靠我，没有了我，主人什么也看不见。”嘴巴说：“我的.功劳才大呢！主人没有了我，什么也吃不了，不饿死才怪！”耳朵说：“你们的功劳都没有我的大，小主人没了我，什么也听不见。”“我的功劳大!”，“我的功劳大!”他们争来争去，最后决定，每个“人”停止工作一天。
第一天，眼睛停止工作。主人早晨起床，感觉周围都是黑的，倒头又睡，结果，睡了一整天；第二天，嘴巴停止工作。小主人一天没能吃东西，饿的头晕目眩；第三天，耳朵停止工作。老师讲的东西一句也没有听进去。
他们一直没有争出谁的功劳最大。终于，鼻子开口了：“你们的功劳都大，但是，只有团结在一起，力量才更大。所以，让我们一起为主人工作吧！”眼睛、嘴巴和耳朵互相看了看，点了点头。
篇9：画耳朵三年级作文
晚上，我们一家人去楼下跳绳，刚开始是汪嘉木跳，汪嘉木第一次跳35下，又轮到我了，我跳着跳着不小心绊了绳，我跳了118下，我觉得我跳的还行。第二轮比赛，汪嘉木又跳了几下，然后我还原来跳的好了，我跳了54下就绊了。第三轮比赛，我很坚强的跳呀跳，我没数我跳了几下，我从爸爸跟前一直跳到了离爸爸很远的地方，因为我老是往后跳，我看见爸爸伸出了两个大拇指，妈妈说：200下了，我接着跳，当我跳到190多下时我感觉很累，但是我坚持跳的很快很快，最后实在累的不行了，我被绳子绊住了，爸爸伸出了两个大拇指重重的表扬了我，原来我跳了224下，我直接不敢相信自己的眼睛和耳朵，我高兴的扑进了妈妈的怀抱里。
前段时间，汪嘉木跳了190多下时，我没他跳的好，但我不气馁，也没有放弃，每天好好练，终于打破记录了。我们做任何事，如果第一次不行，就要每天每天练，总有一天我会成为第一名的。
篇10：画耳朵三年级作文
我喜欢我的耳朵，是因为它能帮助我听见许多动听的声音。
我的耳朵可以让我听见活泼可爱的小鸟在茂密的森林唱歌的声音，可以让我听见勤劳的蜜蜂在花丛中谈话的声音，可以让我听见花朵凋零的声音。
我的耳朵在我高兴的时候，可以让我听见朋友为我庆贺的声音；在我伤心的时候，会让我听见妈妈安慰我的声音；在我失落的时候，可以让我听见同学给我鼓励的声音。
我的耳朵可以让我欣赏世界悦耳的钢琴声，让我聆听小提琴声，让我倾听古筝高雅的声音，总之，那悦耳的音乐总是让我陶醉！我不是一个善于表达的人，但我却善于倾听。
感谢我的耳朵，它让我感受到大自然的美妙，它让我感悟到人间真情，它让我聆听到世界上最动听的声音。我喜欢我的耳朵！
篇11：画耳朵三年级作文
这次考试，小兔子考得很不好，只得了56分。小兔子想：这样的分数，回到家一定会被爸爸打一顿的！
果然，他回到了家，爸爸看到分数，火了！“竟然考的分数这么低，真是该打！”爸爸边发火，边说。妈妈说：“没事，这一次考的低，下一次一定会考好的！”可是爸爸说：“不行，没有下一次！”于是，把小兔子带到屋里，暴打了一顿。把小兔子的耳朵打得肿了起来。
第二天，小兔子来到学校，她成了动物学校的焦点，所有的同学都以他为中心点。
第三天，学校正好还要考试，于是他有了一个想法：把卷纸空下来……这次，小兔子考了0分。
回到了家，爸爸又把他的另一只耳朵打得肿了起来，这样，两只耳朵都相同大了
篇12：画耳朵三年级作文
外婆家养了一只大公鸡,我非常喜欢它。我给它起了一个名字叫＂打鸣＂。可是，我不知道它的耳朵在哪儿，我想找找看。
