日语中易混淆的词语
【简介】感谢网友“纸短情长”参与投稿，今天小编在这给大家整理了日语中易混淆的词语（共6篇），我们一起来看看吧！
篇1：日语中易混淆的词语
あきるいやになる。勉強に飽きる。同食べ物に飽きる。
あきれる理解を超える状況に声出ない。TVームに夢中になる大人にあきれる。
あきらめるうだめだと希望を捨る。進学をあきらめる。
あるはっきり言わない。ある日あるとろである人が…。
あくるその次の。あくる日。あくる朝。あくる年。
なだらか傾斜が緩やかな。なだらかな山の斜面。なだらかな坂道。
なめらか①面がつるつる。①滑らかな肌。
②流れるような感。 ②滑らかに話。
のどか静かで平和でのんびりしいる。のどかな風景。のどかな春の日。
はるか時間·距離が遠い·程度が大きい。はるか遠く。はるか昔。
おろそか知能や考えが足りない。勉強をおろそかにしはいけない。
おろか知能や考えが足りない。おろかな行動。おろかな考え。
しとやか静かで上品で女らしい。着物姿のしとやかな人。しとやかに歩く。
しなやか柔らかく弾力がある。しなやかに曲がる。しなやかな体。
たれる①のに寄りかかる。②食べ物が消化しない。①壁にたれる。②胃にたれる。
たら何かを起させる·与える。幸福をたら。繁栄をたら。
おおらか気持ちが大きくゆったりしいる。おおらかな性格。おおらかな気分。
おおげさ小さい物事を大きく見せる。大げさに言う。大げさな宣伝。
实用日语词汇
日语小常识：外来语。日语不仅有丰富的本土产生的词汇，它还有许多源自中文的词。许多从中文来的外来语在今天的日常生活中使用非常广泛，以致它们不被认为是从日本之外引进的'外来语。在多个世纪之中，中国的文化影响很深，许多知识或哲学背景用词起源于中国。在十九世纪晚期和二十世纪初从西方引进新概念时，经常会使用中文字的新搭配来翻译它们。这些词是现代日本人所使用的知识词汇的重要组成部分。例如：收音机 ラジオ 咖啡 コーヒー 计算机 コンピューター 。
日本友情提醒，点击日本考试频道可以访问《日语中易混淆的词语汇总(1) 》的相关学习内容。
しゃがむ尻を下につけに膝を曲げ座る。トイレでしゃがむ。
しゃぶる口の中でったりなめたりる。飴をしゃぶる。子どが指をしゃぶる。
る何できないくらい疲れる。暑さでる。徹夜続きでる。
れる秘密やうそが人に知られる。嘘がれる。秘密がれる。
ねたむ他人の幸せや成功を悔しく思う。同僚の新進をねたむ。
ねだるどうしほしいと無理を言う。子供がおちゃをねだる。
ねる①伸びるがくっつい離れにくい。①納豆はねる。
②簡単にあきらない。②負けいるチームよくねる。
びら商品や催し物等の情報を印刷した紙。びらを配る。びらを貼る。
びり順位が一番最後。運動会でびりになる。
一面①一つの側面彼にはそう言う一面がある。
②その辺全部辺り一面の雪。
一様みな同様子学生はみな一様に紺のスーツ姿できた。
一律みな同ように扱う社員は一律3割引で買える。
一体①一つになる社員が一体となっ業績を上げる。
②疑問の強調の光る物体は一体何だろう。
一旦一度一旦停止。一旦うと決めたらやり通。
一変急にっかり変わるとその人の態度は一変した。
一挙に一度にたくさんその本を使ったら一挙に成績が上がった。
一斉にみんなそろっ出席者は一斉に手を挙げ質問した。
实用日语词汇
日语小常识：外来语。日语不仅有丰富的本土产生的词汇，它还有许多源自中文的词。许多从中文来的外来语在今天的日常生活中使用非常广泛，以致它们不被认为是从日本之外引进的外来语。在多个世纪之中，中国的文化影响很深，许多知识或哲学背景用词起源于中国。在十九世纪晚期和二十世纪初从西方引进新概念时，经常会使用中文字的新搭配来翻译它们。这些词是现代日本人所使用的知识词汇的重要组成部分。例如：收音机 ラジオ 咖啡 コーヒー 计算机 コンピューター 。
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篇2：日语中易混淆的词语
手軽簡単手軽に持ち運び出来る辞書。手軽な料理。
手際仕事などの処理の仕方手際がいい。手際よく仕事る。
手頃条件がちょうどいい手頃な値段。手頃な大きさ。
手間何かをるための時間や労力手間がかかる。手間を取らせる。
手配仕事や行事の準備会議室や出席者の昼食の手配。
手入れ良い状態を保つための世話庭木を手入れ。髪の手入れ。肌の手入れ。
手回り事前に準備しおくと手回りがいい。
手がかり問題解決の最初の糸口、きっかけ手がかりを探。手がかりをつかむ。
お手上げ問題解決をあきらめた様子の件に関し、う私はお手上げだ。
追い付く遅れや不足を取り戻前の車に追い付く。同点に追い付く。
追い込む出られない場所や状況に入れる羊を追い込む。人を窮地に追い込む。
心当たり思い当たると落とし主に心当たりがある。心当たりを探。
心掛けるそうしようと努力る節約を心掛ける。食べ過ぎないように心掛ける。
心細い頼りなく、不安一人で暮らのは心細い。一人旅は心細い。
心得る理解し身に付ける秘書としの職務を心得る。
改良欠点を直し良くる果物の品種改良をる。
改善悪い点を良い状態にる体質改善。待遇改善。
改正規定、規則等を変える電車の運賃を改正る。
改造作り直と内閣改造。
篇3：日语中易混淆的词语
日语知识点：日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホン，罗马音nippon go），简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。 日文书写
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篇4：日语中易混淆的词语
