五比五做对照检查讨论
【简介】感谢网友“夏日果”参与投稿，以下是小编收集整理的五比五做对照检查讨论（共18篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：五学五比心得体会
一是对比思想熟悉，查学习意识和行为意识，看态度是不是正确。通过领导点，自己找，同道评，催促检查，抓早抓小，看是不是工作落实快，是不是彻彻底底完成任务，是不是学习笔记、学习心得认真，确保正确掌控教育实践活动的指导思想;通过领导亲身谈心，同道帮，建立标兵学标兵，看服务群众、服务企业、帮扶困难户落到实处，并建立标兵2个，领导谈心90余人次，构成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。
二是对比党的纪律，查“四风”，看做风是不是真转变。通过召开党支部会议、党小组会议扎实安排，认真学习党章内容;聘请党校教员进行授课，进步党的先进性教育;党员干部展开批评与自我批评，组织讨论，党员干部带头查摆题目，领导班子集中查摆题目26个，立行立改9个，17项建立长效机制进行整改，增进作风进一步转变。
三是对比党员的标准，查发挥先锋模范作用，看党员领导干部带头作用强不强。深进展开“五个一”主题实践活动，以党员领导干部联系一个国土所、展开一次深进调研、撰写一份调研报告、帮助一户困难群众、办理一件实事好事为内容，制作版面，定期更换活动情况，并在党务公开栏进行公示，接受全系统干部职工和群众的监督，增入党员领导干部带头干，全系统构成你争我赶比着干的浓厚氛围。
四是对比服务对意味求意见，查立行立改，看群众是不是满意。通过开门纳谏，征求人大代表、政协委员、群众代表、有关部分等意见建议25条，立行立改12条，针对需长时间整改题目，建立长效机制13条，同时建立台账，及时对整改情况进行汇报，确保各项意见落到实处。
五是对比工作实际，查落实，看国土资源服务县域经济大局强不强。深进展开“我为孟津崛起做贡献”主题实践活动，解决一批重点项目指标配置题目，已批回3297.7亩;解决一批农业发展后劲不足题目，完成10万亩土地整治一期工程，正在实施二期工程建设;解决一批小微企业资金用地困难题目，办理小微企业抵押贷款3.16亿元，解决一批信访积案与疑问题目，已排查化解矛盾纠纷起，定期办结率100%;解决一批作风建设方面题目，纪律督查26次，处理违犯作风纪律职员35名。
篇2：五学五比心得体会
沭阳县委政法委在深入开展“两学一做”学习教育中，以坚持“五查五看”强作风为抓手，有效激发了政法队伍的正能量，提升队伍的精气神，积极营造风清气正、敢于担当、认真履职的良好氛围。
一是查信念，看忠诚。全县政法各部门在深入开展“两学一做”学习教育中，结合纪律作风教育进行再动员、再部署，针对“八项规定”、“三项纪律”、“十个严禁”和《中国共产党纪律处分条例》等警规警纪进行了再教育再学习，进一步树立正确的价值观与职业宗旨观，强化忠诚意识，坚定“立警为公，执法为民”的理念。
二是查执法，看公正。以执法规范化建设为契机，该委组织开展案件评查、自查等项活动，重查执法干警在办案过程中是否存在执法不公、执法不严等违法违纪行为，使全体干警在思想深处牢植“理性、平和、文明、规范”的理念，执法中不为人情关系所缚，不为歪风邪气所扰，不为个人得失所困，切实做到公正阳光执法。
三是查纪律，看严明。细查干警执行“八项规定”、“三项纪律”、“十个严禁”和《中国共产党纪律处分条例》等方面的情况，强化干警八小时外的动态监管，排查发现队伍内部可能引发违纪违令的倾向性、苗头性问题，即时督促整改，切实打造纪律严明、作风过硬、业务精通的政法队伍。
四是查作风，看勤政。以行政效能建设为载体，认真开展自查整顿活动，彻底摒弃“吃、拿、卡、要、冷、硬、横、推”及“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良作风，切实做到“办事公道、说话和气”，全面提升新时期政法机关的良好形象。
五是查工作，看成效。立足岗位实际，通过月评比、季考核、半年通报等方式，对政法各部门干警工作成效进行跟踪考核，看工作中是否存在“冷漠病、懒散病”，是否存在侵害群众利益，是否存在脱离群众的衙门作风等问题，对照问题找差距，做到不踩“红线”、不越“底线”、不闯“雷区”。
篇3：五学五比心得体会
近日，对开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，突出问题导向确保取得实际成效，把全面从严治党落实到每一个支部。
的指示精神，就是要求全国各级党组织全面开展“两学一做”学习教育，让学习教育、从严治党不留“死角”，采取多种有效措施深入人心，确保学习教育效果。
党组织关系集中排查是中央开展“两学一做”学习教育的前期铺垫、基础性工作，开展党员组织关系集中排查工作是贯彻落实全面从严治党的要求，要严格党员日常教育管理，是确保“两学一做”学习教育顺利推进的组织保障，重点要做好以下几点：
坚持三个明确，确保任务清、责任清。三个明确(一是要明确时间节点，二是要明确重点对象，三是要明确工作职责)。
实行“五查五看”，确保信息准、情况实。“五查五看”内容(一是查党员名册，看信息是否准确，二是查看党员档案，看资料是否齐全，三是查履职尽责情况，看活动开展是否经常，四是查转接手续费，看程序是否规范，五是查看现实表现，看作用是否发挥)。
开展“双找”行动，确保联系上、无遗漏。“双找”(一是要基层支部直接找，通过找亲戚、找关系、找信息、找微群、登门找，二是发挥流动党组织找，三是通过人际关系找，四是多方联动共同找)。
完善两个制度，确保管理规范常态化。进一步完善党组织关系转接手续，实行两查一问，查居住证明、身份证、结婚证、查党员档案，提醒党员在有效期内转接组织关系。
进一步深化党员公开承诺、服务群众。集中时间、集中人力、集中排查，对党员档案材料要集中审查，如入党志愿书、入党申请书、政治审查材料，转正申请书都要做一一补充。
只有把党组织关系集中排查工作做好、做实，全党总动员，把每名党员纳入党组织有效教育管理之中，才能确保“两学一做”学习教育不“死角”。
篇4：五查五看对照检查
学习的过程就是规范个人思想、言行，提高个人素养明确价值取向，拒绝庸庸碌碌的过程。现就对照“五查五看”活动，紧紧围绕局党委确定的目标任务，强化勤廉意识、效能意识和责任意识，根据自身工作实际情况，进行剖析、反思和改进报告如下：
一、存在的主要问题
(一)纪律意识有待进一步加强
纪律是规范团队行为的武器，是团队朝既定目标挺进的保障，是提高自身业务水平的前提。在工作过程中有时纪律意识较为淡漠，有时干一些与工作无关的杂事，如上网时浏览新闻，工作时间与他人闲谈等。今后，严格按照“十二个不准”的要求，增强纪律意识，严格自律，规范工作行为，一心扑在工作上。
(二)工作主动性有待进一步提高
一个人追求的越高，就越助于发挥自己的潜能，提高自己的综合水平。总体思考自己在工作上往往满足于完成既定的任务，如何创造性地开展工作思考的不够。今后要加大学习专业知识的力度，学习老同志的经验，进一步提高进取意识，提升自己的业务水准，认真做好行政执法案件处理，做好执法案件分析，从而提高自己的工作水平。
(三)奉献思想有待进一步升华
