高中教师格言座右铭
【简介】感谢网友“阿珞巴”参与投稿，以下是小编整理的高中教师格言座右铭（共10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：高中教师格言座右铭
1.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
2.把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
3.教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
4.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
5.“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
7.为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8.性命正正因风雨而变得精彩。
10.宽容别人等于祝福自己。
11.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
12.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
13.千里之行，始于足下。
14.期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
15.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
篇2：高中教师格言座右铭
1.用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
2.人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
3.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
4.教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
5.老师糊涂一时，学生糊涂一世。
6.这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
7.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
8.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
9.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
10.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
11.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
12.在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
13.人生如下棋，务必有远见方能获胜。
14.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
15.教育无小事;教师无小节。
16.俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
17.慈父+慈母=教师。
18.美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
19.我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
20.“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
篇3：高中教师格言座右铭
1.教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
2.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
3.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
4.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
5.精，勤，敬，紧，静。
6.只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
7.让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
8.怎样的老师造就了怎样的学生。
9.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
10.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
11.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
12.一切为了学生。
13.慈父+慈母=教师
14.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
15.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
篇4：高中教师格言座右铭
1. 智者乐水，仁者乐山。
2. 教书育人，功德无量。
3. 喜欢孩子，善待孩子。
4. 学高为师，身正为范。
5. 以德感人，为人师表。
6. 意识是成功教育的基矗。
7. 我成功因为我志在成功!
8. 心灵塑造的最佳工程师。
9. 博观而约取，厚积而薄发。
10. 坚持启发式，避免注入式。
篇5：高中教师格言座右铭
1. 教师的人格是教育的基石。
2. 教育无小事;教师无小节。
3. 努力把自己当成一个孩子。
4. 心灵的沟通胜于知识传递。
5. 不自满者受益，不自是者博闻。
6. 独物之教风，以尽匹夫之责。
7. 教育加赞赏等于教育的平方。
8. 太阳下最光辉的职业是教师。
9. 天荒地老，教师的童心不泯。
10. 为学生的一切，一切为学生。
11. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12. 教师要融于师生的相互理解中。
13. 教着，感受着;走着，快乐着!
14. 老老实实做人，认认真真教书。
15. 想让生命辉煌，就别浪费青春。
16. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
17. 一切为了孩子，为了一切孩子。
18. 怎样的老师，造就了怎样的学生。
19. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
20. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
21. 以人为本，是一切教育的出发点。
22. 职业道德是做人之本，为师之本。
23. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
24. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
25.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
26. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来!
27. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
28. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
29. 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
30. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
31. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
32. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
33. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
34. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
35. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
36. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
37. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
38. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
39. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
40. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
篇6：教师格言座右铭
1) 淡泊明志。(辛红灿)
2) 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
3) 静心的做老师，尽心的教学生。
4) 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
5) 抬头做人，低头做事。(陈宏)
6) 播种希望，收获明天。(田晓彬)
7) 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
8) 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
9) 认认真真教书，踏踏实实做人。
10) 爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心
11) 天道酬勤。(霍庆)
12) 天人合一，取法自然。(李海燕)
13) 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
14) 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
15) 敬德、修业、博学、善思、成己、达人。(肖丽红)
16) 你不能控制他们，但你可以掌握自已
17) 在平凡的生活中追求卓越。
18) 人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。
19) 我成功因为我志在成功!
