换种角度别样心情班主任心得

【简介】感谢网友“雨泪”参与投稿，以下是小编为大家准备的换种角度别样心情班主任心得（共3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：换种角度别样心情班主任心得

换种角度别样心情班主任心得

刚接到一个新班，作为班主任我满是信心，报名时有几个优生没报名来，心里多少有些失望。紧接着，上课时有相当一部分同学不会听讲，小动作多，学习用品不全，提出问题没几个人回答，让我觉得这个班真不咋地。和数学教师交流聪明反应快的一下想不起几个，更让人揪心。唉，真愁人!也许是这种不良情绪影响了心情，总是发现问题很多。

今天办学籍的照片回来了，我在全年级众多的照片中，细细地寻找着我们班同学的照片，我从没有这样仔细地看过每个同学。突然，我发现这些同学非常可爱，姚舒媛同学天生丽质，姚雅妮同学小家碧玉，姚梦琪同学稳重大方，徐乐乐同学透着灵气，胡宏丽同学笑容可掬，陈炯瑞同学白净帅气，周文强同学活泼可爱……这些熟悉的脸庞活起来了，我的脑海里出现了他们的点点滴滴。教师节，同学们带着自己用零花钱买来的鲜花送给老师，祝福老师节日快乐!每天早晚常博森同学按时开门锁门，尹梓萱、王瑞晴、程嘉琦、舒兵……早起自觉打扫卫生。今天大家还全体完成作业，没有一个落下的。下课时，姚舒媛、金孝蝶还在努力背诵，得到了我的表扬。由此看来，孩子们还是很在乎我的感觉的。我的不满意他们已经感觉到了吗？他们正在努力改变现状，这些我好像突然一下感觉的真真切切的。

我的心情一下开朗了，我突然觉得他们聪明又善解人意，顿时更加可爱起来。我不应该戴着有色眼镜看孩子们，我更不应该打击他们想要努力的积极性。我应该给他们机会的，是的，应该给的！我是他们的.主心骨，我不应该怀疑他们的能力，我应该想尽一切办法挖掘他们的潜力，只要他们进步了，我就应该高兴才对，不要总是一味地和别人比呀比，这实在是自寻烦恼！这样想着，我又充满了信心！努力了，不后悔，不要去一味地关注结果，而忽视了与同学们相处的每个温暖的瞬间。当岁月逝去，沉淀下来的不是哪节课我学了什么，哪次考试我考了多少分，而是老师的哪些言行影响了我。老师应该成为孩子生命中温暖的那一部分。

篇2：换种角度看孩子教学心得

换种角度看孩子教学心得

淼淼一是我班有名的“惹事大王”，每天都会有很多幼儿告她的状，于是只要一有空我就让她跟着我，我到哪儿，她就到哪儿，处处约束她、管制她、限制她的活动，以减少她闯祸的次数，可时间一长，我发现这个办法并不可取，而且还有些适得其反的感觉，你越管她，她就越跟你唱反调，但接下来的一件事让我改变了对她的态度。

那天，孩子们已开始游戏，一转身我发现身后的淼淼一不知去了哪里，我怕她又要出什么新花样，就马上去找她，结果发现她正在美工区，美工区的其他小朋友正认真专注地进行着“司马光的缸”剪纸活动，有的小朋友把剪下了的纸漏到了地上，淼淼就蹲在那儿捡别的幼儿剪下的废纸，我决定“放纵”她一次，只见她把那些碎纸撕成差不多大小的正方形，然后把这些正方形小块连起来，稍加装饰后居然就变成了一列火车，没想到几张废纸那么吸引她，她会玩的那么津津有味。虽然那火车并不起眼，没有买的漂亮，可整个过程淼淼一是那么的认真、那么的专注，那么的投入，好像是完成一项重要工程。那列火车其她孩子见了都说好，都争着看，争着玩，受到大家的表扬和赞许的淼淼一露出了灿烂的笑容，表现出奇的'好，一直到游戏结束，都始终管好自己。

这件事让我感触很深，我决定还她自由，给她一个属于她自己的天空。在接下来的日子里，我发现淼淼一的动手操作能力很强，一件不起眼的小东西，转眼之间就可以让她变成一件好玩的东西。可见，孩子都有自己的长处。作为教师不能用同一要求，同一标准衡量她们我们应了解她们的喜好，给她们适当的空间，让她们自由的发挥自己的想象力和创造力。

篇3：换个角度,班主任生活更美好班主任心得

一、湖北省小学特级教师、全国劳模桂贤娣老师的《用情用智当一个快乐的班主任》的讲座让人如沐春风，耳目一新。我从来没听到过这样的讲座：长达6小时的激情演说竟然不用稿纸，整个讲座没有高深的理论，有的只是鲜活精彩的小故事，或感人，或有趣，或引人深思。每一个故事就是一幅动人的画面。加上桂老师幽默的语言，率真的表演，整个会场欢声一片，掌声一片。一天听下来，身心愉悦，丝毫不觉得的疲倦。听了省级优秀老师桂贤娣的讲座后，让我感受良多：认识到做一个能真正地培养好孩子，让小朋友都爱戴，家长尊敬的老师是多么的不容易。