奉献思想反映了一个人对问题的认知层次，反映了一个人的思想所能达到的高度，是对自己思想能期及到的高度的客观反应，是个人素养到达一定境界的外在表现。今后在工作中除了规范行政执法案件处理和文书制作工作和完成领导交给的任务外，还勇于承担自己力所能及的工作，锻炼自己的能力，提高自己的水平，做到会说、会写、会化解矛盾等，体现自身价值，实现人生追求，为单位各项工作顺利开展提供微薄之力。
二、存在问题原因分析
一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习、理解不够透彻和深入。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事等等。
三、整改措施
(一)坚定理想信念，增强服务宗旨
理想信念是人安身立命的根本，是精神动力，作为一名执法人员，要树立正确的人生观、价值观，努力践行“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，努力工作，为社会发展贡献自己的力量。
(二)刻苦学习，振奋精神，提高工作水平
要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学，学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的热情，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习统计业务知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高工作能力。
(三)开拓创新，不断进取
要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。
(四)廉洁自律，作风正派
要严格要求自己，廉洁自律，克己奉公，模范遵守各项工作制度和“队容风纪”，牢记“纪律规定”，时刻保持清醒的头脑，真正做到自重、自省、自警、自励，坚决抵制贪污腐败和奢侈浪费之风。
篇5：解放思想大讨论心得体会五
解放思想大讨论心得体会（五）
如何使这场大讨论深入开展，取得实效，结合我市农村的实际，我认为应扎扎实实抓好三个方面的工作：一是激活党员干部群众的思想。要通过学习讨论，查问题、找差距、激发广大干群的思想活力，形成人人动脑筋想办法，个个转变观念谋发展的生动局面，使领导和普通干部，干部和群众思维互动，同步调解放思想。要通过各种形式的座谈会，我市干群普遍存在的观念落后、思想不解放等问题。使全市党员干部群众，解放思想，统一到扩大开放，加快发展上来。在一切工作中，领导干部的思想应联系群众，知道群众想什么，群众急什么和群众要什么。因此，我们党员干部必须解放思想，抓住有利时机，克服困难努力做好惠及群众的事。
首先要解决好“三农”问题，解决农业问题的关键是调整农业产业结构，解决农村问题的关键是改善城乡二元结构，加快城镇化进程，而发展和改善农村公路交通是解决“三农”问题的重要前提和基础条件。因为，加强农村公路建设，一是可以使沿线农民通过地村供应，劳动力投入等方式，获得直接收入，二是可加强城乡沟通，使农民按照市场需求调整种植结构和品种结构，搞活农产品流通，提高农民进入市场组织化程度和农业综合效益；三是可以引导乡镇企业合理集聚，完善小城镇功能，壮大地方经济，促进农村剩余劳动力更多更快地转移到城镇就业。
另外解放思想，加大服务力度。农村客运站是小康社会建设的基础设施工程，是城乡农村最便利的“服器”。客运站的运行有利于加强城、乡、村沟通，更进一步促进干群同步调解放思想的步伐。
二是扩大开放。通过讨论，要树立人人都是投资主体，个个都是发展环境的'观念，要强化全社会的发展意识和开放需求，把先富者推出去，谋求大发展，把外边的投资者请回来，合资合力；把成功的打工者接回家，回镇创业，带动家乡发展，凡事要大胆想，放手干，真正做到“放手让别人发财，合力求自己发展”的开放氛围，要积极与在外工作人员和在外务工人员加强联系，把有资金、有技术、有管理经验、有投资志向的人请回来，参与到我市经济发展的热潮中，考虑县内各农机站现有的技术和人力资源优势，帮助开展一些服务营利性行业，为我镇经济的持续、快速、健康发展添砖加瓦，为促进社会效益和经济效益的日趋明显化贡献力量。另外，组织些勤奋踏实、积极向上的干部到先进的地方参观学习，开阔眼界，拓展思路，为更好地发展白水经济打基础。
三是转变作风。实施机关干部“创业分流”的措施，推进镇乡政府和部门由管理向服务转变，把干部推向经济发展的主战场。还应实施机关干部创业分流工程，督促机关干部走向经济发展的前沿，通过承包土地，承包饲养小区，承包荒山，外出打工，兴办企业的办法，先创业、后分流。坚持改革创新，求真务实干，把各项发展举措在解放思想的大潮中落到实处，生根开花。
篇6：“五新”大讨论学习体会
“五新”大讨论学习体会
公司党委关于开展“步入新时代、学习新思想、开启新征程、展现新作为、谱写新 篇章”大讨论活动通知下发后，吕梁项目党支部迅速组织全体人员学习、讨论，结合工作实际，谈体会、谈感受，一致认为开展此项活动很及时有必要，使我们再次领会中国特色社会主义进入新时代的重大意义，深刻领会了国家当前的经济形势、中铝集团、中铝国际的发展形势，特别是我公司的发展现状，鼓舞了士气，增强了紧迫感和危机意识，使全体人员鼓足了“冲刺90天，大干四季度”全面完成年度任务的干劲。
通过学习讨论，我就开启新征程体会很深。
习总书记在十九大报告中提出“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”。提出到本世纪中叶，我国发展“两步走”的战略安排，是结合分析国际国内形势和我国发展条件，对我国社会主义现代化建设提出的重要安排，目标宏伟，催人奋进。对照公司提出的八项重点工作和四季度工作清单，感到时间紧迫，任务艰巨，必须付出十二分的努力才能完成好四季度的目标任务。
一、提高政治站位，勇于担当
20的'八项重点工作，特别是四季度的工作清单，是公司下达给我们每名中层干部的命令，必须不折不扣地完成。吕梁项目是公司四季度产值的主要贡献者，我们必须保持清醒的头脑，理清工作思路，多准备几套工作方法，以坚韧不拔、锲而不舍的精神完成好目标任务。
二、明确工作目标，知行合一
到年底前，我们的工作目标是支部工作达标，“两带两创”见效。10月份以来，公司党委多频次下文，强调党建工作的重点、难点、要点，在标准化建设方面，吕梁项目部党支部对照建设标准，查找工作不足，完善补齐，努力做到资料齐全、记录规范、工作落实、活动富于特色、效果明显。“两带两创”活动选题主要是BIM技术的应用研究，以提升管理水平，在制订方案、培训学习、扎实工作，()反复修改的基础上，做好第一步建模工作，然后培训全员学会使用技术、预算、材料、安全等管理新方法。通过掌握先进的技术管理手段，去提升管理水平。目前，吕梁项目“两带两创” BIM技术应用研究课题基本完成，正在总结提高，形成初步成果。我们认为，做到“知行合一”，就是要快速领会上级精神和党委意图，准确定位自己的角色，明白肩负的责任，研究谋划对策，迅速付诸行动，出色完成任务。
三、做到“四再一好”，展现新作为
“状态再好、节奏再快、力度再大、办法再多”是对我们中层干部在新时代工作的新要求，是对每一名共产党员在新征程上的新要求，是对全体人员学习新思想的最好检验。在“冲刺90天，大干四季度”攻坚战中以一流的精神状态，以超乎常人的工作力度，以不拘一格的工作方法，完成好公司交给的任务。吕梁项目要加强与政府部门的沟通，保证项目连续施工，做好环保工作，减少因环保问题影响施工，协调机关部室，尽快选好施工队伍、落实材料设备、落实资金到位，保证现场施工的正常进行，同时，加强现场施工组织和技术支持，项目部党员干部要发挥模范带头作用，亮明身份，站在排头，走在前列，主动领任务，解难题，为完成任务做贡献。