20) 人活着就要快乐。(孔德魁)
21) 用心做事，用爱育人。
22) 刘爱珍:业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
23) 好习惯终身受益，坏习惯自毁前程。(董妍)
24) 认真是成功的起点。(支广正)
25) 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢?就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。 ——陶行知：《教学合一》
26) 爱是一切美的源泉。(张庆)
27) 天荒地老，教师的童心不泯。
28) 快乐应该是美德的伴侣。(张彦省)
29) 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
篇7：教师格言座右铭
1) 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露， 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
2) 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。(刘森)
3) 严师出高徒。
4) 教师是学生的镜子。
5) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
6) 马君健:要记住，你不仅仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
7) 徐燕如:上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
8) 我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。(卢梭)
9) 教育是从黑暗大光明的户外。
10) 任何教育都比不上灾难的教育。(狄斯雷利)
11) 奉献人生，付出才会有收获。
12) 上善若水，厚德载物。(兰静)
13) 杨毓卿:春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
14) 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
15) 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
16) 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
17) 师爱比天容万物，师德为地育群芳。
18) 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
19) 周丽华:用心做事，用爱育人。
20) 陈琳贵:让教育自然无痕。
21) 踏踏实实工作，认认真真育人。
22) 博学勤思笃行。(刘晓慧)
23) 微笑不仅使自己心情愉快，而且能使他人感到舒服。(黄克震)
24) 爱己之心爱人，律人之心律己。(孙艳玲)
25) 多一份赏识，就多一份成功的希望。。
26) 占红华:立足三尺讲台，塑造无悔人生。
篇8：教师格言座右铭
1、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
2、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！
3、每个孩子都是艺术家，问题是在于一旦长大后如何不失为艺术家！
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、认真的事情要重复做。
7、复杂的事情要简单做。
8、简单的事情要认真做。
9、时间让我们沉淀，空间让我们成长。
10、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
11、不是没有用，而是没去用。
12、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
13、忘记昨天，直面今天，迎接明天
14、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。
15、两粒种子，一片森林。
篇9：教师格言座右铭
1、教师的人格是教育的基石。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
篇10：教师格言座右铭
1、只有不停找寻时机的人才会及时驾驭时机。
2、这个天下并不是掌握在那些讥笑者的手中，而恰恰掌握在可以或许承继得住讥笑与品评忍不停往前走的人手中。
3、当你感触伤心痛楚时，最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。
4、好咖啡要和朋友一起品尝，好时机也要和朋友一起分享。
5、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
6、配景山会倒，靠水水会流，靠自己永久不倒。
7、苦想没盼头，苦干有奔头。
8、为学生的一切，一切为学生。
9、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
10、有所尝试，就有所作为。
11、只要我们能空想的，我们就能实现。
12、堂堂正正做人，认认真真做事。
13、品德的完善是本，财产的创建是末。
14、积极者信托只有推动自己才华推动天下，只要推动自己就能推动天下。
15、不是境况作育人，而是人作育境况。
16、独物之教风，以尽匹夫之责。
17、措施是乐成的阶梯，措施越多，登得越高。
18、一个有信心者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
19、生命对某些人来说是俏丽的，这些人的一生都为某个目标而屠杀。
20、每天早上醒来，你钱袋里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的质料。
21、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
22、巨大的事业不是靠力气、速度和身材的迅速完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
23、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
24、股票有涨有落，然而打着信心标记的股票将使你永涨无落。
25、智者统统求自己，愚者统统求他人。
26、天下上那些最容易的事情中，延误时间最不费力。
27、要是你渴望乐成，以恒心为良朋，以履历为参谋，以鉴戒为兄弟，以渴望为哨兵。
28、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
29、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
30、只要路是对的，就不怕路远。
31、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
32、好的想法是非常钱一打，真正无价的是可以或许实现这些想法的人。
33、网络事业创造了富饶，又一连了平等。
34、不自满者受益，不自是者博闻。
35、喜欢孩子，善待孩子。
36、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才华吸取新的源泉。
37、教育无小事；教师无小节。
38、昨晚多几分钟的准备，即日少几小时的贫苦。
39、任何的限定，都是从自己的心田开始的。
40、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨平高山。
41、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
42、一小我私家最大的停业是绝望，最大的资产是渴望。
43、乐成的规则极为大略，但大略并不代表容易。
44、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
45、未遭拒绝的乐成决不会恒久。
46、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
47、穷不肯定思变，应该是思富思变。