我拿着放大镜想在它嘴巴周围看看，能不能有什么线索。打鸣的头扭来扭去，好奇得很，没法看。我哄着它：“打鸣，乖，别乱动！”可还是不行。看来我得重新想辙了！我请来妈妈，让她把打鸣的脑袋框住，哎，总算安心了！我在它嘴巴周边照了照，只有一些黄毛，我又摸了摸，和其他地方差不多，看来他的耳朵不再这啊!我想，打鸣的耳朵会不会在“头发”下呢？鸡冠，对于鸡来说，就一定是头发！大致在什么位置呢？试试才知道！我顺着鸡冠向下摸，啊！有一个突出的小包！恩！会不会就是耳朵呢？
我上网查了资料，啊！网上的鸡的耳朵的图片和我看到的完全吻合！哈哈，我真开心啊！
篇13：画耳朵真好玩三年级作文
画耳朵真好玩三年级作文
今天，我们在作文课上玩了一个游戏叫“画耳朵”。老师让我们蒙着眼睛上台去，给黑板上的头像画上耳朵。同学们高兴得手舞足蹈起来。
老师从包里拿了一条丝巾，说：“谁来参加？”同学们个个跃跃欲试高举小手。我心里呼唤着：老师啊，老师，请您快点选我吧！可是老师先选了吴炫正，我非常失望。只见吴炫正大方地走上了讲台，老师用丝巾蒙上吴炫正的双眼，吴炫正转了一个身，老师轻轻地从粉笔盒里拿了一枝粉笔，放在吴炫正的手心里。吴炫正拿着粉笔，在头像上摇摆不定，同学们都在为吴炫正加油，有的说：“左左左”，有的说“右右右”，同学们越喊，吴炫正越紧张，结果吴炫正把耳朵画到了鼻子旁，另一个耳朵画到头像旁。全班同学笑得前俯后仰。
第二轮，老师终于选了我，我兴奋不已，大步走上讲台，老师用丝巾蒙住了我的眼睛，然后把粉笔放在我手上，我转了一个身，想：如果我先摸摸黑板上的粉笔迹，看看会不会有一种不一样的感觉。我试试吧！我朝黑板上的.用粉笔画的地方摸了摸，手上粘了一点粉笔，有一种不一样的感觉，我就一边摸，一边画，这时耳旁传来同学们的喊叫声，有的说“错了，”有的说“对了”，我手一滑，不小心画到了头像上。我摘下丝巾，看了看，天哪，我把一只耳朵画到了头像旁，另一只画到了鼻子中间，这时，我也忍不住咯咯咯地笑个不停。
“画耳朵”这个游戏可真好玩呀！
篇14：大桥的耳朵三年级作文
大桥的耳朵三年级作文
星期六，爸爸答应我去河东新华书店看书。他还一直说：“今天带你见识一下大桥的‘耳朵’！”“它有趣吗？”我着急地问道。爸爸笑而不答。
我们乘公交车来到潇湘大桥河东桥头。“咦！什么时候大桥的护栏开了两个口子？”我们走到跟前，定眼一看：桥头两侧护栏分别开了4米宽左右的楼道口，两边安装了原木色不锈钢扶手，在太阳光的.照耀下熠熠生辉。走进楼道口，是宽约40厘米、高约20厘米的阶梯，一层共18级。一、二层转角楼道走廊顶部安装了两盏直径约90厘米的圆形白色吸顶灯，灯罩一片白茫茫的，中间用黑线勾勒出一个金色绣球，整个图案似乎是白云姑娘在抛绣球。
拾级而下，瞬间我们到了河边。这时，一位11岁左右的哥哥，推着自行车，沿着楼梯从下至上，从左到右，轻快地转向行驶。桥面不能设斑马线，行人无法从桥面通过。现在修建了折返人行楼梯，车子在这里掉头、上下桥再也不用绕道，既省时间，又安全。
我们驻足由桥下往上望去，恰是大桥长了两只耳朵！这一刻，我才略有所悟：爸爸说的大桥的“耳朵”不是一本书，而是大桥两侧安全、实用、美观的折返人行楼梯啊！
篇15：耳朵治疗记三年级作文
耳朵治疗记三年级作文
“哎呦！耳朵好痛呀！”我捂着耳朵龇着牙，不让妈妈再靠近一步。大家是不是很好奇？我的耳朵到底怎么了呢？这可是我第一次经历了一场耳朵治疗记呢。