篇7：五查摆五强化对照检查材料
(学习党章党规、学习系列讲话，做合格党员)学习教育， 认真开展好“两学一做”学习教育，需要切实把握“两学一做”的内涵和要求。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。“做”，就是做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的共产党员，重在坚定信仰信念、强
化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为。要全面把握党内教育的特点和规律，坚持领导带头，以上率下;坚持问题导向，开展“五查摆五强化”;要注重日常教育，突出经常性特点;要坚持分层分类指导，做到具体化、精准化、差异化;要以学习教育促作风转变，
促学风优化，促教风提升，促校风向上，圆满完成学
校改革发展的各项目标任务。
三严三实”(严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”)
是党员领导干部永远的必修课
中办近日印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方
案》，明确“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措。要融入领导干部经常性学习
教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。
“实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，习的这一谆谆教诲，是每名共产党人最基本的政治品格和做人准则，是全面从严治党的一个重要检验标准，也是各级领导干部修身之本、为政之道、成事之要。共产党人是“用特殊材料制成的”。在新的历史条件下，特就特在修身为政成事要恪守“三严三实”。全面从严治党，是协调推进“四个全面”战略布局的根本保证。开展“三严三实”专题教育，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，对于进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，推进“四个全面”具有十分重要的意义。
“治国必先治党，治党务必从严”。从严治党的关键，是党的各级领导干部，特别是县处级以上领导干部。抓住了这个“关键少数”，确保其率先垂范，就抓住了从严治党的“牛鼻子”。正反两方面的经验已经无可辩驳地表明，领导干部在践行“三严三实”上带了头、发挥了示范作用，广大党员就学有标杆、行有指引，就能够起到团结鼓劲的正向激励作用。反之，领导干部如果“不严不实”、软弱涣散，一个地方和单位的政治生态必然“塌方”，严重损害党和人民的事业，留下惨痛教训。
“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。”开展“三严三实”专题教育，必须强化问题导向，以发现问题、解决问题为标尺，有的放矢、对症下药，着力解决干部队伍中“不严不实”的问题。要通过专题教育，进一步增强领导干部恪守“三严三实”的自觉性，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，努力做到三个“见实效”：即在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活
动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
党的以来，党中央雷厉风行，以雷霆万钧之势狠抓党风建设。群众路线教育实践活动扎实推进，贯彻落实“八项规定”深入人心，反腐倡廉工作抓铁有痕，党员干部面貌焕然一新，作风建设成效持续显现。但是，这仅仅是开了一个好头，是“万里长征”迈出的第一步。推进“四个全面”战略布局，对各级干部在修身做人用权律己等方面的能力素质，提出了更严更实更全面的要求，迫切需要对照“三严三实”查摆问题，聚焦忠诚干净担当，实现强身健体。毋庸讳言，一些领导干部为官用权、做人做事不严不实的问题仍然不同程度地存在，浑浑噩噩者有之，哗众取宠者有之，表里不一者有之，行无底线者有之，明知故犯者有之。《方案》列举的要着力解决的几个问题，鞭辟入里、一针见血，值得党员干部认真对照检查。如着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题;着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题;着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是，心中无党纪、眼里无国法等问题。这些问题，其实是给那些“不严不实”干部画了一幅“标准像”。
“三严三实”是一个有机的整体。修身律己用权要“严”，做人谋事创业要“实”。领导干部唯有做到“三严”，才能结出“三实”之果;同样，“三实”落到实处，“三严”才能内化于心。从以来查处的一些腐败大案窝案看，那些身陷泥潭的领导干部往往首先在严以修身上出了问题，思想和行动的“总开
关”失了灵。“白袍点墨，终不可湔”，底线失守犹如“点墨”，权力就会脱缰染黑整件白袍，一发而不可收拾。
从一些党员干部心无敬畏、如入无人之境的言行看，严以律己显然在这些人身上失效，“不严不实”的问题随之而膨胀。一些党员干部尤其是某些地方和部门的“一霸手”，老子天下第一，视党纪国法为无物。这些人“任性”而为的结果，就是自我毁灭。“不以规矩，无以成方圆”，全面依法治国首先必须依规治党，党性强， “任性”就没有空间。守纪律讲规矩的核心就是对党的绝对忠诚，而绝非三心二意、心猿意马、见风使舵、口是心非，更不是妄自尊大、无法无天。从一些党员干部不作为或者乱作为的问题看，严以用权必须体现在谋事创业做人上真抓实干、为民用权上，而非大权独揽、以权谋私，或者得过且过、混日子。当前需要注意的是，有的党员干部面对经济新常态下出现的各种新情况新问题，不是积极作为、主动作为，而是敷衍了事、应付了之，工作了无生机。“为官不为”的实质就是不担当。邓小平同志曾批评一些干部“把文件传过来传过去，尽画圈”“有的事画圈画了半年还解决不了，究竟是赞成还是反对，也不知道”，像这样不干事的“太平官”，只能贻误改革发展大业。“我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对‘为官不为’感到羞耻”，的提醒，应当成为每一个党员干部的座右铭。
党员领导干部要不折不扣地执行中央的大政方针，在原则问题和重大决策上决不容许乱拍板、搞“变通”。而大政方针与地方和部门的具体实践如何相结合，同样是一篇大文章，特别需要发挥各地各部门的积极性、主动性。如果一切工作都是生搬硬套，像算盘珠一样拨一拨才动一动，满足于当“泥塑菩萨”、做“传声筒”，又怎能迎难而上，化挑战为机遇，创造性地开展工作呢?