48、没有人富有得可以不要别人的资助，也没有人穷得不能在某方面给他人资助。
49、一个能从别人的看法来看事情，能相识别人心灵运动的人，永久不必为自己的前程担心。
50、以人为本，是一切教育的出发点。
51、匹俦一条心，泥土变黄金。
52、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的'土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
53、主顾后另有主顾，服务的开始才是贩卖的开始。
54、究竟上，乐成仅代表了你事情的1%，乐成是99%失败的效果。
55、自古乐成在实验。
56、情况不会转变，管理之道在于转变自己。
57、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
58、竞争颇似打网球，与球艺压倒你的对手角逐，可以提高你的水平。
59、伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在搭档们都睡着的时间，一步步费力地向上攀爬的。
60、努力把自己当成一个孩子。
61、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。
62、外在压力增永劫，就应增强内在的动力。
63、乐成的信心在人脑中的作用就如闹钟，会在你须要时将你唤醒。
64、多一份赏识，就多一份成功的希望。
65、只有字斟句酌，才华成为好钢。
66、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收得到不到的劳绩。
67、牢固是乐成的一大概素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
68、肉体是精力居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤奋使它“肥沃”起来。
69、为人要正直，做事重责任。
70、智者乐水，仁者乐山。
71、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
72、做对的事情比把事情做对告急。
73、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
74、忘记失败，不外要牢记失败中的教导。
75、推销产品要针对主顾的心，不要针对主顾的头。
76、贩卖是从被别人拒绝开始的。
77、没有天生的信心，只有不停造就的信心。
78、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
79、人生伟业的创建，不在能知，乃在能行。
80、搪塞最有本领的领航人风浪总是分外的汹涌。
81、每一日你所支付的价钱都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，以是每一日你都要更积极。即日太宝贵，不应该为酸苦的担心和辛涩的痛恨所销蚀，抬起下巴，抓住即日，它不再返来。
82、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
83、没有口水与汗水，就没有乐成的泪水。
84、博观而约取，厚积而薄发。
85、未曾失败的人恐怕也未曾乐成过。
86、要是我们做与不做都是有人笑，要是做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
87、至心的对别人孕育发生点兴趣，是推销员最告急的品格。
88、世上最告急的事，不在于我们在那里，而在于我们朝着什么方向走。
89、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
90、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
91、“人”的结构即是相互支持，“众”人的事业须要每小我私家的到场。
92、耐心、细心、恒心。
93、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
94、为翌日做准备的最好要领即是会合你全部聪明，全部的情感亲昵，把即日的事情做得精致绝伦，这即是你能应付未来的唯一要领。
95、大多数人想要改造这个天下，但却罕见人想改造自己。
96、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
97、情况永久不会完美无缺，灰心的人受情况控制，积极的人却控制情况。
98、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
99、措施是治愈惧怕的良药，而夷由、延误将不停滋养惧怕。注：夷由，指“犹豫，徘徊不前”
100、两粒种子，一片森林。
101、乐成决不喜欢访问懒汉，而是唤醒懒汉。
102、你可以选择如许的“三心二意”：信心、恒心、刻意；创意、高兴。注：如许，只“这样，如此”。
103、凡至心实验助人者，没有不帮到自己的。
104、乐成须要成本，时间也是一种成本，对时间的敬服即是对成本的节省。
105、宛如磁铁吸引周围的铁粉，热情也能吸引周围的人，转变周围的情况。
106、知识给人重量，结果给人色泽，大多数人只是看到了色泽，而不去称量重量。
107、要是交际只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么差别呢？究竟上，准确的交际必须在短短一句话中显着地袒暴露你对他的眷注。
108、当一个小小的心念酿成成为运动时，便能成了风俗；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
109、无论才华、知识多么卓着，要是缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
110、拥有空想只是一种智力，实现空想才是一种本领。
111、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
112、一滴蜂蜜比一加仑胆汁可以或许捕到更多的苍蝇。
113、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
114、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
115、意识是成功教育的基矗。
116、要是要挖井，就要挖到水出为止。
117、没有一种不议决鄙视、忍受和屠杀就可以征服的运气。
118、每一发愤高兴的背后，必有更加的赏赐。
119、征服畏惧、创建自负的最快最确实的要领，即是去做你畏惧的事，直到你得到乐成的履历。
120、人之以是能，是信托能。
121、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
122、最告急的即是不要去看远方含糊的，而要做手边明白的事。
123、投资知识是明智的，投资网络中的知识就越发明智。
124、凡事要三思，但比三思更告急的是三思而行。
125、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
126、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的海员，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有互助双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
127、贫苦是不须要操持的，致富才须要一个殷勤的操持——并去实践它。
128、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
129、只有一条路不能选择——那即是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那即是发展的路。
130、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
131、做的武艺来自做的历程。
132、妨害其实即是迈向乐成所应缴的学费。
133、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
134、不要等待时机，而要创造时机。
135、人性最可怜的即是：我们总是空想着天边的一座奥妙的玫瑰园，而不去欣赏即日就开在我们窗口的玫瑰。