日语知识点：日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホン，罗马音nippon go），简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。 日文书写
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変更予定などを変えるとスケジュールの変更。
変化状態や性質が変わると季節の変化。温度の変化。
更新記録などを新しくる記録を更新る。免許証を更新る。
新規新たに設けた規則商売を新規に始める。
課題解決べき問題漢字力の補強がの生徒の課題だ。
目的なんのためか仕事が目的で来日る。
目標目ざの上級生を目標にし勉強る。
対象目標となるの学生を対象にした雑誌。
推測資料などをとに考える状況から推測る。
想像頭に思い描く子供の将来の姿を想像る。
予測先のとを推測る地震を予測る。
予感事を予め暗示的.に感ると予感があたる。不吉な予感。
面会訪問し会う病院に面会に行く。
面接能力等を知るために会う面接試験。
会談責任者が公式に合う両国の首脳会談。
会議会合し評論ると会議を行う。
点検機械等が正常か調べるエレベーターの定期点検。
照合二つが一致るか調べるパスポートと本人を照合る。
篇5：日语中易混淆的词语
日语知识点：日语（日本语：平假名にほんご，片假名ニホン，罗马音nippon go），简称日语、日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。 日文书写
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診断現状の問題点を調べる医者の診断。専門家による診断。
検閲調べ改めると出版物を検閲る。
分解ららにると分解し、また部品を組み立る。
分析構造など詳しく調べる科学的に分析る。心理を分析る。
分類種類によっ分けると昆虫を分類る。
分裂わかれさけると政党を分裂る。
分離分かれると、わけはなと政教分離
分布分かれ広がると全国に分布る支店。
認可役所などが申し出を認める認可がおりる。国の認可が必要。
了承理解し受け入れるあらかめご了承下さい。
認識物事を見定めその意味を理解る時局を認識る。認識が足りない。
賛成他人の意見等に同意る賛成多数行くとに賛成る。
了解①悟る、会得ると相手の真意を了解した。
②諒解お互い了解した。の件は了解がついた。
検査基準に合っいるか調べる手荷物検査。身体検査。
審査能力や品質を詳しく調べるコンテストの審査。
篇6：几个易混淆的词语
几个易混淆的词语
介词和连词]
有些词可以做介词，也可以做连词，比如“和”、“跟”、“同”、“与”等。怎样断定它们的词性呢？可以用两种方法：
第一种方法是交换位置法。介词两边的词语位置不能互换，换了意思就变了；连词两边的词语位置可以换，换后意思不变。
如：我跟他学外语。≠ 他跟我学外语。（介词）
我跟他是好朋友。= 他跟我是好朋友。（连词）
第二种方法是前加因素法。介词前面可以加别的词语，连词前不能加别的'词语。
如：我曾经和他去过一次。（介词）
我和他都去过一次。（连词）
我多次与他打交道。（介词）
《红楼梦》与《水浒传》都借来了。（连词）
[连词和副词]
连词与一些副词都有关联作用，但不能因为有些副词能起关联作用就误认为是连词。怎样区别连词与副词呢？
一是用位置移动法来区别。连词位置是不固定的，而副词的位置是固定的：连词可在句前，也可在句中；而副词起关联作用时只能在主语后，谓语前。
如： 如果你去，我就去。“如果”是连词，“就”是副词。
移动一下位置试试： 你如果去（√） 就我去（×）
二是省略法。连词可以省略，表关联的副词不能省略。
如： 你去，我就去（√ ） 省略介词仍表假设关系。
如果你去，我去（×） 省略副词就不表示假设关系了。
[动词和介词]
动词和介词都带有宾语，很容易混淆，尤其是一些词如在、到、给、跟、比等常常兼有动词和介词两种词类，在具体语境中只能是一种。怎样区别判断在具体语境中的某词是动词还是介词呢？可用以下二种方法：
一是动词可以单独做谓语；而介词不能单独做谓语，只能构成介宾短语之后做谓语的连带成份。
比如： 例“在” 真理在人民一边（在是动词单独做谓语）
在黑板上写字（在是介词，与黑板上构成介宾短语做写的状语）
二是动词可带动态助词“着、了、过”。
例“到” 到北京了。到了北京了。√ （动词）
到北京去。到了北京去。×（介词）
“ 跟” 你跟我走。可写成“你跟着我走”。（动词）
你跟谁说话？不能写成“你跟着谁说话”（介词）
三是动词可以重叠，介词不能重叠。
例：“比” 咱俩比速度。可写成“咱俩比比速度”。（动词）
我比你高。不能写成“我比比你高”。（介词）
[“对”和“对于”]
“对”和“对于”都是表示对象的介词，在实际运用中常常用错，怎样区别并正确使用“对”和“对于”呢？一般地说，凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”；但是有的用“对”的地方不能用“对于”。大致在如下几方面是这样。
一、表示人与人这间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。
如： 他对我很热情（√） 他对于我很热情（×） 对党忠诚老实。（√） 对于党忠诚老实。（×）
二、相当于“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用“对”，不能用“对于”。
如：我对他说过了。（√） 我对于他说过了。（×）
他对我笑了笑。（√） 他对于我笑了笑。（×）
不对困难低头。（√） 不对于困难低头。（×）