作风建设永远在路上，“三严三实”是党员领导干部永远的必修课。检验“三严三实”专题教育的成效，开了多少会不是评价标准，干了多少实事才是评价标准;表了多少态不是评价标准，是否风清气正、奋发有为才是评价标准。“三严三实”专题教育尤其要做到“严”与“实”，正如像越王勾践那样日夜卧薪尝胆，才换来“三千越甲可吞吴”，对“三严三实”这面镜子和标尺，党员领导干部必须经常照、天天量，扪心自问修身、用权、律己严不严，谋事、创业、做人实不实。如此，才能从我做起，惟志、惟德、惟实，补精神之钙、固思想之元、守为政之本，成为协调推进“四个全面”的马前卒、先锋队。
主持召开中央财经领导小组第九次会议并发表重要讲话指出，两年来，中央财经领导小组已经召开了8次会议，确定了不少要办的大事，有必要检查一下这些事是不是落地见效了。总的看，各部门对贯彻落实中央财经领导小组确定的事项态度是坚决的、思路是清楚的、进度也是符合要求的。强调，中央财经领导小组是党领导经济工作的重要平台，落实中央财经领导小组确定的事项，要真抓实干。要明确主体责任，主动作为、形成合力。要重视抓实际成效，善于与时俱进开展工作，确保党中央各项决策落地生根。
篇8：五查摆五强化对照检查材料
“两学一做”着力解决的问题
1.着力解决理想信念模糊动摇的问题，进一步坚定马克思主义、共产主义信仰，坚定中国特色社会主义信念，反对西方价值观念，反对封建迷信活动;
2.着力解决党的意识淡化的问题，增强看齐意识，遵守政治纪律政治规矩，心中装着党，时刻想着党，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党;
3.着力解决宗旨观念淡薄的问题，始终坚持与人民群众同呼吸共命运，全心全意为人民服务，坚决不做损害群众利益的事情;
4.着力解决精神不振的问题，以饱满的热情积极工作，努力作为，勇挑重担，敢于担当，以实际行动彰显党员先锋模范作用;
5.着力解决道德行为不端的问题，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注意个人品德，建立积极向上、朴素生活良好情怀。
篇9：党员五查五看对照检查材料
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。下面我就“坚定理想信念，明确政治方向”并结合“五查五看”谈谈心得体会。
指出：理想信念是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。回顾党的历史，从井冈山到延安再到新中国的成立，如果没有崇高信仰、远大理想的巨大激励和鞭策作用，要挺起脊梁从胜利走向胜利，那是很难想象的，因此党的理想信念是激励党员干部的精神动力，是我们党强大的政治优势，是我们战胜各种艰难险阻夺取胜利的重要法宝，是每个党员干部的终身必修课。开展“两学一做”实践教育活动，就是要从理想信念这个源头抓起，坚持正本清源，并注重贯穿始终，使思想和行动保持一致，只有这样才能真正收到实效。
在新形势下如何坚定党的理想信念，我认为应从以下几个方面做起：一是认真学习党章党规，阅读经典原著，时刻牢记作为一名共产党员自己的信仰和选择，牢记自己的使命和责任;正确认识社会主义发展的历史进程，不被各种纷繁复杂的形势所迷惑。二是坚定正确的党性立场。作为一名党员干部，必须始终坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，自觉加强党性锻炼，努力做到理论上清醒，政治上坚定，作风上清正。三是要通过学习和思考、掌握新知识，积累新经验，增长新本领，不断提高总揽全局的能力，提高为师生服务的能力。四是要加强党性修养，永葆共产党员先进性。五是立足当前，脚踏实地，把崇高的理想，远大的目标，作为具体的实践和当前时代结合起来。积小胜为大脚，一步一个脚印地实现我们的宏伟目标。
随着“两学一做”活动的深入开展，党章、党规、系列重要讲话对我们全体党员特别是党员领导干部提出了谆谆教导和严格要求，“四讲四有”是新时期我们每一名合格党员应遵循的标准，在活动开展过程中，对照“五查五看”内容，认真查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考。经认真梳理，突出问题如下：一是思想方面，原先我对党建理论关注度不高，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高，开拓创新意识不强。二是工作方面，最近我交流到继续教育学院工作，分管学历部工作，面对新岗位出现的教学管理规范方面的一些问题，有畏难情绪，主观上想主动改进，实际工作中没有完全做到深入细致，不能很好的统筹兼顾。三是服务方面，工作中遇到困难有时急于求成，有急躁情绪，谦虚谨慎的作风不够。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻。四是纪律方面，作为一名共产党员，我认为自身形象的塑造非常重要，这种形象不仅是外在的，更重要的是内在的。不仅要努力做一名先进的共产党员，也要做一名师生满意的干部。 对照自己，我觉得这两个目标对于我来说都有距离。五是学习方面，学习不够系统、不够精深，理论学习指导实际工作工够，面临成人高等教育快速发展的新形势，如何抢抓机遇、迎接挑战研究不够，措施和办法不多。
通过学习，对照“五查五看”标准检查梳理了存在的问题， 我的思想受到了一次深刻的洗礼和教育，为今后更好地做好成人教育教学工作奠定了坚实的思想基础。我将坚持边学边查边改，以学促做，努力做到知行合一，增强工作实效，为推进学校地方特色高水平大学建设做出自己应有的努力。
篇10：党员五查五看对照检查材料
我村在镇党委政府的统一安排下，开展了“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的学习教育活动。到五月下旬，又开展了“五查五看”的学习活动。通过这一阶段的集中学习(主要是自学)，对照“五查五看”的具体内容，认真进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存在的缺点和不足，进行认真思考，感觉受益匪浅，特写下心得体会。
一、个人存在问题
1、查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨
中国共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，也永远是劳动人民的普通一员，必须全心全意为人民服务。自从我入党至今，始终在基层工作，平时工作中，只注重业务学习，忽视了政治上的学习，对如何更好地保持党的先进性缺乏深刻的思考，存在片面的自我满足意识，认为自己还过得去。
2、查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系
我是一名工作在基层的党员，所以说党组织就是我的娘家。我认为自身的形象非常重要，这种形象不光是外在的，更重要的是内在的，不仅要做一名先进的共产党员，还要做一名群众满意的干部。对照自己，我觉得在平时工作中，虽然能够听从党组织安排，认真履行自己的职责，也能处理好和一般群众的关系，但遇到重大事情时，不能积极主动地为领导分担责任，认为出谋划策都是领导的事情，事不关己，只要自己无条件，服从组织安排就可以了。
3、查道德品质，看自己是否能努力追求高尚道德，带头践行社会主义核心价值观，保持积极健康生活方式
当下，随着物质生活的日益丰富，我们的生活方式面临着新的选择，是追求简约，还是奢侈，是追求物质享受还是精神享受，是维护社会公道还是满足享受，必需要做出正确的选择。在实际工作中，我觉得自己的责任心还需要加强，工作中偶尔出现急燥的情绪，发发牢骚，逢双休日有时还跟朋友一起出入棋牌室，这都是对党的“三个代表”思想理解不够深刻，没有拿出百分百的热情对待群众。
4、查纪律意识，看自己能否做到党规党纪面前知敬畏守规矩