最近我每天去金鹰大酒店里学游泳。可是还没学几天，我的左耳朵就生病罢工了。碰一碰就如刀绞，似乎自己的小心脏都要被疼出来了。听力也减退了许多，总觉得有什么东西堵塞了听不清外面的声音。过了两天还愈发严重，妈妈最终无奈地带着我去舟山医院看医生。
经过半个小时的折腾，我们终于来到了舟山医院。一进医院，我就觉得有些阴森森的，怪可怕的。妈妈很快挂了号带着我上了三楼的耳鼻喉科。到了三楼耳鼻喉科我就觉得这里空气新鲜好闻，楼道里非常干净、清爽，让人莫名其妙地舒服起来。科室里摆放着各种各样的器材，有看眼睛的视力表和望远镜一样的台面，还有大大小小、长短不一的工具……
我左看看，右瞧瞧，好奇地摸摸这里动动那里，最后在妈妈的呵斥下停止了动作。只见一位医生叔叔却笑嘻嘻地看着我说：“小朋友，几岁啦？”我小声地回答着：“11岁！”后来，妈妈跟医生描述了我的病情，医生叔叔听了后还是态度温和笑眯眯地拉着我坐在了他的身边。并且安慰我说：“来，让医生看看耳朵，没关系的，不疼的，不要紧张啊！”看见医生叔叔这么温柔，我也放松了警惕，非常配合着医生叔叔的`检查。
医生叔叔随即拿出一支细细长长的掏耳屎的工具，帮我掏呀掏呀，最终掏出一大坨黑乎乎硬邦邦的耳屎，引得大家都惊叹一声：“哇，原来塞了那么多！”我顿时感到耳朵里清爽了许多，疼痛发胀的感觉消失了一大半。医生又往我耳朵里擦了几滴药膏帮我的耳朵消消炎，还说配了一支滴液回家后连续滴个几天就会痊愈的。我听了开心地拉着妈妈回了家。可是，才没过一天，我的右耳朵又发作了。我怎么那么倒霉啊？呜呜呜……妈妈说真后悔当时没有一并让医生看看右边的耳朵。问题是当时我的右耳朵根本不痛呀？没办法，又得麻烦跑一次医院了。
于是，我第二次来到了医院治疗我的右耳朵。这次换了一个医生，年纪就像我的爷爷，我有点害怕起来。我还是希望上次的那个医生叔叔帮我看，可惜人家休假了。我硬着头皮进去看，没想到这个爷爷的态度还要好，而且特别的细心，还用了一种吸的工具，虽然吸了好多次才吸干净我耳朵里的耳屎，但是我一点都不感觉难受。
两次的耳朵治疗虽然含着害怕和疼痛，但是幸好遇到了那么好的医生，让我觉得快乐了不少。这真是一场痛并快乐着的耳朵治疗记啊！
篇16：耳朵的自述三年级作文500字
耳朵的自述三年级作文500字
“左一片，右一片，隔座山头看不见。要时没有我帮忙，万种声音听不见。”大家猜猜我是谁呀!哈哈，我就是大名鼎鼎的耳朵小姐。
只要你用手放到大脑的左右侧面，就能摸到我了。略看，我的 外耳像一个大问号;细看，耳廓像一个迷宫，又像连绵起伏的大山。耳垂又软又肥，十分舒服。我的中耳和内耳藏在外耳的后面，它们本领高强，传送着声音。有些爱美的女孩在我身上打了一个孔，把耳环穿在我身上，使我变成了一个美丽的小姐，我能带给人们一个美妙的世界。
鸟语花香的春天，我在百花齐放的春天能听到百灵鸟的婉转歌声;烈日炎炎的夏天，我在波涛滚滚的大海边听到了轻柔的海风;天朗气清的秋天，我在高大的梧桐树的`下面听到了落叶“沙沙”的声音;大雪纷飞的冬天，我在茫茫的雪地上听到了小朋友的嬉笑声。
因为有我，人们能听到悠扬的琴声，能听到朗朗的读书声，还能听到幽默风趣的笑话，使人们有了多姿多彩的生活。
听了我的介绍，大家是不是要爱护我像爱护自己的生命一样呢!一定要记得寒冷的冬天要戴好耳罩哦!游泳一定不要进水哦!听音乐千万别开得太响哦!掏耳朵时一定要轻轻地掏我哦!