在教师这行里桂老师无疑是非常出色的，我们要学习她，不仅要学习她的教学思路、教学方法，更要学习她在工作中勤于思考、善于创新的工作态度，只有这样我们才能在教育这个行业里真正做出自己的一份贡献。面对一群活泼好动的孩子，我更多的是希望用老师的威严来让孩子安静下来听我讲课，通过这次的讲课我才明白，原来可以通过环境的诱导作用，将孩子们的注意力自然而然地引导到老师的讲课内容中去。孩子天生好动，对太多的'东西都有好奇心，所以注意力都不会太集中，如果老师一味只是通过单纯的说教去让孩子们集中注意力学习，可能是吃力不讨好，效果很差。桂老师说的太对了，我们应该多想一些方法来配合自己的教学，通过各种适当的环境，营造一个好的学习氛围，让孩子产生学习的兴趣，这样很好地结合环境，才能让孩子们乐于学习，并逐步培养起小朋友的学习兴趣。让孩子在快乐中成长。

二、桂老师在班主任培训报告中的名言集锦：

1、尽管我不漂亮，但是我很可爱；

2、我以我的真诚对待家长是我的尚方宝剑；

3、我比较善于思考，这是我的优点，如果你不能改变现状，你就愉快地工作；

4、我不能与懒人为伍；

5、班主任是孩子的大朋友，是家长的忘年交；

6、我很良民的，不敢在外面做家教，不然，我早就发了财；

7、我的话99%都是真的；我有时像个股票，是家长们把我炒起来的；

8、大灵通，小灵通，永远也代替不了和家长面对面的交流和沟通；

9、不要说鬼话，要说真话。

桂贤娣有个幸福的家庭。她说：每次醒来的第一件事情，她就喊老公goodmoning，我爱你；她说：每次下班一进门，她就喊老公我回来啦，我爱你；她说：每次家访完毕，老公用摩托车去接她的时候，她总是在后面搂着老公的腰；她说，经常，一家人轮流请客下馆子她还说：8小时以外，我要享受生活，要健身，要逛商场，要看医生，要孝敬长辈，要相夫教子，要享受天伦。当然，做到这些是有前提的。在学校，桂贤娣不谈股票、不谈电影、不谈家长里短她提倡，老师每天从第一只脚跨进校园的时候起，一直到下班离校的时间里，都凭良心工作。我敬重那些拿时间加班流汗水的老师，但我不提倡！

三、会上《德育报》社长、知名教育专家张国宏与各校班主任老师漫谈班主任工作艺术。新学年开始，他提醒要精心包装十个第一次，以尽快与学生建立联系，获得信任。他强调学校是学生成长的地方，也是老师成长的地方。今天的教学模式也许会成为历史，教师要关注教学改革，了解教育前沿，他提出在歌声中成长自己，在写字中发展自己，在吼声中锻炼体魄的育人方法。张社长引导班主任思考岗位、我、心态与对象四大问题，他认为当班主任最大的挑战不是如何当一个最好的班主任，而是如何当一个学生喜欢的班主任，提出以同情代替服务的新型师生关系，强调教师的心态需要从容一点平和一点耐心一点。

三个小时的报告内容翔实，案例丰富，讲述生动形象，引发了在场班主任老师们的强烈共鸣和阵阵掌声，让人意犹未尽。老师们纷纷表示，张社长的报告精彩生动，具有前瞻性和指导性，真希望能再次聆听这样的报告。

四、会上全国优秀班主任、模范教师、教学能手、全国优质课一等奖、优秀教师、太原市人民满意的十佳教师、十佳班主任王文英老师《阳光教育》的教育理念：教育是为优秀的学子锦上添花、为平凡的学生开启智慧、更是为暂时落后的孩子雪中送炭。

她是一个富有个性且很另类的教师，但凡第一次见到她的人，都困惑于她时髦的衣着、打扮。她爱生活，主张活出精彩，活出自己；她曾学过声乐，获得过市级大奖赛美声唱法三等奖；她学过钢琴，已通过七级；她学过舞蹈，；曾在全国比赛中获奖；她学过指挥，荣获过省优秀指挥；她还学过美发，学过裁剪，喜爱编织她用绘画呈现枯燥的板书，用歌声诠释对文学作品的理解，用舞蹈演绎课堂教学的精彩。

她爱教育事业，更爱她的学生。要让学生因为有我与他们同行而快乐——————为寻找迷恋网吧而夜不归宿的学生，她会从天黑找到黎明；为得到家长的配合，她顶风冒雪去家访，常常到半夜才回家；她会给生病的学生及时送上一杯热水、给父母离异的或失去亲人的孩子当妈妈、给全体女生做生理卫生指导的知心姐姐。

为让孩子们拥有健康的成长环境，她为即将离异的家庭化解矛盾，给家长上课指导家教，给生病的家长送上问候，给生活有困难的家长排忧解难，给学生的继母做疏导工作，给失去丈夫的妻子送上安慰。

担任班主任以来，仅写的学习笔记和教育随笔有200多万字，总结的案例有300多个，在国家级刊物上发表的论文就达十几篇。

她把整个身心都投入到学生中，用爱诠释着教育的真谛，用爱滋润着学生的成长。在她的身上我学到了坚强，怎样关爱孩子，怎样用智慧和学生斗争，要使孩子健康成长为船、教学质量为浆适应教育改革的大环境为水、使我更好更快的成为一名优秀的班主任老师。

通过此次学习，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对班主任工作更深层次的认识和理解。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响，我真心感谢学校给我这次学习的机会，感谢学校领导，同事们的关心支持和帮助。