党的纪律、党规党纪是对我们全体党员提出的最低的、也是最基本的要求，是党员的行为底线。因此在实际工作中，我时常告诫自己，要维护好自己的形象，努力成长为人民群众满意的公仆，在和老百姓面对面的沟通中，不会信口开河，胡乱承诺，时刻警醒自己保持对党纪敬畏的态度。
5、查担当精神，看自己能否保持良好精神状态，积极为党的事业担当作为
作为一名党员，从入党之日起，就应当坚定为党的事业奋斗终身的理想，坚定克服困难，勇于担当的决心，这决定了一名党员的人生高度和人生价值的实现。在现阶段工作中，我觉得自己有些消极怠工，疲于应对，不求有功，但求无过，在刚进村委会时干劲十足，但遇到一点挫折或者受到一些干扰后便“激流勇退”“明哲保身”。
二、今后的努力方向
通过自我剖析和深挖问题，我确定了以后努力的方向：应该实事求是地认识自己、分析自己，克服负面情绪，积极完成各项工作任务。在学习方面克服惰性，争取积极通过学习计生法律法规，以及相关业务知识，不断提高自己的综合素质。今后努力抓好自己所分管的工作，以及干好自己所包的所有工作任务。对人应该更加热情和真诚，协调好各级领导和同事之间的关系。
篇11：党员五查五看对照检查材料
在“五查五看”学习活动中，对照“五查五树”内容，认真进行了检查和自我剖析，仔细查找了自身存在的缺点和不足，并进行了认真的思考，感到收获很大。
一、个人存在的问题
1、查思想方面。
原先我对党建理论关注度不高，对如何更好地保持党的先进性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平时的学习中，只注重业务学习，往往忽视政治上的学习，从现在看就不得学习不系统，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要问题：思想认识不足，存在片面的自我满足意识，自
认为工作过得去，表现一般，没有违反任何乡机关规章制度，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽然存在一些小缺点，但问题不大，都是小毛病，对“五查五看”活动的认识片面，态度不够端正。开拓创新意识不强，虽然在本职岗位上一直努力地工作，但都很被动，工作超前意识不强，不能积极主动地为领导分担责任，总认为总体规划、出谋划策那都是领导的事，与己无关，事不关己，自己只要无条件服从领导的安排就可以了。
2、查工作方面
还没有完全做到深入细致，工作上还存在一定差距。有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，缺乏创新意识和精神，工作忙上有时也有疲于应付的表现，缺少下基层了解情况，一定程度上降低了工作标准。按照科学发展的要求，深入推进计生工作，要提高认识，统一思想，要坚持把学习“三个代表”重要思想贯彻始终，要坚持正面教育和自我教育为主，要坚持边学、变查、边改，要强化自己在计划生育工作中保持先进性的意识，切实解决在思想、组织、作风上的突出问题，发挥先锋模范作用，始终保持先进性。在工作中，必须进一步坚持以科学发展统领各项工作，进一步提高计生工作的能力，进一步推进村民自治，提升为老表办好事、办实事的工作水平，加强业务学习、加大依法行政、加大四术清查工作的力度。
3、查服务方面
对待服务对象不能始终保持热情的态度，特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有真正成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待办事群众。有些工作不够细，与领导和同志们的要求有差距，工作责任心还需要加强，工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风不够。在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题，没有进行深层次的分析，仅看表面现象，思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关新农村建设方面的问题不是那么了解，没有主动去与我们的老前辈、领导和其他同事沟通，有时了解情况不多时仅凭感觉和自己的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
4、查纪律方面
作为一名共产党员，我认为自身形象的塑造非常重要，这种形象不仅是外在的，更重要的是内在的。不仅要努力做一名先进的共产党员，也要做一名群众满意的干部。 对照自己，我觉得这两个目标对于我来说还远远没有达到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我将继续从自身做起，切实落实工作效果。 工作上要积极开拓创新，牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求，努力做好本职工作，让群众满意，让领导放心。
5、查学习方面。
学习的积极性、主动性和自觉性不强，往往是要求学什么就学什么，有交差和应付的思想，对与自己工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，遇到实际的问题才去查资料找依据。在学习态度上不够认真、不善于学习，学习抓的不紧，积极性不高，存在着应付思想。学习敷衍了事，学习只限于一般性的读书看报，只是念一念，集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。业务上的提高，不仅来自实践经验，也来自于各种丰富的理论知识。要把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，社会发展瞬息万变，知识更新也比较快。学习显得更为重要和紧迫。必须把学习作为自己人生的组成部分，自我加压，认真学习，勤于思考。业余时间，自学不够，学习的层次不高。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾在乡镇上了十几年的班(十七岁开始到油石至今)虽能各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素质、科学思想、管理方法、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他同事相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
二、今后的努力方向
通过自我剖析和深挖问题，确定了我以后的努力方向：勇于正视和深刻剖析自身存在的问题，实事求是地认识自己、分析自己、估计自己。克服为难情绪积极完成各项工作任务。对于问题分析，多从主观上找原因，少从客观上找理由。具体来说主要从以下几个方面入手：
(1)学习方面，克服惰性，争取积极、主动;深入学习科学发展观，并且认真学习邓小平理论和 “三个代表”重要思想，以此树立正确的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务的宗旨意识、处处事事以群众利益为重。全面提高了自己的思想道德素质和科学文化素质;增强了责任感和自觉性。在工作中，通过学习计生法律、法规以及相关业务知识，不断提高自己的综合素质。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加细致;我负责的是社会抚养费征收管理工作以及陶朱行政村的计生工作管理，今后将努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任务。
(3)人际关系方面，对人应该更加热情和真诚，协调好与各级领导和同事之间的关系。
篇12：党员五查五看对照检查材料
为认真贯彻落实“五查五看”和《中共国家税务总局党组关于印发〈税务系统贯彻落实中央关于改进工作作风八项规定监督办法(试行)〉》的精神，本人比照上述文件对自身的工作情况进行自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下:
一、自查自纠情况