听了我的介绍，你记住保护我的方法了吗?
篇17：阿太的耳朵优秀三年级作文
阿太的耳朵优秀三年级作文
我的太奶奶已经九十多岁了，满头银发，对我们和蔼可亲，关怀备至。她的身体还不错，但耳朵却真是够聋的，常常我跟阿太说这个事情，她却扯到那个事情，总是让人哭笑不得。
有一次，我和爸爸妈妈到爷爷家去吃中饭。吃好饭，我们一家人围坐在客厅里聊天。妈妈把泡好的茶，让我去分给大家喝，我递给阿太的时候，大声对她说：“阿太，你的茶，小心烫！”“什么，要给我洗头发？不用了，昨天你奶奶刚刚给我洗过。”我听了一头雾水，妈妈看着我，指指自己的耳朵，我这才恍然大悟。这时爸爸站起来，对着太奶奶的.耳朵高声地重复了一遍，阿太终于听清楚了，一个劲地笑着说：“喝茶，喝茶，我喜欢喝茶。”阿太的脸上露着亲切的微笑，真是和蔼。
我爱阿太，阿太也非常关心疼爱我。有时候，奶奶接我放学回到家，我在做作业时，阿太拄着拐杖走过来，笑眯眯地问：“轩轩，你作业快做好了不？”我一边做作业一边回答说：“还有好多呢！”阿太听了后说：“那还挺快的！”我忍不住又笑了，抬头对阿太说：“阿太，我现在在做数学的作业，还有语文和英语的作业呢！”阿太眯着眼，看上去很认真地在听我讲话。可接下来她又把我逗得哈哈大笑，关切地说：“你肚子饿死啦？那不能饿着，我让你奶奶马上烧炒年糕给你吃。”哈哈，可我做作业前刚吃过点心，一点也不饿。但是看着阿太亲切的笑容和关爱的眼神，我点了点头说：“好的，谢谢阿太，你对我真好！”
我喜欢我的太奶奶，虽然常常我们说这，阿太扯那，但总是给我们带来欢乐。我希望她能活到100岁！
篇18：三年级想象作文：鼻子眼睛嘴巴耳朵
“我最厉害！”“我的功劳最大！”小主人的脸上吵吵闹闹的，五官们都在争功呢。
嘴巴率先发话说：“我最厉害，我可以帮小主人说话，还可以帮小主人吃东西，帮小主人填饱肚子，为什么还要在鼻子的下面，鼻涕都流到我的肚子里了，凭什么。”
鼻子反驳说：“你不在我下面谁在我下面呀？再说你不是最厉害的，我才是，我可以帮小主人呼吸，如果我不工作，小主人就挂了，就算你可以帮小主人吃饭，但我不闻一下吃坏掉的东西怎么办，为什么我要在眼睛的下面啊？”
眼睛趾高气扬地说：“我是最厉害的才对，如果没有我，看都看不见，还有的吃？没有我的话小主人就是瞎子了，所以我才是最重要的。为什么耳朵才是最高的。”
耳朵不以为然地说：“我们兄弟俩才是最厉害的，如果没有我们，小主人就是聋子。我们兄弟俩也很痛苦，左边一个，右边一个，不能在一起。”
所有五官都说眉毛没有用，还在这么高的位置，眉毛不屑一顾地说：“虽然我没有很大的用处，但小主人没有我，就很难看。”
五官们还吵吵闹闹，最后脸说话了，它说：“你们每一个人都有自己的长处，但你们也不能太骄傲，也要看看自己的短处，人家有长处就要像他人学习！”
篇19：三年级想象作文：鼻子眼睛嘴巴耳朵
一天，和睦的五官突然争吵了起来。
鼻子说：“我的本领最大，主人要是没有我，就不能呼吸空气了，没有我的话，就不能分辨味道了。”
“我的功劳最大！要是没有我，主人能听见美妙的声音吗？”耳朵可不服气。
话音刚落，眼睛开口了：“不，应该是我的功劳最大！主人要是没有我，就什么也看不见了。”
嘴巴反驳道：“哼，别吹牛不打草稿了，应该是我的功劳最大！主人要是没有我，九尝不出任何味道了。”
眼睛提议：“不如我们来个比赛，看主人离不开谁。”
“好呀！”五官们异口同声。