第一，在思想上严格按照为大局服务，为基层服务，扎根基层，为群众办实事，坚持为民收税，为国聚财的理念，在工作中做到为纳税人服务。第二，在作风上严格要求自己，坚守“耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑”的原则，不存在“庸、懒、慢、散”和“吃、拿、卡、要、报”现象。第三，在纪律上严格遵守“中央八项规定”和靖江市委的“八项规定”。第四，在工作上严格执法，规范执法，以纳税人满意为工作目标。第五，在能力上通过工作和学习不断提高自己，但还存在着不足。
二、存在问题
第一，纳税服务过程中不够耐心。办税服务厅可以说是与纳税人接触最直观的通道，作为窗口工作人员，每天在工作中会接触到各类纳税人，而纳税人之间的素质也存在差异，有些办理涉税事项的是大企业的会计，为这部分办税人员服务相对而言轻松些。而对于有些小企业的会计或者个体户本身，由于其对办税事项的不了解及自身所掌握的财会知识有限，往往在服务过程中需要更多的耐心，在阐述相应税务政策，涉税事项时需要更为详细。在这一过程中，我有时会显得不够耐心，这是今后工作中需要改进的。
第二，工作能力还有待进一步提升。七月份以来大厅进行了轮岗，我也从先前的代开发票岗调到综合岗。这又是一个需要进一步学习和适应的过程。在这一个月里，在领导的关心和同事的帮助下，加上自身的努力，基本掌握了综合岗的业务，但对于一些不常碰到的涉税事项还会感到棘手，幸运的是每当遇到此类问题是都能得到同事的帮助，我也将每次遇到的新业务和解决办法记录下来，从而进行巩固学习。将自己打造成全能型的业务操作能手是一个目标，这需要进一步的努力。
第三，财会知识有待进一步加强。在学习上，我还保持着强烈的欲望，坚持每天学习和阶段性总结的习惯。参加了六月份的注税考试，通过学习掌握了基本的税法政策，使我的政策理论水平得到提高。但到目前为止，在财会知识学习上花的时间还不够，对于财会知识掌握的还不够充足。
第四，被动服务的理念有待转变。在工作中存在被动服务的理念，基本上是纳税人遇到问题来咨询，才会进行解答。若有些纳税人遇到问题并没有进行第一时间的咨询，很可能就会导致纳税人办税事项的出错。另外在政策宣传上还不够主动积极，目前一些新政策基本上都会通过大厅的告示牌进行告知，或者通过群发短信等方式进行通知，但其实在纳税人办理涉税事项时，窗口人员进行告知会更有效果。这几种方式统一协调起来，能实现纳税人办税最大便捷化，同时也能提高工作效率。
三，改进措施
第一，进一步加强对“五查五看”和“八项规定”精神实质的学习和领会。实行个人学习和集体学习相结合的学习制度。要充分认识到“五查五看”和“八项规定”的精神要旨，在工作中更严格地按照上述规定要求，从自身做起，从实际工作中做起，进一步改进工作作风，求真务实，真抓实干，真心实意地为纳税人服务。
第二，改进工作方式，化“被动服务”为“主动服务”。在工作中要增加自己的耐心度，以最好的精神面貌为纳税人提供服务。对于不同的纳税人要总结出不同的服务方式。在面对新办纳税人和新会计时，在阐述税收政策及解析办税事项时要更为耐心，塑造良好的国税窗口形象。另外要转变服务理念，从过去的被动服务转变为主动服务，一则在转达税收政策及办税流程要更为主动积极，二则在发现纳税人存在疑惑时，要及时给予解答，消除疑惑，使其顺利高效地办税。
第三，提高业务操作技能和财会知识水平。在未来工作中将继续保持对于相关业务操作问题记录的良好习惯，并在今后要针对各类问题进行总结归类。进一步研究ctais2.0，金税工程，监控决策等操作系统，使自身的操作更为专业化，高效化。另外通过学习注税与注会的相关书籍，进一步学习财会知识，并通过研究财务报表等形式加于运用，为今后的工作打下坚实的财会基础。
篇13：五比五创活动心得体会
五比五创活动心得体会
五比五创活动心得体会自参加我校党支部组织的“五比五创”活动以来，我积极参加支部组织的集中学习，采取自学及与年级领导干部职工相互交谈等方式，加强理论知识和业务知识的学习，进一步增强了保持共产党员先进性的意识，各方面的素质得到提高。在学习阶段，我认真学习，理论联系实际，取得了一定的实效；在自检自查阶段，我认真查找了自已在思想上、学习上、工作上、生活上存在的不足，正确认识了自已；在整改提高阶段，我对查找出来的突出问题进行认真整改。现将我个人活动体会作如下总结。
一、对开展“五比五创”活动的重要性和必要性认识得到增强
“五比五创”活动的开展是保持共产党员先进性教育活动的延续。教师对外是窗口，对内是榜样，因此对其所属的每一位成员来说，代表的是更高的素质，更强的业务水平，需要的.不仅仅是“过得去”，而是“过得硬”。保先教育活动刚刚结束，我校就及时开展了“五比五创”活动，因此“五比五创”活动最大的特点就是在保持共产党员先进性的基础上，与教师的工作实际相结合，从素质、团队、风貌、作风、业绩五个方面对每一位党员教师提出了更高的要求，使每一位成员时时处处有争先创优的荣誉感和紧迫感，在不适应到适应的过程中提高各方面能力，使自己在学校这个大家庭中全面成长。
二、自身素质得到提高
通过学习、自检自查、整改提高，进一步增强了对党的理论、路线、方针、政策的认识，加强了党性锻炼，坚定了理想信念。知识的广博于学习，知识的优化也于学习，业务技能的提高同样于学习。可见，自身素质的提高离不开学习。针对自己知识的不足，坚持学习，扩大知识面，优化知识结构，提高业务技能，时刻牢固树立终身学习的思想，时时学习，处处学习，向书本学习，向实践学习，向老教师学习，向同事学习。从学习中不断吸取智慧和力量，真正用丰富的知识提高教学成绩，细心学习他人长处，弥补自己不足，并虚心向老教师、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在各方面都上有所提高。
三、服务意识得到增强
通过比服务，我自己不断总结自己的服务工作，认真克服自己存在的不足和困难。始终坚持从小事做起，从大事着眼，牢固树立为学校服务的意识，认真搞好教学工作。在开展工作中，我经常与本组教师互通情况，(心得体会 )以达提高整体学习水平的目的。打破长期形成的心理定势和思维定势，勇于发现和纠正自己工作中的缺点、错误，不断改进自己的思维方式和工作方法，不断追求，奋发进取，以适应新课改发展的需要，努力提高自己的业务水平。
四、遵纪意识得到增强
通过对各项规章制度的深入学习，自己的遵纪守法意识得到增强，更加模范地遵纪守法，保持清正廉洁。工作中，我切实做到讲规矩，守纪律，始终牢记“两个务必”，能够耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏实实，兢兢业业，始终保持蓬勃向上的精神状态，切实转变了工作作风，推动教学工作的顺利开展。
五、业务水平得到提高
开展“五比五创”活动的最终目的就是促进各项工作，通过参加“五比五创”活动，我更加自觉地按照职责，切实做好了党员教师工作，提高了自己的工作效率和质量，在高三各次的模拟考试中都能做到稳中有进，我所教班级的平均分成绩逐步向尖子班靠近。
总之，通过参加“五创五比”活动，工作中虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，服务上还有差距，学习不够深入。在今后的工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形势、新发展中立足，从而更好为学校服务，为学生服务。
篇14：民族团结五比五争活动
南宁市民族团结进步创建“五比五争”活动工作成效显著
近期，南宁市印发了《南宁市民族团结进步创建活动工作领导小组关于命名南宁市民族团结进步创建“五比五争”活动模范集体、家庭和个人的决定》，对我市近年来涌现出的一大批重视支持民族团结工作的民族团结进步模范集体，文明守法的民族团结进步模范家庭和互助友爱的民族团结进步模范个人给予命名表彰。
我市自就制定了《南宁市民族团结进步创建“五比五争”活动考核评比暂行办法》，在全市范围内开展以比稳定发展，争当民族团结进步模范县(区)、模范乡(镇、街道);比重视支持，争当民族团结进步模范单位(企业);比团结和谐，争当民族团结进步模范村(社区);比文明守法，争当民族团结进步模范家庭;比互助友爱，争当民族团结进步模范个人为内容的民族团结进步“五比五争”活动。
至5月，市本级共评比命名861个南宁市民族团结进步创建“五比五争”活动模范县(区)、模范乡(镇、街道)、模范单位(企业)、模范家庭和模范个人;县(区)一级共评比命名2319个南宁市民族团结进步创建“五比五争\"活动模范乡(镇、街道)、模范单位(企业)、模范家庭和模范个人;乡镇(街道)一级共评比命名6867个村(社区)为“南宁市民族团结进步创建“五比五争”活动模范单位(企业)、模范家庭和模范个人。市、县、乡镇三级共评比命名民族团结进步“五比五争”模范达10047个，做到多层次和广覆盖。
活动深入持续的开展极大的调动了全市各级各部门和广大干部群众开展和参与民族团结进步创建活动的积极性，充分发挥了典型引路的作用，以“身边人、身边事”影响和带动广大干部群众，弘扬民族团结主旋律，传递民族团结正能量，在全市形成了争当先进、争做典型的良好氛围，为我市创建全国民族团结进步示范市打下了坚实基础。
篇15：民族团结五比五争活动
我校喜获南宁市民族团结进步创建“五比五争”活动佳绩
为充分调动全市广大干部群众参与创建全国民族团结进步示范市的积极性，推动民族团结进步创建活动广泛、深入、持久开展，今年4月，全市开展南宁市民族团结进步创建“五比五争”活动考核命名。活动中，我校喜获佳绩，被评为“南宁市民族团结进步创建‘五比五争’活动模范单位(企业)”。彭博老师被评为“南宁市民族团结进步创建‘五比五争’活动模范个人”。
长期以来，我校高度重视民族团结进步创建工作，认真贯彻执行党的民族政策和民族法律法规，努力巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰，积极维护少数民族合法权益;坚持开展民族团结宣传教育，积极组织开展民族团结主题实践活动;积极主动为少数民族及其经济与社会各项事业发展办实事、做好事、解难事，促进民族团结和社会发展。
篇16：五比劳动竞赛活动总结
五比劳动竞赛活动总结
按照公司工会《关于开展员工建功“xxx”、施工工程“五比一创”劳动竞赛活动的通知》的精神，我们相继在各项目部、物资和机关管理部门，开展了“比技术创新、比科学管理、比又好又快、比安全生产、比团队和谐和创精品工程”即“五比一创”为主要内容的劳动竞赛活动，劳动竞赛紧紧围绕施工工程的开发建设，坚持高标准、追求高水平，以优质、安全、高效、文明为主要目标。
一、精心组织、领导重视
为了确保此次活动的顺利进行，首先，成立了以鲁志军书记为组长的“五比一创”领导小组，工会编制了“五比一创”劳动竞赛实施方案和评比表。先后以电子邮件、特快专递等形式发到各工地，要求各项目部安排专人负责，并拟定各项目部的具体实施方案，不要走过场、要落到实处，创出实效。工会负责跟踪、检查，报道和总结。
二、广泛动员、全面推进
今年上半年四公司项目点较多，人员、机器设备分散，有的项目工期很短，根据这种情况，我们号召项目部从临建工作开始就开展劳动竞赛活动，内蒙黄冈项目部克服了气候环境恶劣等困难，把开工前期的临建工作当成大事来抓，铺设管路1.5公里，导墙已浇筑70米，盖好住房14间，他们克服种种困难顽强奋战，为早日开工赢得了时间；红花尔基项目部从枢纽工程4月16日开工典礼到基础处理工程5月21日开工，项目部全体成员加班加点，勤劳工作，积极有效的协调、组织、管理，克服了坑洼的进场道路，强烈沙尘暴、严格的林区防火要求等困难提前开工15天；沙湾项目部开展了以《“五比一创”在大渡河响起》为主题的五比一创劳动竞赛活动，他们在项目经理的带领下，克服了人员紧缺、机器设备不足等困难，如期开工。
各项目部在员工中广泛宣传“五比一创”的内容和意义，号召广大员工积极参与到劳动竞赛中来，员工积极响应。镜泊湖项目部，鼓励所有员工，不管是否是技术人员，都投身到合理化建议活动中。在帷幕灌浆初期，正常的水泥浆不起作用了，钻出的`孔就像无底洞一样，吃浆量惊人的大。后来发现地下水的流速远远超出了我们的预期，泥浆倒下去就被水流冲走了，自然就发挥不了泥浆本来的凝结作用。虽然难题出来了，但是他们都不怕，在“五比一创”的思想激励下，方法、建议也都跟着出来了，你一条，我一条，一条比一条更合理、更科学。有人说改灌沙浆，有人却说沙浆照样不起作用，在经过多次的试验之后，终于在水泥浆里加入了粉煤灰和水玻璃速凝剂的新材料后，问题得到了解决，创出了意想不到的效果。黑龙江项目部加强管理，在机（班）组之间开展劳动竞赛，经过评比，四机组被评为“环保、安全、文明施工”先进机组，三机组被评为“安全第一、进度最快”机组，并予与奖励。西山、龙头石等项目部都发来稿件，报道开展“五比一创”劳动竞赛情况。此项活动已在四公司各项目上普遍开展，并取得很好成效。
三、重点突出、成效显著
物资科是这次竞赛活动的一大亮点，这个部门以五个女工为主，一个兼职吊车司机，今年四、五月份正值四公司各工地开工的高峰时期，她们承担着为各工地采购物资、装运和加工设备等重要工作，她们加强管理、精打细算、吃苦耐劳，在两个月时间里装、卸车40多辆，转运物资近1000吨，最多一天装、卸车5辆，只吃了一顿盒饭，她们不怕麻烦，货比三家，买了质优价廉的轻轨和租赁价格便宜的吊车，同时购买大型卷管自己加工成接头管，仅此为集体节约资金十余万元。她们坚持高标准，追求高水平，在“五比一创”劳动竞赛中表现突出。
小湾项目部“五比一创”劳动竞赛活动搞得有声有色，他们每个月月底都要给机组、后勤等小组打分，评出先进班组，并给予表扬和奖励。三个月以来，在“五比一创”劳动竞赛活动的影响下，在齐心和谐的氛围下，员工们的干劲更足了，工程质量与工程进度有了显著地提高。五月份之前，机组每月的工程进度是1500米，自开展“五比一创”劳动竞赛活动以后，工程进度月月攀高，屡创新记录。由于小湾抗力体灌浆工程的施工技术难度大，国内没有前例，尤其是我们承担的左岸，地质条件比较复杂，在这样的背景下，给技术攻关，技术革新，技术改造，提供了机遇，有压力，才有动力。要大胆设想，勇于尝试，挑战难点，这才是基础人的工作作风。此次工程要求的灌浆压力最高达到6.0mpa，致使灌浆时经常卡不住塞，针对这一情况，一机组认真研究对策，在技术人员帮助下,也对设备做出一番革新。就是把目前水压塞换成机械塞,膨胀胶球增加到6-8个,另外在塞上加一个反想丝杠,灵活的顶在洞内的360度墙上,有效地杜绝了脱塞现象的发生。自项目部“五比一创”劳动竞赛活动开展以来，捷报频传，取得了可喜的成绩，在业主组织的大安全检查和工作考核中，均名列榜首，屡次得到业主的表扬和称赞。每月完成量由原来的3000.0m，上升到目前的6000.0m。在实施劳动竞赛活动的三个月中，项目部实现了在工程质量与工程进度上的巨大跨越，取得了效益和质量的双丰收。小湾项目部将以“五比一创”劳动竞赛活动为一个新的起跑点，再接再励，勇创新高,在接下来的竞赛活动中， 认清自身缺点，不断完善自己,充分发挥特长，大力弘扬基础人特别能吃苦，敢打硬仗的优良传统,以坚定有力，锲而不舍的精神，继续完成后续工程，为公司的全面发展做出自己应有的努力。
“五比一创”劳动竞赛活动在四公司全面展开，在广大员工的积极参与和努力拼搏下，取得了良好的收益，我们将以此为弃机，为公司又好又快发展建功立业，为企业争信誉、创佳绩。
篇17：五比一创实施方案
五比一创实施方案
为了班组更好的实施公司开展的“无比一创”劳动竞赛活动，结合班组的实际工作，我们班组在今后的工作中将做好以下几个方面的工作：
一、比安全生产
1、坚决落实公司的安全学习计划，班组员工深入学习事故案例。并组织员工进行讨论，分析案情，讲出自己对案例的看法，深入剖析引发事故的原因，结合各自岗位的实际，举一反三使员工真正受到教育。
2、加强事故隐患的排查和事故应急预案的学习和演练，日常工作中员工的责任心和注重工作中的细节是消除各类隐患的根本，加强应急预案的学习和演练是保证安全生产的基础。
3、坚决落实属地管理和直线责任制度，它的内容包括日常工作中的方方面面。班组在强化员工自觉履行职责的同时也加强了班组员工的考核，努力使该项活动的落实变成员工的自觉行为。