早上，主人起来了，正想打哈欠，但是打不出来。嘴巴向其他四官说：“看，主人打不了哈欠了！”主人无奈，正想穿衣服，可什么也看不见。眼睛得意地说：“瞧，主人看不见了吧！”只见主人一阵乱穿，把裤子穿到头上，衣服穿到了腿上。主人还向听收音机，可惜什么也听不见。接着，主人块不能呼吸了。鼻子说：“看，主人不行了吧！”
眼睛说：“大家快回去吧！主人快不行了。我宣布这场比赛平局……”
篇20：我们是三年级作文
我家的成员有三人，会变脸的妈妈、读音不准的爸爸和淘气的我。
我长着一张圆圆的脸，常常是面带笑容，一双圆而大的眼睛，闪烁着天真迷人的光芒;又直又硬的头发;一双小耳朵立在两侧“隔头相望。”我虽然是个男孩可胆子并不大，有时还爱哭鼻子，大家说我就像小女孩一样。我调皮捣蛋，一会儿到楼下玩，一会儿打电脑，爸爸、妈妈常对我说要乖，我就是改不了。
爸爸的头发乌黑发亮，粗粗的眉毛，高高的鼻梁，一双大眼睛炯炯有神。爸爸的嘴巴宽宽的，里面长着黑黑的牙齿，这是抽烟造成的。早上爸爸不爱起床，总是妈妈喊了又喊，他才不高兴地懒洋洋地爬起来。不过他整天笑哈哈的，简直快活的像个神仙。
我最爱我的妈妈了，因为妈妈有一双美丽而善良的眼睛。妈妈每天匆匆忙忙地去上班，有时还要加班，可把妈妈累坏了。她对工作非常负责，她真是一个“老黄牛。”妈妈对我的学习抓得很紧，就像老猫抓小老鼠，一点也不含糊。当我蹦跳着向妈妈交上成绩单时，妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。可当我面对一盘青菜撅起嘴巴不肯吃饭时，妈妈的脸立刻由“晴”“阴”了。
篇21：我们是三年级作文
谁为我们殚精竭虑？谁为我们献出青春？又是谁将我们养育成人？是父母！他们用自己的呕心沥血换来了我们的茁壮成长。
郑渊洁我们熟识的童话大王，今天我看见了他的另一面。吃饭的时候，他没有给子女夹菜而是给父母夹菜，看到这个情景的时候，我的脸火辣辣的，想起每当家里有什么好吃的东西时，我都理所应当的把菜夹进自己的碗里。其实，孝不是什么大道理，从一点一滴小事情做起，就是孝。我还想到了保护好自己不让父母担心也是一种孝。
每个人都有自己的梦想，如果说让你为了一个人放弃自己的梦想，你愿意吗？摇滚歌手秦勇就放弃了五光十色，受人追捧的职业，他甘于平凡。为了让他的儿子能学会系鞋带，他整整教了三个多月，由此可见大珍珠学一样东西是多么的不容易啊！可现在的大珍珠看起来和正常人一样，他还学会了系鞋带呢！我想其实要学会一样东西，只要我们肯花精力，付出汗水就一定能有所收获的……..画面反反复复的放着秦勇的坚持与信念，早在我眼眶打转的泪水，在大珍珠那一声：“（我的爸爸）那当然是极好的。”一下子决堤而出……
因为爱把我和父母紧紧的拴在了一起，更因为有爱我们多了一份甜蜜的责任，父母是我们最好的老师。
篇22：我们是三年级作文
清晨，我们来到了校园，熟悉的铃声在耳畔响起，朗朗的读书声响遍校园。校园显得格外美丽，走进这美丽的校园，一种阳光，一种活力向你涌来。
我的好朋友——刘可欣是我们班的纪律委员，也是我们班的“大嗓门”。这不，老师刚走，班里就乱成了一锅粥，她看不下去了，大喊一声：“都给我闭嘴！”全班顿时安静下来，没有一个人说话了，教室安静得连一根针掉在地上也能听得清清楚楚。过了一会儿，又有几个同学在下面说悄悄话。刘可欣走到他们旁边，拍了他们几下，他们就像被施了什么法术一样，立刻变得听话了。正是因为有了她的严格管理，我们班经常被评为“最静班级”。
她不仅是老师的得力助手，而且还乐于助人。