二、比平稳操作
1、在日常工作中首先要求操作人员严格执行操作规程，杜绝习惯性违章事故的发生。
2、要做到平稳操作，认真巡检，发现生产中的异常应及时处理努力使系统保持平稳运行。
3、要精心操作将各项工艺指标控制在要求范围内，对个别超指标的参数要及时判明原因，班组处理不了的要及时上报车间。
三、比设备完好
1、加强设备的日常巡检、监测。岗位人员要充分利用各种检测工具消除运行设备潜在的隐患。
2、加强动静设备的维护保养，是设备长期处于完好状态，要求岗位操作人员严格执行设备的维护保养制度，按时盘车，运行设备的润滑必须到位，密切注意设备的温升，震动情况发现异常及时处理。
四、比现场管理
1、班组的属地管理职责明确，包括在属地内施工人员的管理现场卫生等各个方面，要求岗位员工要以主人翁的责任感参与到属地管理的工作中来，实现生产现场清洁规整，杜绝跑冒滴漏现象。
2、讲个岗位的每台设备，门窗玻璃及各装置区域内的'卫生班组都细化到个人，并根据车间的卫生评比结果，对员工进行相应的考核做到奖勤罚懒。
五、比节能降耗
供排水车间水电的消耗最大，岗位员工要根据天气变化，出水温度的变化及时启停风机，以达到节水节电的目的，还要根据水质分析数据及时减量投加药剂，这些都需要我们从点滴做起，精打细算才能做到。我们在今后的工作中注重细节管理，处处从小事做起，注重运转设备的细微变化注重系统的轻微波动，关注上游来水，小事当作大事来抓，加强精心操作的能力，争创“工人先锋号”。
篇18：教育讨论 - 互动教学“五结合”
教育讨论 - 互动教学“五结合”
我国义务教育目前的教与学的方式，还是以被动接受方式为主要特征。具体表现为：教学以教师讲授为主，很少让学生通过自己的活动与实践来获得知识，得到发展；依靠学生查阅资料、集体讨论为主的学习活动较少；教师经常布置的作业多是书面习题与阅读教科书，很少布置如观察，制作，实验，读课外书，社会调查这一类实践性作业，虽然师生互动、生生互动教学方式已成为教研和实践内容之一，但在学校尤其是小学实际教学中，仍然存在一定程度上的“以课堂为中心、以教师为中心和以课本为中心”的情况，这种单一、被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味，而且负担很重。我们认为，多样结合、双向互动学习活动应该成为学习的主要形式，教师应该从信息的提供者变为指导者、提供学习框架的人、和任务或问题的启发者。一是课堂形式与突出学生为中心相结合。
要打破传统教学黑板、讲台、课桌固定不变的学习方阵，课堂组织形式要多样化。课堂形式可以根据教学内容的需要，把课桌椅摆成梅花形、正方形、圆形等灵活多样的小组学习方阵，让师生、生生能够轻松自如地交流、探讨问题，实现互动合作。学生参与课堂教学的方式影响着学习结果，单纯的行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的互动学习方式，才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。
二是倡导积极肯定的评价方式与激励信心相结合。
从积极的角度肯定、鼓励学生提高学习信心，这也是教师课堂教学多样结合，双向互动不容忽视的问题。如果在小学生的成长过程中你能用正面思考的方式对待他，他将来也会以正面的方式对待别人。相反的，如果他从小接触的就是恶意的、否定的言词，他将来也会以“负面思考”看这个世界。这说明教师要多用肯定的、良性的语气和方式面对学生，更能打动人心，促进交流。比如对学生说：“你真聪明！”而不是说：“你不傻。”前者就是从肯定的角度去说的，后者则是从否定的角度去说。教师在课堂教学时，要特别注意掌握4个方面，从积极的角度去肯定学生。
1、欣赏成功的学生，让他感受成就。比如，对精彩表达口语的学生，我们应祝贺他（她）：“好！未来的文学家，真棒！”这种成功被人认识，被人欣赏，会带给学生巨大的成就感。成就感让学生看到了自身的价值。
2、鼓励沮丧的学生，让他保住尊严。在课堂教学训练时，小学生难免出现答非所问，牛头对马嘴，会感觉受到别人的嘲笑而伤了自尊心，内心产生自责甚至恐惧。教师不应跟着哄笑，而应信心十足地望着这个学生的眼睛，快快乐乐地对他说:“你积极参加训练，这种精神很好。下一回一定能说得列好！”
3、唤醒自卑的学生，使他发现自己。自卑的学生往往喜欢一个人独处，沉默寡言，陷入顾影自怜、自我封闭的境地，他们很容易把问题片面化，只看到坏的一面，悲观、失望，这时候教师要以鼓励的语言开导他，安慰他，让他看到问题的另一面是最佳方法。一个学习成绩一直很差的学生，自卑感很重，平时就极少说话，课堂上更不主动发言。他感觉自己很无能，也很无用，唉声叹气。我就在课堂口语交际训练课上讲解中外演讲大师小时候语言木讷，经过刻苦训练成才的故事。使他信心倍增，由沮丧转为兴奋，在口语交际训练上取得了显著进步。
4、爱护出错的学生，使他多受启发。批改作业是多样结合，双向互动教学的重要组成部分。传统批改作业的方式是打勾和打叉，教师在批改作业时要有换位意识，特别是当你要“打叉”的时候，要多体会学生面对“叉”的困惑。因此，我在批改作业时，几乎不在小学生作业本上“打叉”，而是只在错处下面画“―”旁边打上“ ？”，再加上提示或启发的文字等等，根据需要有时也只是画上小图。实践证明，这种批改作业的方式特别受到学生的喜爱和欢迎。多样结合，双向互动的`目的不仅是要让学生加强体验学习、发现问题，关键是为学生释疑解惑、改善接受学习环境，要积极探求接受学习的新形式。
三是提出问题→动手做实验→观察思考→解释讨论→得出结论→表达陈述系列活动相结合。具体的说，教师在组织开展这一活动中，要把握以下几个步骤。
第一，提出的问题，能激发学生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。
第二，让学生观察一件物体或一种现象，或者操作某些学具。教师按一定的顺序给学生推荐活动，学生可从中作出选择并实施这些活动，学生在选择中有较强的自主性。
第三，启发学生在研究、观察的物体或现象的过程中进行思考、与同伴进行讨论和交流，以弥补他们的单纯的观察和操作活动中的不足。
第四步，解释讨论这一活动可以课内外相结合的形式进行，学生每周至少花一个小时进行同一主题的活动，并应保证这些活动在整个学习进程中的持续性和稳定性。
第五，要求学生认真记录实践活动过程，通过记录活动过程这一方式，逐渐学会操作，得出结论。
第六，在记录、讨论、实践的过程中加强并巩固口头和书面表达能力，发展解决问题的能力，增进学习的理解力。
四是质疑提问与师生交互活动多样化相结合。
要打破传统教学中，质疑提问由教师牵着学生走的思维定势。运用“你需要请教的问题”、“你想知道什么”、“值得思考讨论的问题”等多样化的提问方式，激励学生学会观察，学会思考，主动探索。采用学生当小老师，生生互相请教、挑战学习等多样化的学习形式，调动学生主动学习的兴趣，促使学生全员参与，乐于学习，善于讨论，形成师生与生生多向多维互动学习的氛围。同时也使教师从重复教材、转述教参的繁重任务中解脱出来，而以创造性地指导阅读、提供帮助、创设学习环境作为主要教学工作方式，就一定会大大提高学习活动的效率，大大增强学生的主体地位与选择能力，从而在班级授课制的条件下实现接受学习乃至整个教育的现代发展，使其更具有因人施教、开放、民主、高效等特点。
五是组建互动合作学习小组与提高理解能力相结合。
在班级中组建互动合作学习小组，通过开展的互动合作协商过程，使学生获得别的方式不能获得的理解。社会交往在学习中是重要的。建构学习环境应该支持合作而不是竞争。学生间的社会交往（对话、协商与合作等）有助于他们形成假设并进行检测，并有助于他们用多重的观点来看待知识和信息，提高了生成性学习的机会。在互动合作小组中，学生有机会组成探究团体，在其中进行自由讨论和解释，从而形成共享的更高级的理解，学会提问，学会讨论，学会验证。
当然，多样结合、双向互动学习活动的内容，远不止以上五个方面，需要我们在今后的教学实践中去努力创新、大胆探索和不断完善，以推动教改工作与时俱进，更加充满生机活力。