记得有一次，放学时下了雨，而我没有带伞。她见了，立刻把伞借给了我。我说：“你把伞给我，你怎么办？”她却说：“没事，我家离学校近。”说完，就消失在了雨中。到了第二天，她被淋感冒了。我见了心里很不是滋味，对她说：“为了帮助我，你却感冒了，真让人过意不去。”可她却说：“没事，能够帮助好朋友，淋雨也值得。”听了这句话，我顿时感到一股暖流涌遍全身。
慢慢地，我们成了形影不离的好伙伴，我为有这样一个好朋友而高兴！
篇23：我们是三年级作文
星期六的下午，我正在家里写作业。我看见妈妈提着一些废品往外走，连忙拦住说：“妈妈，您要把这些废品扔掉吗？”“对”妈妈说。我说：“妈妈，您把这些废品给我吧！我有用。”妈妈说：“你有什么用？”“保密”我对着妈妈笑了笑，提过废品转身走了。
妈妈觉得很奇怪，忽然她想起还要买菜，就连忙拿起篮子到市场去买菜。我把废品放到桌子上，然后打电话约王强和刘玲到我家里来做手工制作。
我们有的剪、有的贴，用易拉罐和塑料瓶子作了许多漂亮的杯子、灯、装饰品。真是好看。一会儿妈妈买菜回来了，看见我们制作的东西，夸我们是小巧手。
篇24：我们是三年级作文
在大自然的暴力面前，
生命显得是那么的脆弱，
此时的你，不哭！不哭！
……
失去妈妈的你，不哭！不哭！
你有千千万万个妈妈。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我们就是你的兄妹姐弟。
失去家园的你，不哭！不哭！
你很快会有一个更大、更安全的家。
在黑暗中的你，不哭！不哭！
那点点的星光，会创造生命的奇迹。
在灾难面前，
请你相信，
你就是我，
我就是你。
我们心与心相连，唇与齿相依。
用我们的坚强，战胜
这——无情的灾难。
用我们的爱铺筑生命的长城！
让这火把燃起明天的希望。
记住！
我们的名字是——坚强！
——献给坚强而又勇敢的灾区人民
篇25：我们是三年级作文
我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们这一家子有六个人。我们每天都生活在幸福与快乐中。
我们幸福是因为每天我们都可以见面，一家人从来不吵架，不打架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这，每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你;在你快乐时有人与你一起分享你的快乐;在你郁闷时有人陪你聊天;这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。
我们快乐也是有原因的：我们一家人每天都有说有笑，爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房，位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时，一家人在灯光下谈天说地，把一天中所发生的事都说出来，让大家都知道一些生活中的趣事，多么舒适、惬意的生活呀!有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐的生活在一起。
其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的体验与感受，这就足够了。我们一家人每天都是幸福快乐的。
晚上，我们一家三口聚在一起有说有笑，有时也有吵闹，但是谁也离不开谁。我们这一家过得可幸福呢!
篇26：我们心愿三年级作文
我们心愿三年级作文
每当看到街头、公园那些步履蹒跚的老爷爷、老奶奶；每当在医院看到满脸愁容的病人；还有对地球以外星球的好奇，我都会萌生许多心愿。世上万物都有自己的心愿：花儿的心愿是开放出五颜六色的花朵；鸟儿的心愿是建造坚固的巢穴；而我的心愿是当个科学家，发明长生不老药、发明能够治疗各种疾病的药物，发明时空穿梭器。
长生不老药能够让那些老爷爷、老奶奶们不再步履蹒跚，洁白的牙齿不再脱落。我有一个幸福的家庭，爸爸妈妈、可爱的弟弟和我，让爸妈永远不会变老，这样爸妈才能有精力，经常带着我和弟弟去看大海，还有马拉湾、方特等好多好玩的地方。
我发明什么病都能治疗的药物，为了让那些被病魔折腾的.死去活来的人不再受折磨。让那些被病害而致死人的事故不再发生。让笑容驱赶走走病人脸上的愁容，让医院不再有熙熙攘攘的人群。
人类通过时光穿梭器可以穿越时空，既可以遨游在浩瀚的宇宙空间，也可以回到过去、现在和未来。去发现不同星球的生物，说不定还能碰到外星人呢！
发明可以为我们伟大的祖国增添光彩，让祖国繁荣富强，心愿是努力的种子，努力是成功的种子。心愿是伟大的，我们有心愿，有愿望，去研究，去探索，只要努力就能做到。科学家为了祖国，为了人民的幸福生活，奉献出自己的青春岁月，让飞雪爬上双鬓，让面条似的皱纹布满脸颊。多少不眠的日日夜夜，岁月在枯燥的研究中流走，他们是最值得敬佩的人。为了明天的幸福，让我们一起努力吧！
我们每个人都有心愿，心愿是不同的。如果没有心愿就像是没有找对方向，做个超级科学家，完成自己的心愿，我会为自己加油的！
篇27：我们是三年级作文
你看，班上的同学有的用手捂着嘴巴，笑也不敢笑；有的双手举着，像是投降的士兵；有的张大嘴巴，却定在那里一动不动。他们都在干嘛呀？快去看看吧！
原来，同学们在玩“我们都是木头人”的游戏啊。我们先围站在一起，老师一声令下后，都被施了魔法似的一动也不动，像一个个木头，各自摆出了怪异的造型。有的用牙齿咬住下唇，并用双手做出在举手的动作，双眼紧紧地盯着黑板，像是要准备回答老师的问题；有的把脚抬起来，双手在课桌上撑着，像是正在跳高呢；还有的踮起脚尖，举着三位手，脖子伸得长长的，好像在跳优美的芭蕾舞。
老师喊口令时，我正在给两位同学喂橘子，两眼静静地注视着前方，双手也像S型地伸向左右两位同学的正前方。看似很轻松的样子，不过我却非常吃力地坚持着这个造型。当老师告知我们还剩下10秒时，我的胳膊已经麻木了，还特别酸，但我又不能动。该怎么办啊？只能心里默默祈祷着这个游戏快点结束吧。
“时间到”！老师又一声令下，游戏终于结束了。同学们异口同声地叹道“唉！”，一听就知道大家都累坏了。
美好的时光总是那么短暂，不知不觉游戏就结束了，可我还沉浸在玩游戏的“欢乐大海”中。真希望我们的课堂一直都这么充满欢声笑语。
篇28：我们是三年级作文
每当我看到在路边乞讨的乞丐，我就一阵心酸，想起了六年前的一件事。
那一年，我和妈妈出去逛街，走着走着，我突然看到了一个有残疾的老奶奶，她的手里握着一个铁盆，铁盆上下飞舞着，不时会看到耀眼的钱币。我那时还小，不懂事，就吓得叫了起来：“妈妈，快看！这有一个怪物！”“怎么说话的！人家老奶奶多可怜啊！她不像我们那么幸福，你要帮助老奶奶。”妈妈说。：“我们能怎么办呢？”我问。“我们给点钱给老奶奶吧！”说完，妈妈便拿了一张五十块钱的纸币，说：“快去吧！”我傲慢的将纸币扔了过去，然后就躲在妈妈的背后了。妈妈见了，很生气的对我说：“快去把钱捡回来！放进老奶奶的盆子里！”我这才毕恭毕敬的将钱放进铁盆里，并对老奶奶说：“老奶奶！这个钱给你！”老奶奶笑了，她的那一抹笑意在她长满皱纹的脸上显得格外的亲切，表示她已经原谅了我，走了之后她嘴里还不停地说着：“谢谢，谢谢！一路平安……”
回来的路上，妈妈对我说：“孩子，生活中，不管是谁，我们都是一样的，也都是平等的。我们应该去关心那些需要帮助的'人，而不是去嘲笑他们。”这句话在我的成长道路上、在我的心里深深的扎下了根，为我的成长打下了基础。
